快考试了作文(篇1)
元旦节放假，奥数班考完试后，压力大大减轻的我，准备给爸妈来次“大考”！为了能让家长们体验体验考试的压力，我还贴出告示：通知家长考试地点与时间，特别强调一点就是考不好扫地出门！
接到指令后，妈妈问我：“考什么呢？给我一个复习范围。”我答道：“不限！看着办吧。”听到我的回复后，妈妈好像有点儿失望。看着桌前的.奥数课本，妈妈灵机一动——看奥数书去了。爸爸可不复习，他偷偷摸摸地看我出卷子，还是我机灵，几次把卷子按得死死的。一天过去了，卷子很快就出好了。总共有两张呢！一张是语数英综合试卷，另一张则是奥数专题卷。综合卷把学校里语数英测验卷、水平评价，各科老师讲到的绝活儿，古文对联与诗词。以及家长们小时候没有学习过的估算和100以内的平方巧算。奥数专题卷则融合了学而思秋季期中考和期末考中的逆天难题。这次我倒要看看大人们是怎么应付我的检验？
开始考试了。只见爸妈冥思苦想才想出思路来，气喘吁吁做完一版，看着爸妈愁眉苦脸、有时候叫苦连天的样子，我疑惑极了，我们考试也不是这么考的吗，要不要做得这么吃力呀？我还真弄不懂。题目越来越难，渐渐出现了“搬运工”！老爸凭着自己视力好，遇到不会做的题，就用眼睛偷偷瞄两下妈妈的试卷，当我说他是嫌疑犯时，老爸还抵赖说没有！真拿他没办法。转入奥数卷了，我本来想：爸爸没听过奥数老师的课，应该拿到题就傻眼了吧？谁知他还会一两题呀！到了解答题，就没这么简单了！起码都是三部以上的计算，爸爸可真的是蒙了。妈妈以风驰电掣的速度一版接一版地做，真是出乎意料，妈妈竟然拿了奥数专题卷的满分！
这次是一次与众不同的考试，爸爸妈妈陪我做了一场令我难忘的小孩考大人的“游戏”！这是我在元旦节假期里最有成就感的一天，也是爸爸妈妈乐在其中的一天！
快考试了作文(篇2)
不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。
对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的`事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。
但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们!每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。
从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只是靠平时积累，诶……
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快考试了作文(篇3)
小胖子一跨进教室就大声嚷：“今天是愚人节，大家要小心点。”实在，何需他提醒，我们对愚人节可以说是刻骨铭心的了。我们是从张老师手上深刻体会到愚人节的真正涵义的。两年前，张老师刚从大学毕业，年青，漂亮，无邪，活泼，薄薄的镜片后面闪动着一双永远也褪不了顽皮的眼睛。她经常在课后和我们混在一起，游戏，嬉耍，远眺望去，恐怕谁也分不清谁是老师，谁是学生。
有一天，期近将下课的时候，她忽然向我们公布：今天下战书最后一堂课考试，请大家做好预备。于是我们拼命读书，都想考个好成绩。谁知到时张老师却笑吟吟地说道：“今天是愚人节！”
唉，书白读了。我们大家都在心里叹了一口长气。
第二次过愚人节，她又故伎重演。可我们都有了预备，异口同声地说：“我们不信。”可张老师不死心，又指派科代表在黑板上写个通知今天下战书考试。我们仍旧不信。到时候，张老师来了。我们想，她大概是要来公布今天是愚人节了。可是没有，她煞有介事地拿出一叠卷子说：“现在考试。”这下我们可急坏了，赶快抓出书来拼命地读。张老师好像也不着急，悠悠地坐在那里看我们读书。大概她估计我们读得差不多了，这才站起来，笑吟吟地展开她手中的试卷。我们放眼瞧去，上书六个大字：今天是愚人节！
受过两次愚弄，我们今天决心不管她说什么也不信了。但是，却果断相信她肯定又会要大大地愚弄我们一番。
果然，她又像前两次一样笑吟吟地对我们说：“为了迎接即将到来的中考，今天下战书加一堂课――考试。”
“我们不信。”我们异口同声地回答。
“这次是真的。”张老师满脸严厉得看不见一丝皱折。
“我们不信。”小胖子的声音进步了两个八度。
到时候，张老师来了，胳肢窝里夹着一大叠试卷。我们一个个都背起书包往外走。张老师堵在了门口，说：“现在考试。”我们就都涌向后面，从另一扇门逃了出去。
“都回来！是真的，考试。千真万确。”张老师急了，大声喊着，同时“哗”地展开了手中的试卷。
可是，依然没有人听她的，也没有人回头去看。我们都向楼下涌去。心里说：我们再也不上当了。
张老师一把逮住了跑在最后的科代表，把试卷塞给他看。科代表一看，果然是试卷，科代表也急了，急忙追出来，趴着栏杆向我们大喊：“快回来，是考试，是真的，真的……”
“真的，今天是愚人节！”小胖子向后扭了一下头，做了一个鬼脸。
快考试了作文(篇4)
这次是妈妈参加考试。
晚上，我和爸爸先到家，等妈妈把房门打开的时候，随之而来的是一声叹息唉，我又得考试了。
其实去年，妈妈就参加了一次答辩考试，关系到妈妈的职称晋级，可以说妈妈费了九牛二古之力。
每天早上，我和爸爸起床了，就看见妈妈便看书边做菜边嘴里不停的嘟囔。每次妈妈背会一部分习题，都要爸爸考她一遍。一天妈妈坐在沙发上，对爸爸说：来吧，今天的习题我都做完了，你考吧，百分之百正确，你可要奖励我哟。爸爸点点头说：这么爱学习的老婆，岂有不表扬的道理于是听爸爸说：请听题，课堂教学的模式有哪些？素质教育的意义有哪些？爸爸话音刚落，妈妈就吭哧瘪肚的回答，刚才的信心满满早抛到九霄云外了。不是张冠李戴，就是囫囵吞枣。爸爸忍不住的说：你啊，实在不行就放弃吧，太累了，累坏了身体不值得
如此这般几次，妈妈不用爸爸考了，她换了复习的思路，工作就全心工作，复习的时候搬到了午夜。吃过晚饭，妈妈想睡觉了，我和爸爸就安静的离开，等午夜妈妈起来的时候，我们也是装着睡觉。妈妈起床先是要洗脸，她解释这样可以清醒大脑，午夜的周围很是安静，妈妈就这样克服了种种困难，终于胜利的完成了答辩任务。等我和爸爸知道妈妈这样好消息的时候，我用自己的压岁钱，恭喜妈妈顺利晋级。
今年的考试，妈妈是不是又要重蹈旧辙，还要动用洪荒之力。不过妈妈始终是个爱学习的妈妈。尽管年龄大了，她还是乐于学习。
吃过晚上，妈妈打开了电脑，开始了新一轮的网络学习，妈妈的话：生命不息，学习不止。
快考试了作文(篇5)
啊！过得真快，马上又要期中考试了，又激起了我那紧张的心情。就还有5天时间复习，根本不够。可是我上课学得好，5天时间够用了！考试来临了要抽空复习，不能再玩了。要不然考不好又没脸见人了。
恩，我会好好复习的，你们也要好好复习哦！
3期末考试快到了
期末考试快到了，我们都在抓紧练习。把要背的背3遍，要读的读3遍。还有买来的课外作业本，拿出来做好，再把课外语文和数学的测试卷，拿出来测试。做好了，然后再到学乐中国来，认真的再学习。
虽然我的学习成绩，不是优秀的，但是经过我的努力，应该会考出好的成绩来的！
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快考试了作文(篇6)
许多同学听到考试这个字眼，都会不寒而栗。当我不久前听说要在这几天举行小小数学家的比赛这突如其来的消息也让我好一阵紧张。
之后，我和五年级其他参赛选手便在三位数学老师的监督指导下，畅游《小学生数学报》的题海，紧锣密鼓地做着赛前的准备。
比赛的那一天悄无声息地到来了，我怀着忐忑的心情来到了本次的主考场多媒体教室。比赛还未开始，于是我和边上的同学聊起天来，以缓解紧张的心情。
开始考试了，我接过监考老师发下来的试卷，神经紧绷了起来。我的笔在试卷和草稿纸两头不停地移动着，一道道考题陆续解了出来。突然，我遇到一道没有接触过的题，是绕过还是攻克它?稍稍犹豫了一下，我下定决心，决定攻克这道题目。于是，我的铅笔开始在草稿纸上忙碌起来，尝试了多种方法，终于把这道题目给解了出来，我的心情也随着这道难题的攻克彻底平静下来。时间不紧不慢地走着，整个考场只听到笔在纸张上滑过的沙沙声，就像训练有素的部队在悄然行军呢!
试卷上的题目就在这安静、单调的旋律中做完了。我依然不敢松懈，又聚精会神地复诊起整张试卷，还真有不少的小病菌呢，亏得我这个大夫有火眼金睛，否则就会被它们白白抢走我十几分了呢。经过我的复查再复查，再三确定没有漏网之鱼后，我才长长地舒了一口气。
终于到了交卷的时间，这时，我就像卸下千钧重担一样轻松。或许是考试时的紧张过度，导致我头痛了好一阵子呢。看来，我需要多消费几罐六个核桃啦!
快考试了作文(篇7)
估计有小朋友或家长一看标题就要炸毛了：WHAT？作文还要复习吗？
是啊，很多人只知道数学是要复习的，语文的课文是要复习的，唯独不知道作文是需要复习的。
作文，不但需要复习，而且是可以复习的。
每当期末的时候，家长群里总会有人说，来，我们押一押作文题吧！又会有人说，老师怎么可能让你押到题目呢？
其实，一字不差地押对题目不可能，但是猜到题目的大致范围一点都不难。
我们举个例子吧，以小学五年级上册语文为例。课本总共有八个单元，每个单元都有一篇单元作文，分别是：
一篇状物作文，一篇写人的作文，一篇缩写故事，一篇想象作文，一篇介绍事物的说明文，一篇叙事抒情作文，一篇写景作文，一篇推荐书的作文。
完全不用猜，期末考试的作文，必须是上面列举的八篇之一。当然不会是原样照搬，通常都会是稍加变化作为考试作文题目。比如，漫画老师改为漫画同学等等。
期末考试作文要想得到理想的分数，基本功当然是非常重要的了。其实，大家在作文考试方面基本上都是全拼基本功，因为大家都不太重视作文的复习嘛。
期末作文要考好，也可以通过有效的复习来实现。既然我们都已经知道大致要考什么了，为什么不可以去准备一番呢？
具体这样做：
1、把作文本拿出来，只找出那些得分较低、没有写好的单元作文。看看为什么没有写好，有针对性地修改这些作文。这是复习中的补差，通过这番操作，可以避免两次掉进同一个坑里。
2、同样是拿出作文本，把那些得分高、受到老师表扬的单元作文找出来。在原有的基础上，认认真真地再修改一遍。这是复习中的培优，通过这种操作，可以获得锦上添花的效果。
3、抽出一个晚上的时间，专门看单元作文题目。看了一个题目之后，就闭眼想想自己如果是在考场上，要怎样来写这篇作文，可以和家长一起探讨。这种操作，实际上就是过筛子，保证万无一失。每一个学业优异的孩子，都建议这么干。
你学会了吗？
快考试了作文(篇8)
要考试了！兴奋、忐忑，对假期的期盼、对考试的担忧，各种复杂的情绪交织在一起。不管怎样，在万里无云、阳光灿烂的一天，四年级下学期的期末考试还是如期而至了。
我早早来到教室，发现同学们都在自己的课桌前看书。我赶紧蹑手蹑脚地来到座位上，快速放下书包，拿出课本，认真地复习起来。一会儿工夫，班主任张老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，请放下你们的书本，放松心情，期末考试跟平时单元小测验一样，都是你们学习情况的`一个检测，只要认真思考，仔细作答，你们都会取得好成绩，老师相信你们，加油！”老师的话如一缕春风，一下子吹散了教室里紧张的气氛。
第一场是数学考试。预备铃响后，严肃的监考老师走进教室，开始分发试卷。听着监考老师的脚步声，我刚刚平静下来的心又开始紧张起来，手心里直冒汗。尽管我努力告诫自己要镇定，但没想到第一题就给我来了个下马威。我急得抓耳挠腮，汗如泉涌，自言自语道：“这可怎么办，这题平时没见过呀？坏了。”我如同热锅上的蚂蚁——团团转，不知如何是好，偷偷抬头想看看同桌的情况，却遇上监考老师犀利的目光。糟了，老师一定认为我想抄袭。果不其然，监考老师走到我身旁，用手轻轻地敲了敲我的桌子，我的脸不自觉地烫了起来。平时我可是班里的佼佼者，这下倒成了老师眼中的抄袭生，太难为情了！突然间，我似乎看到班主任那鼓励的目光，耳边响起了她温和的叮嘱声：“答题要由易到难，遇到不会做的，先放一放，回头再做。”我深吸一口气，心情慢慢地平静下来，开始做后面的题目，理清了思路，放松了心情，作答起来才思敏捷，很快就把试卷后面的题目给完成了。等我回过头来再做第一道题时，发现一点都不难，虽然平时我们没做过，但知识点老师都讲过，难怪数学老师跟我们一再强调，要学会举一反三。
紧接着是语文考试，有了数学考试的经验，我的心情异常平和，虽然语文较之数学难度要大些，但我还是比较喜欢语文。这次的语文试卷，基础知识不算太难，我很快完成，但我还是遇到了“拦路虎”——阅读题的中心意思。文章相对较长，我一时难以理解，还好此时的我不再着急，想起老师说过的，阅读理解要多读几遍，大多数中心思想都蕴含在文章里。功夫不负有心人，我终于知道怎么做了，心里别提有多开心了。要不是考试，我一定会从凳子上蹦起来大聲呐喊：“我会做啦！”
考试结束后，我告诉妈妈，这次考试成绩一定不会太差，两门应该都在数学均在95分以上，当老师宣读成绩时，我很开心，也很骄傲，不为分数，只为我平时的认真和努力！
努力学习，是一名学生当前的首要任务。我们要认真听老师讲课，并牢记于心，才能取得优异的成绩。唯有学习让人进步，唯有知识改变命运，让我们为美好未来而努力学习吧！
快考试了作文(篇9)
太紧张了，马上就要期中考试了，老师们着急地赶课，我们着急着复习，学校里充斥着紧张和压抑。
都怪老师们，以前慢吞吞的一个星期讲一课，现在呢？一天急急忙忙赶着讲完一课，许多知识点如蜻蜓点水般一闪而过，我们只能课后下功夫了。
这不，快期中考试了，作业也布置得多了，一晚上的作业就能写到11点，相当于星期天的作业量。星期作文天的作业呢，更是重如泰山让我们苦不堪言。英语还好，老师讲的快，我们按考试范围早就学完了，我们有充足的时间复习巩固。科学最惨了，刚讲了一点，老师在课堂上皱着眉不停地催促；打开书第x页，快点，你们还有很多课没学呢？背还没背呢！快！拿起笔勾重点句！我们埋下头一边手忙脚乱地翻书一边勾画着。
我讨厌这催命似得期中考试！
快考试了作文(篇10)
总评：这篇作文当真是有感而发。本文严谨的结构、细腻的描写、流畅的语言、恰当的详略也给人留下深刻的印象。本文的成功之处主要有以下两点：一、真实具体，作者在文字的背后道出了人人熟悉而头痛不已的考试，既可引发同龄人的共鸣，更容易有感而发。二、富有波澜，文中情节一波三折，最终的“下课不准玩，体育课不准上”充分展现了到考试前的甜、酸、苦、辣……
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
不知不觉，一个学期快要过去了，这不，又迎来了期末考试。
(
开篇即暗示了面临考试的心理压力。
)
星期三的体育课，同学们都很高兴，
（个个）
摩拳擦掌，准备“疯玩”一节课，有的同学
几乎
大声地叫起来：“太好喽！太好喽！……”“铃铃铃”，上课了，大家兴奋得心都快蹦出来了，紧盯着门口。忽然，语文老师的身影出现在门口。“咦？这节不是体育课吗？”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时，语文老师大步流星地走到讲台上：“同学们，快要考试了！这个学期要统考语文科，所以，为了你们的学习，这节课改为语文课！”
（先前的高兴劲却被迎面泼了一盆“冷水”，接下来，又将是如何呢？我们继续往下看。）
“唉……”大家都长长地叹了一口气，就像泄了气的气球。语文老师却不管三七二十一，毫不留情地说：“下面，我们打开语文书第10页，开始读，不能开小差！……”同学们很不情愿地嘟起了嘴，无奈地翻开书本，没精打采地读起来。声音死气沉沉的，一点儿活力都没有。教室的空气很沉闷，有的同学不耐烦了，竖起书本，却把脑袋往抽屉里伸——看漫画书；有的同学嘴巴张得大大的，眼睛却盯着书本发呆；还有的同学乖乖地服从“命令”——读书，可他们读着读着也不耐烦了，搞起了“地下活动”——传纸条聊天……
（抓住神情与动作，非常生动地刻画出了同学们不能“‘疯玩’一节课”的无奈心理与抵抗的情绪，真实可感。）
“铃铃铃……”，下课的铃声终于响起来了。我们松了一口气，都以为“救星”来了，想趁着下课时间到操场上溜达溜达。谁知，语文老师却严厉地说：“你们赶快利用课余时间，写好一份读写笔记，放学前一定要交齐！”我们顿时像霜打了的茄子，个个垂头丧气的。
（本段
摒弃宏大而空洞的转述，而是从自己的亲身经历落笔，抓住感受，在简要的叙述中，给人“一击”。
）
唉，快要期末考试了，功课都紧张起来了！可是，紧张也不至于紧张到这个程度吧：下课不准玩，体育课不准上！那，我们玩的时间在哪里呢？
（
呼应前文，意味深长。
）
快考试了作文(篇11)
星期一那天晚上，我得到了一个很不好的消息，这个消息对大部分同学应该都不是什么好消息：考试居然提前到星期四了。考试在星期日时，我还不用太在意，因为星期六可以复习一整天。现在可好，少了个复习时间最长的星期六。哎，我还有一大堆没有复习呢!
就这样，我拼了命地复习。但还很快就来到了星期四。我还发现了一个很奇怪的现象：还没考试时会很紧张，但真的开考了，心却平静极了。
第一场的语文考试开始了，第一大题我轻松过关，但写第二大题时，我就卡壳了。它问我哪个拼音错误，把错的改过来。我看了很久，也没看出来， 我决定放过这道题，等我写完了，再来写。到最后经过几千次的思考，终于看出了一丝不对，才把这道题写好。
第二场考的是道法，并不难。但我写中间的一道选择题时，我被卡住了。这道题是：20xx年，全国青少年有多少人近视。A是20%，B是75%，C是85%。我看了一下班里戴眼镜的人数，发现A好些，但又觉得B好，经过很长一段时间的`思想斗争，我选了A。但考试后我发现很多没戴眼镜的也近视!这让我想把那些没戴眼镜还近视的人都戴上眼镜。
第四场时，我很自信地走了进去。因为我觉得数学只要检查的够细，应该就不会考的太差。但到最后一道应用题，我突然就不会了。而且我发现这三次不会的题，一个在前，一个在中，一个在后，我和这次考试这可真有缘呀!最后，我半会半不会地写了出来。这道题是对是错，只能看我的运气了。
第三场和第五场太平淡，所以我就不写了。回家之后，我每天都过得提心吊胆。最后，我还是知道了自己的成绩，让我失落了很长时间，但我还是打起精神，决定再现我的辉煌!
快考试了作文(篇12)
昨天，我去文化艺术幼儿园进行了电子琴四级考试。四级要考的内容是：d大调音阶、b小调音阶、d大调琶音、b小调琶音；电子琴曲《采茶扑蝶》，钢琴曲《盼红军》。
我们先在休息室等着。休息室里有好多都是学二胡的，二胡的声音响成一片，很多人都在拉二胡曲目《赛马》，他们拉得特别好。
轮到考电子琴四级了。我们一共有三个人。第一个是一位女孩；第二个是一位男孩；第三位就是我了。一进考场，就感到一股紧张的气氛。我的心也悬了起来。一个考三级的小朋友正在弹。四级开始了，我觉得第一位没我弹得好，因为她弹错了5个地方呢。第二位和我的水平差不多，他弹错了两个地方。该我开始弹了，前面进行得很顺利，就是在《采茶扑蝶》错了两次。我完成之后，评委老师把准考证交给了我。我一看上面写着三个优秀，我通过了！
我回去之后，妈妈问我什么地方错了。我很生气，妈妈不问我通过了没有，偏偏问我什么地方错了。
一回到家，我马上给爸爸打电话，向他报告了这个好消息。爸爸很高兴地表扬了我。我想我以后要学钢琴的话，他一定会给我买钢琴的。
通过四级之后，我终于可以安安心心地去外婆家了。
快考试了作文(篇13)
明天就要考试了,可是我复习的可不怎么扎实,所以我只有祈祷明天的考题不会太难吧!可是,我起码掌握了一些知识,我要把它发挥到最大,发挥到极限,才有可能考满分,先来看看我在考场时怎么过去的吧!:
来到学校,当“开始答卷”这句话响起时,就代表着我们的语文开考了:我作为“别字大王”来说,必须认真写好每一个字,考试时间很多,我要慢慢写,写一句话检查一句话,写一个词检查一个词,写一个字检查一个字,这才不会再让我犯这等坏毛病了。剩下的地方,就看你日积月累或者是课文内容的熟悉情况了。作文上,只要不跑题,我就一定要努力挣得满分!
数学上面,我几乎对他要无语了,不是没读好题就是没读懂题,没读完题,不理解题意就下笔去做,计算也要认真算,填空题和应用题一定要小心“陷阱”,如果学会这几点,想不考95分以上都难了。
英语方面,无非也就是背会词组,了解句子形式,知道单词汉语这几方面,听力部分也需要好好听,认真听,争取全部听写对!只有这样,才会考上98分。
具体总结也都完了,考试争取不留遗憾,门门考到九十五分以上,者才能有记录考上自己理想的中学!(有的学校从期中就开始招生了)
快考试了作文(篇14)
唉！你问我为什么唉声叹气的，还不是因为快期末考试了。期末考试也不用唉该声叹气的呀？什么？还不唉声叹气，你听我跟你讲。
学习任务满天飞
因为快考试了，老师布置了比平常要多100倍的作业，又发下几大本复习题给我们做。最让人气愤的是，美术课和其他副科都被数学和语文占去了，而且，数语两位老师特别能讲，很容易把课间十分钟占去。老师啊，你什么时候让我们休息一下啊！
习题做不完
在学校那么累也就算了，可回家老妈又拿出习题让我做，你要敢说一个不子，马上就有人屁股开花了。一次，我做习题时开了小差，被老妈发现后，立即让我的屁股开了花。
作文写不完
我非常喜欢写作文，但我不喜欢被逼着写作文。妈妈每天让我写一篇作文，我就不心甘情愿了，我过去是有灵感则写，无灵感则不写。可现在是有灵感也写，无灵感也写。换成你，你愿意吗？
现在你知道我为什么唉声叹气了吧！唉！
快考试了作文(篇15)
不知不觉，一个学期快要过去了，这不，又迎来了期末考试。
星期三的体育课，同学们都很高兴，摩拳擦掌，准备“疯玩”一节课，有的同学几乎大声地叫起来：“太好喽！太好喽！……”“铃铃铃”，上课了，大家兴奋得心都快蹦出来了，紧盯着门口。忽然，语文老师的身影出现在门口。“咦？这节不是体育课吗？”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时，语文老师大步流星地走到讲台上：“同学们，快要考试了！这个学期要统考语文科，所以，为了你们的学习，这节课改为语文课！”
“唉……”大家都长长地叹了一口气，就像泄了气的气球。语文老师却不管三七二十一，毫不留情地说：“下面，我们打开语文书第10页，开始读，不能开小差！……”同学们很不情愿地嘟起了嘴，无奈地翻开书本，没精打采地读起来。声音死气沉沉的，一点儿活力都没有。教室的空气很沉闷，有的同学不耐烦了，竖起书本，却把脑袋往抽屉里伸——看漫画书；有的同学嘴巴张得大大的，眼睛却盯着书本发呆；还有的同学乖乖地服从“命令”——读书，可他们读着读着也不耐烦了，搞起了“地下活动”——传纸条聊天……
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唉，快要期末考试了，功课都紧张起来了！可是，紧张也不至于紧张到这个程度吧：下课不准玩，体育课不准上！那，我们玩的时间在哪里呢？