【#作文# #学生的作文#】现如今，你是否在写作文时感到束手无策？写作文可以拓展语言能力，提高语文素养，是非常实用的。写作是一种可以帮助人们发现和挖掘自己潜力的活动。要写出一篇好作文需要日积月累的努力。励志的句子的编辑为大家整理了这篇“学生的作文”的内容，如果你觉得有趣的话，不妨分享给你的社交圈，让更多人看到吧！
学生的作文 篇1
寻找微尘的踪迹，我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来，以微尘命名的爱心群体，走进青岛的大街小巷。
20xx在我们身边，红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。
盛夏的青岛，少了几丝清风拂面，多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班，车子走到中途，上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站，那位让座年轻人下去了，车子重新行驶起来。突然，车子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道发生了什么，却看到这样一副景象：在急刹车时，我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去，还发出了呼救声，而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上，让那个小孩撞在了他的手上，幸免了一场悲剧。
如果让我来评论，那他一定是“最美乘客”。在当今社会，有很多侠肝义胆的热心人，在他们身上蕴藏着的“正能量”，正在温暖我们这个社会，改善我们这个社会。
生活中，“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中，阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉，为救学生被压断双腿。
其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。
现在，当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时，给人的感受是全新的，它不仅是一个形容词，更是一个动词！
学生的作文 篇2
火一样的季节，火一样的太阳，每天从东方升起，散发出一道道强烈的光芒，照射着万物，炙烤着大地。
大地仿佛冒烟了。小河干枯了，找不到一滩清泉，露出了一片乱石；田野里成熟的玉米、稻子都被晒弯了腰，晒干了叶，奄奄一息地喘着气；花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了；枝繁叶茂的大树也无精打采的站在那里，像是生病的样子…… 就连生性顽强不屈的小草，在烈日的煎熬下，也屈服着垂下了头，叶子卷成了细细的一条。
你瞧，蜜蜂没了平时的“勤劳” ，像喝醉酒似的跌跌撞撞地飞回了家，即使路边有多么鲜艳的花朵，它也毫不在意；在水中玩耍的蜻蜓一哄而散，谁也不知道它们躲到哪儿乘凉去了；小狗耷拉着脑袋直喘气，仿佛在说：“太热了，热死啦！”小鸟们都不知道躲到哪里去乘凉了。只有知了在高高的枝头上，大声的叫着，“知了知了！”那震耳欲聋的声音，像是在为烈日呐喊助威呢！
天空中没有一丝丝云彩，火辣辣的太阳毫不留情地烤着一片大地，路上似乎很少有行人来往，只有汽车在公路上穿梭着，发出嗡嗡的声音，仿佛在说“太热了，太热了”。公路上快被烈日烤的“冒”出烟了，柏油马路似乎都要化掉了，踩在脚下粘粘的，还夹杂着刺鼻的'味道。
偶尔走在路上，迎面的风似热浪扑来，汗水一会湿了衣衫。一天到晚，人们几乎都是在家里度过的，家家户户的电扇、空调都昼夜不停地转动着。
问苍天：南北倒置了？多雨的南方却变成了缺雨的北方。曾几何时，就连经常光顾的台风如今也绕道而行了。
这是一个无雨的夏季，这是一个特别的夏季。
持续的高温还在袭击着大地……
学生的作文 篇3
一、是观察能力的培养。
孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。
二、是让学生有成功感。
我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。
总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。
学生的作文 篇4
我的老家住在山西襄垣，那里有一个著名旅游景点—东湖公园。湖中央有一些小山包，路边还有“白沙滩”。
三月份，春回大地，万物复苏。湖面上的'那层冰融化了，不过还是有些浮冰漂在水面。白沙滩招引来许多小鸟，人们也开始钓鱼了，虽然到处插了“请勿钓鱼”等标牌，但他们依然不在乎。
夏天，人们又来钓鱼，但这已经很常见了，更缺德的是，有些五、六年级的大孩子老往水里丢甩炮（一定威力很大的鞭炮，用力扔在地上就会爆炸），把鱼炸得到处乱跳。
秋天，树叶变黄了，许多鱼篓浮在水面，里面装着许多大鱼，连鱼仔也在里面，它们蹦蹦跳跳，好像说：“我们被困住了，快救救我们。”也有一点冰在水面。
冬天，湖面结满了冰，许多人又拿起甩炮炸冰，也有许多人下湖玩耍，我也下去玩过。
东湖公园一年四季都很美丽，大家应该保护环境，让东湖公园变得更加美丽。
学生的作文 篇5
‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。’又是新的一年，在过去的一年里我们经历了许多也学到了许多东西，在这中国人最重要的佳节中我们的家人也各自五湖四海中赶了回来，这时候我们也放假了，在这里我们可以和离别一年的家人团聚，可以互相传递有用的知识以及各种工作的技巧。
在腊月三十时我们中国有守岁这个习俗，这是我会陪着家人们躺在沙发上惬意的看着春节联欢晚会，以及有的家人会偶尔玩玩中华之国粹，这时我们可以和在外工作回来的父母讲一讲这一年中的学习经历，以及这一年中生活的各种事情，在凌晨时家家户户都会出们放烟花，以表示新的一年来了，以及和古代一样说是用来赶走年兽。
大年初一家家户户都出门去拜年以表达新的一年里互相贺岁，以及小朋友会收到来自长辈的压岁钱，这是我们会陪家人去散心，在大年初一时，家人会带我们去寺庙去烧香拜佛，用来保佑我们在新的一年里平安。
大年初二到初六我们今年去到了北京，在北京这个文化古城，有着紫禁城还有着气势磅礴的长城，我和家人来到故宫时，故宫里洋溢着年味的气息，在长城上我们看着那巍峨的长城修筑在高山上，登上第四座烽火台时看着底下的世界就是一片雾云，在雾云中若隐若现的长城显的更有几分龙的味道，父母爬到这里时已经气喘吁吁不过看到此景还是连连叫好，说这路没白走，我们一家三人在上面欣赏着风景，此时的心情更是十分开心，家人陪着我们在长城上看着风景别提有多惬意了。
到了初六家人又要与我们分离，此时心中的不舍以及那种说不出的感觉，但是我认为这几天是过的非常有意义的，陪着家人在北京玩了许久，不过就这几天是我一年中最快乐的一年了。
学生的作文 篇6
一个冬天的中午，在放炮仗时，我不小心把一个炮仗扔到了隔壁林林家的玻璃窗上。一声巨响后，一块块碎玻璃纷纷落了下来。这下我的心里又急又慌，不知干什么好。这不是闯祸了?拔腿就往家里跑。
小刚看到了，走过来对我说:“老师怎么教育你的，你怎么能把林林家的窗玻璃打碎呢?你是个少先队员，还是中队委哩，你怎么不爱护人家的财物!我要去告诉他们。”我用请求的`语气对小刚说:“求求你了，小刚，不要告诉他们。我犯了错误以后一定改正，保证不重犯错误了，好吗?”小刚洋洋得意地说:“上次你捉弄我。这一次，我也要让你不好受，难过难过。”尽管我再三请求，小刚还是去告诉林林的妈妈了。
林林的妈妈来了。我想:这回要倒霉了。可是林林的妈妈却没有为难我，只是叫我以后小心点，不要玩得太出格，老闯祸，这还像小学生吗!以后再这样，要告诉老师了。
我这才松了一口气。寒风吹在身上，我却一点也不觉得冷，因为心里暖烘烘的。真开心，一块石头总算落了地。
学生的作文 篇7
亲爱的老师，您是辛勤的园丁。您用真情传播着智慧的火种，您用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的雪冰，您用充满感性的语言在我们心灵播种知识，粉尘飞舞间从此放飞希望。三尺讲台一展抱负与理想，教鞭起落绘起一片宏伟蓝图。
亲爱的老师，您是辛勤的园丁。您使玫瑰更鲜艳，百合更纯洁，使幼小的我们变得强壮。世人赞颂您是蜡烛，为我们燃烧着亮丽的生命；世人赞颂您是秒针，默默无闻地辛勤工作着。老师，您那无私的爱让世界变得更美丽。
亲爱的老师，您是辛勤的园丁。您培养了千万个祖国的栋梁，世界的精英；您教会了祖国知识，教会了世界知识；祖国要感谢您，世界要感谢您。您的精神应当得到永世的流传。
亲爱的老师，您是辛勤的园丁。月光下，我总看到您疲惫的影子；台灯下，我总看到您疲惫的双眼；上课时，我总看到您活跃的身影。您教会我们学习，教会我们生活，教会我们为人处事，教会我们要以热情对待每件事。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。老师，谢谢您。
亲爱的老师，您是辛勤的园丁。每当我们成功，您和我们一样喜悦；每当我们失败，您努力地安慰我们，使我们得到勇气与希望
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！在这不寻常的节日里，献上我深深的祝福！我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。
老师，辛勤的园丁！
学生的作文 篇8
星期天上午8点，我们准时坐车去仰义农业观光园春游。在车上大家都特别地开心，因为要去春游了。一路上，有些人拿着话筒给同学们猜脑筋急转弯，快到的时候，男孩子们竟然背着课文唱起歌来了，在大家的欢乐声中不知不觉就到了。
下车后我们集合后点了一下人数，大家就开始活动了。第一个项目是拔河和公牛拉力赛。先说拔河吧：在拔河当中，我们队快要输的时候，我突然想起只要我们努力我们一定能够成功，后来我们反败为胜，最后我们以走网、滑滑梯，其他的我就觉得太那么简单了一点。第三个项目是捣米、磨豆浆、寻宝奇兵，捣米和磨豆浆我就觉得很容易，可是寻宝奇兵的时候就找也找不到，幸好有一个同学的家长找到了一个徽章，徽章还不是大奖，兵乓球才是大奖，不过有了徽章已经很不错了，最后我用徽章换来了竹蜻蜓。第四个项目是玩CS，大家都戴上了通讯器，它上面有一个黄点，要是男生打到黄点我们就“死”了，这时我急中生智把通讯器反了过来，然后又戴上了帽子装上了枪。开始决战了，经过一番激战，最后我们女生以入侵的方式把男生打的稀巴烂。
吃完午饭后，我们就去打高尔夫球了。玩高尔夫球的时候我虽然觉得很热，但我还是玩的很开心。接下来我就去荡秋千了，这个秋千不是很结实，我只能小心翼翼地坐上去，玩的很开心但也有点害怕，因为有两个男生把我们荡的很高很高。打完高尔夫球以后就没有什么好玩的项目了。在参观完小番茄种植大棚后，我们就准备回家了。
在回家的路上我真是太累了，就睡着了，当我醒来的时候已经到学校门口了。这次的春游很闷热但是很快乐！
学生的作文 篇9
在国庆假期作业里，周老师让我们根据数学书上的要求做手工，我选择做竹蜻蜓。
我和妈妈先准备好材料，一张硬纸板，一根吸管，还有一把剪刀。我们先把硬纸板对折，然后在硬纸板上画出竹蜻蜓翅膀的模样，最后沿着画线剪下来，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。
今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。开始，我先把一张纸剪成了一个一厘米宽的长方形。然后，我把这个长方条对折了一下。下来，我我把它剪成了两个连在一起的扁椭圆。
最后我把两个椭圆的连接处插进了一个吸管里。竹蜻蜓就做好了。后来我还做了一个风车。两个作品都很好玩，我真开心呀！
今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸，我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状，我让爸爸看，爸爸说：“这张卡纸太软了。”我回到我的房间，把我所有的卡纸都找了，就是没有找到合适的卡纸，我和爸爸冥思苦想，最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好，往吸管上一装，哈哈！竹蜻蜓成功了。
从此我又拥有了一个好玩的玩具。
今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古代开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是：一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。
第一步：把彩色的卡纸对折。
第二步：在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步：把刚剪好的气球插进吸管里。
这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！