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减压操活动总结【篇1】
第一部分：五一小学工会为教师减压系列活动总结
针对在为学生减负的同时,教师的压力在无形中增加的情况,本学期五一小学工会开展了一系列活动为教师减压,取得了较好的效果,学期末,学校工会对这项工作进行了总结。
从4月中旬开始，五一小学工会组织教师开展了一系列体育活动。比赛设集体项目和单人项目。集体项目包括踢毽子、跳绳和排球。
个人项目包括1分钟踢毽子、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐和定位射击。工会根据学校教育教学情况，合理安排各种竞赛活动，让教师放松身心，缓解工作压力。
经过两个半月的比赛，所有项目都已结束。期末,工会统计各组分数,评出一等奖一个,二等奖三个,并为教职工颁发了奖品。俞校长称赞大家在比赛中的合作精神，呼吁大家发扬这种精神。
最后于主席希望大家每天“与锻炼为伍,与健康同行”。
篇二:开展减压活动总结范文
昨天下午再一次来到大兴区的武警训练基地,一个月的时间,三次来到这里,看到那些可爱的战友,相互热情地打招呼,非常地自然、亲切！
前两天接到通知,说给这些集训了8个月,即将奔赴天津赛场比赛的铁人战士们进行赛前减压,我和另外一位老师冯老师开始针对性地设计课程。一个月前曾给他们进行过一次团体减压活动,因为时间匆促,没有作好足够的准备工作,发现所设计的活动环节并不实分贴合这些可爱的战士。总结了一下失败的经验:
第一环节是海文的“说与听”环节,发现整个场从前面的热身开始惭惭冷下来,大家相互只是站着,没有话要说,即便引导,也没有太多的言语表达。这些孩子的平均年龄在21岁到22岁之间，他们的行动能力比语言能力强。第二环节,设计了一些认识压力、了解压力的图表,通过图表、绘画让他们看到当压力来的时候,身体的感受是什么,身体会有什么变化,然后去看到身体反映出来的情绪,去了解面对压力时,自己的身体反映和情绪状态。
另外，对压力进行了分类和分解。这个环节下来,发现也是比较失败的,原因在于,这些孩子他们目前的生活状态非常单一,没有那么复杂、综合型压力,更多是当前的比赛带给他们的压力,不需要进行分解。后来总结,这两个环节都是散掉了,没有针对当下他们的需要,他们的状态进行处理。
第二天,受邀参加了他们的模拟比赛,看到他们的训练环境,了解到他们的压力,以及也私下和几位战友进行沟通,感受到这些孩子虽然热血方刚,内心却也有着胆怯和不自信。这种深入的了解对我们进行第二轮活动设计非常有帮助。根据第一次活动经验和对他们训练、生活的了解,以及他们刻苦集训8个月,即将于下周二参赛这样一个背景,我们设计出活动核心“激发战友的自信心,加强团体的合作精神”,放松、减压环节适当作一点,赛前不适当作全然的放松,而更应该让战友们保持着这种备战、蓄势待发状态。
根据这样的理念,我们设计出几个环节,先是伴着**,身体做一个放松,接着“折报纸”游戏,去激发战友们团队合作精神、集体协作创造力。在大家兴致勃勃地游戏之后,我们选择**一个十分钟的励志短片,目的是用其相似性、情景再现他们平时的训练场景,去激发其认识到:成功路上最大的设限是我们自己——对自己的低估,对自己的不自信;没有做不到,只有想不到。
大家围坐一起,交流分享感受。由于前面的热身,团队协作游戏,这些体验感受,加上**的引导激发,战友纷纷踊跃发言,因为本身有着切身的体会,所以分享得内容非常深刻和感动,也引发他们自己的很多省思。
在这样的状态里,在这样一个场里,我觉得用叙事的“看到、感谢”会是一个非常好的激发内在力量的方式（由于担心他们的语言表达,所以这是一个备选环节,但在那一刻,我看到是一个非常好的时机）,所以,我就邀请大家去看一看: 8个月来的辛苦训练,看到自己不容易的地方是什么,难得的地方是什么,最想要感谢自己的是什么？有战友说:
8个月的训练是很辛苦的，但是我一步一步，坚持下去，我感谢我的坚持，我觉得我太好了！有战友说：没想到我能取得这么高的成绩。我感谢自己和我的努力！
……感动，感激，在这安全温暖的田野里流淌。
在这一环节，我们加大了院线部队——红色轰炸，战友们集中表达了对一个人的赞赏和赞赏。在与教练的比赛之后，我们选择了四个人来接受对他的轰炸。看到坐在中心位置接受大家赞美的战友,羞赧着,手足无措地,内心澎湃地坐在那里,我想到:
我们总是在要求自己,身边爱我们的人、希望我们好的人也在不断地要求着自己,我们总是看到自己的不好、不足,却很少记起去感谢自己,欣赏自己,这一次,完全不同地放下要求,放下看到不足,去看到自己的闪光点,看到自己难得的地方,接受来自战友的赞赏轰炸,那会带给内心怎样不同的感受和震动呢？像这样思考，我内心感到喜悦。
设定2个小时的时间很快就到了,我们的活动进入“高潮环节”,战友们环环相抱,拥成一个紧密的团,和**一起同唱“相亲相爱一家人”。让情感更加融合，让情感有表达，让团队拥抱，更加紧密。最后结束的时候,他们相拥在一起,喊着口号“冠军！
冠军！冠军！”,这是一个有梦的年龄,这是一个超越自我的时刻！
祝福他们！相信8个月的集训带给他们的不仅仅是迎接一次比赛,更带给他们对生命的丰富体验,一笔宝贵的财富,对未来的信心和力量。
活动结束,晚上九点多了,回到家已经十点半了,虽然有些累,但是能够陪着这些战友看到他们内在的力量,有一些支持和激发,我觉得是一件非常骄傲的事,很开心自己有能力为他们做一点事情！一个士兵把我们送回海淀。我问他，你要回**吗？会不会回去很晚？
他说要回来大兴部队这边。那样的话，12点以前就不可能休息了。我要感谢他的工作，并亲切地把我们一个接一个送回家。
篇三:开展减压活动总结
1重视调查研究，制定有效方案。根据对营员们自陈压力源的的分析表明,学习问题占到参加“减压训练营”营员总数的65%,位居各类压力源之首。
对此，笔者建议各学科教师应进一步加强对学习方法、学习兴趣、学习目标和学习条件的研究。与此同时,笔者指导支教教师金黎琼编制了一份《2011暑期贵州省安龙一中学生学习生活情况调查问卷》。
2.抓住难点和重点,联手实现各个击破。对压力源表现为家长酗酒、经济困难面临辍学压力以及其它复合型压力的学生,联合该校班主任、该生家长等力量一同关心该生成长,发挥合力作用,解决落实具体困难。
针对该校英语上学期末测试班级平均仅有50左右（满分150分）,最高不超过90的现状,发起英语学习的特别计划,召开英语组结对教师研讨,组建英语角,设立英语课代表,组织英语课外听说读写训练,最大程度、最短时间内建立队伍、教会方法,促进英语学习兴趣和学习能力。
减压操活动总结【篇2】
学生减压团建活动总结
如今，随着学业的繁忙和压力的递增，学生们的心理健康问题日益突出。为了帮助学生们减轻压力，增强团队合作意识，提高心理素质，学校组织了一次富有意义和趣味的减压团建活动。本文将详细介绍此次活动的内容和效果，并对未来活动提出建议。
一、活动内容：
1. 活动目的明确
此次活动的主要目的是为了提供一个放松身心、缓解学业压力的机会，同时增强学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。
2. 活动地点选择
活动地点选择了一座风景秀丽的郊外度假村。这样的选择有利于将学生们远离熟悉的学习环境，给他们一个全新的体验，同时也能提供充足的活动空间。
3. 活动内容安排
（1）团队拓展训练：主要包括激励讲座、团队建设训练、互动游戏等环节，通过这些活动帮助学生们正确认识自己、认识他人，意识到团队的重要性。
（2）户外运动：安排了多种户外运动项目，如登山、攀岩、射箭等，旨在舒缓学生们的紧张情绪，增强体质，放松身心。
（3）艺术创作：通过绘画、手工制作等活动，让学生们发展他们的创造力和表达能力。
（4）团队合作项目：设计了一系列的团队合作项目，例如拓扑游戏、海盗船挑战等，促使学生们在团队协作中提高解决问题的能力。
二、活动效果：
1. 减轻学业压力
通过此次活动，学生们得到了一个远离学业压力的机会。在活动中，他们可以暂时放下繁重的学业负担，放松心情，让思绪得到休息。通过团队活动的参与，学生们也会发现自己不是一个人在面对压力，互相分享和鼓励可以让他们更有动力去面对困难。
2. 增加团队合作意识
团队拓展训练和团队合作项目的安排，使学生们在活动中加深了对团队合作的认识。学生们深刻体会到，只有通过团队合作，才能提高工作效率，完成任务更加出色。此次活动为学生们提供了一个宝贵的机会，让他们在实践中体验到团队力量的重要性。
3. 改善学生心理素质
通过艺术创作和户外运动等活动，学生们得到了心灵上的满足和放松。艺术创作能够让学生们尽情发挥创造力，表达自己的情感；户外运动则能够增强学生的体质，缓解压力，增加积极向上的情绪。
三、活动后续建议：
1. 活动延续性
活动结束后，我们应该让学生们继续保持团队合作的意识。可以定期组织团队活动或训练，让学生们在日常生活中不断锻炼团队合作能力，形成团队化思维方式。
2. 多元化活动设计
未来的减压团建活动在内容上应更加多元化，涵盖不同的兴趣和爱好。比如组织文化交流活动、义工活动、游乐园游览等，满足学生们不同的需求，让他们享受到乐趣的同时增强与他人的联系。
3. 心理健康辅导
除了活动本身，学生的心理健康也是需要关注的。活动结束后，学校可以安排专业人员进行心理健康辅导，帮助学生们更好地处理压力和情绪，有效提升心理素质。
通过此次减压团建活动，学生们的学业压力得到了一定程度的缓解，团队合作意识得到了增强，心理素质得到了提高。我们应进一步加强对学生心理健康问题的关注，为他们提供更多有效的减压方式和保障措施。相信在未来的努力下，学生们的心理健康将得到更全面的提升。
减压操活动总结【篇3】
1. 活动目的及背景
如今，社会竞争日益激烈，生活节奏加快，人们的心理压力也越来越大。为了缓解员工的工作压力，增强身心健康，推动企业文化建设，我公司特别举办了一次减压操活动。
2. 活动时间及地点安排
活动时间定于周末，以免干扰员工正常的工作和生活。活动地点设在公司培训室，既方便参与者前来，又可以提供一个安静舒适的环境，让员工放松心情，享受锻炼的乐趣。
3. 活动流程及内容
活动分为三个部分：开场导入、减压操及小结反馈。
（1）开场导入。在活动前，我们请来了公司的专职健康老师为大家做了一次简单的心理测试，以了解每个人的压力来源和程度。测试结果表明，绝大部分员工都感到较大的工作压力，需要寻求缓解的方法。
（2）减压操。在测试之后，健康老师带领大家进行了一次减压操，让大家放松身体和心情，感受到运动的快乐和健康的益处。减压操的内容包括有氧运动、伸展运动和放松训练，特别注重舒缓颈部、腰部和肩部的疲劳感。
（3）小结反馈。活动结束时，我们请每个人填写了一份反馈表，在表上记录下自己的感受和建议。通过反馈表的收集和汇总，我们发现活动获得了广泛的好评和赞扬，很多员工表示非常喜欢这种健康的活动方式，并且期望公司能够经常举办这样的减压操活动。
4. 活动作用及意义
通过这次减压操活动，员工们的心情得到了放松和缓解，身体也变得更加健康和有活力，同时更深刻地感受到了公司领导对员工健康和幸福的关爱和重视。活动不仅增加了员工的减压技能，还有助于企业文化建设，促进员工的凝聚力和团队合作精神。基于此，我们计划在以后的工作中，定期举办减压操活动，让员工们的工作更加舒心和愉悦。
减压操活动总结【篇4】
减压操是指通过一系列简单的体育锻炼步骤，能够缓解身体和心理的压力，并且让人放松和舒适，达到锻炼身体和心灵的目的。为了让员工工作之余能够放松身心，公司于近期举办了一场以减压操为主题的活动，获得了广泛的关注和参与。
活动在周末上午9点开始，到场的员工将工作繁琐抛在脑后，调整心态，融入到放松的氛围中。首先由专业的健身教练向大家介绍了减压操的意义，以及如何正确且安全的进行运动，为后面的活动和场次做好铺垫。
接下来开始了真正的减压操，健身教练迅速切入主题，让齐声高呼的音乐引领气氛，并为大家演示了各种基本的动作和姿势，包括简单的伸展、蹲跳、马步等，让参与者在运动中放松身体，感觉到愉悦的气息。活动很快进入了热门的状态，大家的热情和积极性更是很快地被点燃。不仅年轻员工自愿上阵秀出自己的特色舞姿，即便是那些一直不爱运动的员工都被活动的氛围所感染，跳起迈克尔杰克逊舞蹈，跳起尬舞，让玩乐与运动完美结合。
紧接着，教练和工作人员为每位参加者逐一讲解了在日常工作中如何避免压力，如何应对不同的压力来源，如何提高自我调控能力。参加者们非常认真地聆听，并且纷纷发表自己的看法和想法，颇为珍贵和有启发性。最后，工作人员对本次减压操活动进行了总结和感想的交流，大家感慨颇深，纷纷表示受益匪浅。
通过本次减压操活动，大家不仅锻炼了身体，放松了情绪，更重要的是收获了一份宝贵的健康知识和生活经验，这将会成为大家未来对抗工作压力和生活挑战的一份助力和信心，我们相信，这场减压操活动也将会激励更多的人参与到健康生活的行列中。
减压操活动总结【篇5】
歌唱减压活动总结
近年来，随着生活节奏的加快和工作压力的增加，减压已经成为了现代人们关注的焦点。为了提供一种健康、愉悦又具有疗愈效果的减压方式，我们组织了一次歌唱减压活动。活动以歌唱为主题，帮助参与者释放压力，增强身心健康。通过活动的有机结合，我们取得了很大的成功。
活动前期，我们通过各种渠道广泛宣传，包括社交媒体、通知、海报等。我们将目光集中在工作场所和学校，鼓励员工和学生参与其中。此外，我们还提供了宣传册，让更多的人了解到这次活动的意义和好处。我们致力于让活动参与者了解到，通过歌唱可以缓解压力、提高情绪和建立人际关系。
在活动当天，我们选择了一个宽敞而明亮的场地。为了提供更好的音乐环境，我们安排了专业的音响设备，并准备了一系列流行歌曲和经典老歌。我们组织了专业的主持人，以引导整个活动的进行。活动开始前，我们还准备了一份简短的开场词来引导参与者进入活动的心理状态。同时，我们还为每个参与者发放了麦克风和歌词本。
我们的活动分为几个阶段，以保持参与者的热情和注意力。首先，我们播放了一段放松音乐，帮助参与者放松身心。然后，主持人介绍了活动的目的和重要性，并鼓励参与者积极参与。接下来，我们按照事先准备好的歌曲清单，通过伴奏播放相应的歌曲。参与者们纷纷走上舞台，用自己的声音唱出心中的喜悦和压力。活动期间，我们鼓励每个人都能够享受歌唱的乐趣，忘却一切烦恼和压力。
在歌唱减压活动中，我们还组织了一些小游戏和互动环节，以增进参与者之间的交流和合作。例如，我们设置了一个“歌曲猜猜猜”的游戏，参与者需要根据主持人的提示，猜出所播放歌曲的名字。通过这些游戏，我们不仅增加了活动的趣味性，也让参与者们更加融洽地相处。
整个活动过程中，参与者们都积极投入，融入到活动的氛围中。每一个人都能够用自己的方式表达内心的感受，并且通过歌唱和互动，释放掉压迫在心头的种种困扰。我们看到参与者们脸上洋溢着快乐和轻松的笑容，彼此间也建立了更为紧密的联系。
通过这次歌唱减压活动，我们领悟到音乐的力量。歌唱的过程不仅能够抒发情感，还可以将压力转化为能量，迎接生活中的挑战。参与者们在活动后普遍表示，他们感到心情舒畅，精力充沛，对工作和学习充满了信心和动力。
这次歌唱减压活动不仅仅是一次简单的娱乐活动，更是一次对身心健康的关注和培养。通过歌唱，我们能够放松心情、舒缓压力，提高个人情绪和人际关系的质量。我们希望将这样的活动持续进行下去，并通过其他形式的音乐治疗，为更多的人提供减压的机会。
总之，歌唱减压活动是一次富有成效的活动。它通过音乐的力量，让参与者忘却生活的烦恼和压力，释放内心的情感。通过活动的互动和合作，参与者们得到了身心的放松和愉悦。我们相信，通过这样的减压方式，我们每个人都能够充实自己、提升生活质量，并更好地应对生活中的挑战。
减压操活动总结【篇6】
学生减压团建活动总结
自我介绍：
我是XX学校的一名老师，我在过去的几个月里组织了一次学生减压团建活动。这次活动的目的是帮助学生缓解学业压力，增进团队合作能力，提高他们的心理健康水平。以下是对这次活动的详细总结。
1. 活动计划
为了确保活动的顺利进行，我提前制定了一份活动计划。在计划中，我列出了活动的时间、地点、活动内容、参与人员等详细信息，并将计划分发给了学生和其他参与方。这样既可以让他们提前了解活动的安排，也方便他们准备。
2. 活动内容
为了使活动更具生动性和趣味性，我设计了一系列的团队合作游戏和活动。其中包括破冰游戏、趣味竞赛、拓展训练等。通过这些活动，学生们在放松身心的同时也能够增进彼此之间的了解和沟通。
3. 活动执行
活动的顺利执行离不开全体参与者的努力和配合。我组织了一支由老师和志愿者学生组成的工作团队，他们帮助我筹备和执行活动。我们在活动现场搭建了一些设施，如障碍物、游戏道具等。志愿者学生们担任起活动的引导员和裁判员，他们负责解释活动规则、监督比赛，并提供鼓励和帮助。
4. 活动收获
这次活动给学生们带来了许多价值和收获。首先，他们通过参与各类活动，锻炼了自己的团队合作精神和沟通能力。其次，他们在游戏和竞赛中体验到了胜利的喜悦和失败的挫折，增强了他们的逆境应对能力。此外，活动也为学生们提供了一个放松身心、交流感受的机会，有助于缓解他们的学业压力和心理压力。
5. 活动反馈
为了进一步改进活动，我们邀请了学生和参与者填写了一份活动反馈问卷。绝大多数学生表示这次团建活动对他们的心理压力缓解有明显的效果，他们也希望将来能够多举办此类活动。同时，问卷中也有一些建议，我们将在下一次活动中加以改进和完善。
6. 总结
通过这次学生减压团建活动，我深深体会到活动对学生的积极影响。作为老师，我们应该关注学生的心理健康，并为他们提供一个放松压力、增进团队合作的平台。未来，我会继续组织这样的活动，以帮助学生们更好地成长和发展。
总结：
这次学生减压团建活动为学生提供了一个放松和交流的机会，增强了他们的团队合作能力和心理健康水平。通过活动的执行，学生们获得了很多收获，多数同学表示活动对他们的心理压力缓解有明显效果。我们也从活动中得到了宝贵的反馈和建议，这将为下一次活动的改进提供参考。总的来说，这次活动成功地实现了我们的目标，为学生们打开了新的视野，增添了更多美好的回忆。
减压操活动总结【篇7】
下楼减压活动总结
近几年随着工作压力的增加以及生活节奏的加快，人们对于减压活动的需求越来越大。为了帮助员工更好地释放压力、增强身心健康，我们公司在最近举办了一次别开生面的“下楼减压活动”。该活动不仅为员工提供了一个放松自我、抒发情感的机会，也为他们带来了愉悦的体验和改善工作效率的积极影响。
活动安排在一个晴朗的周末上午，邀请了公司所有员工参加。活动的主题是以“放心、放松、放飞”为核心，旨在通过下楼行走的方式，让员工们远离工作环境，尽情欣赏大自然的美景，尽情释放身心压力、放松自我，重拾活力与动力。
活动当天，我们在公司大楼底部的广场集合，约有300多名员工参与其中。每个参与者都接到了一张小册子，上面有活动的详细安排和注意事项。在活动开始之前，我们还请来了一位专业的健身教练，给大家进行简单的热身运动，以便参与活动时能保持良好的身体状态。
在教练的指导下，我们开始了这次下楼减压活动。我们选择了附近一片环境优美的公园作为活动的目的地，路途大约需要30分钟。为了增强团队凝聚力，我们将大家分成了几个小组，每个小组领取一张地图，以团队合作的方式前行。这样的设计不仅让员工们相互之间更加熟悉与了解，也给大家提供了一种解决问题的机会。
一路上，我们欣赏着美丽的风景，享受着清新的空气。有的人畅谈工作中的点滴收获，有的人分享着生活的点滴快乐。这种放松的环境让每个人都能够真正地融入其中，忘却烦忧，找回内心的平静。
到达公园后，我们安排了一系列的户外活动。首先是团队拓展项目，通过一些团队合作的游戏，增进了团队成员之间的默契和信任。随后，我们又组织了一场简单的运动会，让大家可以尽情地释放能量、放松身心。
除了户外活动，我们还设置了一些放松身心的环节。比如，我们为员工们准备了一间瑜伽室，让他们在环境音乐的伴随下尽情地练习瑜伽，缓解身体的压力。此外，我们还为员工们准备了一些有趣的游戏和放松用品，如棋牌游戏、沙包等，让大家自由选择，根据个人的喜好来放松自己。
整个活动持续了约4个小时，虽然有些累，但是参与的每个人都因得到的快乐而倍感满足。活动结束后，我们集体合影留念，然后乘坐大巴车返回公司。
通过这次下楼减压活动，公司的员工们不仅感受到了公司对于他们身心健康的关怀，也有机会借此放松自己，释放工作压力，提升工作效率。此外，这次活动还增进了员工之间的友谊，提高了团队合作能力和集体荣誉感。
综上所述，这次下楼减压活动是一次非常成功的体验。不仅让员工们在自然环境下放松了身心，享受了美好的时光，也为他们缓解了工作压力，并提供了更好的团队合作机会。相信通过这次活动，公司的员工们会更加积极热情地面对工作和生活，为公司的发展贡献更多的力量。
减压操活动总结【篇8】
为了帮助即将毕业的学生冷静下来，轻松迎接高考，我校根据实际情况开展了一系列活动
一、高度重视，落实责任
校领导了解毕业班学生的焦躁与紧张的心里，特召开为初三毕业班学生减压动员大会，会上要求，让学生以平和的心态面对中考，德育副校长，分管德育领导应明确责任，切实把为毕业班学生减压工作做实、做细。任何人不得施加额外压力，帮助和引导学生顺利通过高考。
二、放松心态，感受自然
学校结合研学旅行，带学生走出校园，举行为毕业班放松活动，在青山绿水间感受大自然的神奇，放松之余培养学生的爱祖国、爱家乡的情怀。
三、放松身心，畅所欲言
1.利用每周一升旗仪式对初三毕业班学生减压辅导，让他们知道中考并不可怕，一定要坚定信念，以平和的心态面对。
2.利用班团会时间，班主任老师召开班团会，会上老师与学生畅所欲言，老师引导学生心平气和的迎接任何一件事。学生吐露积压在心底的话语，切实做到了为学生减轻压力。
本次一系列减压活动旨在缓解释放考前压力，学会合理的减压方式，愉悦心情。九年一班学生王宇在会后说道：“我觉得此次活动对我们帮助挺大的，让我学会怎样在紧张的迎考中学会放松自己。”
伊通满族自治县第二十三中学
2018年6月22日
减压操活动总结【篇9】
减压活动总结
近年来，随着生活节奏加快、压力不断增大，人们对减压活动的需求也越来越迫切。为了帮助员工调整心态、缓解压力，我们公司特别组织了一次丰富多彩的减压活动。这次活动以“快乐放松，健康生活”为主题，通过丰富多彩的游戏和互动环节，有效地为员工提供了一个舒缓压力、放松身心的机会。
活动当天，天空湛蓝，阳光明媚。一大早，公司内外都洋溢着欢乐的氛围。会议室外布置了鲜花与气球，给人一种欢迎的感觉。工作人员穿着统一的活动T恤，热情地迎接员工的到来。大家纷纷报上自己的名字，领取了工作人员准备的精美小礼物，感觉到一种温暖与关怀。
活动开始，首先是热身运动。工作人员精心设计了一套简单又容易上手的动作，让大家迅速进入状态。音乐响起，大家跟着教练的动作，轻轻地晃动、旋转、踏步，身体逐渐变得松弛起来。紧绷的神经随着音乐舞动，渐渐感受到一种轻松的氛围。
紧接着，是团队拓展活动。为了增进员工之间的沟通与合作，我们特意安排了多个团队项目。其中，最受欢迎的是团队接力比赛。在这个项目中，每个团队的成员需要分工协作，将一个体验球从起点传至终点，而且不能使用任何工具。这需要团队成员之间的默契与配合，不仅考验了团队的组织能力，也增加了大家的互动交流。尽管有时候出现了一些小的状况，但大家都积极参与，互相鼓励，最终成功地完成了任务。
午饭时间，为了给员工提供一个放松身心的环境，我们选择了一个安静又美丽的户外场地举办野餐活动。在绿树成荫的环境中，大家兴致勃勃地拿出自己准备的美食，一起分享、交流。在自然的氛围中，工作的烦恼似乎渐渐远离，在笑声与快乐之中享受着美好时光。
下午，我们组织了一场有趣的知识竞赛。通过抽签，将员工分为多个小组，每个小组派出代表进行答题。题目既有关于公司文化的知识，也有关于健康生活的问题，不仅考验了员工的知识水平，也激发了大家的思考与学习的热情。每个小组都紧张而又兴奋地参与，通过团队协作可以互相帮助回答问题。最终，每个小组都有获得奖品的机会，这为整个活动画上了一个完美的句号。
在这次减压活动中，不仅让员工们得到了一份放松和愉快的体验，也有机会加深了彼此之间的了解与交流。通过游戏、互动，大家在忙碌的工作之余相互认识，增加了彼此之间的默契与信任。活动结束后，大家带着满满的正能量回到各自的岗位上，对工作充满了更多的热情与动力。
这次减压活动的成功举办，不仅为员工提供了一个放松与快乐的机会，也有效地缓解了大家日积月累的压力。通过这种方式，不仅有效地调整了员工的心态，也增强了团队的凝聚力。因此，公司应该定期组织这样的活动，给员工提供更多的机会去减压、放松身心，让工作的状态更加稳定与高效，同时也为公司的进一步发展奠定了坚实的基础。
减压操活动总结【篇10】
东湖三中九年部
初三学生心理减压活动报告
东湖第三中学临近中考。初中三年级的老师和学生都在工作和学习。而在不知不觉中，教师的工作压力和学生学习的压力频生，经常焦虑、烦躁，再加上生活等原因，我们早已不胜负荷。高压力严重影响了师生的生活和学习。
不良的发泄方式也给广大师生带来了负面影响。
2015年5月25日，教育局决定对法库东湖中学师生开展心理辅导活动。我校根据县教育局和组织团队的要求及活动方案的需求，积极筹备活动，采购相关物品，准备场地、设施，安排活动时间。活动由县教育局主办，沈阳市沈河区三年级减压队的三名二等心理咨询师受邀参加。
为了培养学生良好的心理素质、稳定的情绪，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，促进学生的身心健康发展，树立心理健康意识，进一步推进和谐校园的建设，此次活动的主题确定为“放飞梦想自由翱翔”。
教育局领导高度重视这项活动的开展，给予了积极支持和指导。在学校部门和总务部门的大力配合下，开展了大量卓有成效的工作，活动开展顺利，效果显著。现将活动开展情况总结如下：
1、活动准备充分高效
计划确定后，教育局局长提前3天亲自召开校长会议，安排落实活动要求。学校积极准备各种设备和用品，确保活动顺利进行。师专德育教研室几位同志指导活动筹备工作。
2辅训教师高度重视，认真学习，熟悉活动过程
30日8时50分，所有辅训教师到第一中学学习，熟悉活动过程。活动开始前，所有的辅助培训教师都开了个会。教育局领导高度重视。教育局局长、书记出席动员会，强调活动的必要性。
同时，从教育局的角度，对所有的辅训都进行了专项心理辅导，让所有的辅训都能放松心情，组织下午的活动。主训老师
对学生心理减压活动的发展给予积极的支持和指导。会后，所有辅训教师分组进行减压活动，在熟悉活动过程的同时，让所有辅训放松下来。工作中的劳累感减轻了，郁闷的情绪得到了释放，这对老师来说也是一种收获，也缓解了各种原因带来的压力。
学会了一些有效的调节方式。
3、学生活动缤纷多彩
中午12点40分，学生们的减压活动如期进行。在主修老师的指导下，在辅训老师的指导和帮助下，所有学生都参加了活动。
活动在全体同学共同宣读团队誓约中开始。活动过程中有七种体验活动
1吹气球：体验压力，调整压力
2、想象放松
3、肌肉放松训练
4、信任坐
5、游戏互动——双脚兔跳
6、滚动放松
7、冲破压力
全体参训同学积极轻松地参与每个活动，活动过程中忘记了紧张的学习，忘记了各种思想负担，忘记了学习成绩的差距，忘记了对老师的畏惧，忘记了生活中的不愉快，忘记了同学间的各种差距，在一个平等的环境中，轻轻松松活动，时时不愿结束。
活动过程中，学生们有一个吐露烦恼的途径，开发学生自己的智慧去帮助其他队员解决问题，也是一个解决自己问题的过程。学生们体会到，自己的烦恼并不“孤独”，每个人每个时期都会遇到相同的烦恼，共同解决，战胜压力。掌握放松肌肉的方法，提高写作速度。
防止在考试中因过度焦虑、肌肉痉挛而影响答题效率。培养队员间的协调能力、
相互扶持达到目的的能力。培养了学生的忍耐力、克服困难、坚持到底的能力。尤其是所有成员都参与其中，每个团队成员都充分贡献自己的力量，体现自己的价值。
培养团队成员之间的协调能力和团队合作能力。培养了学生的忍耐力、克服困难、坚持到底的能力。尤其全员互动时，每位队员要尽力而为，表现出自己最优秀的一面。
在活动中，学生可以突破自我，老师认为学生也有克服压力的能力。
丰富多彩的活动为学生减压提供了很大的空间。在活动中，他们不仅得到放松，而且增加了知识。了解心理压力的具体情况，最需要什么样的发泄方式。
本次活动使广大师生放松、学习方法，取得了超出预期的效果！
东湖三中九年部
2015.6.2
为心灵减压
12月12日国际文化交流心理小组辅助活动
历史文化学院
12级国际文化交流专业
刘琏玮2013年12月24日
? 活动成员和背景二
? 活动目标2
? 活动准备3
? 活动过程3—9
? 活动
后续总 结 …………………9—10
一、 活动成员和活动背景
本次团体辅导活动是在国际文化交流专业12年级学生中进行的。因为临近元旦，作为大二学生，我们需要在医院扮演承上启下的角色
晚会和系晚会中都要作为主要力量，在各种活动中出心出力；再加上期末将至，各门课程都将进入复习考试的阶段，同学们都有许多作业和任务需要处理，可以说压力很大，因此难免心里会产生紧张、焦躁以及其他的负能量。这些负面情绪不仅会影响我们的日常生活，还会降低我们处理事情的效率，成为我们心中的一道阴霾。
二、 活动目标
这次团体辅导就是针对这样的情况，希望大家能借次机会聚在一起倾诉心事。通过之前在团体辅导课堂里学到的游戏、聊天等多种形式来排解这一段时间同学们积蓄下来的压力，大家一起在这样一个轻松愉快的氛围中感受正能量，清扫心头的杂物和尘埃，为心灵注入新鲜空气，同时也让我们知道排解过多压力的必要性，让大家能正视负面情绪，并知道如何面对它们。使学生有足够的热情和信心面对下一步的学习和工作。
三、 活动准备
时间：2013年12月29:00-11:30
地点：湖大心理咨询中心
活动材料准备：活动主题卡纸、彩色纸条、小音响、电脑、座椅、单反相机、纸袋两个、瑜伽垫两个、德芙巧克力一盒
四、 活动过程
热身活动——“大家一起动起来”
1、游戏“刮大风”
操作程序：
每个人都坐在椅子上，主人站着，然后主人开始吹，哪种风取决于他。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，尽量调动所有人。
起初大家不明白规则故参与度不太
很高，但是经过我的示范，学生们很快就掌握了这个游戏
戏要领，每当我“吹风”的时候都很迅速的离
开自己的位子，还出现了“抢坐”的激烈场景。
几轮之后，最慢的学生受到了惩罚，并在所有人面前拍出了令人尴尬的**。大家都非常开心的看几位动作慢的同学受罚。
xx县2012年“轻松备考12355与你同行”
阳光行动工作总结
根据自治区团委、地区团委《关于开展2012年“轻松备考12355与你同行” 阳光行动的通知》要求，为充分发挥12355服务青少年的作用，提高12355品牌的社会影响，缓解即将面临中高考的初二初
三、高二高三学生及其家长在中高考前的心理压力和焦虑烦躁情绪，使广大青少年学习更多的心理健康方法，帮助他们以良好的状态顺利迎接考试，xx县团委、少工委在全县展开相关活动，全力做好2012年“轻松备考12355与你同行”阳光行动工作。
高考日益临近，为缓解考生及考前的心理压力和焦虑烦躁情绪，帮助他们以平和的心态和良好的状态顺利迎接高考，各学校为学生和家长做了心理减压讲座，并通过现场互动活动解答了学生、家长和老师的疑惑，讲座结束后还为到场的心理咨询师与现场家长进行了面对面的咨询，活动取得了良好效果。
针对面临中高考的学生及其家长，积极发挥2355服务青少年的作用，集中开展中高考减压活动，为青少年缓解考前的心理压力和情绪，帮助青少年以良好的状态顺利迎接考试。团xx县委进一步加大工作力度，丰富工作载体，拓展活动领域，扩大宣传效力，从4月至6月，全县团组织依托12355青少年服务平台，以讲座、团队活动、**咨询、中高考专题广播、等多种形式集
中开展中高考考前减压服务，帮**生和家长缓解焦虑情绪，顺利迎接升学考试，奋力远航。
通过案例分析、认知行为指导、现场答疑，学校老师为学生和家长们做了一场精彩的减压讲座。学校为学生在生活态度、情绪稳定、语言鼓励等方面提供了很好的建议，在一定程度上减轻了考前心理压力和焦虑烦躁情绪。
共青团xx县委员会 012年7月9日
学生“鸭梨”活动
提案发起人：云南师范大学商学院
承办单位：云南师范大学商学院学生会策划人：段复之高吉刘懿杨家斌
时间：2014年12月26日
当代大学生是发展和创新的一代。大学阶段是人一生中“心理发展”最为关键的时期，也是心理变化最激烈、最明显的时期，随着高校扩招和社会环境的变化，给当代大学生带来了全新的挑战，部分大学生心理发展不平衡，情绪不稳定，心理矛盾冲突时有发生，然而又因为在今天这个人才竞争的时代大学生们也都承载着来自自身、家长社会的期待。近年来由大学生心理问题而带来的一些社会问题越来越多，一系列的心理问题都源自学生内心所承受的一些内在或外在压力。
如，来自学习与生活、情感困惑和危机、以及独生子女教育不当、角色转换与适应障碍、交际困难造成心理压力、家庭及外界环境的不利影响、就业压力等，为何这些处于高等教育阶段的大学生会出现心理问题，他们的压力又是从何而来？那么，对于这些日益严重的心理压力，大学生应该采取什么样的方法来解决呢？大学生是社会中很重要的一个群体，关注大学生心理问题，，比如大学生抑郁自杀或者伤害别人的事件发生也是大学生自身要思考的问题，应该学会正确释放和排解自己的压力也是大学生要学习的内容。
一、活动主题5
二、活动背景5
三、活动意义5
四、活动目的5
五、活动主、承办方5
六、活动时间6
减压操活动总结【篇11】
歌唱减压活动总结
近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，人们越来越感受到压力的沉重和负担。为了帮助员工们舒缓压力、释放情绪、提升工作和生活质量，我们公司特举办了一场歌唱减压活动，取得了非常好的效果。
本次歌唱减压活动以舒缓身心、愉悦心情为目标，邀请了专业的歌唱教练进行指导。活动以团队的形式参与，每个部门组成一个小组，共有十个小组。活动从准备开始到实际演出，历时两个月，期间有专业教练带领我们学唱歌曲，更好地掌握技巧和节奏。
在活动的第一阶段，教练首先为我们进行了热身运动和声乐训练，帮助我们放松身体，准备入佳境。教练还通过生动的讲解，向我们介绍了各种歌曲的演唱技巧和表现方法。我们每周两次进行集中训练，每次训练时间为两小时。
在训练的过程中，我们深刻意识到歌唱是一种非常有效的减压方式。音乐有着神奇的力量，可以带给人们快乐、安慰和放松。每当我们面对工作和生活的压力时，唱一首心爱的歌曲，就仿佛进入了一个全新的世界。无论是高亢激昂的摇滚乐，还是柔情深沉的情歌，都可以帮助我们释放负面情绪，调整心态。
训练的第二阶段，我们开始进行团队合作练习。每个小组选择了一首自己喜爱的歌曲，并进行了优化编排，以展示出团队的凝聚力和合作精神。在合作过程中，我们发现只有相互配合，才能形成完美的和声。在排练中，我们共同面对了很多困难和挑战，但通过不懈努力和互相支持，我们成功地克服了所有障碍。
终于，在两个月的紧张准备之后，我们的歌唱减压活动迎来了盛大的演出。活动现场，欢声笑语不断，每个小组争先恐后地展示出各自的才华和进步。观众们也纷纷起立鼓掌，为我们的努力和成果喝彩。整个场面洋溢着欢乐和感动，成功地将工作和生活中的压力抛到了脑后。
通过这次歌唱减压活动，我们深刻认识到音乐的力量和团队合作的重要性。唱歌不仅是一种减压的手段，更是一种沟通和交流的方式。在歌唱的过程中，我们情感流露，心灵交汇，使大家更加亲近和理解，形成更加紧密的团队。
此外，歌唱减压活动还对我们工作和生活产生了深远的影响。通过训练和演出，我们提高了自身的音乐素养和表演能力。在日常工作中，我们更加充满自信，积极乐观地应对各种困难和挑战。同时，我们对音乐有了更深入的了解和欣赏，开始更主动地关注和参与音乐文化活动。
总而言之，这次歌唱减压活动给我们带来了巨大的收获和成长。通过唱歌，放松身心，我们舒缓了压力，愉悦了心情。通过团队合作，我们培养了合作精神，提升了团队凝聚力。通过音乐的力量，我们更加热爱生活，更加积极地面对工作。我们相信，在未来的日子里，我们将始终牢记这次活动带给我们的感动和收获，继续用歌声减压、传递快乐。