【#作文# #描写要生动作文#】一文带你深入了解“描写要生动作文”推荐必读，分享可以拉近我们之间的距离也可以让我们开始了解彼此更多。学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作文可以提升自己的表达能力。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨。
描写要生动作文 篇1
自从老虎被人类捕杀以后，只剩下了3200多只，人类也太可恶了，也太残忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕杀，你是什么心情
华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有47只华南虎生活在中国18个动物园中。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头至尾身长估计2。5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计2。3米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。野生马来虎误入偷猎者陷阱身受重伤。印支虎：国内发现唯一一只印支虎已死。东北虎：全世界仅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715头。
请大家保护野生动物，当你想破坏他们的时候，先想想他们的感受！
那我们要保护住他们的习性，当老虎完全灭绝的时候，被忘了有老虎这个动物，我想以后（31世纪)的人，也会以为老虎就像现在咱们怎么看恐龙那样，我想那时，老虎也是个解不开的谜。我们先来了解一下老虎：
描写要生动作文 篇2
推车
1913班黄佳妮
傍晚时分，阳光像是被谁揉碎了一样，散在每一处每天要推石碳上坡的工人也不例外。他赤裸着上身，一条脏兮兮的粗糙毛巾搭在他骨头突起的肩上，脸也被晒得黝黑。开始上坡了，他手上青筋暴起，五根手指牢牢抓在车杆上，右腿向后用力一蹬，形成了弓步型，可就在他左脚慢慢往上移时，不小心踩了块小石子，滑了。他的身子转过来，右脚收回，突出的脊梁与双手连忙撑住沉重的车子，调整好后，他又开始上坡了
推车
1913班梁宸铭
他把一双黑白混杂的手搭在车把上，十根手指死死抓住上面，像是植物伸进土壤的根系。忽然，他向前趴去，手臂上显出几条清晰的网状血管，脸色涨红，两只眼睛瞪得圆圆的，腮部也在迅速第一起一落。他将右脚艰难地向前伸出，找准时机，一脚踏在水泥地上，发出巨大的沉重的响声。左脚始终向前蹬着，平实看似瘦弱的小腿上，竟鼓起一个拳大的一个包。少顷，他放下车把，倚在推车上，脸朝天，长长地叹了口气。
斯文女士的吃相
1913班叶雨岑
她莞尔一笑，伸出纤纤玉笋，拈起餐巾，小心翼翼地放在眼前，一块一块展开抹平，熟练地叠成一个完美无缺的三角形，弯到身后，左手一甩秀发，右手在后面已打成一个漂亮的蝴蝶结。旁边的服务员连忙递来一个黑色的手提包，她转过去温婉而不失风度地说了声谢谢，一边拿出一叠小巧的纸巾，取出一张开始擦拭刀刃，一双眼里流淌着疑惑的迷雾，仿佛在思考，到底吃什么健康。良久，终于提起刀叉，轻轻巧巧切下一块西兰花，右手细细把它磨成了小块，右手往下一叉，竟没发成半点声音。待到送入口中，她亦丹唇紧闭，只有什么东西在嘴里微微嚼动，灯光飘动，她的笑容显得更加美丽，更加诡异。
粗鲁男士的吃相
1913班王子午
刚跨入教室大门，只见一位身宽体胖、肥头大面的男同学迈开箭步，冲着讲台上的餐盒就奔了过去，眼睛里闪着喜悦而又紧张的光芒，似乎生怕别人抢走自己的宝贝。我还刚放下书包，他已经拽起一盒饭菜，嘴里念念有词：今天呷么子？掀开盖子，操起筷子，嘴巴一张，他便把整张脸埋在了饭盒中，手里不停地扒拉着，嘴里发出呼呼嗤嗤的声音。不要说那溢着油、金玉相映的黄芽白，还有那清香翠绿的豌豆，就连那油煎得两面金黄的可乐鸡翅在他眼里都化作了一个抽象的名词food。就像是食物粉碎机一般，满满一盒子的油水饭菜已经被一扫而空。旁边的同学瞠目结舌，根本不知道发生了什么，他已经抹抹嘴巴，满意而去。
粗鲁男士的吃相
1913班唐一文
他还没有等到菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起水盆一般大小的碗，虎视眈眈。突然，他两眼放光，对准自己喜欢吃的菜猛地一夹，合着饭不停地往嘴里送，撑得两腮像气球一样鼓，又渐渐变得越来越小，像是气球漏气了。嘴角边还有几颗米粒挂在上面，他也顾不得擦去，紧接着又把两腮撑得鼓鼓的。整个人的吃相就像一头饿了五六天的老虎。吃完后，他摸着自己的肚子，满足地打了一个响亮的饱嗝，还不忘在后面接上一句：真香！
粗鲁男士的吃相
1913班裴泽庆
看着牛排端上来了，那家伙便迫不及待地摆开了架势。那一盘可怜的牛排，颤颤巍巍的缩在了他那巨大的漫无边际的身影里瑟瑟发抖。此时，他屁股下的椅子也不堪重负的发出了深深哀嚎。他也不管什么左刀右叉，也不顾那往上冒腾的阵阵热气，熟练地一切一叉，一块小孩半个巴掌大小的牛排就已经在他面前了，他又往酱汁里一甩一抹，毫不理会邻桌女士的尖叫声与周围人群鄙视的目光，将牛排往嘴里一塞，鼓起了肥厚的腮帮。在三两下的咀嚼后，小半块牛排就消失在他的食道中了。
斯文女士的吃相
1913班龙湘芸
在落地窗旁坐着一位带白手套的女士。她端坐着微微含额，神
情端庄。坐得像一只高傲的白天鹅一样。只见捏着牛排刀的右手纤细的小指和无名指微微翘起，左手食指轻轻搭在叉柄上，像蝴蝶停在花间一样轻盈。而牛排刀在七分熟的牛排上轻轻划过，一刀又一刀，又在边缘上用另一柄银餐叉轻巧地叉住一小块，接着把黑椒汁均匀地抹在牛排上。小心翼翼地放在嘴边，用牙齿轻轻咬下一丝牛肉，然后再一点一点的品尝。有时一星点肉汁沾在了嘴角上，她不是用手摸去或置之不理，而是不急不慢地将餐巾跌成30度角，在嘴角边蜻蜓点水般沾了两下，再慢条斯理地放下。有几份像上海人吃螃蟹那般精致。
胆小的她放烟花
1913班叶飞鸣
她紧握着打火机，小心翼翼地慢慢向烟花靠拢，她的身体不住地颤抖，似乎在刀尖上行走一样，距离烟花还有半步时，她的嘴巴紧紧的抿在了一起。寒冷的风呼啸而过，月光映在她苍白的脸上，她的心咚咚地跳着。她转过身，做好逃跑的准备，身子转过来，胆怯地朝导火线望了一眼。她猛地按下打火机，炽，导火线的声音在她心里激起了万丈波澜。砰，她一把丢开打火机，像一只受惊的兔子一溜烟跑了。
胆小的她放烟花
1913班李想
那个穿着破烂的衣服、手被冻得通红，脸上布满了红晕的小女孩似乎很想去放烟花却又不敢上前。看着天上那五彩缤纷的烟花，她的心终于动摇了。她缓缓地朝烟花堆走去，慢慢地拿起一根蹿天猴。在口袋里掏啊掏，摸出了一个汽油所剩不多的的打火机，将它慢慢靠近导火线。只听哧的一声，导火线上开始亮起了火花，那女孩似乎被烧着似的丢开了打火机，将手伸进了口中以求安抚，眼泪不争气地从她的脸颊上流了下来。
胆小的她放烟花
1913班蔡豫
烟花已经摆放在那里了，一动也不动。她拿着点火器，小心翼翼地先迈出一小步，再将另一只脚迈出一小步。如此循环，终于走到烟花跟前。拿着点火器的右手试探地伸出了一点点，确保烟花没燃后又再次伸出一点点。左手堵着耳朵，手指仿佛要戳穿耳朵；双腿止不住地乱抖，似乎做好了随时逃跑的准备。她的右手抖了一下，一点点火星从点火器上跃下；她的双眼立即捕捉到这一画面，啊地尖叫了一声，头也不回地跑出了好远。烟花还是一点动静也没有。
描写要生动作文 篇3
让作文充满生动的画面- 用镜头描写方法指导学生作文的尝试(网友来稿)
电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。为了让学生对镜头描写的有一个感性认识，我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子，用多媒体展示出来，请学生欣赏：
伴着落日的余晖，玉秀背着柴草，踏着残雪，在山路上蹒跚而归……
头顶稀疏的晨星，玉秀在井台上打水。她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……
茅屋内，如豆的油灯之下，玉秀端着碗，坐在炕上，给病中的`婆婆一勺一勺地喂饭……
猪圈里，玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……
读后，结合电影相关镜头剪辑的画面，我给学生分析，这些文字描绘了四幅画面：打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪，没有任何渲染，没有半点议论，一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前，给人以深深的感染。
接着，我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断，通过对比，让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别：
1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观；而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜；而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。
3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡，有时还需要一些必要的交代；而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”艺术组接，不用文字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画面自然连接在一起，形成一个完整的印象。
通过比较辨析，学生初步了解了镜头描写的特点。为了巩固内化这些知识，我又及时要求学生从课文《一个都不能少》(节选)、《泰坦尼克号》(节选)中找出具有明显镜头描写特色的片断，进行验证，学生对这种写法兴味盎然，跃跃欲试。
明确了镜头式描写的特点，这还只是初步。要想实现由学到用的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练；所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。一般来说，基础较差的学生根据镜头式描写的要求，从现有的记叙文课文、古典诗词、现代歌曲中，寻找那些画面感较强的片断进行摹写改编；基础比较好的同学，则根据要求分别从写景、叙事、对话、描写外貌等几个方面进行独立训练。
描写要生动作文 篇4
哇！刚才还吵吵闹闹的教室里，一刹那就被同学们那异口同声的尖叫声给镇住了，紧接着就是同学们的大惊失色。只见科学老师拿着一副看着令人毛骨悚然的骨骼模型走进了教室。
这种骨骼模型，我以前在电视上看过几次，所以不是那么害怕。看同学们那面如土色的样子，应该是看见吧，而且吓得不轻。我问吓得魂飞魄散的同桌：怎么了？同桌胆战心惊地回答：那副骨骼.....实在太......太......可拍了！看着他们那副可怜的样子，我心中一阵窃喜。
安静一下！同学们，上课了！老师清清嗓子。这时，大家才想起了这是上课的时间，手忙脚乱地拿出了科学实验册。大伙心想：这绝对不会是一堂简单的课。只见赵老师在黑板上写下了骨骼两个字。通过老师的讲解，我了解到成人的骨头一般有206块。老师笑眯眯地问我们：那小孩的骨头比成人的多还是少？我们异口同声：少。赵老师微微一笑，继续说：小孩的骨头比成人的骨头多！同学一脸疑惑，纷纷议论起来。老师看着我们满脸的疑云，就说：因为小孩的骨头有的还没有长在一起，而成人的骨头有些已经长在一起了。所以小孩的骨头比大人的多。哦，原来是这样。老师还告诉我们：多吃含钙的食物，多晒太阳会促进骨骼的发育。接着，老师让我们每个同学摸一下骨骼的。哇，走进一看，这个模型像真的一样。我既害怕又兴奋，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走过来一样。
大家还沉浸在一阵紧张和兴奋中时，清脆的铃声响起了。通过这节课的学习让我对科学充满了好奇，很想了解人体的奥秘，希望这样生动有趣的科学课能够多开展一些。
描写要生动作文 篇5
星期日早上，妈妈带我去参加暑假小队活动。妈妈说九点钟先去府山博物馆集合。八点多，妈妈骑上电瓶车，带着我去府山博物馆。一路上，我心里着急，不停地喊：“妈，快点，要迟到了！”妈妈不停安慰我说：“来得及。”果然不一会，我们就到了目的地。我们果然没迟到，还到得挺早的，在博物馆外面等候我的同学们一个个地到来。
一会工夫，人都到齐了。于是我们朝博物馆迈进，开始了们小队活动的第一步——打扫博物馆。我们拿起抹布，分片分区，把博物馆的凳子、柱子等一处一处地擦拭干净，不多久，整个博物馆就被我们打扫干净了。看我们这么努力积极，博物馆的讲解阿姨带劳动过后的我们去参观博物馆，我们一边参观一边听她讲解，从第一展厅参观到第三展厅，我学到了很多知识。
随后，我们又去了世茂发“创建文明城市”的传单，开始的时候，我还挺紧张的呢！发完以后，我和郑树楠又去了三层电影院拍三D立体照片，真是一个美好的上午啊！
请记得这个小队的名字：“金猴小队！”
描写要生动作文 篇6
我姑姑家有只小狗叫笨笨。它的脸胖胖的，耳朵大大的，像两片大叶子，把半张脸都盖住了。眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，咕噜噜的直转。它浑身是白色的毛，上面还有棕色的斑点，摸上去软绵绵的，像一件漂亮的羊毛衫。它的尾巴最有特色。毛茸茸的，像小松鼠的尾巴，也像秋天成熟的芦苇，又像巫婆的魔法扫帚。
白天笨笨喜欢懒洋洋的睡觉，晚上它像卫士一样帮主人看家护院。它的耳朵非常灵敏，只要一有动静它就会汪汪地叫起来。
笨笨最爱吃的就是骨头。要是地上有一块骨头，让它看到，就以百米冲刺的速度跑过去，用前脚按住骨头，大口大口地吃起来，吃得真是津津有味，一会就下肚了，吃完后它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。
笨笨睡觉也很有意思。天气暖和时，笨笨很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，笨笨怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡。笨笨如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。笨笨睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
笨笨还很聪明。记得有一次我和姐姐、妹妹、哥哥还和它捉迷藏呢。我和笨笨捉，哥哥、姐姐和妹妹藏，开始了只见笨笨瞪起它黑宝石般的眼睛左看看右看看，竖起它的大叶子耳朵左听听右听听，翘起它湿漉漉的小鼻子左闻闻右闻闻。最后把哥哥他们都找出来了。
我特别喜欢笨笨，因为它既可爱又聪
描写要生动作文 篇7
有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。
这是什么原因呢?
可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。
如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。
1.语言
作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。
作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。
《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。
围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:
完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。
哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!
我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。
门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!
我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。
全文不到一千字，体现各
描写要生动作文 篇8
我的同桌叫xx，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
xx有许多 优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
xx高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，xx当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
xx还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。