作文是一种净化心灵的手段可以通过写作舒缓情绪抒发不满，坚持写作文可以提高我们的文字水平。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，写好作文到底有多难？此文一读相信您会有新的收获。
足迹初中作文 篇1
成长的足迹犹如一滴滴水珠，汇成了一条潺潺的溪流；成长的足迹犹如一棵棵小草，连成了一片绿意盎然的草坪；成长的足迹犹如一个个脚步，踩出了一道艳丽的人生道路。在童话般的摄影棚中；在书声琅琅的校园里；在神秘的博物馆中……都留下了我成长的足迹。
在童话般的摄影棚中，我换上了漂亮的衣服，梳着各种各样的发式，画上美丽的妆容，扮成了童话中美丽的女主角。从1岁到10岁，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人鱼、十二芭蕾公主……我从一个牙牙学语的小婴儿，已成为一个亭亭玉立的少女。一张张充满回忆的照片挂满了我卧室的墙壁。
在书声琅琅的校园里，我从一个对校园充满好奇的，天真无邪的小女孩，成为了一个光荣的少先队员。记得那是一个二年级的“六一”儿童节。朱老师大声宣布：“今天可以戴红领巾了！”全班同学都兴奋地大喊大叫，好多同学都跳起了骑马舞。喧闹之后，我们盼星星盼月亮，终于盼到了戴红领巾的仪式。经过认真的宣誓后，我终于得到了梦寐以求的红领巾。我小心翼翼地戴上了红领巾。这一刻，我感觉自己长大了，不再是那对校园充满好奇、天真无邪的小女孩了。
在神秘的博物馆中，我在历史的长河中尽情遨游，我看见了古代青铜器；看见了古代纺车；看见了生物的演化过程……我就像一块海绵拼命吸收知识。我长大了，我会思考了，我带着十万个为什么走进各个博物馆，寻找答案。
生活中到处布满了我成长的足迹。下一个足迹会在哪？在初中校园里，在大学校园里，在工作岗位上。我期待着，我梦想着，我盼望着。
足迹初中作文 篇2
昨晚，星星，走在乡间小路上，索引着成长中的脚印，我不禁想象
十多年前的一天，随着哇的一声巨响，世界上有了新的生活。从那时起，我在爱的摇篮里叽叽喳喳，在父母的眼中蹒跚学步。
踏上父母的爱铺就的平坦道路，我进入了小学。我不知道心里的风雨竟然来了。”怎么了？你的作业有很多错误。你在课堂上做了什么？再下去干一次！”老师的训斥一浪接一浪，面对这种“不公平”的待遇，我哭着对妈妈说，只记得妈妈轻轻地说：“孩子们，不要怪老师，老师是为了你！”然后就没有语言了。为了我？小小的我不懂，心里有个问号。
那天我偷偷地从抽屉里拿了些钱去学校花。一放学，他就被父亲拦住了：“你把抽屉里的钱拿走了吗？”不，我没拿。”我在吞咽。”你吃了吗？”那严厉的声音似乎在摇桌子上的杯子。我惊呆了，然后抬起头来看着父亲，手里拿着竹条，脖子上还有蓝筋。我怯生生地低下头，眼泪流了下来。”我接了电话，“声音太低了，我听不见。话还没说完，“呼”就走了，竹竿在我背上。这是一篇热辣痛苦。”跪下我大叫一声跪下。直到晚上十点，我妈妈来扶我起来，抚摸着我挨打的地方，轻轻地说：“不要恨我的爸爸，我的爸爸是为了你！”为了我？但为什么打我这么重？我不明白。我不敢问。
几年匆匆过去了。那天，我拿着98分的报纸，兴奋地冲进了门。我想祝贺我妈妈。但眼前的一幕却让我震惊：母亲疲惫不堪，憔悴憔悴，正在艰难地缝靴子。看我，叫我嗓子哑，声音太弱了。当我问的时候，我妈妈这些天感觉不舒服，但是地里的工作很忙。我太忙了，以为天很冷。我想给我做一双暖和的鞋。我的鼻子痛。啊！突然间，我明白原来的疑惑突然消失了！老师对我的进步和严格要求，父亲对我不误入歧途，严明纪律，母亲对我专心学习和照顾！
时光飞逝，我是一名中学生。我有自己的人生目标。为了报答我的老师，父母和帮助我的人，我会努力学习！
谁说“过去太难回顾”？昨晚，我带着我的成长轨迹回到了我的生活。是“三个反省”让我成熟。珍惜过去，经常回首，升华生命！
足迹初中作文 篇3
成长就是将你哭声调成静音的过程。
——题记
命运要你成长的时候，总会安排不顺心的事刺激你。
静谧的夜晚，夜色朦胧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圆融的扇子。穿着一身貂皮大衣的猫静静地坐在那里。看到这样的景象，我的思绪也……
小时候，家人经常不在家，他们给我买了只小猫，带回了时，我心里狂喜。它身上的毛还没长齐，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看来，它会笑。雨夜，家人不在家。晚上一个人想去上厕所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一声，滴落到水盆里，我吓得大叫一声，撒腿就跑。这时，猫咪给了我一个微笑，让我信心重燃。仿佛在无边无际的黑暗中找到了光明，战胜了黑暗。
猫咪的微笑，让我留下了自强的足迹。
时间过的可真快，眨眼间，三年过去了。“唰唰唰”考场里开始了一场笔与试卷的较量。先是砍了数学大将，杀了语文国师，拖着剑，直奔英语主帅的大帐，手起刀落……我扔了笔就撒腿往家的方向跑。没考好，就这样挨了骂。
一次考试，给我留下了失败的足迹。
清风流淌，舞蹈决赛前，我紧张地搓着手。前面，我已披荆斩棘，连闯三关，可谓是“过五关，斩六将”许多舞蹈学院的“名将”都被我给干掉了。迈着轻盈的步伐，走上台。衣袂飘飘，扣人心弦。受过伤，流过泪，苦涩无声，为梦，远去，幻灭……一切，值了!
一次比赛，我留下了圆梦的足迹。
当你重新睁开心灵的双眼，回首一生时。在胜利的彼岸，你会发现，在到达成功的记忆之路上，沿路风景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一个斑驳足迹!
光阴很浅，稍不留神，便错过了最美年华，然，成长的足迹却永远留在记忆沙滩上，永不磨灭。
足迹初中作文 篇4
你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。
碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。
我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑......
男孩知道，女孩是铁了心要和他分手！林再来的时候，我告诉他：爱情不是同情。寻找春天的足迹650字作文但是女人深信，她的男人一定会成功。当遇到的是无心的过错时，在心里和感情上我们容易宽恕;谁可以告诉她， 用怎样的方法， 来忘却她心中的这份情。一直想找一个在我失意时，可以承受我的眼泪， 在我快乐时，可以让我随便咬一口的人。
足迹初中作文 篇5
山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，还有几人记得曾经那儿有一座巍峨的高山？
海是辽阔的，也是无语的。如果有一天，海枯了，水干了，还有几人记得曾经那儿有一片辽阔的大海？
光阴荏苒，时光飞逝，但又有谁可以否认那儿曾经有一座巍峨的高山，那里曾经有一片辽阔的大海？尽管那儿已不再是巍峨的高山，已不是辽阔的大海。
是的，它们曾经的存在是无可否认的，尽管它们没有留下足迹！
曾几何时，足迹悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心头，于是，便有了战乱，所谓“成者为王，败者为寇”嘛！为王者自然流芳百世，为寇者当然是遗臭万年。可是，这些“英雄豪杰”又有谁还记着那些因为战乱而颠沛流离的百姓？口口声声为了百姓能过上安乐的日子而战，却不知，战争却给百姓带来更大的苦难。小小的足迹给人民带来了大大的灾难，真是悲哀！
曾几何时，足迹悄悄走进了某些“领导阶级”的思想中，于是，便有了“游击战”，要给上级留下一个好印象，以便日后官运亨通，财源滚滚嘛。群众真正所需要的一些真实面貌只能被笼罩在上级“美好的印象”后面，有些人有苦无处诉，只能往肚里咽，这难道不是足迹惹的祸么？
曾几何时，足迹也悄悄的走进某些学生的学习中，一个个红红的“A”字，看起来的确很吸引人，又有谁知道这些“足迹”的背后又藏着些什么，这或许是一个辛勤学生的汗水，但是，有些就未必了，为了足迹，便窃取别人的劳动成果，难道不可悲么？
正如巍峨的高山，也正如辽阔的大海，轻轻地来，悄悄地走，不带走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足迹，只要自己无悔便足够了！
足迹初中作文 篇6
我们生活，我们成长;我成长，在山商。走进山商的那个秋天，我还未满18岁，青葱岁月里，如此轻狂，如此热爱新鲜
曾经喜欢面朝大海，因为潮水的气息总是散发出春暖花开的味道，无论海风多么凛冽，海浪是否汹涌站在12楼的阳台上，看海岸，看明珠，看城市花园那极具都市诗意的红、蓝房顶的高楼。很陌生，没有北京的那种黄色琉璃瓦折射出的暖色夕阳，而这里是被霭霭白雾笼罩下的一种冷色调的静，是曾经在画油画调色时调出的那种冷色调的静，静得令人心悸。
所以至今拿起画笔和开颜料的时候，油然而生，一种寂寞一种疼!回首走过的沙滩，突显孤独的足迹，它已化作斑驳的黑影铺满我来时的路。被朋友们称作没有童年的我，其实，那每个脚印里都刻满了文字，像在老城见过的那刻满历史篇章的方砖。而面前仍是一片荒凉完整的沙滩，不知、未来我的山商，20岁了，比我大一岁。我与它一起成长。这曾经陌生但对我而言已熟到成为一种习惯的校园，倍感舒适。
雨的气息、风的气息、人的气息，将我层层包围。这种朦胧而亲切的氤氲总化作那层层压缩到心里的感动。我经历，我成长;抒发成长的情感，在充满激情的课堂上。18岁生日、19岁的生日，两年了黄海岸的风依旧呼呼的刮，我仍在这屋檐下聆听岁月的流沙。
成长，是一部饱含百味的童年话，遥远而真实，神圣而不可或缺。无论生活与学习、思想与心理，逐渐改变，改变而成熟，成熟后我成长。再到一个雪又纷分的时候，我20岁，那时，大三就过一半儿了，想想就倍儿精神，我也是一大人了。这就是小时候说的当我长大的时候吧。
在人生这一页上，我用笔一点点和开颜料，调出色彩，在原本空白的页面上一点点为人生绘出带着自己个性的斑斓，直到填满。那时，我会对自己说:我一直在成长，这就是给我留下些许回忆的曾经。一直不知该如何定义成长与足迹，在山商的这两年里，环境与生活一点点在为我诠释，并教我如何珍藏。
山商，不再只是几幢建筑和花园、人群和学习园地，而是一种思想，一种精神，一种灵魂的寄托。点击回忆(文件)--另存为--心灵(硬盘F:)，保存文件爱在山商的日子里，重命名为--成长的足迹
足迹初中作文 篇7
旅行是一双旋转的红舞鞋，一段段美丽的舞姿从中闪现，留下一串串足迹。
小时候，旅行对我来说是件奇特的事。坐很久的车，到一个不认识的地方却能看到好多美美的风景，吃到许多不同的好吃的。只是小时候走得并不远，最远也只是在上海周边的城市。但是人间天堂苏杭的清新美丽，南翔七宝古镇的古典质朴都给我留下了丰富的印象。
随着时间的流逝，爸爸妈妈开始带着渐渐长大的我去了些更远的地方。
2010年的暑假，妈妈带我来到了四川，这个有山有水的地方。九寨沟的水，清澈柔软。平静的水面上倒影着高山，云雾像是一条条白龙盘旋在山腰、山顶，隐约透出郁郁葱葱的树木。仿佛山水融为一体。在这里我不仅欣赏到了高原的美景，更感受到了藏家人的热情善良。
那是我们来到海拔4100米景区黄龙的时候，也许是海拔较高，妈妈因高原反应，脸色苍白，一下子人软软的，坐到了地上。这时，我们旅行团的队伍早就走远了，没有人在意到落在最后的我们。我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，一位藏家姑娘向我们跑来：别怕，小妹妹。扶你妈妈去我店里休息。来到店铺后，藏家姑娘便端来两杯茶色的液体递给妈妈和我：这是青稞酒，有助于缓解高原反应。她笑了笑。我俩慢慢地呷着青稞酒。她身上充满着藏家人的纯朴。对陌生人，她是以诚相待
2011的暑假，我们全家来到了内蒙古希拉穆仁大草原。那里芳草依依，放眼望去便是无尽的绿色。风儿阵阵吹来，小草轻轻摇摆，轻柔地唱着唯美动听的歌谣。羊、马、牛，一群群，或疾驰或漫步，就像仙女撒下的珍珠与玛瑙，落在银链般的希拉穆仁河两岸。生活在城市中的我从未见过如此使人心旷神怡的美丽风景。
在草原上骑马的经历让我记忆犹新，那是我第一次坐上马背。我紧张却也兴奋。马儿一颠一颠的，双手紧紧地抓着缰绳，指挥着马儿向左向右，可是马儿似乎并不理会我的指挥，总是停下来吃草。过了好一会儿，才慢慢适应了，在马上视野也更加开阔了。一眼望不到尽头，真是长郊草色绿无涯
2012年暑假，我与妈妈远赴韩国旅行，这是我第一次出国旅行。韩国街边商店的牌子上都写着韩文，一个个商品上都印着韩文，来来往往的人们都说着我们听不懂的语言。陪伴我们旅行的是年近半百的导游大叔，他是土生土长的韩国人却能说一口流利的中国话。他浑身散发着活力，始终面带微笑，让人感到格外温暖和蔼。导游带着我们游览各处景点，他的介绍丰富有趣，即使是在长时间的车程中，他也时常给我们讲些他自己亲身经历的小故事，总能让我们开怀大笑；教我们用中文学韩语，和我们谈论一些中国的故事、新闻
在这些旅行中，我看到了不同的美丽风景，感受到了不同地方的文化底蕴，尝试了许多从未经历过的事，接触了不同名族、不同国度的人们，体会到了人与人之间那份爱的礼物
在以后的日子里随着我的慢慢长大，我想我会去更多遥远美丽的地方旅行。我会继续穿着旅行的红舞鞋，在我的人生中留下一段段美丽的故事，留下一串串精彩缤纷的旅行足迹。
足迹初中作文 篇8
一片两片，一朵两朵。美丽的樱花盛开了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了樱花雨。漫步在路上的我忽然想到：这掉落的一片片花瓣，不就是我成长的见证吗?
在地上我拾起了一片樱花瓣，它迸射出一件在我成长中记忆犹新的一件事。那是一个星期天，班里的同学自发去杏园。同学们已经开始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘着摘着同学开始拿手里的杏子开始你扔我，我扔你。我也拿着手中的杏子开始扔。玩着玩着却不知天已经黑了。这件事让我在成长的过程中记忆犹新。随着友情的.陪伴，我在成长的道路上非常开心。这些开心的往事不就像我手中的花瓣一样，美丽芬芳吗?
在成长的道路上并不是总有阳光相伴，偶尔也会电闪雷鸣，下起倾盆大雨。
在小学五年级时，在我的一次考试中我失利了。回到家告诉妈妈，妈妈非常唠叨。我却在和妈妈怄气。当时妈妈的双手停在半空中，非常生气，准备放下来打我。我却用不屑的目光看着妈妈那饱含“恨铁不成钢”的眼神。可是随着我成长的脚步，当时我那种神气，荡然无存，全都是满腔的懊悔。
在成长的路上还有一堆甩也甩不掉的烦恼。
在一天，我去参加一个朋友的生日聚会。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙，可是怎么穿也穿不上。那，我又拿出了一个灯笼裤，这下也是穿不上。我非常伤心。随着成长的脚步，好看的衣服也穿不上。
这些烦恼就像此刻被风吹落的樱花花瓣，但有什么关系?明年的樱花依然会灿烂的开满枝头。樱花雨还在继续，当然，我的成长也不会止步。让我们一起努力，共同踏上下一站成长的列车!成长的足迹也在日益增多。我会随着成长的足迹，继续长大!
足迹初中作文 篇9
成长，对于每个人来说都是一个重要的话题。人们都想成长，却总是找不到成长的足迹。有些人看着是长大了，而内心却还是个小孩子。
以前，我也是个想成长却找不到成长足迹的人，内心渴望成长，却苦于找不到成长的方法。直到暑假快结束的时候，我参加了一个夏令营，让我真正感受到了自己的成长
拉丁舞夏令营集训，是我们拉丁舞兴趣培训学校统一组织的活动，为期五天。对于参加这个夏令营，我还是蛮期待的，这是我第一次单独出门，唯一让人害怕的是，需要独自一个人离开父母生活五天。
到那里的第一天，我们就遇到了难题。每天早上5点30分起床，一直到晚上8点30分回酒店，一天下来累的骨头都散架了，还要洗漱。我和童思绮一个房间，轮流洗漱完后基本上就躺在床上不想动了。可我们有一件衣服是每天早上起来跑步必须要穿的，不洗吧？要臭死！洗吧？好像没洗衣盆，也没地方晾，还怕干不了！经过一番思想斗争，我最终决定还是要把衣服洗了，不能偷懒。
这时候，童思绮拿出来了她从家里带来的法宝收缩水桶和折叠衣架。我不禁感叹，还好有你一起，让我在外独自生活的五天时间里有了定心丸。只见她十分熟练的“噌噌”捣腾两下，往折叠水桶里挤进洗衣液，再“咕嘟”几下翻和搓。没一会儿，就把水倒掉，换上干净的水，如此反复三次，她就把衣服拎了出来。我们两个人合力把衣服拧干，拿出她的折叠衣架，直接挂在了浴室门上。看着童思绮熟练的完成一切，我还是挺惊讶的，原来她这么能干啊！
轮到我了，虽然我在家也洗过几次，但肯定没到童思绮这么熟练的地步。于是，我在忐忑中接了一桶水，把衣服放入水中，加洗衣液，开始捣腾。我是这边搓搓，那边搓搓，反过来再搓搓，童思绮还在一旁边看边指导。参照着前面童思绮的步骤，我依样画葫芦完成了独自在外做的第一个家务，心中一种满足感油然而生。
人生第一次集训，也是人生第一次独自离开家人生活，我不禁提高了舞蹈水平，还找到了属于我自己的“成长的足迹”！
足迹初中作文 篇10
当脚踏上水泥地时，是惊奇：当眼前不见那一簇蒲公英，是丢失：当门前大狗的相貌了解又生疏时，是叹气……
如此种种的改变，只因时过境迁，物是人非，当这片景了解地在脑子里复原，却已没了欢喜。小时候，常常回去，门前大狗总会闻声而起，太奶奶总会拄着拐杖，迎在门口，热切地握着我的手。屋前竹林生气勃勃，小溪潺潺而流，妇人浣衣洗米，清闲地看着这般情节，也别是一番滋味。
每次回去，爷爷总爱牵着我和妹妹到小商店里买糖，有时下雨，路上积水与泥泞相汇，坑坑洼洼，足迹深，足迹浅。我最喜欢沿着那些大足迹走，适可而止的把我的足迹躲藏进去。雨后人们常会把鸡鸭放出来，小鸡跟着鸡妈妈踩下浅浅的小足迹，甚是心爱。猫在此刻是不屑于出门的，无可奈何外出寻食，回来后还要厌弃地洗洗自己的爪子。比较那些熊孩子可不相同，在泥泞里打闹嬉戏，弄得一脸黄泥仍旧乐滋滋的。
现在再一次回老家，祖庙修好了，声势浩大的庆典，家家户户的高兴，门前也已铺上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我幼年的趣味。老屋简直现已搁置，只要太奶奶和奶奶还守着，父亲说，那是难以消灭的情结，那曾是避风的港湾，那曾是爷爷一砖一瓦砌的。两位白叟，一个守着儿子，一个守着老公。年年儿女接连不断，却仓促离去，归来的足迹越来越少，离去的却越来越多。
足迹代表的是我幼年的趣味，是儿女荣归故里的证明。从前的我在这片土地上的趣味，即便被水泥掩盖，在我的脑海里却清晰可见。从前历经风雨的老屋，即便物是人非，在她们的心中仍旧清晰可见。
不管它改变了多少。不忘初心，方得一直。不失本真，终能守着我的那份童真。
足迹初中作文 篇11
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍惜无比且美好的不可思议。
流水已逝，光阴无情，原本的一切已然变得面目全非，致曾经无可厚非的我们，自然无比美好的校园，那千千万万的同学们……仿佛时间停滞，那时光机承欢着不可磨灭的欢乐，大概这就是我们逝去的青春吧！
“青春是什么？”青春是学生时代的彪悍，自以为是的狂妄，不可一世的傲娇，它离我们很近，仿佛又遥不可及，他们总说青春无悔，可是每每回忆起那一张张熟悉的面孔，一段段可咸可甜的回忆，我怅然，时光飞逝，曾经那些微不足道的东西，如今却欣欣然握在手中，不知是什么滋味儿？
看班主任顶着饱经风霜的面孔，慢悠悠的走进教室，同学们愣住了，仿佛时间也通人性般的停住了，老师走进教室来的那一刻，我们望着他，他也望着我们，我们四目相对，老师的眼眶闪烁着不一样的光点，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬间，六年的陪伴，化作一滩眼泪淌在面上，一顷刻教室的气氛无比沉重，在寂静中相互告别逝去的他们，那些年的感情纯粹天真，伙伴们在对方的陪伴时光里，画上一个圆满的句号。
久别三年，离开的人越来越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心里是兴奋？是悲伤？是不舍？我们长大了，没有像之前那样哭鼻子了，那时我们走的很潇洒没有一丝眷恋，望着那闪闪发光的校门大牌，回忆那种种美好，于情，我心有不舍。十年之久过去了，说长不长说短也不短，可是人生又有几个十年呢？
成长足迹，它留下了每一个精彩的瞬间，使我不再无知，同时也给我打开了一扇新大门，青春可歌可泣，成长使我无怨无悔…