【#作文# #打开一扇窗作文#】经过写作，我们能够更清楚地了解和明确自己的目标。优秀的作文通常富含丰富的情感。那么，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？励志的句子小编本着不断进取的态度，为您推荐一篇题为“打开一扇窗作文”的文章。请注意，以下内容仅供参考，还请综合考虑其他因素做出决策！
打开一扇窗作文(篇1)
我的心灵之窗是被锁上的，但有一件事情却让我的心灵之窗打开了。
我本是一个十分内向的小女孩，一般都不和别人说话。每一次人家和我交流，我总是低垂着，头，脸不自觉变得通红，发散出一阵阵温暖的气息，一个微笑便代替了成千上万的语句。不过，这一次演讲却改变了我的性格。
在一次美丽的早晨，我迎来了一次与全班人一起度过的“小小演讲会”。这一次，我是逃也逃不掉了。被老师的一句要求话语，把我这一只“可怜的小鸟”关进了一片黑暗的“笼子”内，只能按照老师大人的“圣旨”来做了。
“小小演唱会现在开始，先有请我们的……开始！”随着老师的一声叫唤，我和“黑暗魔神”的距离便一步一步地逼近。
“小丁，该你了！”这一句话让我立刻来到了布满乌云的“万人之下”。我慢吞吞地走上教台，手里紧握着演讲稿，踏上了“高空的石台”，如果一不小心说错，就会被嘲笑声推下万丈深渊。只感觉汗水在身上划下无数紧张的痕迹，脸上的“珍珠”现在成了唯一的“依靠”。
我迟疑了，可下面的老师却期待地看着我，可我还是没有出声。突然，一阵掌声从耳边擦过，原来是同学们给我鼓劲。我忽然感到了心灵之窗，打开了坚冰之锁。
这些鼓励的掌声，让我的心灵之窗后面的内心，增加了美妙之色彩。居然我认真朗读出了我精心编织的演讲稿，赢得了同学们的掌声和老师的称赞。
从这件事以后，我不再内向、开朗面对困难，自信念出我美丽的“生活”。
打开一扇窗作文(篇2)
夏天，一声声蝉鸣搅得人心烦。我快速上了一辆公交车，丢下一元钱，找了个靠窗的位子坐下。窗外的太阳如一个油淋淋的蛋黄淋下来，天空似乎发出一种类似喘息的声音，车顶都怪被太阳烤焦，马路上人迹罕至。“什么鬼天气！”我不满的嘟囔着。
不知何时，身旁又坐了一个比我小三四岁的男孩，和我一样手中拿着一瓶矿泉水水瓶，我瞄了他一眼，又等待下一站。
“姐姐，你能帮我开一下窗吗？”身旁的男孩对着我，脸上浮着若有若无的笑容。
“开窗干什么，车里开着空调，一开窗岂不是热杀我也？”我调侃道。
小男孩用手指着窗外，示意我往外看。我一转头，映入眼帘的，是一个巨大的麻袋，似乎装着不少的饮料瓶。视线向下移，竟是一个矮小的老人，背弯着如虾米，皮肤被烈日烤的焦黑，光脚行走，五官聚拢，表情十分痛苦。显然，他以捡破烂维持生计。
公交车正遇到交通堵塞，显然是这天气害得。老人越靠越近，我转过脸，看见男孩那双清澈得如清泉的眼瞳，瞬间怔住了。红灯转成绿灯，车子慢慢的开始流通了，我好像被针刺了似的一个激灵，打开窗户，将男孩与我的瓶子一起递给老人，老人缓缓接住瓶子，给了我们一个和善的微笑。汽车启动了，看着老人渐行渐远的背影，我似乎读懂了什么。
当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他自己也会收获很多，因为此刻阳春三月暖人的余晖透过窗户，悄悄地射进心房，让心灵不在阴霾。
打开一扇窗作文(篇3)
时光荏苒，白驹过隙，似水年华中的繁琐细节被时间的长河冲得支离破碎，那一次，我却扫净心灵上蒙蔽已久的尘埃，窗外的阳光亮的发白，驱走了阴霾。只因为我轻轻打开一扇窗，看到了几乎从未见过的风景。
以前，住在灰水泥盖的平房中，时间像长河底下的砂石般沉淀在墙上，刷上一层又一层，我感觉是住在一个壳里，空虚的壳，就像房子的墙壁，不断泛青灰色，剥落。的确岁月在墙上剥落，想起这，不禁令人苦笑。像是被时间囚禁的囚徒，咬着笔，真想回到金色童年。
“哈，妈，快来看，它又长高了！”突然，一阵笑撞人耳膜，推开灰蒙蒙的窗户，老旧的咯吱声让人牙酸，我揉了下刚适应光的眼睛，看到了那似乎从未出现的风景！一个比我小一点的男孩，坐在轮椅上，他妈推着，在一棵冬青苗边，男孩伸出手，摩挲着树皮，树枝，树叶，似乎在安抚一个宠物般，那么细心，我走了过去，他和他母亲看见了我，都莞尔一笑。我似乎被笑感染，嘴角轻轻上扬。他说他叫秀。就这样，我们认识了。
秀，同他名字一样，长得秀气，白白净净，长得像年轻的神�。每天，他母亲都要推着他，看他的冬青树――青儿。当他抚着逐渐长高的冬青，笑印满他的脸庞，他说，这冬青是春天种下，夏至未至，冬青已日渐挺拔，叶子绿得泛起油光，惹人喜爱，说起冬青，他脸上荡满微笑，无意间瞥向母亲，愕然，他母亲在拭干眼泪，看见我询问的眼神，他冲我微微摆了摆手。秀原来得了不治之症。要化疗，看着他茂密如冬青叶般的.头发，不禁扼腕叹息。
又是一天下午，秀照常来看冬青树，只是，手中握着笔，“沙沙”写着什么，我好生好奇凑过去，他却像个像个顽劣的大男孩抱着自己心爱的玩具，“这是秘密。”我只好笑而不语。
萧条肃杀的秋来了，梧桐叶大把大把地掉，秀的头发也像叶子般下落，秀的母亲的眼泪也和其下落，枫叶像火似烧遍全城，像极了秀生命的颜色，秋风最后送走了秀，秀的母亲将那本子交给我，说是秀给我的。秀用他生命的最后时间向本子倾诉什么？
请聆听我，请你聆听我。
秀秀的字映入眼帘，一笔一画很认真。是冬青的观察日记，扉页上写着：“我想像冬青那样，在寒冬也不屈不挠，坚强存活，不懦弱，胆怯。哪怕被暴风雪压折也不低头，现在虽在寒冷低谷，但咬咬牙，一定会过去的，阳光总会有的。
我打开了窗户，深秋的满地金黄衬在少有阳光下的冬青，我木然看着那一抹鲜亮的绿色，骤然醒悟，以前这抹浓墨重彩和我只隔了一层灰色玻璃，所以我一直都只看到生命中的灰黑水墨画。而那层玻璃窗被我轻轻推开后才发现，那从未出现的风景，原来，一直在窗前。
打开一扇窗作文(篇4)
我发现菲菲在上数学课时不爱举手发言，回家便问她，没想到她叹了一口气说：“我觉得上语文课还行，上数学课我觉得不行，我数学老考得不好！”的确，菲菲上学以来，几次考试数学都没有语文好，没想到在她心里造成了负担，好像没有了自信。看着孩子那么难受，当妈妈的心里还真是不好受。
孩子，妈妈给你讲一个小故事：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏她的玫瑰花园。果然，小女孩的愁云为之一扫，心中顿时明朗。老人说：“孩子，你开错了窗户。”
菲菲，你知道吗？上帝给我们每个人都安了两扇窗，窗就在我们伸手可及的地方，只要你愿意，你就可以打开任何一扇。而两扇窗外，有两道截然不同的风景和两种迥然各异的心情，一扇窗外是阴雨霏霏，长夜慢慢；一扇窗外是阳光明媚，绿草茵茵。打开第一扇你便选择了忧郁、悲观，打开另一扇你就是选择了快乐、乐观。
是的，无论是学习的路上还是在生活的路上，每个人都会遇到这样那样的问题，但是，我们要坚持为自己打开另外的那一扇窗，打开那扇快乐之窗，你会发现，虽然你现在的数学成绩不好，但是你每天都在努力，你进步的点点滴滴都看在妈妈和老师的眼里，只要你不对自己放弃，总有一天你会看到：翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。
如果你因为暂时的困难，而从此自暴自弃，失去希望和自信，就像泰戈尔说得：“如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。”
统计学家们做过一个实验，当有限次地抛硬币时，正面和反面的比例是随机的。但是，只要抛的次数足够多，正反两面出现的概率几乎是相等的。硬币的两面，一面是快乐，一面是悲伤，抛落时，你只有一种选择。但我们却忘了，硬币两面出现的概率其实是一样的，我们无需为悲伤的一面伤心。
这么多话，也许你不能够全部理解，没关系，就让妈妈来为你打开另一扇窗！
打开一扇窗作文(篇5)
人生之中有许许多多的“窗户”，这些“窗户”要靠自己来打开，你打开的“窗户”越多，你内心就越阳光。
在小学五年级的时候，发生过一件事，我至今还铭记在心。
一天课间十分钟，我和我的同学刘春林打打闹闹，闹着闹着就追起来了，在追的过程中，我不小心把他推了一下，他额头的左上方就撞到了墙壁上，顿时，鲜血溅得墙角到处都是。这件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批评了一顿，随后，班主任送那位同学去上药，并且安慰了那位同学。到了星期一的时候，我走到刘春林面前，结结巴巴地问他说：“你……你头上的伤……”还没等我说完，刘春林就回答我说：“早就没事了。”通过这件事，我明白了友谊是多么重要，正如邹韬奋所说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”而真正的友谊是需要用宽容来呵护的。
进入初中之后，我常跟同学发生一些争执，那一次争执就发生在我和刘凯之间。
在期中考试的前一个星期，数学老师利用晚自习的时间出复习题给我们做，数学老师出完了题就出去了，这时，我和刘凯差不多都已经完成三分之一了。我和刘凯边做边对答案。等做到最后的几道计算题时，我们的答案就各不相同了。因此我们发生了争执，到最后声音越吵越大，刘凯气得用书砸我的手，刹那间，我心中的愤怒之火被点燃。可是，我又想到这只不过是些小矛盾，没必要把事情闹大。宽容战胜了愤怒，我和刘凯依然是好朋友。
打开一扇窗，让阳光透进来，眼前亮亮的；打开心灵之窗，让宽容走进来，心里暖暖的。
打开一扇窗作文(篇6)
打开一扇窗，意味着给自己一个通向未来的机会，道路上充满了无限的可能性与机遇。因此，每个人都应该为自己打开一扇窗，放飞梦想，绽放生命的光辉。
第一扇窗，是知识的窗。知识是人类智慧的结晶，拥有知识就意味着拥有了无限的力量。打开知识的窗，可以拓宽我们的视野，提升我们的认知能力，让我们更好的面对挑战和未来的机遇。我们可以通过阅读、学习、思考和交流来积累知识，为自己的未来增添更多的光彩。
第二扇窗，是人际关系的窗。无论是在个人还是职场生活中，人际关系都是一个重要的事项。人与人之间的关系是建立在互助互爱基础之上，对于一个人而言，与他人的交往仅仅是为了自己的利益，无论多么熟识的人都很难书写出关系之美，很难留下让人心之所向的手感，好的人际关系是一个人能够获得成功和快乐的保证。
第三扇窗，是心灵成长的窗。在这个时代，忙碌、焦虑、失落和疲惫感时常笼罩着我们，让人感到迷茫。而心灵成长的过程就是一个寻找自我、悟道提升的过程。人们通过心理学、哲学、宗教等途径，倾听自我、敞开心扉、摆脱束缚，从而获得内心的平衡与和谐，这不仅是一种心灵的满足，也是人生中不可或缺的部分。
第四扇窗，是创新思维的窗。随着社会的发展，越来越需要具有创新思维的人才。创新不仅仅是发明创造某个新产品或者突破某个行业瓶颈等方面，还包括生活中的想象力、搜索力和执行能力等各个方面。拥有创新思维往往能够让人在工作中和生活中更加出众。
综上所述，为自己打开一扇窗，是为了让自己拥有更多的机会和更多的发展空间。打开知识的窗，扩大自己的视野，增加自己的智慧；打开人际关系的窗，建立良好的人际关系，提升自己的社交能力；打开心灵成长的窗，寻求自我与内心平衡，让内心更加和谐；打开创新思维的窗，培养自己的想象力、搜索力和执行力等创新思维能力。只有不断地努力拓展自己的知识和技能，才能够为自己的未来描绘出一幅广阔而充满色彩的画卷。
打开一扇窗作文(篇7)
蚂蚁自身弱小，无法与个体大象相提并论，但是他们懂得团结，懂得优势互补，终于凝聚万千之力战胜大象；企鹅虽属鸟科，但是生存在冰川夹缝之中，无绚丽的羽翼，却进化出一双可以畅翔于冰海的翅膀，助它们在冷酷的环境中生存。人亦如此，在发现自身无法改变环境的情况下，何不改变自己？发展自己的优势，补足自己的劣势才可以磨练自身，升华自我。
有位伟人曾说：“上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。”在逆境中，当你无法探寻前方的道路时，何不以另一种心态去登途前方的康庄大道？日本小说家东野圭吾多次为“直木奖”写小说，可是却屡次无法上榜，以至于被小说推理界嘲笑为“被直木奖抛弃的男人”。但是他并没有气馁，而是重新整理思路，用多种角度去推敲自己的思路，终于在《嫌疑人X的献身》中直斩“直木奖”。或许，自己的初衷与理想方向并没有问题，而问题在于求实自己的理想中走错了方式，这其中大部分是无法避免的，而重要的是我们能否以另一种方式去实现自己的目标。
而在历史的长河中却留下来因许多无法转变思路而留下的千古遗憾。楚汉相争时期，西楚霸王因受韩信计策，妄信天命，在汉军的围追下项羽直看将士战死而无力回天，终在乌江自刎，殊不知深爱他的乡民们正在对岸殷切盼望归来。倘若项羽并没有放弃求生之路，或许还能重振旗鼓，再展雄风，可惜不善变通的他，难以面对坦然的失败，最终只能留下悲兮壮兮的哀辞。
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，“将相本无种，男儿当自强”的倔强。这成败之间，彰显着英雄本色，更展现着在磨难面前懂得变通与寻求新思路的新方式。
打开一扇窗作文(篇8)
一直都想对周二的年轻教师实践研讨课活动做个小结，叙述一下自己的感想，现在才起笔，连自己都感觉有点晚了，呵呵。
回想那天的活动，心里总充满了感动与欣慰。开展这样的活动，我们要的就是一个良好的学习氛围，一个积极的工作态度，一个求实的教学过程和一个活动后的进步。
那天本来说好的是早上9点开始的，可由于早操的关系，所以我们的活动延迟到9：15，其实分园的部分老师早已到了。9：15活动准时开始，第一个教学是由分园大班的hqy老师执教，她富有个性的教学风格，使室内的教学氛围非常轻松和愉悦。教学虽然也有再需改进的地方，但在这个活动中让我们看到了一个年轻老师在教学观念上的转变，她能深入地挖掘教材，利用教材中蕴涵的深层涵义对孩子进行教育，这也是教材本身所体现的教育价值。我想一个年轻教师有深入挖掘教材的意识，这应该就是一个青年教师取得的最大进步。中班的XLL老师也做了比较充分的准备，自然顺利地完成了教学任务。我想这样的锻炼，一定能使她们更快地成长起来。至少这次她们能勇敢地接受执教任务，她们的精神是可嘉的，态度是积极的，其实我们开展这样的活动，要的就是这样的一个积极认真的态度，因为态度决定成败嘛！
在教学和研讨中，听课的老师也非常认真，她们认真地做着笔记，及时地反思，研讨时也能积极参与，讲述自己的看法。就是在这样的智慧碰撞中将新的理念充实自己的头脑，使自己的教学水平得到提高！其实这也是我们研讨所追求的目的与效果。就是在这样的过程中，通过一个良好的学习氛围，一个积极的执教态度，一个求实的教学过程，我们得到是一个进步，一个新的希望！
在活动后，也让我想到，在以后的教学实践中，年轻教师还是需要学会勤思考，多实践，会创新，争取更好地备好一节课，上好一节课，让自己的教学活动开展得更有效。
首先要学会在教学活动前确定正确和适当的教学目标。
在教学活动中围绕目标组织有效的教学。切记要根据幼儿的学习实际，来确定明确的教学目的。在设计教学活动时，要根据教学目标，对教学内容精心裁减。
第二，在教学过程中，要做到教学思路和流程清晰。能有效使用教育机智，切忌被孩子牵着走。
第三，要学会根据课程的性质合理选择有效的教学模式，教学中体现不同教学方式、多种交往方式的有效统一。
第四，一节有效的教学活动，最重要的是在活动中幼儿积极地参与活动，师生有效互动，这就是一堂有效教学的最佳体现。所以，我们的老师一定要在“如何开展有效教学”上下工夫。这也是我的努力方向！
最后，祝愿我们的青年教师培训班办得越来越好！让我们看到更多新的希望！
打开一扇窗作文(篇9)
“春天到了。”她说。
“春天到了。”我重复了一遍，坐在病床上，没有把目光分给她哪怕一丝一毫。
春天是到了，昨晚听到了雷声，今早便听到鸟儿在枝头叽叽喳喳了，可我早已对这些提不起兴趣。我听到她开窗的声音，便说道：“别开窗，怪冷的。”这是实话。春天是到了，但今年的春天并不如往年那般微风习习、花枝漫长。今年的春天，只有似冬日的寒风与如我心情一般的阴天。
就在这残酷的春天的前夕，我病了。开始不愿与人交流，郁郁寡欢，整日翻着一本老旧的书，面对亲友的慰问，我似是麻木了一般。
她叹息一声：“唉，别看那本书了，窗外有好风景，你真不去看看？”我没有回答，也没有抬头看她。她走了，我听见她关门的声音。病房里又只剩下我一个人。
春天到了，我想。我坐在病床上，不愿抬头面对自己，面对世界，面对一切。
但我还是合上书，抬头，看见对面的墙上，有一幅画。画上是一扇窗，窗外桃花盛开，枝上满是艳粉色、白色的桃花，衬得那天空、绿叶都失了颜色，真是一幅好景色。我想起她的话：“窗外有好风景。”我从床上起来，走到窗前。这几天里，我听了不少医生的建议，从“多看看美好的事物”到“与他人多交谈，敞开自己的心扉”，我都无一例外地，抛到脑后。我知道这并不是什么绝症，但我不知道我该以怎样的姿态活下去。我没有真正的朋友，也不相信任何人，我对这个世界充满了猜忌。
我应该把窗打开。我闭上眼，深呼吸，微微颤抖的手握住了窗上的把手。
“嘎吱——”
窗开了，一股冷风灌了进来。我收紧了自己身上的病号服，努力地适应着低温。我看向窗外——窗外有一棵树，一棵挺拔俊美的松树。我听到树下有交谈声，循声望去，隐隐约约看见两个人：一个年轻人，坐在轮椅上；一个老人，正推着轮椅。两人在冷风中缄默，许是在沉思。
老人突然开口：“儿啊，人总要乐观地活着，像这棵松树一样。”我听说过这棵松树的事，据说这儿土地贫瘠，运来的树死了大半，就剩下这几棵，这棵是活得最久的。
年轻人没有回答，我也陷入了深思。我关上窗，站在窗前，无言。
我才知道，人有一百个，甚至一万个借口活下去，但这些借口都如此简单。我下定决心，我要活下去，只为窗外那一处风景。
打开一扇窗作文(篇10)
贝多芬失聪，却谱写了伟大的音乐篇章；张海迪身患残疾，却以超乎常人的坚强和执著让我们不得不肃然起敬；海伦 ·凯勒这个不能看、不能说、不能听的残疾人，竟是令全世界都知晓，都崇拜的人，为你打开一扇窗作文。还有霍金、史铁生……这些都是我们熟悉的名字，令人深思的是在他们的辉煌背后，不约而同地总有那么一点不完美。或许我们曾对自己失去的东西耿耿于怀，却不知我们早和窗外的美好风景擦身而过。错过了朝霞，还有一片繁星。上帝是公平的，给了你美貌，就会少给你一分智慧；给了你智慧，就会让你多经历磨难；给了你财富，就会让你享受不到真正的幸福与快乐……“条条大路通罗马。”当一种方式行不通时，不要怨天尤人地消极下去，自暴自弃地沉沦下去，不妨换一种方式，换一种角度去看待生活，重新面对生活，那么你将会获得意想不到的收获。或许你从来没有想过，你现在所享受的一切，所爱的一切，所拥有的一切，不正是上帝为你打开的那扇窗吗？而令你烦恼的、郁闷的以及所遇到的一切坎坷实际上也就是上帝为你关闭的那扇门。由此可见，每个人的一生并不都会是完美无缺的，每个人的生活总有缺陷，但是不完美的人生也同样精彩啊！
既然上帝为我们打开了一扇窗，那我们何不尽情去欣赏窗外那美丽的风景呢？不要一味错过，一定要牢牢地把握今天，只有把握住了今天，畅想中的明天才能成为辉煌的现实！
在人生的旅途上，会穿过房间，并非门和墙的集成体，大门紧闭也未必是死路，还能为一扇窗，获取新的空气与阳光。
人生真正的绝境，对困境绝望。惟有奋斗之窗，够微笑生活，迎来明天的日出。
曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活，她尝试投身于各个行业，却屡次碰壁。经统计，她平均每1.5年便会被辞退。这意味着一扇又一扇大门面前无情地关上，但从未被击倒的她却了一扇生之窗，并且阳光。
美国总统奥吧马曾：“世界上有上帝，他能帮助的也在之时，中学生作文《为你打开一扇窗作文》。”是的，只要走出失败的阴影，上帝关起一扇门的也必将一扇窗，不要放弃，不的阴云带上明天的路。
我国位欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是800米纪录的者，在车祸他却再也没能站。坐在轮椅上的他迷失了人生的，终日将关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域，开始攻读博士学位。最后，他了，并成田径队的主教练。正是坐在轮椅上的主教练，率领队在亚运会上两次夺冠。
奇迹始于一扇窗后透进来的缕阳光，之路的步始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：人只要精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所的是镜面反射，的面庞经生活之镜的反射也预示了前方的道路。
君李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君屈原“纫秋兰佩”的自尊，君竹林七贤士“邺下放歌”的执着，当功利仕途的大门关起的，为开启了精神独立的窗，人生价值就灿烂。
请记住，一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。