信念观后感 篇1
在五年级上学期的时候，我们学习了一篇文章《厄运打不垮的信念》，这篇文章使我感受很深。
《厄运打不垮的信念》讲了明末清初浙江一位史学家谈迁，创作明朝编年史《国榷》的坎坷经历。
谈迁并没有因为自己20多年心血的丢失而站不起来，厄运并没有打垮他，这是为什么呢？这是因为，在他的心里，有一种坚强的信念，是这种信念支持他再次写完了《国榷》这一部不可多得的明史巨着。
谈迁的经历告诉我，不要被突如其来的灾难打倒，要依靠你心中那股顽强的念头重新站起来。人的心中应该有一种永恒的力量。这种力量就像大坝一样，洪水来了，我要挡住它，它越凶猛，我就要越牢固。听妈妈说，小的时候，我刚学会走路，难免会有些磕磕绊绊，有时候摔了一跤，我姥姥不是像其他家长马上把自己的孩子抱起来，而是对我说：我相信你，你一定可以自己站起来。最终虽然很艰难，但我还是自己爬了起来，并且，我学会了：从哪里跌倒，就要从哪里站起来。要想让生命开花结果，怎能不经历风雨呢？风雨是不会打烂生命之花的，因为有顽强信念的生命之花是不会被打烂的。
第一部《国榷》是谈迁花了20年写成的。20多年，这就是一个人的青春，一个人最光辉的20年，这20年谈迁把它写成了《国榷》，却被小偷偷走了20年青春，他真是有厄运打不垮的信念，才最终让生命再一次开花，并结出了生命的果实《国榷》。
信念观后感 篇2
在日常教学中，我扪心自问对每一个孩子都是关心的，但却不能理直气壮地说：“我爱每一个孩子。”因为我们总是习惯先用“学习”来衡量一个孩子。
这个孩子的学习习惯、学习态度和学习成绩往往决定了他在老师心目中的地位。如果他学习优秀，我们总能包容他在道的品行上的缺点；相反，一个学习成绩差的孩子，我们往往会忽视他其他的长处和闪光点。但事实上，只关注学生学业成绩的教事实短视的。
对于学习态度差、学习能力差的孩子，只有挖掘他们的闪光点，多加表扬和鼓励，用爱心去影响他们，让他们树立信心，才能促进他们各方面的发展。尽管我们知道，但是实际要做到还是有很大的难度。它要求我们有一个宽宏大量的胸怀，用一颗真诚的心面对每一个孩子，学会在传授知识的同时教孩子如何做人。只有这样的人才才能称之为教师。
由于情感在人的生活过程中具有重要的价值，以直接促进学生情感发展为目的的教学受到了特别的重视。当代许多卓越的教育家有过精深的论述：赞科夫指出教学要着眼于学生的一般发展；苏霍姆林斯基要求教学丰富学生的精神生活；巴班斯基认为教学要致力于全面培养学生的个性；罗杰斯则把发展学生自身潜能和积极向上的自我概念和价值体系作为教学的首要任务；布洛姆等则明确地把情感列为教学三大目标领域之一。
虽然每个教育者的表达方式不同，但他们都认为应该培养学生积极、健康、丰富、细腻的情感。因为它与面临困难、害怕挫折、主动、自信、自尊等人格特质有关。
心与书的交流是一种滋润、反省和自省。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂也渐归平静。让自己始终保持着一份纯净而又向上的心态，不失信心地契入现实，在感动之后更深切地洞悉生活的真谛。
信念观后感 篇3
最近我读了教师学校领导为我们推荐的书籍《教育的理想与信念》，我感受很深，这是一本好书，《教育的理想与信念》这本书是肖川历时10年写就的译本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的领域和主题，书中肖博士从与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，它力图用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。我虽然没有每一篇都细细读到，但看了其中的不少文章后，使我感到这本教育随笔对于我们来说，很多事情就像发生在自己的周围，为我们教育学生提供了一些准则和经验。
“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”这就是肖川先生的《教育的理想与信念》一书中的内容。
我被这段话感动了，让我感受到了读一本好书的喜悦。其中“教育就是服务”这是书中令我印象深刻的一句话。事实上，只有六个字告诉我们，我们的教育应该为学生服务，为全体学生的全面发展服务。
当我们站在三尺讲台上讲道时，我们是否洞察到每个学生的需求。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以，我们教师要将自身的真实展现来感染身边的学生。
简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。当孩子从身边你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗话说：“近朱者赤”应该也适用于教师和学生之间的相处吧。
从字里行间，我们可以感受到肖川博士教育思想的深刻性，揭示出他对教育人性的追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往成为主导，但缺乏对儿童个性的培养。
正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。
当然，在教育学生的整个过程中，教师是不可或缺的向导。遇到一位好老师常常使学生终生受益。可见教师对学生的影响是多么重要，这对我们的教师提出了更高的要求。
书中提到了教师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有我们的教师具备了这些素质，人类才能有更美好的未来。
“六个学会”虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。
教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前利益，只为了学生的成绩好一点。这样一来，只要求立即得分的教学永远不会是最有效的教学。
许多教育工作者指出，教育的本质在于爱，教育的目标在于人的发展。我想，在这本书中给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！
信念观后感 篇4
任晓彤的故事情节是这样的：有一个9岁的孩子，她的弟弟病得很重，但是她的父母没有钱给他**，他们说只能等奇迹发生。于是，她便拿出自己积攒的一枚50美分的硬币去了药店，去为他的小弟弟买奇迹。
小女孩的信念感动了一位衣冠楚楚的绅士，他就是著名的神经外科医生卡尔顿？阿姆斯特朗先生。他被小女孩的精神所感动，免费为她的弟弟菲里斯做了手术。
弟弟得救了。
事后妈妈问小女孩你买的奇迹多少钱？小女孩笑了，她说：50美分外加一个孩子的坚定信念。
读完后，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，坚定的信念都能帮助你渡过难关。不要放弃，办法总比问题多。
天啊，我妈妈让我读一篇文章，说它对我有很大的启发，我就开始读了。
这篇文章主要讲了一位老师对三位在课堂上随意讲话，接听手机影响课堂记律的学生多次提醒无效后，无奈之下只有把他们请出教室之后的深思。那位老师在上发帖子送给所有的学生六条忠告：
1：年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但是请记住：社会不能原谅上帝原谅的；老板也不能原谅老师原谅的。
2： 青春是资本，但青春是学习和追求事业的资本，而不是放纵和平庸的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
3：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。
请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运
文章讲述了一位农村妇女18岁嫁人，26岁赶上了日本鬼子在农村大扫荡，她不得不带着自己的儿女东躲**。村里很多人都受不了这种暗天无日的生活，有的还想到了自杀，但她却淡定地对大伙说：“别呀！
人生没有过不去的坎儿！”过了几年，她终于熬到了把日本鬼子驱逐出境的那一天，可是她疼爱的儿子却夭折了，她伤心欲绝，想到过自杀，但时间的疗养让她心灵上的伤疤渐渐愈合。一年后，她又生了一个儿子，但同年，她的丈夫又去世了。
再次遭受巨大打击的她又一次从绝境中挺了过来！几十年过去了，她老了，家里也富裕了。但老天爷好像有意和这位历经无数坎坷的老人过不去——她在一次看孙子时摔断了腿。
从此，她只能在床上躺着，尽管她经受了如此多的磨难，但她仍含笑面对生活：每天在床上织围巾、绣花……饱经风霜的她在临终之际对自己的儿女们说：“你们都要好好过，没有过不去的坎儿！
”读过文章后，我不禁对这位老人肃然起敬。同时，我想起了几天前发生在我身上的一件小事。
那天，社会教师布置了一个作业：回家用电脑制作一个关于时代艺术家的幻灯片。经过近一个小时的工作，我的幻灯片几乎插入到最后一个圆形背景**。
()但当我插入**后，怎么也无法使它随着幻灯片一直**下去。我按照书中教的方法又试了好几次，但这首歌好像在故意和我作对——每当**下一张幻灯片时，歌声就戛然而止。这时的我焦急地咬着嘴唇，“什么破电脑啊！
”我气急败坏地说。接着又使劲儿踢了一下电脑主机，“不做了！”我边走出屋子边生气地说。
虽然我的问题并不难，但与老人一生经历的大大小小的困难相比，我的问题微不足道，但当我面对这个芝麻大小的问题时，我就像一只三天没吃东西的野狗一样狂躁不安
信念观后感 篇5
历史的天平上，五斗米的份量究竟有多重?堪用千年光阴，照着蟾宫清辉来细读你的刻度。多少次历史的变迁，多少次王朝的变迁，也没有损害你的一分。
不想在乌织翁的笼子里战斗，你的信念会被悠闲的南山和山间明月所赞美。
世人会感叹，何种信念得以永存。当巨人的肩头扛起种豆的锄头，当泼墨风流的秀士醉倒在俨然屋舍桑柳深巷中。陶潜便怀揣着一份平淡，顺着平平仄仄的江风流到了南山脚下。
飘飘天地外，漫漫漫红尘间，隐者无欲无求，揣着平淡的信念，创造文学中的巨擘翘楚。
世人会赞叹，有种容颜会永恒，盛开在人类前进的途中，永不凋谢，那便是执着于信念的人的面孔。
信念是人生成功的支柱。没有信仰，生活将失去所有辉煌的篇章。
远处青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦乱。我看到，随着项王的横刀一挥，生命的活力瞬间枯萎成悲壮的秋风。那伟岸的身躯划过滴血残阳的背景，乌江幽咽，苍穹黯然，吴人哭之如父。
耳边似乎还回响着“力拔山兮气盖世”的豪言，眼前却浮现出霸王别姬的千古悲剧。这千古悲剧不过是源于一个男子对自己的否定，对信念的动遥当军营挂出汉家的军旗，当垓下响起刘邦的马蹄，我们的英雄却用生命的凋零来结束曾经的辉煌。我好恨，恨我不能早生于年，恨我不能飞临乌江，用我孱弱的手拉住项王欲血刃的剑，告诉他“胜负兵家事不期，包羞忍辱是男儿”，告诉他“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
时间就像流水。项王信仰的悲剧将淡出人们的脑海
秋雨说，没有悲剧，就没有悲剧。项王的悲剧只源于他与信仰的距离
光阴轮转，逝者未央，在千古长歌国，总会有那些属于信念的音符。有了信念，我们就能用生命谱写出一首壮丽的交响曲。
信心是照亮我们的灯；信心是温暖我们心灵的火。让信念之灯永明照亮，让信念之火永不为熄火。
信念是厄运打不垮的。明朝史学家谈迁，从小就立志要写一部内容翔实的明朝编年史。经过几十年的查访询问和收集编撰，他终于完成了一部500百万字的著作——《国榷》。
然而，就在手稿即将印刷的事候，一件意想不到的事情发生了。一天夜里，一个小偷入室偷窃，见他家徒四壁，以为锁在竹箱里的书稿是什么宝贝，就把整个竹箱都偷走了。十几年的心血转眼间化为乌有，这对任何人来说都是一个致命的打击，何况当时的谈迁已是一位白发苍苍的老人了。
然而他并没有被厄运击垮，而是又回到了书桌旁重新奋笔疾书地撰写了起来。
4年后，新的一部《国榷》又诞生了。他也因此而名垂青史。人生之路很难以帆风顺，当然充满荆棘和坎坷。
但只要有坚定的信念，希望之光终将驱散绝望之云。即使前面有更多的艰难困苦，即使前面的风浪很大，他们也会坚持追求，无怨无悔。
人生的价值不在于成功后的荣耀，而在于追求本身，在于信念的确立和坚持过程。 信念脊梁,支撑着不倒的灵魂;信念是明灯,照耀着期盼的心灵;信念是路标,指引着前进的方向。信念之于人生,如同舵手之于航船。
航船没有舵手,就会在
大海中迷失方向;信念之于人生,如同羽翼之于飞鸟。飞鸟没有羽翼,就不能展翅高飞。人生如歌,信念如调.
一首没有旋律的歌永远都不是真正的歌。没有信仰的生活总是没有意义的生活。信念,如同梦想的翅膀。有信心，你可以透过云层看到太阳；有信心，你可以乘风破浪到达理想的彼岸。
●作文点评：原著的内容在**呢？怎么没看到介绍啊？
信念观后感 篇6
今天，老师带领我们学习了《厄运打不垮的信念》，这篇课文，主要讲了谈迁两次撰写《国榷》的感人故事，我被谈迁这种不屈不挠、永不放弃、坚持不懈的事迹所感动。当我读到“但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处抄写。
有一次，为了复制一些史料，他随身带了100多里干粮。”从这句活我读出谈迁不怕困难、自强不息。我在这里想过我自己。现在我们要做温室里精心培育的花朵。他们受不了暴风育的洗礼。他们遇到困难时畏缩不前。
又当我读到因初稿被盗“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌”我想谈迁一定把《国榷》当作了自己的第二生命，《国榷》被盗一定是他致命的打击，他一定非常珍视它。这句话我想到了我，什么东西没用完就扔了，喜新厌旧，一点也不爱惜······学习了《厄运打不垮的信念》我明白了人生的旅途是很长的，可能会会遇到不顺心、不得志的事情，只要我们有坚定的信念、坚持不懈、不屈不挠的精神，就会成功。
由此，我想到了那两句名言：不经历风雨，怎能看到彩虹？这不符合那两个说法，来自苦寒与梅花的芬芳和宝剑锋的磨砺吗？
所以，从今往后我要做一个不屈不挠，坚持不懈的人，让困难别再想“战胜”我，我不会再“屈服”了!
23难忘的一课读后感
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难忘的一课读后感
信念观后感 篇7
《教育的理想与信念》读后感（6篇）
最近读了肖川的《教育的理想与信念》一书，颇有收获。这本书是肖川近年来写的教育随笔集。细细品味他的文章，处处体现着对美的追求和潮流。
肖川用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，促使我们去思考：怎样把孩子培养为一个有理性精神、有教养且有独立人格的人。肖川妙趣横生、妙语连珠，巧妙地帮助教师激活教育的智慧和生成对于生活的热爱与柔情, 充满着人生的终极关怀，他的笔下才会从心里流淌出感人肺腑的文字，让我们耳目一新。
肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展。他认为教育首先应该是“人”的教育，而不是知识、文化等的传授和灌输。**人洛扎诺夫曾经说过：
“理想的东西应当尽可能地保持个性，因为这是人及其创造中最可珍贵的东西。”人的发展需要足够自主的空间，这样更宜于个性的自由的发展。每个人都企待被欣赏，而不是被雕刻、捏或压制。
“不听话的孩子不是好孩子。”我们中国的教育被人称为“听话的教育”，我们培养了许多天才与神童，许多专家与学者，在他们身上却很难找到真情的流露，个性的释放。孩子们没有了自己的主张，***人云亦云了，随波逐流成了一种大趋势。
这难道不是我们教育的悲哀吗？正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。
肖川推崇"每一个人都要学会成为你自己，要长于展示自我、反思自我、超越自我、更新自我，他批评急于希冀学***们带来立竿见影的效果与实惠，这就需要我们以宁静、闲适的心绪来对待。阅读《教育的理想与信念》一书，使我树立了“教育就是服务”的观念。公平公正的对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、不同气质和不同文化背景的学生都能得到充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们相应的位置，真正做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
”我想，在这本书中给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考：有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐！对待教育，我们必须有神圣的使命感和责任感，教会孩子如何找到生活中的真诚、善良和魅力，教会他们融入社会，理解他人，用真诚的心热爱生活。
信念观后感 篇8
今天我读了一篇课文，叫《厄运打不垮的信念》，读完之后，我感慨不已。
《厄运打不垮的信念》讲述的是明末清初史学家谈迁的故事。谈迁家徒四壁，生活异常清苦。但他立志撰写史书，经过20多年奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成《国榷》。然而20多年的心血却在一夜之间被盗。悲痛欲绝的司马迁又重新振作，再花4年，终于完成巨著《国榷》，从此名垂青史。
读完这个故事，我觉得很惭愧。不久前，我突发奇想去学骑自行车。我骑在车上刚刚稳住，眼前突然出现一个人，我迅速刹车，结果一下子摔倒在地上，裤子也磨破了，膝盖也出血了，痛得我龇牙咧嘴。从此，我就没有再骑过车子。
谈迁坚韧不拔的精神令我很佩服，让我看到了我与伟人之间的差距。让我意识到：要想在一个领域里做出杰出贡献，就要有不被厄运打垮的信念！
信念观后感 篇9
自从读了《厄运打不垮的信念》之后，我的心情久久不能平静，谈迁的实际一直在我脑海里回闪。他在极端困苦的环境下，辛辛苦苦花费了20多年的时间，前后经过6次修改.终于完成了长达400万字之多的鸿篇巨制---明史《国榷》可是，这部浸润着他全部心血可以流传千古的巨著，却在他五十多岁体弱多病的时候，一夜之间被小偷盗走。
多年的心血化为乌有，对于这位风烛残年的老人来说，该是多麽惨痛的打击呀！普通人可能承受不了，甚至会退缩，在贫困种遗憾地死去。可谈迁却毫不气馁，不顾年老力衰，广泛搜集资料(material)，挑灯奋战重新再写。
经过四年的努力，他终于写成了一本新的《国榷》，内容比原先的那部更加翔实更加精彩。谈迁也因此名留青史。
我想：谈迁之所以成功，是因为他坚信在困难和挫折面前战胜困难。而我们在学习过程中，往往缺乏这种信念。
我记得当我第一次练习书法时，我经常受到老师的批评，说我的书法很弱。我难过极了，失败使我丧失了对书法的信心，对成功失去了信念。幸运的是，老师及时提醒我失败是成功之母。像爱迪生、诺贝尔、爱因斯坦和霍金这样的名人不仅在他们研究的科学领域取得了巨大成就，而且经历了无数的失败和实践。
就这样，我找到了自信，对书法更感兴趣。后来，经过我的努力，水平终于有了明显的提高，老师经常称赞我的写作能力强而有力。而且我还不止一次得过一等奖呢。
我们现在还是学生。人生之路才刚刚开始。摆在我们面前的成功之路必须充满艰辛和挫折。如果我们害怕失败，害怕困难，我们注定要失败。如
果像谈迁那样，在厄运面前有种打不垮的信念，迎着困难而上，将困难踩在脚下，那我们就一定能成功。
这使我想起了语文老师的一首小诗：人生认定一条路，任是坎坷亦无惧。纵使回力九头牛，挣断绳索不回头。人生认定一条路，任是寂寞亦无惧。纵使漠荒死沙丘，也要开花上枝头。
信念观后感 篇10
只有出发，我们才能到达理想的目的地。只有努力工作，才能取得辉煌的成功。只有当我们播种，我们才能有一个甜蜜的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。只有拥有信念，才会拥有无限的好运气。
让我们一起扬起信念的风帆吧！
在这个多元化的时代，我们如何把握自己的信仰？首先，树立正确的人生态度。“无迹方知时光逝，有梦不觉人生寒”，在人生拼搏跋涉的这条路上时刻保持内心反省与生命体悟的人，就会有一把青春启梦的钥匙永远握在手中。
其次，有高度的岗位责任感。要将责任感化为我们的精神支柱，从而在岗位工作之中自觉践行“聚财为国、执法为民”的宗旨，面对困难迎难而上，面对世界自信微笑。最后，时时牢记自己的理想，经常在内心深处反省自己生命的意义，脚踏实地做好每件事情，珍爱生命、感恩生活、关注大爱，让“奉献、法治、责任、和谐”的信念化为灯塔，指引我们前行的方向。
为何信念有如此神奇的力量？据生理学家说，顽强的求生信念是延长生存的“最佳心理良药”，求生欲望越强的人存活的时间也越长。因为在严重威胁生命的环境中，积极的求生欲作为一种“心理亢奋”，能调节大脑中枢神经的强度，使细胞的抗死亡能力大大增强。
所以，我们在任何困难面前，哪怕是身处绝境，也不能灰心气馁，要知道信念的力量是无穷的，它可以创造千古未有的奇迹！
其实，信念的力量就是种子的力量。只要环境允许，种子就会生根发芽，最终会冲破土壤。自信的人敢干直面自己的人生，坦然面对挑战，这样的人会以不屈不挠的斗志，忍辱负重的方式，认真地学习与总结经验、脚踏实地地突破重重障碍，去改变自己的命运。
人生从来就没有真正的绝境。不管有多少磨难，不管有多少磨难，只要一个人的心还抱着信念的种子，那么总有一天，他会走出困境，让生命之花重新绽放！
人生就是这样，只要种子还在，希望就在的！
外国有句名谚：鹰飞得高，靠的不是翅膀，而是信念！太阳总是在有信仰的地方升起，月亮总是在有信仰的地方暗淡。信心是永恒的微笑，它使你的心永远充满激情，使你的眼睛永远清澈明亮。
收益预订部：周晶
2012-06-20
信念观后感 篇11
[1]它能让我们的心灵受到启迪，能让我们的修养得到提高，能让我们的气质变得与众不同，能带领我们翱翔于语文知识的天空，这就是图文并茂、内容丰富的语文书。学习了许许多多饱含哲理的课文，其中最让我受益匪浅的就是《厄运打不垮的信念》这篇文章了。
文章讲了一位史学家谈迁，自幼刻苦好学，博览群书，立志要编写一部翔实可信的明史，经过多年奋斗，终于成功编写了一部名叫《国榷》的明史，令人痛心的是这部价值连城的明史被小偷盗走，他悲愤欲绝，但他很快从痛苦中昂起头来，开始重新编写，经过四年的奋斗书写，一部内容更加精彩的《国榷》问世了。
在漫长的人生道路上，难免会有坎坷，但只要有一种坏运气不能战胜的信念，希望之光就会驱散绝望的阴云。失败并不可怕。可怕的是你无法从痛苦中解脱出来。你应该有永不放弃的信念和不屈不挠的精神。你应该把失败当作一个向前迈进的机会，并利用它使自己在风暴中变得更加坚强和自信。不要怕失败，不要怕困难，给自己树立信心，树立恒心，树立耐心，从而去战胜困难，这只是成功了一半，另一半要靠自己的辛勤努力、播洒汗水，来获得真正的成功。
文中的谈迁面对沉重的打击，不是一蹶不振，而是迎难而进，在痛苦之中奋进，是多么地艰辛，终于他做出了更大的成就，读到这里，我不禁浮想联翩
记得有一次，妈妈给我买了一个拼装玩具，我欣喜若狂，费了千辛万苦才把这个玩具拼好，可淘气的弟弟把我的劳动成果破坏了，我暴跳如雷，教训了弟弟，之后，就再也没有动过那个玩具。
现在想想。我真惭愧。我在谈迁面前显得那么渺小。有时我们不是被困难打败，而是被对危险的恐惧，被自己的沮丧和懦弱打败。
如果你遇到困难时不放弃，你还有希望。如果你遇到困难，你会悲观、沮丧、畏缩。此时，一片绝望的云将出现在你面前。
[2]这个星期，孙老师带着我们学习了新的一课《厄运打不垮的信念》，讲的是明末清初史学家谈迁的故事，他自幼刻苦好学，博览群书，他整整花费了20年时间，经过6次修改，写成了500万多字的明朝编年史《国榷》，但是不幸的事情发生了，书被小偷偷走了，从此下落不明。这对一个风烛残年的老人来说，是多么致命的打击呀，但这一切并没有打垮谈迁的信念，他毫不气馁，继续写作，终于在59岁那年完成了新一部的《国榷》，内容比前一部更翔实，更精彩。学完这篇文章，我心里久久不能平静，眼前不断地浮现出在一个寒冷的冬夜，谈迁坐在窗前挑灯写作的场景，一阵寒风吹开了破旧的木门，谈迁被冻得瑟瑟发抖，他走过去，把门闩上，两只手冻得通红，他捧起双手，哈了一口气，又不顾寒冷，继续写作。
其实，像谈迁这样的伟人，在历史上还有很多。像诺贝尔和爱迪生一样，他们经历了各种磨难和无数的实验。他们始终坚守信念，永不放弃，创造了伟大的发明。最让我敬佩的是海伦.
凯勒，她在19个月时，因为一场大病夺去了她的视力和听力，让她陷入了黑暗的世界，但她以顽强的毅力克服了种种困难，在老师的帮助下，成功考入哈佛大学，成为了世界上第一个完成大学教育的盲聋人，被认为美国历史上最伟大的女性之一，成为美国著名的盲聋女作家、教育家、慈善家，也帮助了许许多多的人，为慈善事业作出了巨大的贡献。
其实，在人生的道路上，难免会有坎坷，但只要有不可战生的厄运，希望之光就会驱散绝望的阴云。
在我的成长道路上，虽然没有遇到过这样的困难，但也遇到过一些小挫折。我记得我三岁的时候，妈妈把我托付给奶奶照顾，因为小班还没开始。结果，当她带我出去的时候，她不小心把我的脚放进了我的自行车里。每次去医院换药，我都会痛哭流涕，肺部也被撕裂。伤口花了一个多月才慢慢愈合。由于刚下地走路时，脚会牵着痛，所以我就一直不敢下地走路。
在祖母的鼓励下，我勇敢地迈出了步伐。我知道困难并不像我想的那样难以克服。只要我勇敢而坚定地迈出第一步，我就会向成功迈出一大步。
宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来。我们在生活和学习中会遇到各种各样的困难。我们应该以每一个困难为契机，在风暴中前进，茁壮成长。
[3]自从读了《厄运打不垮的信念》一文后，我的心久久不能平静，谈迁的那些身影一直在我眼前回荡。是啊，有几人能在辛辛苦苦花费20多年的时间，6次修改，且文字达500万之多的明史《国榷》被一夜之间盗走。而不气馁重写呢?
说起来容易，做起来难。俗话说，世上无难事，只怕有心人。这句话果真在谈迁身上应验了。
谈迁又通过不懈努力写成了一本新的《国榷》，内容比原先的那部更加翔实，可信这种坚定不移的信念难道不该值得我的们学习吗?
这篇文章让我想起了以下几个例子：当我第一次练习书法时，我经常受到周老师的批评。一天，我伤心地哭了。失败的泪水使我对书法和成功的道路失去了信心。
但当我想起来，失败是成功之母。像爱迪生、诺贝尔、爱因斯坦和霍金这样的名人不仅经历了无数的失败和实践，还没有取得显著的科学成就。何况我们的人生之路才刚刚起步，还需要我们去一步步探索，一步步去实践。即使成功之路充满艰辛，我们也要迎难而上，破题而出。毕竟，我不是天才，所以我经常失败，但每一次失败都不是成功的开始？
只要我们努力，只要我们坚强，只要我们不怕困难，我们就能在心中走上那条美丽的成功之路。终于，功夫不负有心人，经过我的刻苦学习，努力钻研，我终于取得了明显的成就，水平也有了明显的提高。事后，通过我的努力，我还在青少年国际书法大赛上获得金奖、银奖，在母亲颂中获得金奖，太平洋保险书画二等奖从此，我对书法有了兴趣，有了力量，从中，我明白了：
只要我们有坚强不懈的精神，就一定能够取得令人民满意的伟大成果。
信念观后感 篇12
生活中，有许多这样的事例。艾滋病战士恩科西，他也有坏运气不能打破的信念？恩科西虽然生下来就有艾滋病，但他顽强地与疾病抗争，多次参加艾滋病大会，像他一样关心生病的孩子。
虽然恩科西的生命短暂，但他给我们的启示是永恒的。
与他们相比，我真是惭愧极了。我们虽然不会遇到那么大的厄运，但生活中，学习上，我们往往会遇到一些小挫折，小困难，可我并没有勇敢地去面对，而是知难而退。比如遇到难题，自己不思考，为图省事，直接去问爸爸妈妈；考试考砸了，不找出原因，而是听之任之；遇到计算题时，自己不认真计算，反而直接用计算器……
记得有一次，我在做数学作业时，本来是一路畅行，可一个'拦路虎'拦住了我的去路。面对这个问题，我不加思索地大叫：“妈妈，这个问题怎么办？
妈妈看了看这个问题，生气地对我说：“儿子，这个问题我做不到？你把题目多读几遍，理解题目的意思，再结合你们学过的内容试试看。
'听了妈妈的话，我认真地，一字一句地看了起来。终于，这个'拦路虎'被我消灭了。原来的问题不难，只要我们有信心，认真思考，问题就会解决。
《厄运打不垮的信念》这一课向我们诠释了；厄运并不可怕，在遇到厄运时，我们要有坚定的信念，有不屈不挠的意志，就会有希望。谈迁的精神将永远留在我心中，成为我前进道路上的一盏明灯。
（三）在小学五年的学习中，我知道了许多伟人：27岁才发奋读书的文学家苏洵，屡次失败却永不放弃的发明家爱迪生……他们都给我很大的触动。而史学家谈迁却深深地震憾了我。
明末清初的史学家谈迁历经20多年的奋斗，终于在50多岁时完成了可以流传千古的《国榷》。不幸的是锁在竹箱里《国榷》被小偷误认为值钱的财物盗走了。这样的打击对每个人都是致命的，更不用说那个虚弱多病的老人了。
但内心强大的人，是什么力量也打不垮的。谈迁又重新编着了一部更加翔实更加精彩的新的《国榷》。
每次我读他的传记，都会有一个坚贞不屈的谈迁身影出现在我面前。20多年的心血在一夜之间全部化为乌有，这样沉重的打击，有几个人能承受？内心强大的谈迁站了起来，顽强地站了起来。他掀开绝望的乌云，回到办公桌旁。
他四处奔波，搜集有关资料。他坚持不懈、他勇于探索、他一丝不苟，让我们看到了一本伟大的着作《国榷》。《国榷》和谈迁的>故事一代一代地传了下来，名垂青史。
在困难面前，如果你退缩，绝望的乌云会挡住你前进的道路，倾盆大雨。但如果你不一直放弃，一束阳光就会穿透云层，带你走向更美好的未来。
信念观后感 篇13
《厄运打不垮的信念》讲的是明末清初的史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
当我读到“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史—《国榷》”时，我看到了谈迁坚定的信念和来之不易的心血，如果他不用心去写，至于用20多年、6次修改来完成这部明史吗？我们要学习他不畏艰难困苦、坚忍不拔的精神。
可不幸发生了，“一天夜里小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。”小偷偷走的不只是书稿，更是谈迁的心血呀！
转眼间他的心血化为乌有，这是多么致命的打击呀！但谈迁并没有被打败。他很快从痛苦中解脱出来，又写了一本历史书。这时，我再次看到了谈迁的宝贵品质：不向逆境屈服，坚定信念，不断自强。
这使我们更加敬佩他。
“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句话让我想起了巴尔扎克，他因酷爱写作欠下债务，被**下令逮捕，但最后他仍然写成了世界巨著《人间喜剧》。我知道每个人的生活都不是一帆风顺的，但只要有毅力，就会成功。
我很惭愧。每次妈妈让我练习古筝，我总是找借口拒绝。即使坐下来练习也心不在焉。学习上也经常因遇到个别难题就退缩不前。与谈迁、巴尔扎克的写作相比，我遇到的困难是那么微不足道！
这篇课文给了我很多启示，不管你做什么，都要有吃苦耐劳的精神。当你在生活中遇到困难时，你应该坚强。当你在学习上遇到困难时，你应该善于运用你的大脑，并尽力去解决它们。
伯尔说：“命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。”我们要像谈迁和巴尔扎克一样，不向厄运低头，认准的事，就一定要把它做好。