今天我们为大家推荐一篇很不错的文章主题是“老师是一本书作文”，作文是我们思考感悟和发现自己的过程，写作文也是个人能力素质的一种展示。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，优秀的作文到底是怎么写的呢？此外，您还可以浏览作文栏目的假如给我三天光明读后感分享十三篇。
老师是一本书作文(篇1)
老师是一本书
至今为止，祝老师已经给我们上了四年的语文课了，同时，一直担任着班主任一职。在爸爸妈妈的眼里，她，为人热情，工作勤恳，还和蔼可亲。可在我心里，她更像一本书——一本我非常爱读的书。
我们学习时，祝老师是一本《百科全书》。阅读文章时，遇上不认识的字，最不花时间的解决方式就是问她；做作业时，那道题卡“壳”了，去问她；写作时，哪个字忘了、不会写，或者不知写些什么、如何构思，还是去问她……无一例外的是，无论什么时候，无论她在忙什么，都会耐心地指导我们，直到困难迎刃而解。
快乐的校园生活中，祝老师是一本《百事通》。哪位同学额角上撞了“大包包”，她会领着去食堂抹点猪油，“大包包”很快就无影无踪了；春季来临，谁的身上整天痒痒的，挠个不停，教妈妈摘点草药洗洗，就不痒了；好友间闹意见想重归于好，用她的法子准行；有些同学在家表现不好，父母拿她当“圣旨”，孩子就不敢不听话了……在她的带领下，我们从什么都不懂，什么都不会，变成一个个勤劳动，乐读书，爱思考的好孩子。
偶尔，祝老师还能化身《神探福尔摩斯》。好几回，同学带的零用钱和买教辅材料的钱不见了，祝老师既不搜同学的身，也不查大家的书包或口袋，只是找当事人了解了解情况，然后找一些同学去谈谈话，钱就能奇迹般地被找回。每每这时，我常常想：莫非，祝老师会读心术？
更多的时候，祝老师是一本《智者的引言》。每当我们取得好成绩而洋洋得意时，祝老师的话总能让我们平静下来，找到存在的不足。每当我们遭受失败，灰心沮丧时，祝老师的话就能迅速地激起我们的斗志，使我们奋勇向前。同学之间闹事了，谁也不让谁，祝老师的话却能神奇地让他们化干戈为玉帛……
祝老师，您多么像个魔术师呀！在小小的校园里，您这本变来变去的书，让我们学到了丰富的知识，更懂得了做人的道理！
老师是一本书作文(篇2)
世人常说老师是红烛，燃烧自己照亮别人。但在我眼里，俞老师是一本书，一本生动、有趣、让人着迷的书。
俞老师特别有才，虽说女子无才便是德，但才女也亦是令人着迷。因此我觉得她是一本充满艺术感的艺术迷宫。看呀！她板正的姿态，多像一位高雅的艺术家呀！
俞老师有时很孩子气，所以我认为她是一本梦幻童趣的童话书。不信吧，你看！上课铃响了，你一定认为她在讲课吧，不过你错了。她正在给我们讲故事呢！她讲得绘声绘色，那些个淘气包都沉浸在她的故事中。
正经时的俞老师又是一本拥有无穷知识的少儿百科全出。她带着我们在知识的海洋中遨游。
俞老师啊，您叫我如何感谢您呢？
五年级:厉佳妮
老师是一本书作文(篇3)
曾老师，小学6年的岁月里，您不仅带领我们进入知识的殿堂教会我们各种人生哲理，还像母亲一般的照顾着我们。
是您，默默地在背后付出辛勤和汗水，却不求任何的回报;是您，把我们从一个无知的孩子哺育成一个懂事的少年。我们呢?该对老师您说些什么呢?诚恳，真挚，感谢?不需过多的语言，往往深情只在字里行间。
还记得，每天下午放学后，老师您独自坐在办公室里批改作业、预备课文时的摸样，老师多么像一跟红烛，照亮了我们，唯独没有照亮自己。
还记得，老师对我的关心与照顾，老师，您就像我第二个母亲般的慈祥。
记得，在我读一年级时，那天放学后，我回到家里时，爸爸妈妈都没在家，我的肚子饿得扁扁的却找不到东西吃，不禁大哭起来。接着我回学校找曾老师，曾老师见我哭成这个样子，用温柔的目光看着我说：“怎么啦?怎么没回家呢?”我涕泗交颐说：“……老师……我……爸爸……妈妈不在家，我……好……饿……”那是我哭的抽抽涕涕的。老师听我说完后，就说：“没事，爸爸妈妈也许有事出去了啊，走!去老师家，老师给你煮好吃的，好不好啊?”这时，我马上停止了哭声，一蹦一跳的跟着老师回家!进到老师家后，老师叫我去客厅了坐着，她这就去厨房给我做好吃的。过了大约半小时后，饭桌上就摆满了丰盛的菜，哇!有我最爱的西红柿炒蛋、红烧排骨、炸鸡腿……看着眼前的美食，我不禁流出了口水啊，老师看到我这幅傻样，马上盛好饭端到我面前叫我快吃吧!小馋猫!嘿嘿，我对老师傻笑了一下，接着，我的目标马上瞄准了桌上的美食啊，立即狼吞虎咽的吃起来!吃饱后，我拍拍鼓的圆圆的肚子，真是太好吃了啊!完后，老师送我回家，到家后看到我爸爸妈妈已经回家后，老师才放心的走了。
老师，对你何止是一句轻轻地感谢啊!
老师，如果您是天上最美丽的太阳，那我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!
祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深地，深深地，感谢您!
老师是一本书作文(篇4)
我要向大家推荐的书《神秘的女老师》
《神秘的女老师》这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集故事。
主人公是一个叫蜜儿的女人。
蜜儿曾经在孟小乔家做过保姆，正因为蜜儿的出现，使孟小乔家的生活变得神秘而又活泼起来。偷偷告诉你，蜜儿可是天上的仙女哦！蜜儿的言行举止和她独特的风格获得了孟小乔一家人的喜爱。但因为某些原因，蜜儿不得不重新回到天上。
蜜儿离开孟小乔家一年多，孟小乔爸爸和妈妈再也找不到和蜜儿一样的保姆，干脆把孟小乔送到寄宿学校里去上学。
孟小乔正在上的这所寄宿学校叫做红宫学校。孟小乔早这所学校里感到压力很大，尽管校长把学校建设的十分美丽，但是没有人去欣赏，全校都沉浸在沉重的学习环境下，只有晚上回宿舍的这五分钟可以放松放松。
蜜儿来到这所学校，她身上的魔法装备焕然一新，她决定要帮帮孟小乔。
她请求校长先生让她当孟小乔班上的任课老师。
蜜儿的教学方式让学生们欣喜若狂：
她不按课本上课，而是让学生们去贴近大自然；
她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；
她让学生们折纸鸟，在纸鸟上写我是奇迹，让许多平时在班上抬不起头的同学找回了自信；
她扮作女探长到学生家中去侦察，看谁的家长是爱心杀手
上晚课时，她让学生们去童心城堡找回自己的童年
蜜儿的上课方法与众不同，她不会让学生们整天闷在教室里写作业，眼里只有分数和名次，蜜儿认为快乐是最基础的，学生们会在成绩单上迷失自己，差生会用自己的短处去比别人的长处，于是就老觉得自己不如别人。
而优生怕别人超过他，永远都要去争第一，其实这样很累。
蜜儿的做法感动了许多倍做不完的功课和没完没了的考试折磨的有些麻木的孩子们。
正当我看完这本书以后，我感慨万千，心里有一种说不出的滋味儿，不能用语言来表达我此刻的心情，天上仙女的想法果然不同于常人。
蜜儿以她独特的美丽让校长信服，她帮校长把红宫学校一步步带入校长先生心中理想的学校。
当我没一次看完这本书以后，都会有一个想法：蜜儿什么时候能到我家来呢？
她那把紫色伞可以让我知道未来的我会是什么样；
她那样式奇特的鞋子可以带我去各地游览，见识各种名山大川；
她那垂着长长流苏的大披巾可以让我家的生活变得更快乐、神奇；
她那副挂在胸前的万能眼镜可以替我瞧瞧我的内心深处是怎样的
杨红樱阿姨用她手中奇幻的笔把我们和她之间设置了一条通道，她好像知道我们心中想了些什么，然后用文字表达我们的心声
这就是我要向大家推荐的书《神秘的女老师》，等你看完这本书后，可能你也会和我一样希望有一天蜜儿到你家去，带去神奇和快乐
老师是一本书作文(篇5)
人们常说，老师是园丁、是蜡烛，可我觉得，我们的闻老师是一本书，一本内容丰富，让人越读越喜欢的书。这本书教会了我很多很多……
上课时，闻老师是一本《少儿百科全书》，我们不懂的问题，都能从闻老师那儿得到答案。下课时，闻老师是一本《校园游戏大辞典》，闻老师教我们跳花绳、贴烧饼……可我觉得闻老师是一本《爱的教育》，从她身上我感受到了爱的力量。
记得有一次，我们要去打针，听到这个消息，我整个人都不好了。什么？打针？我最怕打针了，这可怎么办？我整个人僵着，一动不动。排队了，我磨磨蹭蹭地走了出去，排在了队伍的最后，却浑然不知道背后还有一双明亮的大眼睛在盯着我。
到了打针室，我站在门口，不敢进去。这时，闻老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩，微微一笑，问道：“怎么不进去呢？”“我……我……”我竟结巴了起来。闻老师的眼睛一直盯着我，仿佛已经看穿了我的心思似的，温柔地对我说：“没关系的，不就是打针嘛，怕什么！我知道你很坚强的，对吗？而且打针一点都不疼，就像被蚊子叮一下！”面对着闻老师，我的头不受控制地点了点。闻老师又对我笑了笑，轻轻地抚摸了我的头，拉着我的手，走近了打针室。在护士面前，我本想自己把袖子捞上去，可这时闻老师已轻轻把我的袖子卷了起来，又把我搂在了怀里，温柔地拍了拍我的背，驱散了我心中所有的恐惧。突然，闻老师放开了我，咦！我的手臂上只剩下了棉签……没想到那么怕打针的我，在闻老师温柔的呵护、温暖的爱意中居然没有感受到打针的可怕与疼痛。
闻老师是一本书，是一本包罗万象的书。在这本书中我可以学到丰富的知识，享受快乐的童年，更重要的是，我还能感受到爱的力量，学到做人的道理。我想对闻老师说：“当你走向我时，您给了我浪花，您给了我海洋，我该怎样的去感谢您呢？”
老师是一本书作文(篇6)
在生活中，我最敬佩的人就是老师，她就像一本书，一本千变万化、内容丰富的书。
学习时，老师是一本《百科全书》。他把知识像海水一样灌进我的心中，让我在知识的海洋中，自由漫游、乘风破浪。上课时，把重点难点一一讲解清楚，下课不懂还可以去问她，老师就会孜孜不倦地给你讲解。
老师是一本《思想品德》，从上小学一年级就开始教，把我从一个无知的小孩培养成一个懂事、懂礼貌的少年。
老师还是一本《笑话大全》。每当我们没精神、很疲惫的时候，是您给我们讲笑话，全班顿时哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上气不接下气，笑声久久在班里回荡。从此以后，我们最爱听老师讲笑话了。但一上课，我们就立刻变得严谨了。
老师，您是一本变化多端的书，在不同时间，不同地点，不同事情里您可以变成许多“书”。让我学会知识、品德和快乐。通过您这本好书，我吸收养分，健康快乐地成长。
老师是一本书作文(篇7)
“落红本是无情物，化作春泥更护花”这是我们班主任管老师的真实写照。
她是一名了不起的老师，她的脸上点缀着许多的皱纹，一笑，就好慈祥；一累，就好沧桑。在我眼里，这是笑的印记，更是操劳的刻痕。每每看到这一条条纹印，都让我的心里平添一股温暖。
老师是朴素的，一条黑裤，搭配上一件上衣，这便是她的装扮。老师也不要怎么化妆，但不化妆的样子总有一种让人舒适的美感，这样的管老师便是我记忆中最美的样子。
跟管老师学习了三年的时间，我多对她的关怀记忆犹新，有时她就像一本温暖的书一样，让人细细的品读她的内在美。
也许，她是一本教科书，课堂上，总会用那些听而不厌的声音去为我们娓娓道来许多课内课外的知识。每每上语文课，我总是像遁入了美好的境界中一样，听管老师讲课总是一种享受。
也许，上课时有同学会打盹，没事，老师的招数可神了，她会说着说着声音提高十几个分贝，一下子，你就被震醒，如若老师瞪着你，你可要小心了，因为“教科书”正在对你重点“看护”。老师的精神孔子见了估计也要钦佩三分。
也许，老师还是一本多彩的日记书目。她每天的一举一动都会留给我们无限地回味，老师有的时候是一个活泼的小女孩，有时是一个引导我们的妈妈，也许没有什么华丽多彩的词去形容老师，但我认为，这恰恰是这本日记的独到之处。
也许，她是一本名著；也许，她是一本纪念书籍，也许是一本时尚的小说但，什么书都有翻到最后一页的时候，临近毕业季，这本书也将读到结尾了，这时才发现这本书有无穷的价值，什么枯燥难懂，什么不能理解！都不能去遮掩这本书发出的万丈光芒。我发现我对这本书有着无限的留念，多想再去看已经翻去的每一页！既然无法再回到从前，那就谱写它吧，为这本书增添新的光彩！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；毕业了，有再聚的时候吗？让我们珍惜这一段时光，为我们的小学生活画上一个圆满的“句号”。
老师是一本书作文(篇8)
至今为止，祝老师已经给我们上了四年的语文课了，同时，一直担任着班主任一职。在爸爸妈妈的眼里，她，为人热情，工作勤恳，还和蔼可亲。可在我心里，她更像一本书——一本我非常爱读的书。
我们学习时，祝老师是一本《百科全书》。阅读文章时，遇上不认识的字，最不花时间的解决方式就是问她；做作业时，那道题卡“壳”了，去问她；写作时，哪个字忘了、不会写，或者不知写些什么、如何构思，还是去问她……无一例外的是，无论什么时候，无论她在忙什么，都会耐心地指导我们，直到困难迎刃而解。
快乐的校园生活中，祝老师是一本《百事通》。哪位同学额角上撞了“大包包”，她会领着去食堂抹点猪油，“大包包”很快就无影无踪了；春季来临，谁的身上整天痒痒的，挠个不停，教妈妈摘点草药洗洗，就不痒了；好友间闹意见想重归于好，用她的法子准行；有些同学在家表现不好，父母拿她当“圣旨”，孩子就不敢不听话了……在她的带领下，我们从什么都不懂，什么都不会，变成一个个勤劳动，乐读书，爱思考的好孩子。
偶尔，祝老师还能化身《神探福尔摩斯》。好几回，同学带的零用钱和买教辅材料的钱不见了，祝老师既不搜同学的身，也不查大家的书包或口袋，只是找当事人了解了解情况，然后找一些同学去谈谈话，钱就能奇迹般地被找回。每每这时，我常常想：莫非，祝老师会读心术？
更多的时候，祝老师是一本《智者的引言》。每当我们取得好成绩而洋洋得意时，祝老师的话总能让我们平静下来，找到存在的不足。每当我们遭受失败，灰心沮丧时，祝老师的话就能迅速地激起我们的斗志，使我们奋勇向前。同学之间闹事了，谁也不让谁，祝老师的话却能神奇地让他们化干戈为玉帛……
祝老师，您多么像个魔术师呀！在小小的校园里，您这本变来变去的书，让我们学到了丰富的知识，更懂得了做人的道理！
必读：写好作文口诀法宝
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。