态度作文(篇1)
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话在语文教学课堂中，给学生和教师留下了深远的影响。
在学习这句话时，学生会猜测这句话的意思。有许多小朋友并不理解这句话，就举手告诉我他不知道。随机，教师就问他：“你真的一点也不知道吗?”学生肯定地说：“我确实不知道。”这时，有些学生就不懂装懂，生怕老师批评。除此之外，仍然有一些学生似乎已经模糊地猜测到“不知为不知”的意思——不知道就是不知道，相反地，“知之为知之”这句话的意思也被学生发现——知道就是知道。最后，教师解释“是知也”——这才是真正的智慧。学习了这句话，学生依据平时在课堂上的和生活上的经验，他们感觉到这句话的精辟之处，并且把这句话运用到了以后的课堂的教学中。
如教学《望庐山瀑布》时，学生对于李白是相当熟悉的，他们就会争先恐后地介绍李白的生平——李白，字太白，号青莲居士，被人们成为“诗仙”，是我国著名的浪漫主义诗人等等。这些都是以前掌握的旧知识，他们都愿意高兴地发表自己的言论，所以课堂氛围很积极。相对地，对于自己陌生的、不熟悉的知识，他们就会兴趣缺缺。就会很明确地表现出自己对这些知识的不理解，提出自己的疑问，教师只需要对他们引导，并加以点拨，学生就可以完整地将这首古诗的大概意思表达出来——阳光照射着香炉峰，香炉峰上升腾起紫色的烟雾;远远望去，瀑布好像一匹白绢悬挂在山前。瀑布从高崖飞一样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚觉得是那银河从九天倾泻到人间。进而将这些新的知识转化为内在的知识，再升华为旧知识，从而牢牢掌握。为了检验他们对知识的掌握程度，学生还会自己给自己找一些李白的诗歌来学习。
在课外拓展时，学生选择了李白的《早发白帝城》来进行学习。一看题目，学生就会依据掌握的解释，对早发白帝城进行理解——早上，从白帝城出发。教师再在一旁引导，学生就能把这首古诗以另外一种形式呈现出来——早晨辞别了耸立在灿烂云霞里的白帝城，坐船顺流而下，相距千里的江陵一天就可以回来。三峡两岸猿猴的啼叫声还在山谷回响，轻便的小船已经穿过了万座高山。
也许学生并不能达到教师在课堂上预设的效果，但是他们愿意和老师分享他们学到的知识，也愿意向老师请教他们没有掌握的新知识，学会真正地认识文本，真诚地面对自己。有了这样端正的学习态度，我们何愁教不好学生呢?
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是一个人真正的智慧，也是学生和老师在学习过程中要端正的首要学习态度。
态度作文(篇2)
亲爱的同学们，看到这个题目，你们一定觉得很好奇吧！是什么决定？怎么这么快就做了两个决定？……下面就让我来告诉你们吧！
20xx年1月19日，我和妈妈在沿口老家吃完晚饭就急急忙忙赶到海安，因为姨父、爸爸和外公今天晚上就要去上海了。
到家时，他们正在往车上搬运行李。我也没闲着，赶紧帮着搬。搬完后，他们就准备走了。这时，姨父开玩笑似的说了一句：“妞妞，不如你也去吧！”说着，一把将我拉了过去。我笑着摇了摇头，连说：“不去，不去！”“没事儿，反正就两天！”爸爸也动员我。我还没来得及拒绝，外公又撒娇似的说：“去吧，去吧！那里还有俩弟弟陪你玩呢！”我还是摇摇头。妈妈又说了几句：“那你就去吧，反正过两天就回来。”我有些心动了，说：“好吧！”妈妈赶快帮我收拾收拾。其实，我还蛮想让妈妈一起去的。上车前，我分别拥抱了婆婆和妈妈。和妈妈拥抱时，我悄悄对妈妈说：“妈妈，你也去吧！”“外婆一个人在家，没人照顾，怎么行呢？妞妞大了，该懂事了。再见吧！妈妈会想你的。”妈妈一边鼓励我，一边又安慰我。
我依依不舍地上了车，心里还在想：如果妈妈和婆婆能一起去就好了。车刚刚走了五十米，外公灵机一动，说：“不如把她们俩一起带过去吧！”“太好了，太好了。我举双手赞成！”我兴奋极了，边拍手边说。姨父和爸爸也点头表示同意。外公立即打电话给婆婆，让她们赶紧收拾，还给开车的爸爸喊了一个响亮的口令：“向后转！”爸爸立即调转车头。到了婆婆家旁边，车刚停稳，我立即打开车门去喊妈妈和婆婆。
“快点呀，快点！呵呵……”我在一旁一边催促，一边笑着。上车后。妈妈说：“人家去上海要准备好半天，我们几分钟就搞定了！”说完，车子里一片笑声。
同学们，你们知道了吧？我们的决定果断不果断？
先说说这个书名吧！闪着泪光的是瓶子妹妹，做决定的是大象哥哥。
这本书主要讲了：有一个叫蓝图图的小女生，他来到了一所陌生的学校，哪个班的人都很喜欢他，只有一个叫周吾那的怪妞，不接近她。所以，图图想和他“称兄道弟”。最后，图图如愿以偿，和她成为了好朋友，一切谜底也揭开了，周吾那在很久以前，得过白血病，入住星光医院，和她同病房的一个男孩被他称为“大象哥哥”，而大象哥哥称她为“瓶子妹妹”。有一天，医生告诉周吾那，有匹配的骨髓了，但是，手术费用不够，另一天，大象哥哥出院了，留下的只有一张存折······
这个故事美好而曲折，周吾那每天穿着大象哥哥给他的冰鞋，执着的，不顾一切在街上寻找他的大象哥哥，那是一种多么多么难坚持的事情呀，吾那竟然能持之以恒的坚持下去，可见，那是一种多么深厚的友情啊！她寻找了一年两年，甚至更久，希望是那么的渺茫，那么的渺小，周吾那真是让我佩服得五体投地！一种信仰，一种牵挂，一种前无古人，后无来者的力量催化了周吾那的心！、
不过结局还是令人皆大欢喜的，周吾那找到了他的十二号王子哥哥——大象！
态度作文(篇3)
昨天，我表扬了xx，并奖给他一枚“进步章”。因为近几天来xx的书写突然变得非常工整，字体看着也比较美观。以前为了他的书写问题，没少与家长想办法，可是没起到任何作用。这几天是怎么了呢？
我问xx：“你在家练字了？”他摇头说没有。“那就是自己想好好写了，以前没想到要好好写，只想快点写完，是吗？”他点点头说是。于是，我当场教育全班的孩子们，态度决定一切，无论什么事情，只要你想做好，就没有做不好的。
那么孩子的态度又是怎样转变的呢？我想焱埔的转变除了我前段时间的严格要求外，更大程度上来自家长的引导，看他的博客就知道，家长很注重引导孩子学习书本以外的知识，关注世博，做有趣的实验，这些对孩子的学习本身就是一种促进.
与之相反，班里有几个孩子本来上学期写字是比较好的，可这学期却退步了许多，究其原因也是个态度问题。
刚上学时，每个孩子都想把自己最好的一面呈现给老师，所以他的作业书写认真工整，但时间一长，有些孩子便出现了懈怠现象，对一笔一画的的书写失去了耐心，认为写好写差一个样.本次期中检测学校加设了书写这一项的测试，我认为很有必要，希望能引起大家对书写的重视，当然孩子不像我们大人，他们缺乏长性，需要我们不断地激励他们.原来给大家推荐过一本书好妈妈胜过好老师，今天又看到一本有关家庭教育的书，名叫好家庭胜过好学校，推荐给大家，希望对家长们有所帮助.
态度作文(篇4)
孟加拉的达卡街道上，半夜出现行踪鬼鬼祟祟的人影，这位涉嫌偷窃的男人，不但行窃失败还当场被员警逮捕。
警员将男人收押到警察局记录口供，男人坐在办公室大吵大闹，一位员警说：「先生，请你合作一点，这里不是你家！」
男人怒目地喊着：「我是不会和你们合作的，除非让我见局长！」
无奈之下，警员只好请局长出面，局长质问男人说：「你半夜不睡觉跑到路上当小偷，还想和我说什么？」
男人不满的吆喝：「我不服气！你可以瞭解我的心情吗？从小我就是被丢弃的孤儿，住在达卡的贫民窟，没有人愿意接纳我，逼得我走上绝路当小偷，这都是别人害我的，为什么不抓他们反而要抓我！」
局长用缓和的情绪说着：「你认识我吗？我可以瞭解你的心情！因为我也是孤儿，小时候住在达卡的贫民窟，我一样遭受过到别人的欺负，但是我没有走上绝路，我发誓以后要做出好成就让大家知道，现在我做到了！」
同样是贫民窟出生的孤儿，一位是警察局局长，一位是偷窃犯案的男人，难道老天爷会特别偏爱局长，总是对男人心存偏见吗？
西元一八一四年，法国大将军陶美尼打仗时，被敌军炸断一条大腿，紧急送医以后，负责擦皮鞋的勤务兵难过的哭着。
陶美尼将军斥责说：「哭什么哭！你忘了吗？军人只能流血流汗，不能流泪！以后我只要穿一只皮鞋就好了，多方便啊！你只要擦一只皮鞋就够了，多轻松啊！」
有一句话说：「命好不如态度好！」这是多么犀利的见解啊，发生事情以后，执着过去已经不重要了，重要的是你怎么面对以后！
所谓的态度有一半是我们生活上的行为表现，另一半是我们情绪的乐观想法上是否有积极的喜悦，然后再把这些态度转换成为滋润心灵的能量。
乐观的人不管处在什么环境，总是可以看见美好的一面，悲观的人，不管环境好坏，总是以哭来面对事情。
态度作文(篇5)
“态度”无论是在事业抑或者是学业都是其最重要的，而且也是最不可或缺的，只要有心去做一件事，前方的道路自然会为你开启，反之，如果做事都是以草草了事的心态面对的话，事情不但不会解决，问题还一直来，事半功倍不成，反倒成了事倍功半呢！
偶然间看见一则小故事，故事中描述着：“有两群人在乡公所里工作，一群是认真负责、努力不懈的勤奋工作着，另一群则是漫不经心、整天混水摸鱼的工作着。一开始没甚么，但十年过去了，认真工作的人都升了官，反之，原先那些懒惰的人们开始后悔莫急的哭喊着：“早知如此”、“早知如此…”，但一切都以太迟了。”接着是我本身的经历：“我在初一年级时考过几次前五名，就开始得意忘形，开始怠惰读书，结果成绩一直往下掉，我的心情简直掉落谷底，经过师长的鼓励后，终于振作起来，开始努力读书，终于回覆了以往的成绩了。”
记得在初二年级时，老师总是不厌其烦的告诫我们说：“态度决定一切，你的事业、财富、甚至包括你的一生，都会被态度所影响。”所以做任何事都要秉持着全力以付的态度去做，小至服装仪容，大至处理国家大事。古人有云：“一分耕耘，一分收获。”只要肯付出、肯努力，终将得其所报，付出的越多，得到的也就越多，请记住一句话：“成功的果实永远是甜美的”，态度将永远决定你的人生、你的一切！