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神奇的力量作文(篇1)
很显然，《乐琦的神奇力量》是一本孤儿类型的儿童文学。着重于恶劣的生存环境，一个人的孤独，面对无法控制的事物的脆弱，面对大自然人类力量的渺小等种种生活负面情绪之外，十岁半小女孩乐琦面对生活的乐观，坚强，勇敢以及爱。可以说，这是一个关于心灵成长的故事，一个坚强与呼唤爱的故事，也是一个让大人思考如何善待孩童想法，如何与之沟通的故事。当然也是一个无比温暖的故事。
主人公乐琦是一个没有安全感的孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。养母布瑞琪是生父的前妻，也远离美国的法国人，她的小皮箱，法国口音的长途电话，还有时不时哼唱的法国歌，都让乐琦惊恐担心有一天布瑞琪受不了这里的生活，抛下她回到法国。直到发现布瑞琪的护照，感觉布瑞琪终于要离开她的乐琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小礼物，背上救生包离家出走了。她用她的行动呼唤母爱。
小孩子们虽然看起来很小，很多事情不懂，但却又有着大人们不法企及的智慧，比如乐琦。因为一直生活在没有母爱的不安之中，乐琦随身携带着救生包，对总是让别人念《你是我妈妈吗》这本书的五岁迈尔斯心怀小小的刻薄“恶意”----或者说是嫉妒更为恰当：五岁的迈尔斯明明有妈妈，却还用这种执拗的方式想妈妈，乐琦却不能。乐琦极其懂事地做各种的家务活，在仅有43人的硬土镇自豪地做着打扫小市场的工作。她甚至懂得察言观色，比如初次出场便是谨慎小心地“偷听”这样的不光彩---想找到属于自己的神奇力量。乐琦甚至积极思考，想办法避免不能不离开硬土镇去和寄养家庭生活的命运：她想到成为昆虫科学家，想过改造拾得物风铃博物馆，想过如何让布瑞琪爱上硬土镇，想过如何让布瑞琪当个好妈妈----看到这样努力积极又异常懂事的乐琦真让人心疼。她有感于生活的无法控制，于是总是在寻找“能引导她找到正确方向”的神奇力量。乐琦的寻找过程，也让我们看到一个孩子对母爱的呼唤。而她的危难意识，野外生存的本领，自己照顾自己并照顾小伙伴的能力都让人佩服。
除了乐琦，另外两个小伙伴也是孤单又没安全感的可怜孩童。小伙伴迈尔斯的妈妈进了监狱，但大人们骗他是远游了。他喜欢吃饼干，一块饼干会小心意意地舔着吃得干干净净。他也总是抱着一本念过上千遍的书《你是我妈妈吗》一次一次让人念给他听。总是在结绳的林肯，安静，有想法，梦想成为绳结会主席，可他的父母却总让他当总统。这三个孤独又懂事的孩童真让我们反省：在生活中面对孩子们的不安和脆弱，或者又因为自己的心烦或者其他事，有没有好好地善待孩子们的询问或者故意做出的种种引起大人注意力的表现呢？当孩子们以自己的方式观看这个世界，表达种种看法时，我们大人们是不是能耐心倾听这些来自孩子们内心的声音呢？
整个故事节奏是缓慢的，充满孩子间的纯净，他们的言语和想法也让我们明白孩子们的内心是如何思考的。现实生活里，有些不负责任的爸爸妈妈们把孩子生下来却不愿照顾他们，或者因为各种借口三心二意地照顾，看这本书真是让人为那些不够负责的爸妈们惭愧：既然生下来了，为什么不能更好好地对待孩子们呢？为什么不能更用心地倾听孩子们的声音呢？这真是一个令人感动又让人深思的好故事。
神奇的力量作文(篇2)
“见证奇迹的时刻到了！”电视上正在表演魔术。只见魔术师在装满水的杯子上盖了一张纸，然后将杯子倒了过来，水竟然并没有洒出来。这个魔术引起了我的好奇心，想自己也来尝试一下。
首先准备材料：一个玻璃杯，几张白纸，还有一脸盆水。实验开始！
我拿起玻璃杯，装了整整一杯水，小心翼翼地盖上一张白纸。可一碰到水，纸就湿了，沾在杯口上。我想：应该会成功的吧？算了，先试试再说。我屏住呼吸，慢慢将杯子倒转过来。你猜结果怎么样？那张白纸在杯口还没有完全朝下的时候就掉了，水便是“哗啦”一下，全洒了！
怎么会这样呢？应该没问题的呀！哪里不对呢？我这么想着。这个结果有点出乎我的意料，没想到结果竟是以失败告终。第一次失败了。我仔细回想着魔术师的一举一动：先装水，再放上一张白纸，接着把手按在杯口上……我猛一拍大腿：“对！就是这里！”找到了问题所在，继续实验！
我重复着前半段的工作：装水，放纸，接着一手托杯子，一手按在杯口上。我深吸一口气，把杯子倒了过来。我怕又失败，在手拿开之前闭上了眼睛，心里默念：一！二！三！我迅速把手缩了回去。咦？怎么没声音？难道是成功啦？我缓缓睁开眼睛，只见白纸牢牢地沾在杯口上，虽然湿了，但未洒一滴水，也就是——成功了！
可为什么会这样呢？这问题让我百思不得其解，去问“百度爷爷”喽！一搜，原来如此：这主要是大气压的原理，一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯装满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压压住了纸，水就流不出来了。大气压真神奇！
在生活中，我们应该要善于观察，敢于实验，一定会有意想不到的收获！
神奇的力量作文(篇3)
392天，135本书籍，45个循环书袋，不知不觉中已经在我们全班同学手中轮换了一遍。春风化雨，润物无声，每一本书在每周一次的循环交换中达到了价值的最大化。
清晰的记得那是去年的11月26日上午，当谢老师和家长代表们把装满新书的循环书袋一个一个的交付到我们手中的时候，那时的我并不知道循环书袋的力量竟会如此之大，价值竟有如此之高。
从一开始我的不以为意，到接受必须每周要读两三本书籍，再到今天我能坚持阅读打卡，每周一准时交换，并且还收获了班级书香少年的荣誉。我要特别感谢老师对于循环书袋活动的策划，感谢家长代表们的辛苦采购和过程的管理，我还要感谢爸爸妈妈的千叮万嘱日夜督促，才有了今天爱阅读的我。
通过阅读，不仅让我认识很多生字，收获知识。通过阅读，我还学会把书本中的一些好词好句用在写话上，提升我的写作应用能力。通过阅读，我深受一些书籍中主人公的美好品格所影响，在学校和家庭中发挥正能量。
我爱循环书袋这个活动，我会继续坚持参与阅读计划，愿这神奇的力量继续生发！
神奇的力量作文(篇4)
从小喜欢看故事书、看电视的我，常常从故事书里、电视里，看到一些神、鬼，虽然很多人不相信，但我相信。
我相信世上有月下老人，只是他现在老了，时常把已结婚的人又糊里糊涂，接上另一个人，也就是现在的外遇！虽然如此，不过我还是依然相信姻缘天注定。因为我看到一位美女，竟然和一位丑男结婚！虽然外在不代表什么，不过在无形中，更让我感觉到它的存在，或许，它也正在帮我寻找那个心上人！我相信世上有鬼的存在，你看过魔法奶奶、鬼马小精灵吗？那些人都可以看到路上、街道上有许多妖魔鬼怪，也许有一天，他们也会现身，让大家看看。例如：灵异照片，世界上有恶鬼、友善的鬼、搞笑、恶作剧的鬼......好多好多，只是我们看不到，也不知道而已，不过我相信它们的存在。
你相信天上有天堂，地下有十八层地狱吗？我相信。当别人这么问我时，我会这样回答他。因为传说故事里的天神宙斯、女娲补天，庙里的妈祖、千里眼、顺风耳、阎罗王，或许那只是一些传说，但是如果没有它们，没有天与地之分，人们彷徨无助时，又该向谁祈求？虽然别人常说：眼见为凭，不要去相信那些神话、传说，不过我觉得相信就能激发某些力量，就像许多人遇到生活中的难题，会渴望藉由信仰，得到冥冥之中无形的帮助。
每一个人，相信的事情总是不一样，所以你不能强迫别人不相信什么、相信什么，不一定他和你的想法不一样，感触也不同。你听你的鸟鸣，他看他的日出，每个人都会有等量的感受。所以我相信的不一定跟你一样，对吧！虽然如此，不过大家都会坚持自己所相信的，不轻易动摇、改变的！
神奇的力量作文(篇5)
鼓励是一种神奇的力量，能让弱者走向坚强，能让失败者看见成功的希望，能让绝望的人点燃点点光辉。
我在读小学的时候考试经常不及格，每次考不及格就像家常便饭一样，根本不觉得奇怪。家里只有我和爷爷两个人，我考不及格爷爷根本不管我，其实每次考试我也想考高点的，可是我上课没有听课，所以不会做。每次考完试后我都要说一句下次一定要考好，只是不一会就被玩这个字冲到了脑后。直到直到妈妈因病而回家休假后，妈妈说她希望我上课听讲，考试考好点，后来我的成绩有了一点好转，妈妈还每天的鼓励和关心我，让我有了学习的动力和信心，妈妈带病鼓励我我心里很不是滋味，所以我开始努力学习，慢慢的，成绩也有了提升，基本都能够及格了。
当老师来家访的时候，说我的进步很大，妈妈脸上的笑容越来越大，我也觉得这些天的付出一切都值得了。鼓励是一种力量，没有妈妈的鼓励就没有我现在的成绩，我以后一定要好好学习，争取考上优秀，让妈妈天天都有笑容。
神奇的力量作文(篇6)
语文课上，曹老师要给大家做一个实验，全班同学喜出望外，争先恐后挤到曹老师跟前，想看个究竟。
眼前是一个盛满水的水杯，它静静地立在桌子上，纹丝不动，仿佛再加一滴水，水面就会开裂。只见曹老师取出一盒回形针，散发着金属光芒的回形针被她轻轻提起，问我们这水杯里还能装多少个回形针?
“十几个吧……”“不，能装50个……”“应该只能装30个……”议论声此起彼伏，我们众说纷纭，都用期待的眼光看着水杯。
曹老师微微一笑，然后小心翼翼地一个一个把回形针放入盛满水的水杯里。1个，2个，3个……回形针打破了水面的平静。我们目不转睛地盯着水杯，杯子里除了回形针，就是同学们的目光。全班41张嘴窃窃私语，我也趴在桌子上，心理念叨不停。
10个，20个，30个……放了50个了，同学们惊讶地面面相觑，有的皱皱眉头，和其他人窃窃私语;有的狐疑地看着水杯，思考着什么;有的则大声嚷嚷：“还能再放20个，30个……”
曹老师什么也没说，只是继续加快速度放回形针。不知不觉中，整整一盒回形针落水了，100个啊，在一片啧啧赞叹声中，水杯依旧安然无恙。我们仔细观察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一个泡泡，似乎一触即破了。我们屏息凝神地看着曹老师又拿出了一盒回形针如法炮制，我的心提到了嗓子眼。
时间仅仅过去几分钟，可我感觉仿佛过了大半个世纪，30个回形针又滑入了危如累卵的杯子里。所有同学一个劲地说，还能再放30个，40个……只见回形针有半根小拇指那么高了，可回形针还在不断地增加，水面也似乎快撑不住了，就像气灌得太多的气球，随时可能爆裂。我紧张地咽了口口水，不时有同学小声提醒别人不要大声说话，生怕声音会震破水面。我们的胸口如兜着一只活蹦乱跳的小兔子，心砰砰直跳，仿佛心跳声都能划开水面。
200个回形针下水了，全班一片哗然。曹老师不知从哪里又拿出一盒回形针，又如法炮制起来。肆无忌惮的回形针扑面而来，乐此不疲地抽打着摇摇欲坠的水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，显得力不从心，上升的水面超过了杯口，但是水的边缘牢牢地吸附在杯沿上，支撑着水面一次次化险为夷。和水面一起增高的那片银色，一点一点吞食着岌岌可危的清水。最终，老师的回形针用光了，300个回形针已躺在水杯里呻吟，但水面仍牢牢地挺立在杯口，刚才鸦雀无声的教师爆发出了久久不息的掌声，愈拍愈烈，声音其实不响，却感觉响彻云霄。水杯静立，略带嘲讽地看着我们，鼓凸的水面是它自豪的笑容，我们不禁自惭形秽。它一鸣惊人，一跃成名，成了英雄，成了王者，万众瞩目。
我知道，是神奇的表面张力收缩每一滴水珠，水越往中间，吸力越小，所以会呈现出拱形，一个个水珠黏在一起，组成了一个坚不可摧的堡垒，即使300个回形针，它仍旧巍然不动。不看不知道，世界真奇妙。
春风料峭，我沉浸在巨大的喜乐中，不得不感叹大自然是多么的神奇，水的力量有多么不可思议，水杯万岁!
神奇的力量作文(篇7)
今天老师一进学而优作文教室，便拿出了一张纸和两个杯子，我们很好奇，不知老师葫芦里卖的什么药，就一拥而上，想看个究竟，原来是两杯普普通通的杯子，里面装满了水，我们失望地回到座位上。
老师紧接着给我们提出了一个问题，把纸盖在装满水的杯子上，把杯子翻过来，纸会掉下来吗？同学们七嘴八舌地说个不停，有的同学说∶会。有的同学说∶不会。
激动人心的时刻来了，只见老师左手拿着杯子，右手拿着纸，把纸盖在杯子上，紧紧地按着，然后快速地翻过来，出乎我的意料，纸紧紧地贴在杯子上，同学睁大了眼睛，都不相信这是真的。
老师为了让我们相信这是事实，就请同学上去尝试，我自告奋勇，于是老师请我上去照做。我学着老师的样子，左手拿杯，右手拿纸，把纸盖在杯子上，紧紧地按住，再快速地翻过来，奇迹出现了，纸紧紧地贴在杯子上，而且滴水不漏，我大声地喊着∶我成功了！我成功了！
我心服口服了，纸真的不会掉。可是，一个难题拦住了我，纸为什么不会掉下来呢？
老师最后揭开了谜底。原来，因为杯子外面全是空气，空气的压力比水的重量大，所以杯子倒过来纸就不会掉下来。
我今天又学到科学新知识，真是受益匪浅。
神奇的力量作文(篇8)
“我啊，当然是想找到博尔赫斯扔的那枚硬币啦。”
我不知道为什么在临死之前，我的脑海里却浮现出这样一句话。这是我楼下那个女孩说的，那天我问她，如果有一种神奇的力量，可以做一件平时想做却做不了的事，那你要做什么。她说了这句话。
“可是我现在只想体验一下科幻小说里的起死回生，这真是平时想做但做不了。”我能感觉到自己的意识在一点点涣散，于是我干脆闭上眼睛，等待死亡的宣判。
迷蒙中我感觉自己的身体飘浮着，时而置于云端，时而伏于地面，脑海中众多声音起伏，时而谈着白茫茫，时而谈着媚俗，越来越大，使我困惑而脆弱。我睁开了眼睛，仿佛还在梦里似的，我抬着看了看日历，那一天早上，我死的那一天。这好似一个天大的玩笑。
可是再荒谬神奇，生活仍要继续。我洗漱，吃早饭，出门去交接班。再一次坐上这辆出租车的感觉很好，像是再一次见到了阔别多年的老友。我启程上路，行驶于繁忙的早高峰主干道上。不久我便见到路边有人挥手，我驶近停下，是楼下那个女孩。
我愣着，直到她坐上车好一会儿，我才后知后觉地问：“去哪？”她一身白色连衣裙。“去那座最高的山好吗？我想去那里看海。”她说，冲我笑了笑。“看海？”我问道，发动了车子。她说是啊，看海。
“20世纪那会儿博尔赫斯站在甲板上，将一枚硬币扔进了大海，硬币带着点余温，消失于茫茫夜色的海水中。之后他写了首诗《致一枚硬币》，说自己添了一个平行的节点，从此他和硬币便活着两条不同的平行线。我很想去看看海，想象海里那枚硬币是怎么随着波涛流向远方。我甚至想找到它，或者《广陵散》的乐谱，司马相如的那把琴，爱伦坡的黑猫，我都想找到。我真的热爱这些东西，你说我是不是疯了。”她一直说着，这时才停下来。
我望着后视镜里她泛红的脸颊，脱口而出：“说不定什么时候，一个小男孩在岸边发现了一个锈得不成样子的硬币，捡起来看了看，又扔回了海里。”
她笑了，山间的凉风吹起她的头发。
我在回程的路上想了很久，关于我那段飘浮，那些在我脑海里争吵的声音，那个女孩，和她的硬币。我看向窗外，夕阳中天边那朵似船的云突然脱下一个小的圆形，它越飘越远，消失不见。
“让她找到她要的东西吧，如果你有这种神奇的力量。”我默念着，下班走在人行道上，看着一辆车驶向迷了路的女孩。预料中的疼痛没有如期而至，我的身体很轻，时而在云端，时而在地面，脑海中的声音清晰可辨。
“我啊，当然是想找到博尔赫斯扔的那枚硬币啦。”
神奇的力量作文(篇9)
俗话说：让一步风平浪静，退一步海阔天空。是的，生活中需要谦让。
我还清楚地记得今年暑假发生的一件事，那天我和妈妈去商场购物，我们来到了商场，商场的人好多，一个个货柜前都站满了顾客，售货员忙得不亦乐乎，货柜上的商品经常是刚摆上就卖完了。我环视着商场四周，这时，一阵喧闹声打断了我的思绪，我扭头一看，原来是前面一个货柜发生争吵，我对妈妈说去买冰棒，趁机溜去看热闹了。我凭着我瘦小的身材，左扭右转一下子就钻了进去。我看见一位男青年正与一位中年妇女争吵，他们都带着小孩，看起来只有五六岁吧，都蛮可爱。经一番打听，我知道事情原来是这样：事情发生在不久前，正当那位中年妇女的小女孩要拿柜台里的一个可爱的洋娃娃的时候，那个男青年家的小女孩也要那个洋娃娃，而柜台里洋娃娃目前就只有这一个，就这样，两个人就争了起来，争得面红耳赤。先是小孩争，后来就发展到大人帮着孩子争，真是你不让我，我不让你，好激烈的，弄得两个小女孩都哇哇哭了起来。我见状，急忙走到两个小女孩中间，因为我深信自己是解劝的专家。我一边安慰着她们，一边讲笑话给她们听。可是这惯用的两招都不灵，不管我怎么逗，她们也笑不起来。就当我束手无策时，只见那个男青年的女儿说：爸爸，算了，这次没得洋娃娃不要紧，这洋娃娃就让给她吧。我听了大吃一惊，真不知道这小女孩觉悟怎么一下就提高了这么多。但暂且不管什么原因，还是接着说结果吧。那个中年妇女的女儿见对方把洋娃娃礼让给自己，就有点不好意思了，也高姿态地说：妈，我这次也不要这洋娃娃了，就让她拿去吧。我们下次再来买。结果又互相推让得面红耳赤。然而这次却是充满喜庆的，是在友好的气氛中进行的。那两个小孩笑了，那两个家长也开心地笑了。
我目睹这一切确实很有感触，刚才我用特招也不能化解的矛盾，现在竟在一方仅说了一句谦让的话就发生了逆转，就这样顺利地解决了，可见谦让的力量真神奇啊。这件小事使我更深刻地认识到让一步风平浪静，退一步海阔天空这俗语蕴含的哲理。
简评：这篇考场竞赛作文能遇事写感，通过记叙自己亲身经历的一件小事，具体地表现了让一步风平浪静，退一步海阔天空的较为深刻的主题。
神奇的力量作文(篇10)
看着电视中孙悟空活泼可爱的身影，斩妖除怪的决心，非同一般的本领，我心动不已，情不自禁的发出一声感叹：“多美啊”。要是我是克隆专家那该多好啊！我会克隆出一个个五彩缤纷的世界，栩栩如生的事物。
假如我是克隆专家，我会克隆出一个航天飞机，让我们飞出世界，飞出地球，飞出宇宙，飞到那美丽而又神奇的世界，让它和白云嬉戏，和蓝天玩耍，带领我们到宇宙玩耍，探索奥秘。
假如我是克隆专家，我会克隆出鲜艳的奇花异草，让和蔼可亲的的地球妈妈穿上一件崭新的衣裳，让一片片无边无际沙漠，绿色成荫，花香四溢，成为“沙漠绿洲”。让更多的动物重返自然。
假如我是克隆专家，我会克隆出一个个身怀绝技的齐天大圣，让他斩妖除魔，让一件件案件重见天日，申冤得雪。
假如我是克隆专家，我会克隆出许许多多的金钱，发放给失学儿童，让他们重返校园。让全世界需要帮助的人民快快乐乐生活。
假如我是克隆专家，我会使天更蓝，水更清，云更白，人们更勤劳！用克隆的神奇力量，改变明天，创造美好未来。
神奇的力量作文(篇11)
去年暑假，妈妈带我去了南麂岛玩。看到汹涌澎湃的大海，我一下子乐开了花，立刻扑入大海的怀抱，像小鱼儿一样游了起来。游着游着，我觉得海水的浮力很大，游泳时不容易沉下去。回到家，我问爸爸为什么海水和游泳馆里的水不一样，能浮上来?爸爸说这是因为海水是咸的。我奇怪了:咸跟浮力有什么关系呢?我对这个问题思考了很长时间。我不想问爸爸，我一定要自己把这个问题解决掉。
我在一个大杯子里装满了水，再把一个鸡蛋放下去，鸡蛋摇摇晃晃地沉了下去。水越咸，浮力就越大，鸡蛋不就能浮到水面上来了吗?我为了证明这一点，拿了一包精盐，往水中倒了一些。鸡蛋晃了一下，又纹丝不动了，真是一个小懒蛋。
我想是不是盐太少，水不够咸，浮力还不够大呢?我又往水中倒了一些盐，可鸡蛋又不争气了，才翻了个跟头，又睡过去了。于是，我狠狠心，往水里倒了大半包盐。我紧紧地盯着沉在水底的鸡蛋，好像它受了很大的惊吓似的，抖动了一下，要起床了，胜利就在前方了，加油啊，鸡蛋!我的头都快贴到杯子了，可鸡蛋又沉了下去。我心想:怎么可能，我都倒了大半包盐，它怎么还没浮上来?难道这个说法是错的。
这时，水从透明变成了乳白色，已经不大看得清鸡蛋了，杯底还有一层厚厚的盐。哦，原来盐还没溶化掉，怪不得鸡蛋还没浮上来。我用筷子使劲搅拌，盐终于溶化了，鸡蛋像一个听话的小宝贝，慢慢地浮了上来。它还像一位神奇的鸡蛋将军，得意洋洋地挺着啤酒肚，好像在说:怎么样，你小看我了吧，我现在不是胜利了吗?动动手，动动脑，我们就会发现许多神奇的秘密。我现在明白了，原来死海不死是因为咸，才不会淹死人呀!盐的力量真神奇!
神奇的力量作文(篇12)
那天，我正在用针管吸水玩儿，爸爸看到了，就问：“你知道为什么针管可以把水吸进吗？”针管自己吸进水了，说起原理那我还真不懂，爸爸也卖起了关，“给你讲你也听不懂，我们还是先做个实验吧。”
说干就干，在爸爸的指导下，我准备了一个的玻璃杯和一张普通的纸，把玻璃杯接满水，用纸盖住玻璃杯口，用手掌轻轻按压抚平纸，翻转玻璃杯，让玻璃杯口朝下，确保纸把玻璃杯口盖严，松开了手，想看一看玻璃杯里的水是不是不会流出，很遗憾，水一下就奔流下来。
在爸爸的鼓励下，我重新又做了一遍，只是翻转玻璃杯后，我又让杯子口和纸片充分接触，这时，只见薄薄的纸片盖住了满满一玻璃杯水，水却一滴也不会流出——要知道，这时的玻璃杯口是朝下的！
难道水把纸片吸住了？
爸爸告诉我，这是因为外界压力大于杯子里面的压力，把水压住了，在装满水的瓶子倒过来纸不会掉下来，主要是大气压力压住了纸片，而不是被水吸住的缘故。
爸爸说，你想一下生活中还有哪些也是这个道理？
我认真想了半天，忽然看到了钢笔，对，钢笔吸墨水时，也是这个原理吧，吸墨水时，把里面的空气挤掉，放开手，是不是大气就把墨水压进笔管了？爸爸笑着说：“你还挺聪明嘛，像我。”
得到了爸爸的夸奖（我老爸很少夸我的，挨训的时候特别多），我更加认真地听着爸爸讲解的知识：我们的身边充满了空气，这些空气非常多，包围了整个地球，我们把这层厚厚的空气称为“大气”，地表上的所有物体，都要承受从地面到高空的空气的重量，这就是大气压力。
爸爸又拿起我那支底端带有吸盘的牙刷，解释说，为什么把里面的.空气挤走就能使带吸盘的牙刷牢牢吸在墙面上呢？这是因为把吸盘里面的空气挤走，就只有外面的大气产生压力，把吸盘牢牢压在玻璃、瓷砖上。如果是不平的墙面，空气就会进去，牙刷就会掉下来。
不学不知道，大气压力这么神奇哦，真是开眼界了，以前感觉很陌生的词，原来，就在我们身边，还与我们的生活息息相关呢，它虽然看不见摸不着，却有着“神奇”的力量。
自评：通过学习才知道，钢笔吸墨水、带挂钩的吸盘以及针管吸水等等都是大气压力的作用，“大气”无处不在，大气压力有着神奇的力量。
资料： 大气压与人们的生活息息相关，与人体的健康息息相关，我们长期生活在某个地区的大气底层，已经适应了该地区的大气压，对气压变化的感觉不大。但是，低气压下的阴雨和下雪天气、夏季雷雨前的高温湿闷天气，也就是大气压在降低，使人抑郁不适，雨后天睛的心情舒畅，就是气压升高的原因。所以，一般根据大气压的变化可以预测天气的变化。
纸和装了水的杯子
见证奇迹的时刻到了
大气压力作用，水吸住纸了
神奇的力量作文(篇13)
力量来自许多地方，而我说的这种神奇的力量，其实很渺小。但是我觉得这种力量的精神值得我们去敬佩。
记得是这样，一场滂沱大雨不在人们的视线中，很快就下了起来。我们也顾不上我们家种的那几颗玉米了，只好让他们承受着“风浪”的袭击了。
雨下了好几天，终于停了。天气由阴转晴，乌云也渐渐消失。我走出屋里，来到小院子里，看到了其中一颗玉米，被大雨给冲折了，它着身子，好像受了一场巨大的折磨，显得有些筋疲力竭了。我后悔当初在那么没给它固定好呢？现在它肯定生长不起来了，心里想着真对不起它。
可是，过了几天，令我意想不到的是，那颗玉米竟然从折了的地方又坚强的爬了起来，那是，我真的太佩服它了。它告诉了我只要在哪里摔倒，就要从哪里勇敢的爬起来。虽然，他只是一颗玉米，但它心目中坚强不屈的精神不正是我们中华民族的儿童所具有的品质吗？
我从此以后下定决心，一定要好好学习，天天向上，做一个为祖国争光的人。
神奇的力量作文(篇14)
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！