只有提前做好计划，才能轻松地完成重要任务，以确保活动能够顺利进行。我们需要为工作制定详细方案，这将为各级人员提供明确的工作方向和目标。你们是否了解有多少优秀的方案呢？这篇名为“家长课堂方案”的网络文章非常出色，值得向大家推荐。如果你认为这个网站值得长期关注，请务必将其收藏起来！
家长课堂方案 篇1
一会议目标：
引导家长们了解经典教育。
让家长知道教育孩子的最佳时间、内容和方法。
打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。
4让家长与幼儿园合作开展中国古典文化教育。
二、会场要求
1环境封闭，场地方正，遮阳效果好；
2插头可以连接到电脑和投影仪；
3、有很好的音响设备。
三、会议准备：
1、提前布置会场、摆好椅子；
2饮水机、一次性杯子、鲜花；
三。数码相机或摄像机，场地**；
4、幼儿活动相片幻灯片；
5提前准备好投影仪、笔记本电脑、音响、mac等设备，并进行调试。
四、会议过程：
1、主持人开场词；
2、家长互动环节；
3 、园方发言；
4 、****；
5 、园方做结束语。
6、主持人致“下课词”
五、“家长课堂”成功关键点：
邀约：老师以负责认真的态度邀请每一位家长参加，做好签到登记，没有到会的家长需要继续沟通，单独补课或者邀请参加下一年级的学习；
场地：封闭，方正，遮阳效果好；
设备：投影、音响、小麦等设备清晰有效；
流程：尽量按方案中的步骤操作。导师和主持人的语言简洁明了。前几节尽量不要自己玩；
纪律：场内的纪律非常重要，开场时请主持一定要调整好家长的状态，手机调静音、不随意走动、不提前离场、学习期间不私下讨论；
状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音；如果有家长说话，请走到他身边，轻轻提醒他维护会场秩序。
六、：家长课堂通知
家长课堂通知
为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，k课《爱和经典》将于月日，上午时分到时， 召开。
给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！
家长课堂内容预告：
1在儿童教育中，什么是最重要的学习内容？
2你认为什么样的教育最适合孩子？
家长课堂课程——学分制
k课第二课
第三课学分标准
6分8分
10分6分
8分10分
6分8分
10分学分
总分k课第二课第五课
学分标准：6分8分10分6分8分10分6分8分10分
学分总分学分制评分原则：班级老师根据家长参与“家长课堂”的情况给家长每次学习打分,学期末我们将根据家长“家长课堂”得分情况，开展 “书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。在学期总结活动中，全园家长受到表彰和奖励。
洪山小学中心幼儿园
二〇一二年四月二十七日
家长课堂方案 篇2
一、活动时间
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、参与人员
全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）
三、活动细则
⒈分组情况
⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；
⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；
⒉家长开放日流程
8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课
11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。
⒊特色课程项目
⑴手工课⑵美食课⑶跆拳道⑷手语歌⑸小小交警⑹绘画课⑺旧物改造⑻礼仪知识⑼团队拓展训练⑽阳光心态⑾生活能力训练
⒋各组选项
低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选
高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选
⒌选择原则
课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。
⒍项目负责人：（主要授课老师）
⑴手工课：XXX
⑵美食课：XXX
⑶跆拳道：XXX
⑷手语歌：XXX
⑸小小交警：XXX
⑹绘画课：XXX
⑺旧物改造：XXX
⑻礼仪知识：XXX
⑼团队拓展训练：XXX
⑽阳光心态：XXX
⑾生活能力训练：XXX
⒎选择标准
⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；
⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。
⒏家长培训时间
⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
⒐培训及家长开放日要求
一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。
家长课堂方案 篇3
一、来园活动
1晨间：检查儿童是否携带不安全物品；检查幼儿情绪是否良好；是否有发烧现象。
2晨间活动：自由听**。
二、教育活动
1和许多
活动目标：
能运用多种感官感知“1个”和“许多个”了解它们的关系。
活动准备：
多**课件各种实物
活动过程：
(一)区别1和许多
1.视觉感知1和许多
1个红气球,许多的彩气球;
1只母鸡,许多的小鸡;
1棵果树,上面结了许多的苹果;
1只小兔,许多红萝卜。
2．听觉感知1和许多
老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；
大鼓响一下，铃鼓响许多下。
3．运动觉感知1和许多
幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺许多下脚”、“跳一次，跳许多次”……
(二)了解1和许多的关系
1.请幼儿从玩具篮里每人拿走1个，看看每人有几个玩具？再把1个1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。
2．书架上的图书，每人拿走1本，原来书架上的“许多”图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了“许多”书。
(三)结束
三、区角活动
科学区：猫咪吃鱼
目标：学习按大小分类
材料：最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大一小）嘴巴处剪开。
玩法：请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。
娃娃家：投放一些自制**，废旧**，引导幼儿自由打**，学习口齿清楚地交谈。
四、户外活动：
毛毛虫（体育游戏）
几张桌子排成一排，孩子们在桌面上向前爬，爬到桌子的另一端，然后从桌子下面爬回来。动作熟练后，可分组比一比。
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家长课堂方案 篇4
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，结合市教育局关于“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动实施方案，制定本巩固提高计划。
一、活动目的
“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动是学校和家庭开展双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、家长对学校工作认知的重要体现，其具有丰富的内涵和多方面的作用。巩固提高“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，发扬广大教师深入学生生活、学生家庭和家长进课堂开展教育活动的优良传统，有利于规范学校与家庭的联系，完善学校、教师家访和家长进课堂制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，促进家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系的形成。
二、实施步骤
1、准备阶段（第一周至第三周）
（1）高度重视、积极发动。切实加强领导，认真组织、精心安排，真正把工作落到实处。学校校长要亲自抓，将班主任及科任教师分组、分片，采取包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。在上学期工作的基础上，巩固提高扩大成果，进一步使广大教师要充分认识家访和家长进课堂的重要意义，把家庭作为教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好。使其逐渐制度化、经常化，学校要根据实际情况，对教师家访进行量化考核。
（2）开展培训。针对青年教师多，缺乏家访经验的现状，对家访教师进行全员培训。
2、实施阶段（第四周至第十二周）
（1）家访对象。每名教师应选取5名以上学生家庭进行走访，要特别关注家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的学生。
（2）家访内容。教师要主动与家长沟通，了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯，并针对学生的思想问题做耐心、细致的思想工作。要及时向家长反馈学生的学习情况在校表现，征求家长对学校的意见，加强相互沟通。教师在家访中要积极宣传教育的法律、法规和各项政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
（3）做好家访记录，撰写家访日记。家访后教师要填写好《家访情况登记表》，撰写家访日记，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决，鼓励教师根据家访情况对教育工作提出有见地的建议。
（4）积极组织“万名家长进课堂”活动，在上学期的基础上，本学期学校将定期、不定期让家长走进学校。
（5）举办“千名教师访万家，万名家长进课堂”征文活动。把教师家访及情况作为考核教师师德情况的重要内容。要将教师家访日记存教师本人师德档案。
三、总结表彰
1、“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动结束后，学校要进行认真总结，及时发现和树立家访活动中的先进典型，总结推广先进典型。
2、学校将在认真检查总结上学期深入“千名教师访万家”活动基础上，对本学期在巩固提高阶段活动工作中表现突出的个人进行表彰。
家长课堂方案 篇5
民办鲁冰花小学“家长课堂”第四讲活动方案
一会议目标：
1引导家长了解生活中一些必要的法律知识，并会用法律来维护自己的权益。
二、会场要求
1环境封闭，场地方正，遮阳效果好；
2电源插头可以连接到电脑和投影仪；
3、有很好的音响设备。
三、会议准备：
1、提前布置会场、摆好椅子；
2饮水机、一次性杯子、鲜花；
3、数码相机或摄像机、
4提前准备好投影仪、笔记本电脑、音响、mac等设备，并进行调试。
5、会议对象：全体四年级学生家长
4、 会议流程：（接待员：欢迎家长签名，安排家长坐下）
1主持人以上海著名律师张兴盛的第四次家长班讲座开场
2、家长互动环节；
3 、校长总结发言
五、“家长课堂”成功关键点：
（1） 邀请：老师以认真负责的态度邀请每位家长参加，并完成报名。
（2） 场地：封闭，方正，遮阳效果好；
（3） 设备：投影、音响、小麦等设备清晰有效；
（4） 流程：尽量按方案中的步骤操作。导师和主持人的语言简洁明了。前几节尽量不要自己玩；
（5）纪律：场内的纪律非常重要，开场时请主持一定要调整好家长的状态，手机调静音、不随意走动、不提前离场、学习期间不私下讨论；
（6） 现状：学校和老师要以严谨认真的态度对待。不可随意走动，不私下讨论，手机静音；如果有家长说话，请走到他身边，轻轻提醒他维护会场秩序。
（7） 课后，每一位家长都写下他或她所学的东西。
六、家长课堂通知
家长课堂通知
为了促进家校共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我校将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《家庭教育》将于月日，上午时分到时， （地点）召开。
给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加学校的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！
家长课堂内容预告：
民办鲁冰花小学
二〇一三年十二月
家长课堂方案 篇6
《***x》家长课堂活动方案
一、 活动主协办单位：
1、 主办方：《***x》
2、 协办方：******x
3、 鸣谢：***************xx公司二、 **
《新华网》、《武汉电视台》
3、 题目：良好的亲子沟通决定孩子的一生
四、 活动目的：
通过面对面的交流和沟通，协助报社读者及部分家长家庭教育工作，与家长共同**“家长”在教育中的重要角色，帮助孩子营造有成就感和满足感的学习状态，用nlp全世界最棒的教子方法，在心理上全方位接纳孩子，学习创设良好的家庭沟通渠道和方法，营造愉快，健康和谐的家庭教育氛围。
五、 活动时间：
2008年11月15日上午10:00至11:30
《楚天金报》读者： 150人
水果湖一小家长： 350人
部分学校校长： 20人
七、 现场准备：
1、 横幅
2工作人员：厅员、导游席工作人员
3、 幻灯、电脑
4、 摄影公司
5、 专业照像人员
八、 专家介绍：
九、 活动流程：
1主持人致辞：楚天金报记者致辞
2、 校长讲话
3、 介绍嘉宾
4、 嘉宾讲座
5、 会后咨询
家长课堂方案 篇7
1你一个月的零用钱是多少？
图1-3大学生喜爱的手工艺品种类分布
因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。
手工艺品，它用不同的材料，通过不同的方式，通过自己动手制作。当我看我自己的作品时，我感觉很不一样。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
因此，这些多元化的作品对我们创业项目未来的运作有很大的启示。
（3）优惠多中班年级组“家长进课堂”活动方案
一、活动背景
随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。
”2、活动目的
为了更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时进一步加强幼儿园与家长之间的沟通与交流，提高我园教学质量、管理水平和社会影响力，让家长深入课堂共同**，开阔幼儿眼界，拓宽幼儿思维，并让家长为幼儿的发展提供一些建议，促进学校各项工作的全面健康发展。
三、活动安排
时间：2015年10月30日下午15:30
2.邀请对象：全体家长
3.活动准备：
（1） 每班安排8名以上家长。
（2） 活动前一周提前安排活动相关事宜及家长分工。
（3） 班主任和助教要与家长沟通。
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，与时俱进的珠宝文化显示出强劲的发展势头和广阔的市场。 珠宝销售有广阔的市场空间。（4） 教师为家长的活动提供支持，如**、游戏道具、图画书和故事。
图1-4大学生购买工艺品的目的4。活动流程：
（1）请家长组织一节以“各种各样的职业”为主题的集体教育活动。
（2） 请与几位家长合作，为孩子和家长组织幼戏。
2、**“适中化” （3）请家长组织幼儿餐前听绘本故事的活动。
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们和我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。缺乏市场开乏经验和相关知识，缺乏从专业角度整合资源和实施管理的能力；（4） 家长要组织孩子们饭前准备，背诵古诗词。
500元以上 12 24% （4）请几位家长为幼儿打饭，并照顾幼儿进餐。
四、活动安排及要求
1各班老师认真对待，提前与家长沟通，明确分工。
2.班主任在活动开始之前对活动进行了全面介绍，然后开始活动。
三。尊重家长，热情欢迎，真诚沟通，努力让每一位家长走进课堂，有所收获。
4上课时认真听取家长提出的建议或意见，并保留相关资料（**、课堂讲稿、家长反馈等）。
4及时做好幼儿园**、班级主页、微信**群的宣传工作。
中班年级组“家长进课堂”活动总结
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2015年10月30日在中班年级组进行“家长走进课堂”——亲子半日活动。在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。
这项活动可以说是从忙碌、有序、期待中开始，以精彩、成功、敬佩结束。此次开放日邀请家长组织参与了“四个一”活动，分别是：一节课，一个亲子游戏，一个绘本故事和一个餐前准备。
然后家长走进课堂，参与组织，了解孩子半天的生活和学习情况。通过活动“让家长走进课堂”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织，亲身感受了一次“不寻常的职业体验”，扮演了一次有意义的“教师角色”。
在集体教育活动时，家长们有的通过介绍各种职业的人，同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业，有的家长就自己的职业特征给孩子进行了介绍和分享。在组织亲子游戏时，家长和朋友可以有序地组织孩子和家长参加游戏。在讲绘本故事的环节中，家长们不仅能够讲一个简单的绘本故事讲述的有声有色，还能够帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理，孩子们获益匪浅。
最后的进餐环节，家长朋友也能够切身体会照顾多名幼儿进餐的不易，也更加了解了幼儿在园的生活。总之，通过角色换位互动，家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义，老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见，家长走进课堂，更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
几位家长组织完游戏活动后，笑容满面的说：这幼儿园老师的工作看起来容易，要做好可真是不简单呢，这么多孩子，老师总是有办法去吸引孩子，看把我们几个忙的满头大汗的。有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭，欣喜的说：
幼儿园的孩子吃的比家里好，吃的多，人吃的多是香。来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉快的体验。青年教是从家长组织的活动中发现组织教学的新思路和好方法。
在以后的教学工作中，我们将继续挖掘、充分利用家长这一丰富的教育资源，拓宽幼儿园教育教学及管理的思路，让家长朋友成为幼儿园稳固、长久的合作者和支持者，更好地展现家园之间的平等、联动、协作。
虽然活动已经成功完成，但我们的工作不会停止。回顾这项活动，我们有优点也有缺点
本次“家长进课堂”活动中，教师们都能够提前策划准备，将本次活动的主旨意义提前让家长知晓，充分调动家长积极性，让家长们踊跃参加。同时提前一周将参与活动的家长朋友提前召集起来，大家共同商议活动环节及各环节的主要内容，活动环节清晰、分工明确，做到事事有准备，确保了活动的顺利进行。
不足之处有：
1幼儿园功能室未充分利用开展活动。
在活动当天，由于天气原因未能顺利让家长同幼儿一起进行户外活动，临时改成在活动室中进行游戏，大大局限了幼儿的活动空间和活动内容。这类情况下应该充分利用幼儿园的几大功能室开展活动，如利用阅读吧进行亲子阅读、利用构建室进行亲自构建等，这样不仅能丰富活动内容，还能让家长朋友们充分了解到幼儿园的一些基础设施建设。
2有些教师没有明确自己的角色。
在活动当中，家长作为幼儿半日活动的组织者的同时，会出现各种各样的突发情况，教师不能置之不理任其发展，而是要以主持人的身份，对每一个环节进行承上启下的过渡，对组织好的家长进行表扬，对活动中或紧张或胆怯的家长进行鼓励等。
3、活动要做到有始有终。
大部分老师在活动开始始都能向家长说明这次活动的具体安排和意义，但是后的总结还是不够。教师们应该在幼儿进餐时间和活动结束时间对本次活动进行当场小结，事后在班级**和微信群当中再次小结，并对积极准备参与的家长公开表示感谢，同时鼓励更多的家长能够积极主动的参与到幼儿园的各项活动当中来。
4、要关注活动当中的细节。
活动当中还有很多细节需要我们在以后的家长开放日活动当中需要注意，如妈妈们的高跟鞋在活动室中非常不便，应该提醒家长朋友们穿适宜的服装；对参加活动的家长和老师要进行检查，安排好最适合家长的组织环节；家长餐前介绍不够，在安排餐前要提醒家长文明用餐的要求。
总之，本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的潮流，为家园共育搭建起了交流的平台。
家长课堂方案 篇8
一、活动时间
2018年9月15日星期二11:10-11:50
二、参与人员
全校9个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）
三、活动细则
⒈分组情况
（1） 分组：9个班按低、中、高三个等级分为三组；
（2） 低年级组为一年级和二年级，中级组为三年级和四年级，高年级组为五年级
⒉家长开放日流程
8： 从00:00到11:00，学校老师讲课，邀请家长参加
11： 10-11:50每班选一门特殊课程，由班上家长授课，班主任协助。
⒊特色课程项目
手工艺课美食课手语歌曲小交警绘画课旧物改造礼仪知识团队发展训练阳光心态生活能力训练
⒋各组选项
初级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11）9个班，9个任选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11）8个班，9个任选
高年级组 5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选
⒌选择原则
由于组别不同，课程内容名称相同，内容不同。难度一步一步增加。每个小组和班级选择不同的项目，同一组中的项目不能重复。
6选择标准
（1） 班主任通知班级家庭委员会召开会议，家庭委员会主任负责在班级体中推动活动；
（2） 老师协助给班上家长发短信，并邀请10名在职家长参加培训。
⒏家长培训时间
（1） 每班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3小时；
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
⒐培训及家长开放日要求
报名后，与老师确认授课时间后，不得迟到或退学
谢楼小学
2018 9