励志的句子范文大全（编辑 笑面虎）这篇网络文章让我们对“心得感悟文稿”有了更深刻的理解，这将使你更明智和成熟。 通过感言，我们可以传递对他人的支持和鼓励，当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，感言对我们的日常生活有一定的影响。
心得感悟文稿(篇1)
通过这一段时间的视频学习， 我学到了 很多科学合理地制作演示文稿的方法技巧， 而对于该篇论文的的学习， 我更是得到了 制作科学有效的演示文稿的全方位系统理论方法指导。
自从 14 年担任大班额多班级专职英语老师以来， 我从最开始的上课就拿来 PPT 教学， 到认为拿来的 PPT 不符合自己学生实际情况浪费课堂时间， 自己制作又过于费事将其摒弃， 只在做公开课时才费心制作， 这六七年来始终很困惑， 很焦虑， 而今通过学习发现了 自己在使用 PPT 辅助教学的种种误区: 拿来 就用;
修改角度单一;
结构设计不合理;
各媒体元素使用不恰当等， 这些无疑不掣肘课堂教学效果， 而今我深刻认识到并不是 PPT 太高深莫测， 而是我没有注意研究学习， 掌握一些制作神器以及技巧;
也不是 PPT 华而不实， 只能撑场面， 而是我制作应用忽略了结构设计的合理性， 媒体元素的恰当性， 尤其是其交互性。
那么通过学习这篇论文， 我也茅塞顿开， 以后在使用 PPT 教学时我会这样做：
一、严格按照教学设计理论， 对教学内容认真钻研、 理清思路、 将幻灯片播放的物理属性与知识体系、 教学活动协调统一来设计 PPT 结构;
注重体现教学活动目 录， 帮助学生明确课程脉络， 构建知识模块;
二、在页面设计时， 突出主题， 理顺条理， 均衡界面， 采用固定统一的通用元素， 考虑学生观察事物的习惯科学合理布设内容;
三、注重色彩搭配， 讲究和谐醒目 ， 注意背景设计时要遵循纯净自然的原则， 同页面颜色最多不超过三种， 局部色彩要配合突显内容， 整个 PPT 基调色要统一;
四、要科学提炼精简内容， 提纲携领呈现关键词句， 将知识的内在关系形象呈现出来;
五、要恰当使用各个媒体元素， 从提炼文字、 选用视频、 制作图片上多下功夫;
六、要多设计师生、 师机、 生机、 生生交互活动， 坚持向 45 分钟课堂要效益， 将授课与练习迁移融入 PPT;
七、在设计动态特效时， 坚持能不用就不用， 当用必用， 多选用温和型、基本型、 细微型贯穿 PPT， 使用华丽型以强调重要知识点;
八、要合理把控播放速度以及播放次序， 动画时间控制在两三秒之内;
中小学幻灯片数量不多于 12 张， 大学不多于 25 张;
以上是我学习后总结的制作 PPT 的方法策略， 接下来我会认真实践，争取在 PPT 的辅助下成为一名优秀的英语教师!
心得感悟文稿(篇2)
暑期的7月15日至15日，本人有幸参加了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大专毕业一晃已经十多年了，信息技术发展又日新月异，因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和技术。
从培训情况来看，教师专业知识渊博，操作水平高超，给我留下了很深的印象。授课教师十分敬业，培训时间安排的十分紧凑，我们学员也听得十分认真，对于教师的演示操作，学员能十分自觉地加以练习巩固。虽然这些内容我们平时也在用，也给我们的学生教学，但从培训来看，我们对于有关的专业知识确实需要提高，特别是多媒体技术应用部分，还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的，通过教师的讲解和点拨，感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容，从而提高我们的教学宽广度，也提高自身的教学技能和水平。
另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分感激茅老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢！
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
心得感悟文稿(篇3)
7月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。
这次培训的目的主要是：提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，配合中央电教馆第十二届多媒体教育软件制作评选。培训的内容主要是：网络课程的设计原则、方法与评价，多媒体素材加工方法，教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的能力。
张尧锋老师讲的网络课程的设计原则、方法与评价，教了我们网络课程的设计，他主要强调了一些教学模式，网络课的基本特性：开放性、交互性、共享性、协作性、自主性等。还有网络课程设计的原则等。还讲了教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，这对参加制作比赛有很强的指导作用。主要强调了制作是一个系统工程，要利用团体的力量，才能做出一个满意的作品。的确要想做出一个好的作品是要花大量的时间和精力的。所以我也感觉到自己力量的微薄，还需多多加强学习。
老师讲的信息技术与课程整合设计及课例作品制作。讲得很具体，深入浅出。介绍了大量的'常用的图像、声音、视频软件。大多是我们常用的，有很强的实用性。确实在我们的日常的教学中，素材的处理是非常重要的。我们上一堂课不一定非得要用一个完整的课件，如果能用一些素材突破重点、难点也是非常实用的。
通过这次学习我感觉自己对多媒体资源的灵活应用能力有了很大的提高，为自己以后的教学打下了很好的基础。
心得感悟文稿(篇4)
其次，要始终理解领导的思想。文秘人员通常都是“提起笔来当领导，送出文稿作群众”。一篇讲话、一份报告，大都是文秘人员根据自己的感知和看法，结合工作实际，苦心琢磨出来的。
但思路不是无源之水，无本之木，它**于领导的思路，是领导工作意见、观点的提炼和反映。因此，领导思想是手稿的灵魂。而要能够把领导的工作思路结合具体材料融入到文稿之中去，文秘人员就必须经常了解领导当前的工作思路，领会领导的具体工作意图。
现在有的单位领导能够创造条件、提供方便，让文秘人员了解工作全貌，领会自己的意图。但是，有些领导不善于与秘书接触，为秘书了解自己的工作思路创造机会和条件。在这种情况下，文秘人员就必须充分发挥主观能动性，通过多种方式和途径，捕捉和提炼领导的工作思路，并将之体现在文稿之中，起草的文稿才能真正反映领导的思路和意图，也才能让领导满意。
三是注重对本单位工作的思考和总结。每一各单位的工作都是五花八门的，每一项工作在每个时期都会有不同的特点和规律。起草的文稿要能够结合工作实际，写出有血有肉的东西出来，富有新意，给人以启迪，就离不开文秘人员对单位工作不断思考和总结。
只有勤于思考，善于总结，才能寻觅到单位工作的特点和规律，发现工作中好的经验、做法以及存在的问题和缺陷，寻找出相应的对策，并及时进行整理和积累，文稿起草才会有内容可写，有“感”可发，才能言之有物，文笔流畅，起草的文稿也才能具有现实性、针对性、指导性。同时，对本单位的工作进行思考和总结，会使秘书人员每次或多或少地有所收获和感受。这些收获和感受，经过提炼，可能成为手稿的观点。
因此，经常对单位工作进行思考和总结，文稿起草就能有感而发，写出来的文稿就能思路清晰、观点鲜明、内容翔实，就能贴近本单位工作的实际，指导本单位工作的切实开展。
心得感悟文稿(篇5)
前言
自从大学以来，我一直对写作感兴趣，每当有写作培训机会时，我都会积极参与，从中不断提升自己的写作技能。最近，我参加了一次文稿写作培训，收获颇丰，现就此与大家分享我的心得体会。
一、学习目标与计划
在参加培训前，我先思考了学习目标：掌握文稿写作技巧、提高写作水平。于是，我制定了一个具体的学习计划，包括听课笔记、课后作业以及文稿练习等。
二、培训内容
在培训中，老师首先介绍了文稿的种类，如年度报告、致辞、媒体稿等。然后，老师从文稿结构、写作技巧等多个方面进行了讲解。
1. 结构
老师介绍了文稿的三部分结构：开头、正文和结尾。开头要起到引人入胜的作用，让读者对文稿产生兴趣；正文要简练明了、层次清晰，可以采用时间、空间和逻辑等方式展开论述；结尾要简单明了、有力量地总结全文，给读者留下深刻的印象。
2. 抓住关键点
在写作中，老师提醒我们要注重抓住关键点，突出主题，不要陷入琐细的细节中，避免浪费读者的时间，也更能达到文稿的宣传效果。
3. 语言表达
老师提示我们在语言表达上要注意用词精准、形象生动，避免使用过于抽象、模糊、平凡无奇的词汇。同时要注意措辞得当，确保文章真正表达的意思传达给读者。
三、学习体会
在接受培训的过程中，我有一些感受和体会。
第一，学会展示主题。写文稿要突出主题，并且通过引人入胜的方法展现出来。这是文稿最重要的功能之一。同样，主题的明确也能引导文稿流程和语言表达，增加文稿的可读性。
第二，文稿要简单明了。好的文稿需要表述明确、简单明了。过于抽象或太过具体的表述都会影响读者对文稿的阅读和理解。
第三，语言表达要精确。语言作为文稿的载体，语言如何得当，合适，关键词的准确性，都会影响文稿的质量。
四、总结
在文稿写作培训中，我所学到的技巧不仅可以帮助我更好地应对工作和社交活动中的写作任务，更能让我有意识地审视和整理自己的思维逻辑。同时，也明白了文稿写作对于个人能力的提高与发展而言，它是一项重要的技巧训练和自我完善。我希望通过这次培训的体验，能够更有自信地运用所学知识和技巧去写出优秀的文稿。
心得感悟文稿(篇6)
自从市委书记***提出“三治三提”之日起，全市上下立即掀起了治庸治散治懒，提质提速提效的热潮。
各个县市立即召开动员会，促进会，加压会......，紧接着各个单位又立即召开会议落实贯彻学习会议精神，大会小会，天天都要会。
除了办公用的软件，其余的各种游戏软件统统删除掉，督察组和宣传组配合着扛着录像机每天在各单位门口蹲守，按时**迟到、早退的人员，到办公室暗访，凡是在干与工作无关的事情，全部通报......
也许是以往太多的活动，就像一阵风一样，刮一阵可就没事了，刚开始几天，谁也没有放在心上。 许多人还在碰触这个高压线，结果，凡是被暗访拍到的都严肃处理，撤职，警告，诫勉谈话，通报批评，根据轻重都给予了惩罚。这场风暴刮得人心惶惶。
我被抽调到“三治三提”专项活动领导组办公室的宣传组，拟宣传标语口号，下发通知，紧接着制定各种宣传方案，工作纪律，再紧接着就是拟订各单位一把手电视访谈时间、方案和通知，第一批，第二批......
每天8点前报到，下班几分钟后离开办公室。
有活干，在忙碌，时间过得还算充实。
而我到某个办公大楼办事时，发现许多人都站在窗户内瞅着大门口的摄像机，这边机子刚一撤，那边呼呼啦啦全都关门回家，还有的站在电梯口等待着下班。不迟到不早退，就能提效提质吗？这种状况令人堪忧啊。
治庸、散、懒会使人昏昏欲睡；提高质量、速度和效率，让人如惊弓之鸟
真正解决进门难、脸难看、事难办、话难听的局面；要真正解决人们自动地不迟到不早退，真正把慵懒散解除掉，把办事质量、速度、效率提高上来，非一日一时之功效，这是一个任重而道远的大事！
正如县委书记张家明所言：治庸、治散、治懒，就是解决思想问题。思想是行动的先导。
“庸、懒、散”现象存在于一些同志长期形成的思想惰性、思维惯性。在“三治三提”作风建设专项治理活动中，必须挖思想根源，从思想深处找原因，重点解决思想问题，让广大党员干部放下包袱，轻装上阵，以全新的理念指导发展、以崭新的面貌推动发展。治庸要先治思想平庸。
在发展理念上，要坚决破除小富即安、小进即满、盲目乐观、自我满足等“满”的平庸思想，树立“追、快、敢、好”的后发理念和无米成炊、无功即过、慢进即退、有为有位的创业理念；在胆略勇气上，坚决破除人云亦云、因循守旧、僵化保守、固步自封等“旧”的平庸思想，树立崇尚创新、鼓励创造、支持探索、宽容失败的创新精神；在作风上，要坚决脱离
在如此严格标准的监督制约下，活动开展半个月以来，工作状态有了很大改善。
如果通过这次活动，我们的公务员队伍及各个口的工作人员能彻底解决以往那些松散作风，把踏实务实的作风落到实处，那必是党之福，百姓之福。