激战小学作文 篇1
激战小学作文
那是一个美丽的清晨，阳光透过窗户洒进教室，照亮了一张张期待的脸庞。今天是小学生们期待已久的激战日，全校的小朋友们都兴奋异常，为即将开始的激战而做好了充足的准备。
在校园的操场上已经被改造成为一片临时战场。各个班级的小队组成了一个个团队，每个团队都穿着统一的校服，拿着自己设计的旗子和口号。他们用彩色绳子将操场分成了十字形，每个团队占据了一个象限，开始了激战的准备。
激战的规则是这样的：每个团队有十个成员，他们需要争夺到操场中央的旗杆，将自己的旗子插上。只有一支队伍的旗子插到旗杆上，才能宣告胜利。
激战开始了！第一个冲向激战线的是最年长的四年级队伍，他们经过了几天的训练，战斗力十分强大。他们跑得飞快，绕过障碍，迅速冲向中央。其他的团队也纷纷展开了战术，四散开来。五年级队伍借助互相合作，通过紧密的铁桥，成功利用速度瞬间冲到了中央。看到五年级队伍快要插旗成功，六年级队伍决定抱团突破，他们利用自己的人数优势，横冲直撞地冲上了前线，顺利拔掉五年级队伍插上的旗子。
这时，三年级队伍跋山涉水，不惧艰苦地来到前线。他们虽然人数少，但战斗力不可小觑。他们精心设计了一个“鸟儿窝”阵型，用绳子编织成的鸟巢给他们提供了很大的障碍，成功将六年级队伍拖延，争取到了宝贵的时间，快速地将自己的旗子插上旗杆。
二年级队伍也追了上来，他们虽然年纪小，但他们的队员们紧密地联合在了一起，互相配合。他们用小小的脚步踩出了快速的节奏，穿过红绳的迷宫，冲向中央，可惜被三年级队伍成功抵挡住。他们利用自己的灵活性和不怕失败的精神，继续奋力战斗。
第一个队伍被淘汰后，所有的同学都咬紧牙关，发扬拼搏精神，不服输的斗志燃烧了全场。终于轮到了一年级的小队伍，他们看起来简直小得可以放在手掌心里，但他们并不被“不良战绩”所动摇。他们跑得飞快，果断地闪过了前方的障碍，直扑旗杆。
眼看着一年级队伍要接近胜利，六年级队伍也奋起反击。他们设计了一个撞墙战术，没有给一年级队伍任何机会，将他们顶了回去。此时，五年级队伍趁机抢占了机会，迅速闪过其他队伍，趁着没人注意，插上了旗子。
比赛进入了白热化的阶段，每个队伍都拼尽全力争夺到中央的机会。斗志昂扬的队伍们在操场上奔跑，他们一次又一次地攀登着旗杆，争相抢夺胜利。
终于，到了最后的时刻！所有的团队都留下了最后的力量参与进攻。最终，六年级队伍通过队员的努力和团队合作，顽强地插上了他们自己的旗子，宣告了胜利。在胜利的喜悦中，他们为这场激战付出了心血的队员们感到特别自豪和满足。
激战结束了，学校里响起了热烈而激动的掌声。虽然有输赢，但每个队伍都从中得到了成长和快乐。通过这场激战，小朋友们学到了团队精神、勇气和坚持不懈的品质。他们领略到了胜利美好的滋味，也尝试着接受失败的挑战。激战过后，他们更加懂得，只要努力拼搏，就一定能够战胜困难，取得成功。
激战的影响不仅在这次比赛中体现，它也为小朋友们树立了正确的目标和积极向上的态度。每个小朋友都明白了，只要他们不断努力，勇往直前，就一定可以成为未来的栋梁之材，为社会的发展贡献自己的力量。
这场激战是一次全面发展的体验过程，每个小朋友都在其中展现了自己的特长和能力。他们在战斗中思考、解决问题，并通过团队合作取得了胜利。这次激战活动无疑是在学校教育中一次独特且有意义的尝试，为小朋友们提供了实践锻炼和成长的机会。
激战的故事也将会在校园里流传下去，鼓舞着每一代小朋友为梦想而奋斗，并追求更高的目标。激战小学作文以生动的方式展现了小朋友对于战斗的勇气和信心，同时也呼吁他们保持团队合作精神，在学习和成长的道路上不断进取，努力追逐自己的梦想。
激战小学作文 篇2
一天晚上，月亮高高地挂在天空，我在院子里，仰望着晴朗的天空。我心里异常激动，想：如果我像钢铁侠一样飞上月球那有多好……
哇！我还真变成钢铁侠了！哈，我双脚一蹬，飞了起来。飞呀飞呀，不久，我就落到了月球上。我刚开始观察周围的环境，突然，冷不丁从一座环形山后面飞出了一艘飞船，上面装着各种重型武器，以一秒一千米的速度向地球驶去。
不好，外星人要入侵地球！心里咯噔了一下，便以极快的速度追了上去，一边飞一边向它们射导导弹。外星人终于受不了这重重攻击了，调转头，顿时，许多大大小小的导弹向我飞来。我一边躲闪，一边继续反击。最后，我不得不使用我的绝技——激光了，只听一声巨响，他们的飞船船毁人亡。
“如今，我们的科技太发达，资源太丰富了，连外星人都要来盗取我们了”我自言自语道。
忽然，我发现我还在院子里。我站起来，月亮依旧那么圆，依旧那么宁静，我拍拍身上的土，迎着洁白的月光，向着远处走去。
这时，我醒了，啊！这原来是一场梦啊。
激战小学作文 篇3
激战小学作文
的学校举办了一场名为“激战小学作文”的比赛，让全校同学们纷纷投入到这场生动有趣的战斗中来。这是一场激发想象力的较量，需要同学们付出大量的努力和创造力来完成一篇精彩的作文。
比赛开始前，全校师生都为这场盛事而兴奋不已。在孔老师的带领下，迎来了比赛的第一天，全校学生齐聚在操场上，观看分组抽签仪式。每个人都希望能和自己心仪的伙伴或是朋友一起组队，为接下来的比赛增加一份乐趣。
我很幸运地和我的好朋友杨雪被抽成了同一组。都是文学爱好者，对于写作颇有兴趣，所以对这个比赛的期待十分高涨。
比赛正式开始了，每组三人被分发了一本字典、纸和笔，倒计时三十分钟，接下来就要开始撰写的作文了。
开头讨论了一下主题和情节。希望能写一个悬疑刺激的故事，于是决定写一个关于失踪的小狗的故事。取名它叫“小黄”，小黄是学校的宠物狗，大家都很喜欢它。
的故事开始了。画龙点睛地描写了小黄失踪的那天，天空突然乌云密布，风呼啸而过，树叶刷刷作响。小黄带着它的小主人小杰出去玩耍，却在野外迷路了。
作文中写到小杰急于找回小黄，四处寻找。描写了他焦灼的心情，追踪小黄走过的痕迹。终于，在一片草原上，他发现了小黄的足迹。他沿着足迹一直找到了一个草丛，这里有着强烈的狗臭味。
小杰决定进入草丛，看看小黄是否在里面。草丛里阴冷潮湿，让人感到紧张和恐惧。小杰眼睛一亮，提着勇气取出手机开了闪光灯。原来，小黄正被一群陌生人围在中间，它因为害怕被困住了。
小杰英勇地跳了出来，高呼：“放开小黄！”他用手机散发出道道光芒，像闪电一样将围住小黄的陌生人吓了一跳。小黄抓住机会逃了出来，快乐地朝着小杰奔来。
整个故事里充满了刺激和悬疑的元素。用生动的语言和丰富的想象力，将读者带入了这个情节跌宕起伏的故事当中。
比赛结束后，的作文被选为全校最佳作品。心里自然是非常高兴和自豪的。而更为重要的是，这次比赛让意识到，的想象力和创造力是无限的，只要付出努力，能够完成一篇精彩的作文。
这场“激战小学作文”比赛，不仅仅是一次比拼，更是一次锻炼和成长的过程。通过这次比赛，学到了如何发挥想象力，如何运用语言和词汇来塑造故事，以及如何团队合作和分工合作。这些将对的将来产生积极的影响。
这场“激战小学作文”如同一场激战，每个人都拿出了最好的状态和实力，为了自己心中的荣誉而奋斗。收获了友谊，锻炼了团队合作能力，同时也提高了自己的写作水平。
通过这次比赛，我明白了比赛并不仅仅是为了胜利，更是为了锻炼自己的能力和品质。无论是在学习中还是生活中，只要肯付出努力，就一定能取得好的成绩。激战小学作文的经历让我更加有信心地迎接未来的挑战。
激战小学作文 篇4
激战小学作文
我校九岁班同学这天参加一场激烈的小学生写作比赛。这是一场“激战”，字字如刀，词句如箭。让我们一起回顾一下这场激战的全过程吧。
这次比赛的题目是“我的梦想”。同学们经过反复思考，纷纷展示自己的想象力和创造力。其中，小芳同学的作文给大家留下了深刻的印象。她的梦想是成为一名科学家。她用流畅的文字，生动的描写，将自己的梦想形象化。她写道：“当黑夜降临，满天繁星闪烁的时候，我就躲在我的小实验室里，专注地研究星空的奥秘。我想找到星星的秘密密码，让所有的人都能够了解它们。”不仅如此，小芳还列举了一系列的计划，包括如何学习科学知识，如何进行观察实验等等。她的作文让班上的学生们感到深深的钦佩。
与小芳相比，小明同学的梦想相对普通。他希望能成为一名足球运动员。小明的作文中充满了对足球的热爱和向往。他写道：“当我踏入足球场的瞬间，汗水顺着我的额头滴落，我感受到一种前所未有的快感。我想成为一名顶级足球明星，代表国家参加世界杯比赛。”小明详细描述了他的训练计划和小小梦想成为巨大成功的决心。他的作文鼓舞了全班同学，让大家看到了勤奋和努力的重要性。
这场激战并不仅仅是小芳和小明的竞争，其他同学们也各自展示了自己的梦想。有的同学想成为医生，帮助更多的人；有的同学梦想成为画家，用画笔记录美丽的瞬间。每个同学都用自己的作品展现出自己独特的梦想和追求。
在评审过程中，每个同学都表达了对其他同学的敬意和赞赏。他们不仅欣赏对方的作品，更从中汲取到了力量和灵感。尽管这是一场激烈的比赛，但同学们之间没有竞争，相反，他们相互鼓励，相互帮助，最终形成了一种团结的局面。
最终，评委们选择了几篇优秀的作文，以表彰同学们的努力和才华。这场比赛不仅给同学们带来了荣誉，更重要的是，他们看到了梦想的力量，明白只要坚持努力，梦想终将成真。
这场激战的背后是同学们付出的努力和汗水，更是对梦想的追求和向往。他们的作文生动展现了自己的梦想和热情，让人们感受到了小学生们的智慧和才华。这一场比赛不仅仅是一个写作比赛，更是对梦想的呼唤和激励。通过这场比赛，同学们明确了自己的梦想，并下定决心为之努力奋斗。这场激战将永远留在他们的记忆中，成为他们不断追求梦想的动力和支持。
激战小学作文的比赛就这样圆满结束了。同学们以饱满的热情和才华展示了自己，让人们看到了小学生们无限的潜力。通过这次比赛，同学们不仅增长了知识，也培养了自信心和勇气。他们深深明白，只有坚信自己，不断努力，才能实现心中的梦想。这场激战给同学们带来了宝贵的经验和收获，激励着他们勇往直前，追逐自己的梦想。
激战小学作文 篇5
今天博雅五年级的班中，欢呼声此起彼伏，这是为什么呢？原来他们在举行扳手腕大赛。
老师宣布了一下比赛规则：三局二胜，手不能离开桌面等。只见参赛队员焦辰欣，陈逸飞摆好了阵势，随着老师的一声令下比赛开始了。他们俩都使出了吃奶的劲，想把对方扳倒。陈逸飞脸不改色，稳中使劲，而焦辰欣的脸却又红到黄，看得出他已付出了全力，手的方向倾向于陈逸飞，这时的拉拉队高声的为焦辰欣加油，焦辰欣不负众望，大叫一声“呀”两手又恢复了平衡。看来他俩势均力敌，拉拉队的欢呼声更加的激烈了。这下又好看的了，有人说。就在焦辰欣无意间看了一下地面时，陈逸飞乘虚而入，猛的一使劲，轻而易举的赢得了第一局的比赛。全场的拉拉队狂呼。
休息了一会儿双方交换场地再战，焦辰欣再也不小看陈逸飞了，运足了九牛二虎之力，一下子猛攻，眼看陈逸飞要输了。拉拉队立即高喊道：陈逸飞加油、陈逸飞加油，陈逸飞一下子士气大振，把吃奶的力气都用上了。焦辰欣憋足了劲，连脸都红了，只见陈逸飞越来越占优势，最后他用足了全身力气把焦辰欣打败了。
焦辰欣虽然输了，但是我从他身上知道了面对困难毫不气馁，即使失败，也要笑对人生。
激战小学作文 篇6
一天傍晚，我昨完成作业，准备出去玩，就在我走出院门的那一刻，我看到了令人震惊的一幕——两只色泽艳丽、身体健壮的大公鸡，它们伸长脖子，羽毛倒竖，一副虎视眈眈的样子。看来一场大战难以避免。
我惊住了。那只鸡冠鲜红、丰厚的大公鸡，全身全一色的金色羽毛，活像一个久经沙场、勇不可挡的将军。而那只黄白相间的大公鸡，粗壮的脖子，两只大腿肌肉凸起，一看就非等闲之辈。此时，我好像闻到了火药味儿。
说时迟那时快，这只黄白相间的大公鸡，一个箭步，飞身上前，用那锋利的喙钳住了那金色公鸡的脖子。而那只金色公鸡也毫不含糊，用力一撑双脚，身子向前，脖子猛地向上抬起，摆脱了对方的钳制。接着，展开双翅，腾空而起，双爪猛地蹬在对手的背上，快速啄击其头部。再看那只黄白相间的`公鸡，身子灵巧地往旁边一闪，躲过攻击，继而从侧方攻击。其攻势凶猛，战术灵活。院门口是尘土飞扬，场面十分激烈。
这时，我突然惊醒，二虎相争必有一伤！我不能坐山观虎斗，赶紧制止了这场战争。
激战小学作文 篇7
星期五，一年一度的学校运动会如期举行，满操场的同学如节日般狂欢。运动员们跃跃欲试，拉拉队早已做好准备，鼓掌的小手已经有点发痒了。我向两名1500米的长跑健将挥了挥小手掌，他俩心领神会地点点头。
壮观的大检阅过后，各项体育赛事陆续展开。九点三十分左右，运动会中最艰难也最具有挑战性的1500米长跑就要开始了，大广播里传来总裁判长洪亮的声音：“请参加1500米长跑的运动员速到检录处检录。”听到广播后，我们班的长跑健将向我挥了挥手，快步跑向了检录处。
随着他们的离去，我的心也提了起来，黑压压的一群人站成几排，他们俩还能再夺冠亚军吗?去年的辉煌还能重现吗?“砰”的一声枪响，打断了我的沉思，运动员们已经冲出来了，一个个如离弦的箭，转眼间就跑出了大半圈。我的眼睛有些不够用了，盯着这支飞奔的队伍，看着我们班的长跑健将，我嘴里高喊着，两只小手使劲拍着，为他俩，也为全体运动员呐喊助威。
前几圈，运动员们势均力敌，分不出上下，他们一个跟一个，呈一字形快速前进。跑完第五圈后，有的已遥遥领先，有的紧追不舍，还有的心有余而力不足，心不甘情不愿地被抛到了最后。这时，我才看出了我们班长跑健将的优势，他们一直跑在队伍的最前面，步伐均匀而轻盈，太好了，我站在椅子上，发狂似的高喊着“加油”的口号，大广播上读着我班的稿子，这一切似乎都给他俩注入了一股神奇的活力，他俩跑的更快了……
我和另一个同学带着慰问品——水，在终点等着凯旋归来的“英雄”，在全校同学老师的一片“加油”声中，我们班的长跑健将又是第一个和第二个冲过了终点，又为我班夺得冠亚军的奖杯。
指导教师 李秀春
激战小学作文 篇8
激战小学作文
我所参与的一场激战
那是一个阳光明媚的日子，我所就读的小学举办了一场激战比赛。这场比赛是一年一度的传统活动，每个学生都期待着能够在这场比赛中展示自己的力量和勇气。
早上，我们一大早就来到学校，热情地嘘寒问暖。学校操场上摆满了各个班级的帐篷，同学们正在忙碌地布置着战场。我是五年级四班的一员，我们的帐篷摆在场地的边缘位置，视野开阔，战略位置十分重要。
比赛开始前，我们全班同学按照编好的战术进行了一次集体热身活动。我们跑跳、打拳、踢腿，尽情地展示自己的力量。这次热身活动不仅让我们热身了，还增强了我们的团队合作意识。队长给我们讲了很多比赛中的技巧和战术，我们都聚精会神地听着，准备迎接接下来的激战。
比赛正式开始了，每个年级的学生队伍都穿着统一的队服，一字排列，目光坚定。裁判吹响了比赛的响雷，我们迅速冲出了帐篷。我紧跟在队友的身后，全神贯注地考虑着下一步要采取的策略。比赛规则是抢夺对方旗帜，我们要尽快抢夺对方的旗帜并将其带回我方的基地。
激战刚开始，双方都散布在战场上寻找敌方的旗帜。我小心翼翼地穿行在战场之间，时刻保持着警觉。突然，我看到了对方帐篷旁边矮小的一株树，心中一动。我迅速掩护队友，向那棵树靠近。当我到达树旁时，我发现了敌方的旗帜藏在树后。我小心地蹲下身子，穿越野草悄悄取下了敌方的旗帜。背着旗帜，我小心翼翼地沿着一条隐藏得较好的小路返回了我方基地。在走回基地的路上，我时刻保持着警觉，生怕被敌人发现。
当我回到基地时，我感到一阵兴奋。队友们纷纷围了过来，拍着我的肩膀表示祝贺。我也没有停下来，立即将旗帜插到了我方的基地上。这时，我们团队的士气大增，更加奋力作战。
接下来的比赛中，我们队不断地迅速分化，有人负责抢夺旗帜，有人负责保护基地。每个人都充分发挥了自己的特长，默契配合。每一次成功的抢夺旗帜都让我们队伍更加振奋，更加积极。我们时而冲锋向前，时而伏击敌方，让对方措手不及。
整个比赛过程中，我看到了很多奇迹般的时刻。有时候是一个队友的英勇抢夺，有时候是一次华丽的攻守转换，每一刻都让人心潮澎湃。就这样，我们通过不懈努力，一次次地抢夺敌方旗帜，保护自己的基地。
终于，比赛结束了，校园里充满了欢声笑语。我们队在这次激战中获得了胜利，大家聚在一起互相致意。这场比赛不仅是一次展示个人能力和团队合作的机会，更是一次成长的历程。在这次激战中，我学会了坚持不懈、团结协作和顽强拼搏的精神。
激战小学作文，不仅是一场体力与智慧的较量，更是一次培养勇气与团队合作的机会。通过这次激战，我深刻体会到了团结互助的力量，也更加明白了个人与团队相辅相成、不可或缺的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加坚定地迈向成功的道路，勇往直前。
激战小学作文 篇9
激战小学作文
我叫小明，是一名小学生。某一天，我参加了一场激战，这场激战的背景是我们班级之间的辩论赛。这场比赛是在我们学校的大礼堂举行的，每个班级都派出了最强的代表来参加。
辩论赛的主题是：“孩子们是否应该每天完成家庭作业？”作为辩方代表，我坚定地认为孩子们应该完成家庭作业。我抱着对手的态度参赛，对方的代表非常厉害，我必须全力以赴，力争胜利。
比赛开始了，我和对手都争先恐后地发表自己的观点。我列出了几个重要的理由。家庭作业可以巩固课堂学习的内容，帮助孩子静下心来复习所学知识。通过家庭作业，孩子可以培养自主学习的能力和解决问题的能力。家庭作业能够帮助家长更好地了解孩子在学校的学习情况，并与他们保持沟通。
对方的代表也毫不示弱，他列出了反方观点。他认为每天完成家庭作业会让孩子们过于疲惫，影响他们的休息和兴趣爱好。同时，他还提到一些调查结果，称部分学生因为家庭作业过多而感到压力过大，导致学习效果下降。
经过激烈的辩论，我成功驳斥了对方的观点并增添了自己的立足之地。评委团对我们进行了打分，结果揭晓了：我们班级赢得了辩论比赛的冠军！
胜利的喜悦油然而生，我感到自己努力的付出得到了回报。这场激战不仅增强了我的口才和思维能力，还让我更加了解了家庭作业的重要性。我明白了，只有通过不断努力和辩证思考，我们才能更好地把握住机遇，为自己的认知与成长奠定坚实的基础。
这场激战也让我明白了辩论的魅力，它不仅是一种比赛，更是一种培养思维和表达能力的方式。我决定继续投身于辩论中，通过不断的锻炼和学习，提高自己的论辩能力，成为一个优秀的辩手。
这场激战对我来说意义重大，它不仅是一次知识的碰撞，更是一次思想的交流和成长。通过这场比赛，我不仅提高了自己的能力，还学会了尊重他人的不同观点。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，并且在各个领域中取得更多的成功。
通过这篇激战小学作文，我学到了辩论的重要性和技巧。这场比赛不仅让我在辩论中收获了胜利，更让我更加坚定了自己在学习中的责任和使命感。我将会在未来的学习中，不断努力，勇往直前！
激战小学作文 篇10
四川省成都市郫县实验学校三年级三班彭思涵
（一）《外星人的警示》
（我们讨论的是什么，我们和外星人战斗成功了吗，请看下一集《紧急准备》。）
经过我们的讨论，我决定先攻击水星上的外星人基地，再消灭掉其他星球上的外星人。因为水星上的外星人最强，所以只要我们先消灭了水星上的外星人，那就等于我们胜利了。我把这个想法告诉了黄博士和李博士，并征求他们的意见，“黄博士、李博士，你们是否同意我的想法呢？”李博士轻轻地点了点头，黄博士还在那犹豫不决。我等不急了，问：“我说你到底同不同意？说话啊！”黄博士终于答话了，说：“我同意是同意，可就是我们到哪儿去买航天等离子飞船呢？”“这么简单的问题。没事，我一定能买到飞船。我和一家航天战斗机公司的老板是好朋友，我们可以从他那购买到任何品种的飞船。”我胸有成竹地说。
拿到了飞船以后，我们就来到太阳系外的行星演习。因为，只有太阳系外的行星没有被外星人占领，如果是在地球上就会影响人们的生活。我们降落到了一个火红色的星球上，对所有飞船做了一番详细的检查。你一定会感到奇怪，每艘飞船都有驾驶员，可以直接让驾驶员检查以后汇报啊！怎么需要我们去检查呢？告诉你吧，这些飞船除了我们驾驶的那架以外，都是自动化的，我们往哪走，它们就往哪走。我们选了一个开阔地进行演习，这次演习还算比较成功，不过我们还是发现了这些自动化飞船的一个缺点：它不会用那些高级武器，只会用导弹和空雷这些低级武器来攻击敌人。演习结束后，经过我们的改进，飞船已经没有缺点了。
我们应该先下手为强，利用地球上繁殖力最旺盛的植物——紫藤泽兰、水葫芦，我们先用隐型飞船将紫藤泽兰撒在水星的外星人基地外，再将水葫芦的种子撒在水星唯一的湖泊——“生命湖”里，再用“大气穿透镜”把太阳光反射到水星上，使这两种植物在阳光的照耀下茁壮成长。
（三）《攻打水星》
水星探测船发回了很多现场图片，从这些图片上我们可以清晰地看到紫藤泽兰已经在外星人基地附近茁壮成长了。“生命湖”里已经长满了水葫芦，除此之外，资料上的数字显示出水星上空气中的氧气含量已经达到了10%，从应用高科技透视照相机拍摄的照片上还能看到外星人现在的反应，他们建造基地的工人是在1000米的高空作业，因为氧气基本上集中在500米以内的低空，所以他们没什么异常反应。可外星人用来防守基地的士兵看上去情绪非常低落、行动也非常迟缓、反应也明显迟钝了许多，看来他们是活不了多久了。不过外星人指挥人员好象没什么不良反应，可能是他们的抵抗能力比普通士兵强吧。
在我们的指挥下，所有正在待命的飞船都自动隐形，攻击状态也立即更改成自控状态。所有飞船都反馈回来了一个信息“现在已到水星上空，是否立即攻击”。我毫不犹豫地下达指令“进攻！攻击目标111:403——外星人基地，出发！！”随即空间站里的监测屏上就出现了激烈的战斗场面。突然屏幕上出现了一个警告条“请立即下令攻击外星人首领的飞船，该飞船的速度非常快、反应非常灵敏，而且该飞船可以通过红外线探测到我方飞船的位置，已经造成我们的飞船损毁了50多架。”我一看情况不妙，赶紧下令让剩下的所有飞船立即撤回，以免造成更大的损失。并命令所有飞船在撤回前把随身携带的所有植物种子撒在水星上，之后将所有空间站的模式改为移动模式，将它们移动到水星四周，同时打开高辐射率的光能镜，因为这种光能镜如果同时运行，它们产生的光合作用的力量是太阳的3倍。这就是我的“b”计划。
我们继续追踪……
（四）《战无不胜》
黄博士突然说：“对了，我们听听外星人在说什么。知己知彼就能找到对付外星人的对策了。”“说的也是！”我想了想说。我随即让人抬来了一架“探音机”，叫一个机器小人穿上隐形披风把一个千里传音的小喇叭送到外星人的大本营里。不一会儿，“探音机”就发出了外星人生硬的语言：“二哥，求求你了，请你帮我们报仇血恨吧！以后我们会好好报答你的！”，“不行，你明明知道我们敌不过地球人，你去找其他人吧！”“求求你了！”……最后，火星人答应了。
可他哪里知道，我已经把他的星球格式化了，还在上面神速地栽了无数棵树和花草。外星人首领一回来就被氧气弄得神志不清，我们轻而一举就抓住了他。我们带着他来到天王星，叫国王投降，可外星人国王一点也没有同情心。竟然把黄博士和俘虏的飞船击落了，俘虏当场死亡，黄博士被外星人活捉。李博士和我立即返回地球，准备好所有的武器，克服重重困难，把黄博士救了出来。接着，我们打败了剩下的所有星球上的外星人……
（五）《美丽和平的太阳系》
地球防卫团知道了，请我们去做他们的指挥人员。我们谢绝了他们的好意。地球防卫团见我们不答应，就把我们打败外星人的事告诉了星际监测团，他们把我们请去，奖给了我们三枚荣誉勋章，还给了我们“宇宙外星人克星”这个称号。一天，一位神秘人士给我打了一个电话，告诉我，地球上的总人口太多，地球不够大了。人们要搬到其他星球上，把其他星球移到合适的位置这个重任就交给我们了。
从此以后，人们一直过着快乐的生活，太阳系也永远保持着它的美丽与和平……