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教导主任竞聘演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导老师：
大家上午好！
、锻炼自己的机会
我于199x年参加工作至今在71中学从教已有14年个年头在座的各位是最亲密的同事、；71中学是我学习的起点。十年的班主任工作经验是我热爱教育；71中是我奋飞的平台我的教学技能的不断提高——备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干教师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；71中是我拚搏的后盾我今天的点滴进步无一不是你们背后关注、支持甚至是包容的结果我深深地感受到我个人的每一点成长、进步都得益于71中学良好的氛围和环境；得益于七一中学朴素的校园文化，领导和同志们对我的厚爱和对七一中学前辈的敬业精神的关怀；
尤其是在教导处工作的两年时间里在与两任校长及领导班子的朝夕相处中我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界与教师的研讨中我地接触了各个学科的教学习得了方法也发现了问题老师们用行动告诉我：教学管理的所有灵感**应该取自于教师来自于课堂正所谓“尺有所短寸有所长”虚心学习欣赏他人是我成长的法宝我是一个乐于参与的人20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影；、辅导、训练、的身影毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做教师的幸福和光荣；可以说，过去的一年让我在教研室的感受更加深刻--
正是我对71中学大家庭的热爱激励了我去竞争这个职位；也正是因为有了你们——在座各位的支持才使我有了竞聘本岗位的信心特别是现在的学校政通人和、心齐气顺学校正走在“小班化”
“高度的责任心使命感”秉承着“智慧工作、塌实勤勉”的理念以“敢于承担责任”勇于“自我批评”的态度以“诚实守信宽以待人”的标准以“雷厉风行”的工作作风去严格要求自己我将不断加强个人修养在工作中“戒骄戒躁”遇事冷静既能换位思考——
教导主任竞聘演讲稿【篇2】
各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！
首先，感谢学校领导和老师多年来对我工作的支持和帮助。今天，我要竞选营城子中心学校的教学主任一职。我作为学校的教导处主任，本着锻炼自己、提高自己、服务大家的宗旨，参与了这次竞聘活动，我认为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。
无论如何，我会珍惜这次经历。
既然我站上了这个平台，那就请各位评委、各位老师重新了解我、认识我。1999年毕业于吉林工业学校，同年开始教书。先后在互助四所小学任班主任。
教学期间，所教班级在全镇期末评比中一直名利前茅，得到中心校领导的一致认可，于2007年调入营城子中心校工作至今。
来到营城子中心校，使我融入到一支充满关爱、无私奉献的教师队伍，我感谢你们，你们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，时时刻刻影响着我、激励着我、鞭策着我。让我更深刻的认识到自己的不足，表现在遇事不冷静，处理问题缺乏艺术，是各位领导和老师们多年来的培养和支持，使我不断成长，并得到领导的赏识。2013年初，经学校领导推荐，我被任命为营城子中心学校教学部副主任。
今年3月，他专门负责教育办公室的工作。在这三年的工作中，我具备了今天竞争上岗的教学主任的有利条件：
1.具有勤奋敬业的奉献精神。
我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，很多工作时效性、原则性都很强，我都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地的工作，从不计较个人得失，
但是，领导和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：2013年，被伊通县人民**评为“县级优秀教师”；12月，获得吉林省教育科学院优质课程证书和省小学数学优质课程一等奖；2014年，参与了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题的子课题，我撰写的《现代信息技术在课堂教学的应用》荣获优秀课题成果二等奖。2013年，经学校推荐、组织部考核，我光荣地加入了中国共产党。
在此，我衷心感谢各位领导和老师的厚爱。
2。具有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在任教导处副主任的三年工作期间，积累了丰富的工作经验，练就了我做好教导处工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，我在工作中从未犯过任何错误，经常受到学校领导和上级有关部门的表扬。学校领导不担心，教职员工也放心了。
在学生、家长和教师眼中，他们有着更高的威信和更好的教师形象。
3、我能理解各层次的老师。
我相信老师可以从我的正常工作中看到。
领导、老师和几年的实践和探索，使我有信心，有能力做好教学主任的工作。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到以为争位，以位促为，具体从以下七方面做好本职工作：
1、 明确责任，树立对学校、校长和分管领导的责任感。
校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，不能使使校长在具体工作的开展上，处在应管和不应管之间，要摆正自己的位置，当好学校管理的配角。
2。学校教学的日常工作真正落到实处。
结合我县教科局的相关会议精神，一是要继续执行教学常规，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程，开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
三。加强课堂主体地位的管理，提高教学质量。
加强教师的备课、批改作业、课外辅导和教学效果评价。提高学生的预习、上课、复习、完成作业和考试成绩。本学期，教学部将对教学进行全面有效的管理。
4、 依靠教师落实研究型教学理念
社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作**能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。加强教研组管理，真正走科研兴教之路。
5、 完善教学管理体系，体现激励管理理念。
无规矩不成方圆，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，激励人才是最高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。
6、 要抓好师资队伍建设，打造一支高素质的骨干教师队伍。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。特岗教师应尽快掌握课堂结构，学习教学管理经验，并能形成报告班。青年教师要快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师向学者型、教研型教师发展;老教师要发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
积极参加教研活动和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评价等方面的情况实行监控，建立教师业务档案，做为评优、选先和晋级的主要依据。
7、 采取措施激活教与学的积极因素
教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的发展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过“学雷锋，树新风”、“老师您好！
我们好老师”、“明德，知礼”“安全教育月”等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的生机与活力，提高教学成果的转化率。
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下，有进有退，上固可喜，下也无悔，一如既往；进也可贺，退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。如果我成功竞聘，我会努力，如果我没有成功，我仍旧会努力，我在乎的只是和各位资深老师们同台的机会，清楚的了解自己，今天借此机会，表达下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济，朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家！
教导主任竞聘演讲稿【篇3】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，我要感谢学校领导和老师给了我展示自我的机会和舞台。我的名字是*：
第一具有强较的敬业精神
、20年、20年所教班级高考成绩突出被学校评为“功臣教师”受到市教委的表彰20、20、20年连续三年年终考核市优秀
第二具有一定的教科研能力
我始终坚持理论学习多思多想及时总结教学规律近年来先后在《画刊》、《》等十余种英语杂志上发表文章50余篇20年《*》一文获《*》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物
第三具有一定的管理能力
参加工作以来，先后担任班主任、备课组长、工会会员等职，具有一定的管理能力。在班级管理中，我用爱来影响
各位领导、各位老师几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作假如我有幸竞聘成功我将不负众望不辱使命做到“以为争位以位促为”,从以下四方面做好工作：
第一、摆正位置当好配角在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想尊重主任的核心地位服从大局做到：到位不越位补台不拆台
第二、 第
3、 加强教育科研，以科研促教学，让教育科研**于教学，服务于教学
第四、“靠青年教师发家”的要求培青工作越发显的重要我将配合好部领导制定切实的培青计划实施“五心”工程（政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心）做到“感情留人事业留人”
尊敬的各位领导、各位老师竞争上岗有上有下、有进有退上固可喜、下也无悔一如既往；进也可贺、退也不馁我不敢奢求什么只想让大家认识我、了解我、帮助我从而喜欢我、支持我今天借此机会表达一下我的心愿感谢各位领导多年来对我的教育和培养感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任
谢谢大家！
教导主任竞聘演讲稿【篇4】
各位同仁：
大家好!
我竞聘的岗位是中心小学教导主任，我这次参加竞聘的优越条件有以下几点：
第一，我干过。
在过去的几年中，我曾担任小学主任，负责小学的日常工作，包括德育工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在学校校长、书记的带领下、在其他干部的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，应该说干得还不错。
第二，我能干。
为更好完成这项工作，我结合自身实际，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方。
第三、有氛围。
在工作中，要始终坚持正确的立场，不能轻视工作中点，不能展望未来。始终以一颗诚心与广大教师团结协作，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，定期向校长、书记汇报工作，听取意见，广泛的深入到教师当中去，努力凝聚人心，激活动力，聚集力量。
第四：有思路。
重点工作：继承和发扬“孔孟”文化，推广“三感恩”教育，创新活动形式。
工作手：班主任队伍有自己的特点，年级段文化是行之有效的。
总的来说，做好工作是我对学校、领导和同事的最大承诺。在今后的工作中，我会继续努力，做得更好！
谢谢各位领导、各位老师。
姚长满教导主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好。我是xx。我出生在xx，大专毕业。在xx，他参加了教育并在xx小学教书。今天，我竞争的第一个职位是教学主任，第二个职位是教学副主任。
xx多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：
1.具有勤奋敬业的奉献精神
从教xx多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着老老实实做人，扎扎实实工作的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。
教导主任竞聘演讲稿【篇5】
1、认真组织实施“xx”课题计划，把好质量关，寓新的.教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。
2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。
3、 认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。
5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。
6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。
7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。
各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。
教导主任竞聘演讲稿【篇6】
尊敬的各位领导、各位老师：
你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的机会，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回顾、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：
一、小学教导主任岗位的认识
1、负责制定并施行学校的教育教学计划，检查和总结教育教学工作。
教研和第一课堂活动。
编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。
档案的整理和管理工作。
5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心健康。
6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。
7、及时总结教育教学经验，负责期末和学年教学评价工作。
二、以往工作开展的情况的回顾
默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探索开展开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学能力。
3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。
第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。
三、工作中存在的问题与差距
尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度不足，学校整体教学成绩不尽人意。
四、到岗后采取的工作打算：
如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。
献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。
学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。
3、做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。 重点做到：
平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。
教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。
省级优秀教师。
4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。
5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。
抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。
7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。
各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。
教导主任竞聘演讲稿【篇7】
第一条：xx小学教学主任任命竞赛演讲
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我本着“锻炼自己，服务大家”的宗旨，竞选学校的教导主任。谢谢你给我这个学习和成长的机会。
2000年我从师范毕业后就来到了xx小学任教，自踏进学校的那一天起，我就一直享受着大家的支持与关爱，这让我倍感工作的快乐与幸福。大家的支持和信任，激励我走上了今天竞聘教导主任的讲台，我真诚地向你们说一声：“谢谢！
”今天，我参加教学主任职位的竞争，主要基于以下几点考虑：
第一，我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位上我都始终保持着强烈的责任感和高涨的工作热情，踏踏实实、兢兢业业，力争把各项工作做得更好。
第二，我有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，我积极参加各级各类与教育教学有关的培训学习，不断提高自身素质，以更好地适应现代教育教学的发展。三是具有丰富的教育教学实践经验和一定的教育教学研究能力。
从教十一年来，我勇于探索、大胆创新，力求用先进的教育理念武装自己的头脑。在不断地学习与总结中，我的教育思想发生了质的改变，教育教学水平也有了很大的提高，每年我所担任的学科教学成绩均位居镇前列。在搞好教学工作的同时，我还积极参加各级各类教研教改活动，曾先后多次在永川区教委和镇教办组织的赛课活动中获奖，并多次被评为吉安镇优秀教师和优秀共产党员，并于2007年荣获“区级骨干教师”的光荣称号。
这些经验的积累，将成为我工作中最宝贵的财富，也将带领我顺利启航担任教务长一职。
第四，我具有较强的工作能力。教学主任所承担的工作是非常繁琐的，可以说没有大的小的事情，所以要注意各学科的教学。虽然我从来没有当过教学主任，但我勤奋好学，有很强的接收新事物的能力。
我相信，凭借我的工作经验和今后的努力，我可以在导演的协调中发挥好作用。
如果我有幸在今天的比赛中获胜，我将从以下几个方面努力，更好地适应这个岗位。首先摆正自己的位置，协助校长管理好学校，协助副校长抓好教学和常规管理工作，全面贯彻落实学校教学工作计划。其次，树立服务意识，立足本职工作。
在工作中，我会密切联系群众，认真倾听大家的心声，当好大家的服务员，切合实际地开展教研工作，多渠道为大家搭建有利平台，以更好地促进我校教师的专业化成长。最后，我还会不断加强自身的修炼，努力提升自己的专业知识和业务素质，在教学工作中发挥好带头作用，为我校教育教学的发展献出自己微薄的力量。
今天我以一颗平常心参与竞聘，如果竞聘成功，是大家对我的厚爱与鼓励，我一定以实际行动践行教导主任的职责。当然，如果比赛失败了，我也不会灰心。我将一如继往地继续工作和学习。
希望你能继续信任和支持我，谢谢！篇二：教导主任岗位竞聘演讲词
教导主任岗位竞聘演讲词
各位领导、评委老师：
大家好！
首先，感谢你为我提供了这样一个展示自我的平台。我和长安小学可以说是有着艰难的命运。我小学六年的校园生活是在长安小学渡过的。
1994年师范毕业后，我很幸运地回到母校任教。从此，教育成了我生命中的一部分，在这宝贵的十年中，我上过语文、**、思品、劳动、科技等科目，当过多年的班主任，备课组长、年段长。在学习和工作中，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠的奋斗历程，深受鼓舞，我早就暗暗下定决心，为母校教育教学尽己所能。
有一份热发一份光。
今天，我参加教学主任职位的竞争，主要基于以下几点考虑：
一是我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情，踏踏实实，兢兢业业，努力把工作做得最好。
二是有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，经常向同事虚心求教，拜师学艺，并积极参加各类与教育教学有关的培训学习，顺利通过小教大专自专，普通话测试、信息技术考试等，不断提高自身素质，树立现代教育理念。我接受新事物快，敢于实践，敢于创新。
三是具有一定的教育教学研究水平。从教十年来，我致力育教育教学理论的探索，敢于在课堂上实践。总结成功经验，找出失败原因。
在反思的基础上，善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，使自己具有一定的教育教学水平。多次参加市、区、学校教学竞赛，获奖。曾被评为学校教学专家、区学科带头人、区优秀教师、区优秀共青团等。
四是具有一定的工作能力。
教导主任工作繁琐、任务艰巨。没有清醒的头脑和一定的能力，就不可能完成学校的工作任务。凭借我多年的班主任、备课组长、科长的工作管理经验，加上我年轻时的优势，我一定会发挥教师的作用。
假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，以提高学校教育教学质量为目标，从管理，服务两方面入手，在教导主任的工作岗位上认真落实以下五个意识，进一步推动我校教育教学工作的发展。
1、 要有全面实实学校教学计划的意识。
在贯彻落实中，以基础教育课程改革为契机，探索和健全学校教学管理的各项制度，积极开展课改理念下的教育教学工作，建立符合素质教育要求的新体系。
2、 要有促进教师专业成长的意识。
在实际工作中，扎实开展校本培训工作，充分发挥骨干教师的专业引领作用，转变教师的教育观念，为教师搭建舞台，创设机会，加快教师专业成长。
三、要有指挥协调意识。
教育主管必须具备与行政、教学、思想、后勤等方面协调的能力。一是协调教学管理思想。教学管理包括教学思想管理、教学业务管理和教学管理。
我们要做好上述方面的管理工作。首先，要做好教育思想管理工作，做到统领、带动、带动等方面。第二，在决策指挥中协调。尤其对学校教研组、年段各备课组做好协调工作，充分发挥他们的职能，调动他们的积极性，既分工又协作，密切配合，以确保学校决策的执行，达到预期目的。
第三，在监督检查中的协调。做到身体力行，深入第一线，掌握第一手资料，以取得领导教学工作的主动权。第四，在评价奖励中协调。
要分阶段、分层次、分角度公正评价教师工作，合理奖惩，营造竞争氛围。
四、要有教学工作的责任意识。
教导主任所承担的工作是非常繁琐的，可以说是事无巨细，样样教要抓。因此教导主任一定要有敬业、乐业、奉献的精神，不计较工作时间和个人得失。
五、要有教育科研意识。
抓好教学研究，从科研求质量，以科研带动学科建设，注重学科的整合，以科研带动校本课程建设，形成具有我校特色的课程结构体系，以科研带动教师队伍建设，教研相长，促进名师队伍建设。
“爱岗敬业、踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。
长安的事业是长安人的事业。为母校的培养做出贡献，实现我的教育理想，这是一件非常幸运的事情。我希望并相信我能有这个机会。我的演讲完了，谢谢大家。篇三：教导主任竞聘演讲稿
有了目标，我愿飞翔
-龙泉市第一小学主任讲话
龙泉一小
尊敬的各位评委、亲爱的各位老师：
下午好！
今天站在这里，让我想起了一首歌的歌词：今天站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨??是啊，今天站在这里，我心潮澎湃，同时也万般无奈。
我要感谢教育局和科学技术局给了大家一个公平竞争的机会，我可以堂堂正正的站在这里与大家竞争这个职位，我无奈的是作为前任教导主任的我不得不参加这次竞聘。
现在我站在这个舞台上，请让评委和老师了解我！
我1990年毕业于凤冈师范学校。同年在余庆县清风中学任教，一年后转学到龙泉。
随着社会的发展和进步，我觉得自己无论是知识储备量，还是教育教学手段，另外就是思想观念，都跟不上节奏，所以我就参加1999年贵师大组织的小学教育专科的函授学习，于2002年6月取得毕业证书。
不管在**工作，我的工作态度都是：勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨??俗话说得好，有付出就会有收获。
通过我的努力，我在教育教学领域也收获了许多成果。例如，2000年被县人民**评为优秀班主任；2001年我获全县小学语文优质课一等奖，同年我荣获县级“教学能手”、市级中小学“教学能手”的荣誉称号；2003年《创设课堂教学环境激发学生学习活动课的兴趣》获得了遵义市第十届小学教研经验交流**的一等奖、2005《初为人师的日子》一文，在县“红烛颂”征文活动中荣获一等奖；2003年我参加了遵义市第四期小学骨干教师培训，被我县的同行的学员推选为班长，由于工作出色，我被授予“优秀干部”的称号；2004年被遵义市教育局、遵义市人事局授予优秀教师称号；2005年被遵义市教育局授予遵义市小学语文高级骨干教师；由于本人工作积极，2003-2005年度考核成绩优秀；自从事教育教学工作以来，我的**和随笔已在各级各类刊物上发表。
工作有结果，自然得到领导的认可。2004年，学校领导任命我为语文教研组组长。在这一时期，我们作为一个集体，团结一致，创造和谐，谋求共同发展。
在一次次的教研活动中，我们这个集体的活动都很出色，在一次又一次的教研教改活动中，我们也培养和发现了很多人材，有了这些人才，我们语文教研组的活动更加的有序的进行着、开展着、发扬着、发挥着。2006年，我校教导处在缺人手的情况下，我在学校领导以及上级领导的信任下，有幸被任命为龙泉一小教导主任。听到这个消息，我喜忧参半。
幸运的是，我可以试着看看我是否有能力。担心的是，如果我不能做好这份工作，错过学校的发展，我该怎么办？经过这四年的教导工作，我自认为还是对得起学校、对得起各位老师、对得起家长、也对得起社会。因为，我工作踏实，我努力奋斗，自然有回报。
近年来，我校各学科成绩均有不同程度的提高。特别是语文，以前我校的语文毕业会考的成绩老排不到前几名，但是，唐国翠老师送走的那批毕业生，语文成绩在全镇就名列前茅。
通过我的努力，我是获得了很多的荣誉，不过，那些荣誉都成为过去，那些过去的荣誉不但给了我压力，也给了我动力，它们时时的鞭策着我，使我不敢抛弃为教育教学努力奋斗的目标。
至今，我为教育教学工作的热情未减，我为教育教学工作的兴趣还浓，我还有教导工作四年的经历。因此，我站在竞争教学主任职位的舞台上有一定的优势。
在我四年的教导工作中，我深知教导主任工作的职责，每学期我都认真的履行教导主任工作的职责：期初制定教育教学工作计划、按课程计划并结合学校实际排课、搜集整理资料、关心学生健康、期末有教育教学总结、指导教师转变教育教学观念等等。
在教主任四年的工作中，我就像一块石头从山上滚落到河里。起初，它是一块有棱角和锋利边缘的石头。可是在这汹涌澎湃的河流中，我被河水冲刷着、和同伴碰撞着，在经受了种种的磨砺中，我逐渐的没有了棱，也没有了角，刃也变钝了，我和大家都成了一颗颗光滑的卵石，那么光亮，那么圆润。有一次，王显琼老师笑着对我说：
“我觉得你的脾气变了好多，别人对你说了那么气人的话，你都不发火了。”是啊，同在一起工作，那是缘分。我从余庆来到龙泉一小工作，能认识大家，能和大家一起共事，更是缘分，我珍惜这份缘、珍惜这份情、珍惜这份友谊，更要为学校的大局着想，不能意气用事，所以我变得可爱了，让大家容易接近了。
教导主任竞聘演讲稿【篇8】
教学总监的工作总结
各位领导，女士们先生们，女士们先生们
大家好！
首先，感谢上级领导、学校领导和老师给了我参加比赛、展示自我的机会。我的名字是林国祥，1965年出生，1985年毕业于张掖师范大学，1993年毕业于中国语言文学高等教育考试，中学教师，中国共产党员，今天在为自己服务的教师和学生，主管教学主任。
在充满活力和活力的新世纪，在不断变化的经济时代，在激烈的竞争中，挑战和机会今天共存;在沙河中学的人才，问我们自己，我能做什么？回想过去，我迷失，无助，现在想想，我期待，期待。我在教育中间的领导层中间有机会竞争职位，我促进他们的成长，实现自我价值，以服务教育和教学工作的目的在讲台上，展示自己，接受法官，我希望通过能力，依靠大家的支持，而不是运气，为自己的生活留下一些东西。
我竞争这个职位是因为我有三个优势：
一是勤奋、默默无闻的专业精神和创新精神。我坚持党的基本方针，认真学习三面，三面的重要思想，积极参加党员教育活动，忠于党的教育，爱心奉献，无私奉献。在过去的20年里，我一直坚持第一线教学，全力工作或甚至超负荷运作，思考是基于自己，做好工作，教好学生，自我成长，培养风格;公平，尊重他人，不管名气和财富，服务第一，收获是一种行为。
但是组织和学校，领导和老师没有忘记我，给了我很多荣誉，已经县，乡，学校，各级单位作为优秀教育家，优秀班教师，优秀教师等荣誉称号，从而增强我做好信心，促使我一步一步成长，在那里我真诚地感谢领导和同事的爱。
二，有较为扎实的专业知识，自85年19岁参加工作以来，我在班桥中学和沙河中学教了十年十一年，从85年开始担任班主任13年，从87年开始连续教学数学教学前三年教学15年 ，98年级三年级班长，班主任，副主任三年工作一年，97年，由绍兴中学教育局局长任命任教至今。在沙河中学的11年里，我做过一个县研究项目。我参加了全县的教学竞赛并获奖。
我教过三次教农村。新课程考察团三次参加县教学组织的教学考察。以上的简短和实践经验积累了我在开展工作中的初步经验，促使我继续学习和加强教学，班级教师工作和学校管理的研究，使他们的理论水平，业务知识和管理能力基本上是满足新教育教学的需要。
三是具有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在21年的工作经验中，从事数学教学，作为班主任，教学研究组长，课程主任，副主任教学等职位，开发我的线，爱线，钻线，务实，勇敢以领导风格，唤起了我的好工作，负责学校的强烈愿望。但更多的学校为我的照顾和培训，更多的重新定位的工作我的支持，自己在每一项工作中，获得每一个进步的进步都受益于学校教师的精神，弘扬团结合作的精神。
在管理的职位，我经常想到的过去的工作，经常渴望有荣耀，我们可以在我们的校园复制，我反思学校的变化，越来越多的看到我自己的当前工作缺点，要在自己的岗位上找工作，急于工作紧急，想想学校，这种责任感，紧迫感将为我未来的工作提供宝贵的经验，教人奋进，敦促我要创新服务于教育，服务校长，为教师和学生服务。
法官，领导和教师，工作的实践和探索是经验，也是一个人发展的基础，但它只能解释过去，未来的工作需要更加的态度，责任，精神，行为和风格，如果我可以竞争，我不会满足于期望，履行使命，不丢失街道亭，弘扬员工，对员工，干工作的奉献精神，从以下四个方面工作：
一是明确责任，明确学校责任，对校长负责，对领导负责
校长是学校的核心，校长的学校，学校的思想是学校的灵魂，中间的领导应该是学校的具体工作的责任 ，在主动的态度，第一务实，勤奋，奉献，敢于创新;在团结合作的方式，尊重他人，集思广益，风格和民主。在实施工作的过程中，为了克服一步一步，形式主义，高效率和低效率，极端的思想和实践，从领导安排的角度，工作需求的角度，教师愿意接受工作的观点，创新，在其他的依靠思想，恐惧的困难，使主人和负责的领导，在老师和学生负责最大限度发挥功能作用，一切都不能使个人主人，所以主人在具体工作中进行了，在管子应该和不应该放在自己的位置之间，当一个好的学校管理支持作用。
二，依靠教师，实施研究推动教学，学习推进思想
社会发展工作的老师提出了越来越高的要求，我们不能用昨天的知识来教今天的学生明天为学生服务，传统的教学和研究在老师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模型和浅层次，在当今教育改革中，教师应以培养教师为己任，积极组织教师开展各种形式的教学研究活动，在完成继续教育，研究，骨科干训等基础教学和研究任务在实施新课程改革职责作为其职责的前提下，有计划，有针对性地组织教师学习课程改革理论，实践实践，促进教师的理念，作用，教学新的师生关系，合作**能力，现代教育技术，电子课程准备，资源整合，教学思考等方面有很大的变化，继续学习和发展自己。同时加强课堂准备组，教学研究组，师盛教学，三年级工作等方面的指导和研究，真正的方式推动研究，迈出新的一步。
三是完善教学管理体制，体现激励管理理念
没有规则不是一个半径，交通规则，没有交通灯约束不会有路，顺利，但系统只能解决问题不能做，而不能解决什么可以更好的问题。因此，在教学管理中，有必要注意人的制约因素，更重要的是重视教师的主观主动性，激励人才是最高的要求，管理应该以教育本身的法则为基础，结合与实际学校，有利于教师思维的发展：开展活动，注重过程，建立典型，寻找起点，探索教师和学生的激励评价，最大限度地传递移动教师的工作热情，受到良好的管理效果。
四是采取措施激活教学的积极因素
教育是以人为本，学校是以教师为导向，教师是以学生为导向，学校是美丽的，因为学生，学生是独一无二的个性，老师致力于激情。随着社会的发展，师生越来越自信，越来越有个性。教师要保护学生的自尊，尊重学生的个性，唤醒学生的潜能。
学校要尊重教师的工作，关心教师的生活，促进教师的成长。因此，教学管理应致力于教学风格，学习风格，通过勤奋教育，教育，优质教育，生活价值等教育活动的话题，让学生理解勤奋是幸福生活的基础，快乐生活是生命发展的主题永恒的真理。通过一些奢侈的体育活动来缓解教师的工作压力，放松身心，让老师将微笑带入学校，进入教室，从而实现教室的活跃，校园向上移动，改变为公园的目的，活力和活力，提高教学效果的转化率。
尊敬的领导，教师，竞争性职位激活机制，调动人民的热情，领导职位在下一个， 我不敢要求任何东西，只是希望大家认识我，了解我，帮助我，支持我，借此机会感谢你在我的教育和培训多年的领导，感谢教师的关心我的工作，支持，愿与您携手共进，共创美好未来，共创美好未来的沙子。
教导主任竞聘演讲稿【篇9】
??理地排解教师的倦怠情绪，让教师能快乐高效地开展工作，从培养人的工作中找到乐趣，并实现自己的个人价值。
我们的教育工作有许多不足之处。每一个教育工作者看到青少年犯罪的报道，都会感到困惑。当我们看到身边的一些孩子离正确的道路越来越远时，我们都为之感到遗憾。
当我们看到青少年因教育失败而出现各种问题时，我相信每个教育者都会或多或少感到羞愧。
此刻，我是一个普通的教师，对于教育的现状改变不了多少，但是我希望我们的教育是培养人的，希望我们的教师不再一味地追求分数而是学会关注学生个体的身心健康，希望我们的学生除了学习还能体会到做人的尊严和乐趣，希望我们的教育能培养出纯粹的人，希望我们的教育就是纯粹的教育，没有物质化，没有功利化，没有政绩化？？
我知道，教育改革和发展的路还有很长，教育存在的问题还有很多，一时也改变不了什么，但我坚信：有志者事竟成！我将为心中理想的教育而奋斗。一个人的权力很小，但不是没有权力！
篇五：教导处副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
上午好！
首先，请允许我代表今天参加比赛的老师们，对大家的辛勤工作表示感谢。我演讲的题目是《假如我担任思源实验学校教导处副主任》。
思源实验学校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼自己、提高自己的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
我竞争的职位是教育部副主任。我于2009年起一直担任苏白学校的教导主任，算来已有五年时间，在这五年中，我学到了许多教务工作上的知识，积累了许多教学管理经验，所以教导处副主任一职是我熟悉的工作。
假如我是思源实验学校的教导处副主任，首先应该明确自己的职责， 教导处副主任是教导处的负责人之一，全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。
教导主任竞聘演讲稿【篇10】
教导副主任。我叫cx，1987年9月出生，本科学历，现任六年级3班班主任及数学教学工作，目前在教导处帮忙处理一些日常事务，主要负责班班通教学与维修，电教管理，学校年报等方面的工作。我2010年7月毕业于xx学院，2010年9月成为一名光荣的人民教师，我先后在xx中小、xx小任教，我积极主动接受教学任务，所以一直担任六年级班主任，从事数学、英语、科学，等教学工作，在xx的一年教学成绩稳居全乡第一，在xx的四年教学成绩稳居全镇前三，，积极参加各种教研教学活动，先后在xx中小、xx小,xx五小教学活动中多次获得一等奖，多次代表学校去县市参加各种竞赛活动，先后获得县数学说课一二等奖，科学说课二等奖，县百名优秀班主任，县百名优秀教师，xx市教师基本功比赛二等奖，xx市**一二等奖，2013年**《先因人施教，再因材施教》在xx教育农村课堂教学改革专栏上发表。
2015年暑期选调进城以数学科第一的成绩，进入我们美丽的xx五小.2016年**《以人为本关注个体差异关爱留守儿童》在xx**发表。经过多年的坚持和努力，2017年被评为xx市骨干教师。
成绩只能代表过去，我想站在教导副主任岗位上，提升自己的能力，使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者。教导副主任是学校领导与老师沟通的桥梁，是管理教学、教育工作的主要助手，传达上级精神，反馈教师的心声，以学校的发展为根本，要以老师的利益为主线，以学生的学习效率为目的，坚持原则的同时，要协调好各种关系。我知道教副主任这个职位的挑战，但我有信心，有毅力，有能力接受这个挑战。
因为我准备好了！
一、我有吃苦耐劳的敬业精神。走上工作岗位以来，我一直坚持“爱生如子爱校如家”的信念，关爱我的学生，热爱我的学校，深爱我的职业，从教八年来，爱岗敬业、默默奉献、不抢功，不计个人得失，踏踏实实工作，诚诚恳恳做人。
二、我有扎实的专业素养无论到**，我不断的加强学习，选调进城以接近满分的专业成绩剩余文章**word后方可查看！
教导主任竞聘演讲稿【篇11】
1、能找准切入点，开展网络教研工作。
今后我要利用我校一流的网络资源开展网络教研工作，打响网络教科研品牌。首先通过骨干教师和青年教师建立中学教师成长博客，其次通过辐射作用，让每一个教师都加入进来。最后运用激励性制度收集、整理学科教学资源，建立习题库（探究性习题）、课件库、会考、中考复习资料库。编辑随堂练习题，提高教学成绩。我认为，中学网络教科研品牌的创建，需要精心呵护，需要齐心协力，需要持之以恒，更需要茁壮成长！
2、建立教师成长博客群组，作为教科研工作的阵地。
我认为，没有阵地，就不可能有教科研工作，因此只有通过教师成长博客群组，才能使我校教科研立足学校，面向全县，使每个人都能够牢牢把握时代脉搏。
3、做好常规工作，为教师搭建提升素质的平台。
针对我校实际，开展适合学生生命成长的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，组建教师读书会，使我们每一个人，在交流中提高，在交流中成长。并落实常规管理制度，使教科研常规工作步入有序的发展轨道。
假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教科室主任的工作职责，带领本科室成员共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与城区学校的差距。根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解：
第一、树立以人为本，以教师和学生的.共同发展为本的理念，在校长室的领导下，严格常规管理，进一步完善《教师业务考核实施细则》，组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核，充分发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。
第二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。第三、开展多种形式的说课、赛课活动，不断提高教师实施新课程的能力。如组织市县各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，举办国庆杯、五四杯青年教师说课竞赛或评优课。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。
第四、加强课题研究和教育教学反思的力度。要以各级研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。要重视县级及其以上课题的研究，要在教学中研究，在研究中教学。我们还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。
第五、进一步营造公平竞争的教学、发展机制。今后教师执教校级、县级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课、赛课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。
第六、发挥综合实践活动的育人功能，组织教导处和教科室合作开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。活动内容、操作程序要尊重学生的自主选择，教师作为合作者、组织者、参与者。这里可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参与，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色。
第七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。本学期，45以下教师试行计算机备课，网络备课；学生学科成绩要求全部输入微机，并作备份。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教导处和教科室要带头使用计算机进行教育教学管理。
各位尊敬的领导，老师们，感谢大家耐心地聆听我的讲话。我心如海，当我心间的波澜涌起时候，希望大家能给予我飓风般的力量，让我翻滚成浪，奏响生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心间的波澜仍需酝酿，希望大家能给予我阳光般的鼓励，让我从容执着，为学生们扬起理想之帆！我以“踏踏实实做人，扎扎实实课改”为座右铭，有信心、有决心搞好学校教科室主任工作，愿与大家共创毛安中学美好的未来，愿与大家迎接望江教育辉煌灿烂的明天。谢谢大家！
教导主任竞聘演讲稿【篇12】
篇一尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天站在这里，心情并不像当年在中考中取得化学科全县第一名时那样的激动;并不像当年努力完成中职招生任务时那样的自豪;并不像连续四年荣获片区教学质量冠军时那样的骄傲;并不像十几篇教学**在国家省市县发表获奖时那样的快乐。有的只是职高分流说服家长时的无奈;有的只是学生打架后被家长通知到医院时的痛苦;有的只是被网吧老板赶出来时的困窘;有的只是被同仁不理解而指责时的失落。
参不参加竞聘，报名前想了很久，也犹豫了很久。想放弃，当然并不是退缩，而是想静下心来认真反思一下自己在管理工作中的成败得失，充一充电，丰实一下自己的理论水平和管理理念。但学校是不是有义务等我去反思，去提高，去成长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢?
最终还是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年工作的一个总结，给组织一个交代;也算是对以后工作的一个设想，给老师一个交代吧。
1、 三年来的工作回顾：没有理论，只有事实
班级管理：2007年9月，在县上参加为期15天的保卫科长培训，当时自己刚好接任2008级3班(毕业班)的班主任。如何对未知类进行远程控制管理。
先虚张声势，在教室的电视柜顶端安装了一个摄像头，并在教室的地面上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向学生说明图像会及时传到我手机上。第一天培训结束后，我骑摩托车返回了学校，刚好上第一节晚自习(由班主任负责)，整个校园就我那个班声音最响亮，怎么处理?我迅速来到教室后面的小山坡上，通过窗子观察学生的一举一动并作了详细的记录。
第二天学生出早操，我又暗中观察学生做操的情况并作了记录，始终没有和学生见面。学习中途休息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容如实写在教室后面的黑板上学习结束后科任老师都对我说：那个班的娃儿听话多了。
纪律管理：2008年下年，由于学校搞建设，没有了围墙，很多学生利用值周老师休息时，悄悄潜出去打游戏上网，严重影响了学校纪律，班主任老师突袭几次，无功而返(网吧老板常常把风)。如何突破瓶颈?
有一天早上我提前一小时起床，让宿舍管理员打开寝室，把每个床位上学生的脚摸了一遍，虽然臭，但收获较大，清理出了16位网虫(天冷脚冰凉)，涉及了6个班级。因此，要抓住这一机遇，引导全校师生和家长与有关工作委员会共同开展学生校外纪律的整顿和规范工作。
思想管理：2008年上半年，我们将向汶川献爱心**。我让学生自己到班长那里捐款。
第一个一元，第二个一元，这时发生了一个奇怪的现象。后来，捐款的学生总是需要看到他们面前的捐款数额。我已识到有些学生想捐更多的钱，但他们害怕别人会说闲话。
于是立马说：为了节省时间，现在每个学生都把捐款金额写在纸上交给班长，班长下课后会慢慢数。后来，我们班有48名同学向汶川捐款281元
2元，名列全校第二。
学生管理不善：2009年下半年，9年级一班学生冯胜是双贫生。父母离异，跟患病的公婆居住。
岳父岳母经常被班主任请去上学，但结果并没有老师们想象的那么完美。这一天，他偷偷逃出学校，社会上的几个歹徒喝着酊剂，被老师抬进宿舍，不省人事地倒在床上。班主任又急又气，请医生，给家长打**，可不巧的是，**无人接听。
我安慰班主任不要生气，让我来处理。我调好课程骑上摩托车向冯胜家飞快奔去。他们家正在修房子。
他婆婆正拐着脚一歪一斜地挑泥土。我灵机一动忙拿起手机摄了下来。见了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，无奈的说：
冯胜又有麻烦了？我正忙着聊天：没事，我路过这里。
第二天，我把冯胜叫到办公室，给他看了那个**就放了他。后来我感觉到他变化很大。没有再听到老师对他的议论了。
但两个月后，他因2010年春节辍学，我突然收到他的祝福短信，问我能否把**寄给他。非常遗憾那张**早被我删了
二、 以后工作展望。不说方法只说认识
分管的安全、德育、团支部、校园清洁这些工作面对的都是学生，只要按管理者的意思去做了，就会获得学校的欢心和荣誉，是一个贤人政治和精英政治，是一种完全由管理者掌控的**集权政策。而今天我要竞聘的教导主任工作岗位，管理重心由学生转移到教师，管理的核心是不以个人的意识为标准的平民政治，教师需要什么，教学需要什么，如何去引导，如何去管理，要根据校情，符合师资，有的放矢制定措施;要立足实际，不能好高骛远;要心态平和，不能虚张胡夸;说句实话，面对学生的管理，错了你可以重来，有时还可以强词夺理，因为在学生心中你是他的一棵大树，他愿意在你树下乘凉。面对教师的管理，错了你就会招来指责，甚至烂骂，所有被认可的功劳和成绩灰飞烟灭，因为在老师面前你是一棵小草，他从你上面踩过也没有丝毫感觉，还会为鞋子上不沾泥土而欣慰。
面对教师管理中的平民政治，作为一个年轻的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三条铁定规律：注重资历，注重能力，注重和谐。学校里都有一批曾经立下汗马功劳资历深重的老臣，如今他们由于身体和年龄，已经没有当年叱咤风云的工作业绩，但他们拥有丰富的忍耐和社会阅历，是学校发展的掌舵人;学校里也有一批敢于创新业绩突出的工作能手，他们年轻气盛，不拘小节，敢说敢做，敢闯敢拼，是学校发展的代言人。
资历和能力犹如汽车的两对轮胎，管理者犹如方向盘，不仅要掌握方向，还要知道什么时候该加气了，什么时候该把胎修补修补了，更要清楚地知道这胎的承重量是多大。绝不能顾此失彼，成为扎破车胎的那颗可恶钉子。认识尽管肤浅，理解虽然浅薄，但来自自己的反思，发自自己的感悟。
曾经有一位老人料事如神，从来没有出过错。一个年轻人很不服气。一天，他手里拿着一只鸟，对老人说：“你认为我手里的鸟是活的还是死的？”？
他想，如果老人说了生，他会立刻把他压死；如果老人说了死，他会立刻放飞；无论如何，他会让老人出丑。老人笑了笑说：生命在你手中。
作为教师，学生掌握在我手中；作为竞争对手，权力掌握在每个人手中。愿能共勉。
篇二尊敬的各位领导、各位老师：
你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的机会，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回顾、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：
一、小学教导主任岗位的认识
一。负责学校教育教学计划的制定和实施，教育教学工作的检查和总结。
2。掌握教学大纲和教学计划的实施，组织各种教学、科研和一级活动。
三。负责招生、班级安排、学籍管理、出勤评估、课程安排、资料室和实验室工作。
四。负责教材和档案的整理和管理。
5个。组织安排学生的身体健康和生活管理，关心师生的身心健康。
6。定期安排和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。
7号。及时总结教育教学经验，负责期末和学年的教学评估工作。
二、以往工作开展的情况的回顾
1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
2。本人具有较扎实的专业知识和技能，具有较强的教学、科研和改革能力。能与老师一起结合本校学议导用教学模式大胆探索、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探索开展开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学能力。
三。本人具有丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。
4、本人能以德育人，以德待人，工作能以对得起学生，对得起良心为出发点，与全体教师和睦相处。
5、由于本人的努力工作，在2010-2011年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第
5、 第三，两个第一。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的**有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。
三、工作中存在的问题与差距
尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度不足，学校整体教学成绩不尽人意。
四、到岗后采取的工作打算：
如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。
1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。
2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。
三。做好学生德育工作，积极营造德育环境，促进学生良好道德品质和习惯的形成。 重点做到：
1、认真组织实施十一五课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。
2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。
3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探索实施，学议导用教学模式，深入开展开放式课堂教学，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的可塑性上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。
5个。不断完善和建立学生成长记录档案，及时关注和记录学生的每一点进步。我们应加强对学生身份的管理，控制辍学率，确保学校的稳定。
6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。
7号。加强校园环境卫生的维护和管理，努力尽快实现我校园林学校的目标。
领导和老师，这些是我的工作措施和承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。