笔者为您寻觅了有关“《童年》读后感”的相关资料，希望能给您带来一丝启示。当我们长大后开始阅读，我们的心灵在不同的时刻都会体验到不同的感悟。那些精彩的文字在作品中触动了无数读者的心弦。在撰写读后感时，我们应该详细描述那些让我们内心感动和受启发的部分。期望您能从我的经历中获得一些灵感！
《童年》读后感 篇1
我读了《童年》这本书后，就觉得阿廖沙从3——10岁一段糊口经历，我以为当时的世界长短常黑暗，这个世界就沉睡在自私，无聊与罪恶中，因此以为阿廖沙很可怜，但他的精神可以让我们学习。
从这本书上，我觉得外婆心地很善良。爱所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁爱之光，对阿廖沙和高尔基都很疼爱。外婆是个很爱劳动的人，乐观爽朗，能歌善舞。我以为高尔基在他外婆的疼爱下一定能好好成长起来，阿廖沙本来就没人疼没人爱，假如没了外婆，阿廖沙的心终就无法暖和，因此在这片文章中，外婆是不能没有的。
阿廖沙被他的两个舅舅，让他背着十字架，结果被压死了。这让外婆和高尔基都很难过，他的两个舅舅每天饮酒，每天打阿廖沙。因此阿廖沙的糊口十悲惨！
我非常庆幸我没有出生在高尔基那个年代，不然真不知道我还活得下去吗？因此我们应该珍惜现在的夸姣时光，好好学习，长大为祖国做出贡献！
《童年》读后感 篇2
读了《童年》这本书，我不禁为阿廖沙的童年而感叹！
阿廖沙有一个好外婆，关心他，无微不至地照顾着阿廖沙，在他委屈时安慰他，由于有了外婆的存在，阿廖沙的糊口也不算太糟糕。给我印象最深的仍是第一章。他以一个儿童的视觉来写母亲生孩子，而却不是以科学的角度来给我们解释，作者并没有直接点明，写出了儿童眼中的世界。
由此，我想到了我的糊口。我们糊口过着衣来伸手、饭来张口的糊口，受不了一点儿苦。
他3岁时父亲病故，母亲就带着回了外家。可外公是一个自私、贪婪的人，残酷克扣雇工，放高利。可怜的母亲再醮后又生病而死，他十一岁就被外公赶出家门，在社会上餬口。但阿廖沙有一个好外婆关心他，对他无微不至地照顾。在他委屈的时候安慰他。由于有了外婆，他的糊口也不算太糟糕。和他比起来，我所受的那小委屈又算得了什么？我庆幸自己没有出生在那个年代；庆幸自己没有失去父母。
读了《童年》这本书，我收到了非常大的启发，要以积极地立场对待学习和糊口！
《童年》读后感 篇3
童年，是夸姣的;童年，是灿烂的;童年，是……每当想起小时候，我老是不由自主地笑了起来，由于我的童年很幸福，很快乐。但是，最近我读了一本名叫童年的书，书中的主人公阿廖沙的童年却布满了悲惨。
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不外还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如斯，阿廖沙的身上仍是常常会受伤。不外后来，慈爱的外祖母却被两个舅舅害死了。
实在，这恰是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，借居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开始餬口，其童年和少年时期一直是在社会底层中渡过的。人间的苦难，糊口的辛酸磨练了他的斗志;他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，发奋图强。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮恬静的教室中读书，他们不能;我们可以不用自己辛劳劳动就能获得恬静的环境，他们不能;我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能;我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在难题眼前不低头，在如斯恶劣的环境下勤奋学习，我们，却不能。
同学们，我们可以有如斯恬静的环境来学习，是我们的荣幸，让我们赶快抓紧时间，让有限的时间创造出无穷的价值!
《童年》读后感 篇4
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常糊口中表现出的自私与贪婪。后来，伴随母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，布满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是布满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不收留易的。但，恰是由于他童年痛苦的糊口激发了他写作的灵感，才使他著名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实糊口中，有些人的糊口和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们终极获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，恰是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海整理，从小糊口困苦，恰是在这逆境的糊口中，海整理勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
《童年》读后感 篇5
读了《童年》这本书后，我体会到了阿廖沙的许多精神，好比说：阿廖沙和同伴非常和谐还有友善。
这本书主要讲了阿廖沙的父亲去世以后，阿廖沙随着他的妈妈和姥姥回到了姥爷的大家庭里，因此发生了许许多多的事情。阿廖沙在这些事情中不中断的成长。在阿廖沙11岁的时候，他的母亲也去世了。就这样，阿廖沙开始走向社会的糊口。
阿廖沙和同伴们特别友善和和谐。在母亲快要去世了的时候，家里一点钱都没有了，他就白天去上学，晚上就去捡褴褛。有时侯下大雨时，甚至去偷偷地去劈柴和偷木板卖钱。在偷木板的时侯，他结识了几个伙伴，他和伙伴们相处地很好，从来都没有打过架。就算吵了架也是小争吵。我们为什么不能像阿廖沙和他的小伙伴一样友善一样和谐呢？我们当然也可以，只要我们不为了那么一点小事而争吵，多多地原谅他们一下，我们和朋友也可以这么友善，和谐地相处。
阿廖沙的童年多么悲惨啊！再想一下我们，我们有良好的糊口环境和学习环境，我们想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，多么轻松安闲啊！我们的童年时多么的快乐啊！
读了这本书，我觉得我们应该要学习阿廖沙的那种敢于克服苦难的那种执着的精神，还要好好学习。
《童年》读后感 篇6
我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间糊口的中断面。
本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父与两个舅舅都是性情急躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都里了毒，连小孩也强烈热闹的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，天天打得头破血流。他们的妻子与徒工也被他们害死。阿廖沙天天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲与外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境里糊口的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时，虽让他在黑暗的糊口里渡过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事与侵蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、朴重与自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的，岂非他的这种品质不值得我们学习吗？
在平时的糊口里，我们碰到点难题就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一碰到困难，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他碰到难题是怎样克服的。我们为什么不似他学习呢？
《童年》这本书主要揭露与批判了当时俄国几十纪形成的小市民的糊口方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人，而尊重朴重善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”
《童年》读后感 篇7
最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，仍是令人厌烦的，它始终都是我们一生难以忘怀的。
《童年》反映了我们儿时的喜怒哀乐，不外我想，在童年时的我们或许是最纯挚善良的吧！不管怎样，与阿廖沙比拟起来，我们的童年是灿烂的、幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地糊口着。就从这一点上，我们就与阿廖沙有了天地之别，我们拥有了许多，但是我们仍是不满足，只想奢求人世间更好，并且更多想要的东西，但是不觉得我们这样做太过自私吗？
是啊，我们常常过着“衣来伸手，饭来张口”的糊口，只顾着让父母为自己遮风挡雨，而从不用自己独安闲“人间”闯荡；这种日子过久了，心里天然不觉得不是滋味。而阿廖沙那个年代呢？很少有安宁的日子，几乎每天有人伤害他、辱骂他、欺负他，我有时也会有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？岂非他们身上就不会有这种事情发生吗？然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极立场的同化，反而始终保持着自己高尚的思惟，然而这种思惟贯串了他的一生，体现了他所有的内在美。
阿廖沙的童年就是如斯，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。童年属于我，同样也属于你。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无穷感触。所以，我们要更加珍惜如今美满幸福的糊口。
我们要捉住童年的尾巴，努力学习，千万不要身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样夸姣的童年糊口，假如我们再不好好学习，那就太对不起我们的父母了。而且现在，我们应该悔过曾经的奢望和奢求，应该不再铺张任何东西，而是学会珍惜现在自己所拥有的一切。当我们走进了校园，成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨；我们像一棵棵小树苗，在接受东风雨露的润泽津润并且吸取更多而且更好的知识，我们在不中断地茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始慢慢走向成熟。
如今，童年就要走了，迎来的是布满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，捉住童年最后的时光，留下我们对童年最夸姣的印象吧！
《童年》读后感 篇8
小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难，它讲述的是阿廖沙3岁到11岁时期的童年生活。
小说以一幅悲伤的场景开头：在昏暗的小屋子里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长；他光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，呲着难看的牙，吓了我一跳。
这段话充分的运用了外貌、动作等细致的描写，为读者刻画出一个栩栩如生的人物形象痛苦。当我读完这段文字后，心情无端地变得沉重起来，并且迫不及待地想要往下阅读，探究到底是怎样的遭遇导致有了开头这么惨不忍睹的一幕。
后文写的是我同外祖母和母亲一起，搭上轮船，前往外祖父家。期间有一段话使我记忆深刻：河面上是灰蒙蒙的湿雾，远方是黑黝黝的土地，接着它又消失在雾里和水里了读《童年》第一章：“去外祖父家”有感读《童年》第一章：“去外祖父家”有感。周围的一切在颤动，唯有母亲把两手放到脑后，靠着船壁僵直地站着，纹丝不动。她的面孔阴暗、铁青，瞎子一般，她两眼紧闭，老是一声不吭，人完全变样了，变成了一个新的人，连她穿的衣服我都觉得很眼生。
我久久沉浸于这一片段之中，脑海中不由自主地浮现出文段中所描述的场景，霎时只感觉到周围的一切都毫无声息，仿佛看到了母亲心底无法言喻的孤独与绝望的沉郁的情绪。
《童年》读后感 篇9
读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，整理时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的糊口状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦糊口，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震惊。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了布满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的糊口，令我们深深地体会到沙皇独裁轨制的、丑恶，老庶民身处黑暗而不知的奴性与麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年糊口而伤痛。我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了……
想着想着，我们现在的社会中，不仍是有贫富之分、不同等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫破烂的乞丐，我见犹怜的小孩子和伶丁无依的白叟。这见证了现时社会官员的无能、成矩的不良风气。试问社会怎能会有提高呢?怎能会繁荣昌盛呢?怎能会迈向新的旅程呢?从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个动机：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地挽救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实……
这时，我的脑子里也跟着产生了一个新颖的设法主意：假如我是一个市长，那该多好啊!要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中!
《童年》读后感 篇10
风雨过后，天空中留下一道色彩斑斓的弧，那是童年留下的永远抹不去的虹。人生的路上，人们总在苦苦地追寻幸福，蓦然回顾回头，才发现童年如斯得绚丽。
童年，在我的记忆中，隐隐地，但又按捺不住地泛出层层的绿意。外婆家的菜园，一地绿油油的蔬菜，一棵棵绿荫浓浓的树。墙角的小草，一阵东风，一场春雨，在西风下早已泛黄了的小草重新现出了新绿，带着勃勃生气希望，往上长，往上长……
小时候，总爱在菜园里玩耍，迎着暖和的东风、炎热的夏风、凉爽的秋风、严寒的北风，在菜园里肆意奔跑，此时，那满目的绿色，就像一把把绿色的大伞遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……如果你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢白色，小时候，无论风和日丽，仍是寒风肃杀，天蒙蒙时，您都会一如既往地穿好衣服出门去，买来香喷喷的豆浆。透过升腾的热气，享受着，豆浆那淡淡的馨香，喝着一直甜到我心里的豆浆，我好像明白了幸福是什么……爸爸呀，那白色的豆浆，怎能让我忘怀。
阳光般的黄色，暖和、和煦，深入人心。每次学习到深夜，您都会一直默默陪在我身边，不论自己有多累，不论时间有多晚，您也只会一个人默默地坐在客厅，看着无聊的电视，打着打盹儿，也无怨言……妈妈呀，那昏黄的灯光，让我怎能健忘！
绿色，白色，黄色，它们彼此交织，构成了童年的五彩缤纷。啊，原来我的童年如斯夸姣。
《童年》读后感 篇11
《童年》读后感昨天刚刚读完了高尔基的《童年》，感想很多。整部小说讲述了一个可怜的孩子啊廖莎，很小的时候就失去了父亲。接着又失去了母亲，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动。当我们告别童年走向少年的时候，回看自己在童年的朝朝暮暮，难免会有一些留恋。我们都是独生子女，从小就受到父母的百般呵护。但年幼的我们还是身在福中不知福当我读完高尔基的《童年》时，相比之下，我才发现原来我就是那在蜜罐中长大的孩子，从小就不用对生活担忧，家长会给我一切，而我唯一要做的就是好好吃完这些我自以为吃厌了的父母的呵护和爱。高尔基在年幼的时候就失去了父亲，勤劳善良的母亲因为无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年的学，十一岁就走向了社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。也许很多同龄的人会说，如果我身处那时的恶劣环境，我也能像高尔基一样自主，去寻找自己能够生存的方法。但是谁又想过这其中的艰辛和坎坷呢?高尔基的磨难，我们无法把握。岁月在他稚嫩的脸上刻下了深深的痕迹，艰辛在他幼小的心灵上印下了烙樱一双有力的手始终托着他，那是他的外婆，为他指出了一条光明之路。在这暗无天日的世界里，他历尽千辛万苦，尝透人生百味，付出辛勤汗水，终于成为了世界文明的.文坛巨匠……高尔基身处逆境，但是他有理想，他的身后没有人为他加油、鼓气、支持他，但他照样能够坚持下去，在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后做我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们脚踏实地就一定能在众人面前脱颖而出。付出就有回报，一个规律;先苦后甜，一个经验;阳光总在风雨后—《童年》给我的启示。让我们一起经历风雨，迎接温暖的阳光吧!
每个人都有自己的童年。童年是一生中最难忘，最快乐的时光，但是高尔基的童年却与众人不同。
高尔基的童年很悲惨的。三岁时父亲病死，母亲也改嫁了，高尔基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾气很暴躁，把家里弄得乱七八糟，所以高尔基11岁就离开家去谋生。而且，高尔基还告诉我们：鸟的翅膀不经历风雨，怎样飞得更高?
当我一想到高尔基生活在这个黑暗的社会和灰暗的家庭中，就会想到，如果我身处那种恶略的环境，我会像高尔基那样一样自立，去寻找自己能够生存的地方吗?
我会为自己高兴，因为我没有出生在那个时代，也没有失去父母，没有受过苦，而且我的亲人也很疼爱我……和高尔基的童年相比，我们的童年是灿烂的，是幸福的，是没有痛苦的，也是无忧无虑的。
记得我小时候，妈妈给我买了一条小金鱼，但是她没有告诉我怎么样，就走了。可现在家里一个人也没有，怎么办?我看到柜顶上有一个插着花的花瓶，于是我灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉花，给花瓶接满了水，就把金鱼放了进去。看到小金鱼在水里自由自在地游来游去，我心里乐滋滋的。正好爸爸回来了，看见我看着花瓶一动不动，就问我，当他发现小金鱼在花瓶里，就大声说：“不行，一会儿要送给姥姥的!”我一听，二话没说，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸实在没有办法，就只好给姥姥打电话，没想到姥姥听后哈哈大笑……
我的童年就是这样欢乐，就是这样幸福。所以，我要珍惜现在拥有的一切。
看了《童年》这部书，我受到了很大的启迪。书中告诉我们：要执着求知，不怕困难，持之以恒，用积极的态度来对待学习
《童年》读后感 篇12
童年，人人都有童年，我的童年是幸福快乐的，但他的童年却保尝人世间的辛酸，通过一个徐徐成熟的孩子的眼光去描写他四周的世界，固然他对自己老是谦逊地不肯多着笔墨，但却给我一个倔强，富有同情心和不中断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下，个个都显得深刻细腻，令人着迷，像一颗颗珍珠，而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他极力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲，不由得羡慕起他来，唉，我多么但愿能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴想读书时，我被他那种我所不具有的精神所打动。当看到他所读书所遭受的辱没，而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨，对自由的强烈热闹追求，对夸姣糊口的强烈向往深深感染了我，也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友，"好事儿"，从他的语言中看出他是一个热爱糊口，乐观，积极向上得人，把糊口中的每一件事都看作是一件好事，你就不会诉苦糊口了。
从"好事儿"的身上我学到了良多。在糊口中即使碰到了挫折，但假如换一个角度，也许会变成一件好事，这又何乐而不为呢。
读完了《童年》，我好像长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西，他们身上的精神鼓励我继承前进，鞭策着我永往直前。