心得感悟

 感言可以让我们看到人生在变化中的真实与无常，在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时。都需要我们去表达一些最真挚的感言，感言对于我们来说意义重大。本篇优秀的“演讲报告心得感悟”文章是小编认真挑选的结果，这些文件供你参考和使用希望对你的研究和工作有所帮助！

为进一步弘扬师德高尚风范，鼓励广大教师爱岗敬业，教书育人。我校2013年3月16日举行了以年级为单位选拔一位教师的“师德演讲”会。9名选手从写作到演讲都精心准备。

教师参加了本次报告会。实习小组六人积极向校领导申请参与本次活动，感受先进教师职工的本次报告会旨在进一步扩大宣传、教育的效应，充分发挥优秀教师群体的引导示范作用，加强教师责任心，不断提高教师的职业道德、人格品味、现代意识和创新精神。

本次演讲会中常老师以老师实事为依据，以曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上为例阐述了他们对师德师风建设和社会主义荣辱观的认识，表达了对教育事业的热爱以及无私奉献、无怨无悔的心声。老师们精彩的演讲不时赢得全场的掌声。

这次师德讲座使我对师德有了更深的理解和体会。要成为一名优秀的人民教师，我认为我们应该做好以下工作：一是热爱教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。教师要充分认识自己的地位和作用。自己不单单是一个为教书而教书的“教书匠”，而应是教书育人的教育家。

始终把对教育的热爱和奉献放在首位；其次，要树立良好的师德形象，规范文明行为，培养教师的人格魅力。在学生心目中，教师是自己学习和模仿的对象。因此，教师要注意自己的言行举止，以高尚的人格感染学生；最后，关心、理解、尊重和平等对待每一个学生。

陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。只有爱孩子的老师才能教好学生。师爱可以感动学生，架起师生互信的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

作为教师，应当懂得欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣赏丰富多彩的生活，善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。

向最美奋斗者学习心得体会单位：***xx 姓名：***

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(3)场地域特也根据版面的需要适当的运用一些抽象图形，如圆形、方行、三角形、点、直线、折线等。形象简洁而有秩序。有机形态比较自由、活泼而富有弹性，其构成大多采用曲线组合，也有不规则的偶发形态，如云纹、水纹、墨迹等，抽象图形的使用必须符合内容、主题，与主题无关、牵强的形式只能误导读者，削弱传播力。征的用色原则，针对不同国家和地区的广告设计，还有民族习俗的关系，在图形的设计和色彩的运用上也有所考虑。为了有效的突出设计主题和广告的表现力，在安排图色与底色上，注意了调整图案和底色的色彩关系，将纯度，明度，色度的颜色用于品牌的文字、标识、图形等主体要素中。在整体统一局部活泼的用色原则上，在广告版面的设计中，注意广告的主体色调和局部的色相对比的关系，，这样既可以把握广告整体性又可以使画面充满生机活力。

(4)广告图象摄影和广告插画上，通过对商品在消费使用过程中的情景做出真实的再现，以便来宣传商品的特征，突出商品的形象;或以摄影图形来促发消费者的购买欲望，更直观准确地传达产品信息。真实的反映商品的结构、造型、材料和品质。

通常将单页出版物的大小，称为开张，如报纸，挂图等分为全张、对开、四开和八开等。

1、原纸尺寸

常用印刷原纸一般分为卷筒纸和平板纸两种。

2、广告材料由于平面设计的的载体就是材料，所以学好和了解广告材料是至关重要的。

当然，由于广告材料知识很广泛，我就不写在报告中了。

3、与客户交流、沟通的技巧

首先，与客户沟通，在实践的过程中，我明白了一个道理，想要别人接受我们的思想和想法，前提是要让别人先接受你这个人。

其次，理解也是沟通的基本条件，理解技术是沟通的桥梁。

由于在第二个月中，我对平面材料的认识、学习和研究，基本上熟悉平面设计中的各种材料和基本工艺。让我对平面设计公司和平面设计工作有了一个全新的认识。

在第三个月中，由于设计工作量的加大，逐渐发现自己对软件掌握能力的不足，特别是快捷键的使用。于是我开始向同事请教软件知识，外加网站上学习软件。又通过一个月的软件加实战的结合，真正使我认识到了平面设计行业的无极限。

下面是我对软件知识的概括和总结，是对我软件知识的补充和

优秀的感言我们究竟该如何才能写好它呢？在毕业之际或者军训结束的这些重要时刻。感言让每一次微笑都更加灿烂，感言让每一次微笑都更加灿烂。如果你想要了解更多关于“书法创作心得感悟”的内容推荐看这篇文章，我们相信您会从这篇文章中获得灵感和启示！

这一个学期的书法与上个学期不同，主要学习的是行书，而且不仅仅是行书的临摹，更是在临了一段时间的帖子后，在其基础上加入了自己的创作，包括作品的形式与内容。

书法，经过历代先民或书家的摸索研究、学习实践，终于确认了表现汉字之美的不外五大书体，篆书、隶书、楷书、草书、行书，而且总结了一整套的“法”——“笔法”，而这五大书体又离不开线条，线条之于汉字书法确为关键因素，没有线条即没有汉字，没有线条的变化，即没有汉字美的结体变化，更无美的章法和艺术风格的变化。

不同的书体，有着不同的审美情趣，即便是同一作者所为，也依然需要使用不同的方法去处理。就像一个人的性格可以有多面一样，同一位作者的笔下同样可以呈现不同种类的书体和面目繁多的风格情趣。虽然目前只临摹过苏轼的行书，但老师建议我们学习两三个不同书法家的行书字帖，即使是楷书也最好多学习几种。

学练书法，要练用笔，要练结体。学用笔、学结体，首先需要入帖，先入帖，先继承，但继承不是最终目的，我们的目的是创新，但没有前面的继承，又怎样谈创新呢？创新需要出帖，不是一种帖，需多种帖，那就需要学习别人的东西，集多个人的优点，融会贯通，结合自己情况，创出新风格，写出新特点。

书法的结体，将横线缩短，竖线拉长，就出现了长体造型的汉字——小篆；将横线左右拉长，竖线缩短，就出现了扁体造型的汉字——隶书；将线条做对比不大的平正规整组合，就出现了正方型或长方型的汉字——楷书；将线条做不规则的恣肆组合，就出现了形体多变的造型——行书、草书，而且用笔轻重、行笔快慢、用墨浓淡、线条粗细、毫锋软硬都对线条、章法风格特点产生影响。

我其实挺仰慕那些卓有成就的大家，在他们的笔下一切内在的东西都是相通的，尽管形式多样书体各异，但其蕴涵的大的审美气息却能一脉贯通，随意点染都能显现自己独有的风神。我想，那一定是书家的内外修养达到了某种较高境界后的自然结果；至于自己目前行书章草魏碑等“不相往来”的格局，也希望随着技法的日益磨砺、功力的不断积累，乃至于其他修养的逐步加强而会有所改观。所以

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作为一名护士，我已经在医疗行业中工作了多年。在这段时间里，我遇到了各种各样的情景，从高兴到悲伤，从紧张到轻松。每一次经历都给予了我很多收获，并帮助我成长为一个更好的护士。在这里，我想分享一些我个人的心得和感悟。

我依稀记得在我刚进入医院工作的第一天，我的心情充满了紧张和不安。这是我第一次面对真实的现实世界，而且我知道护理是一项充满责任的工作。我记得在当天早上，一位老年患者被送进急诊室。他是一个明显患有认知障碍的人，无法交流和表达自己的需求。他的家属无法陪伴他，所以他只能一个人等候。当我看到此人的时候，我意识到我将要开始面临的挑战。

身为一名护士，我深知我们的职责是为患者提供最佳的护理和支持。在这个情景中，我意识到除了提供基本的医疗护理之外，我们还需要更多的关注和关怀。我主动接近了这位患者，试图用简单的手势和面部表情与他进行交流。我发现他似乎对我的举动感到安慰，并回应了我的关怀。于是，我花了更多的时间陪伴他，用温柔的声音和亲切的笑容与他交流。尽管他无法回答我的问题，但我能感受到他身体和心灵上的安宁。

正是这次经历让我认识到护理不仅仅是提供医疗护理，还包括关怀和关注患者的情感需要。从那时起，我就开始在我的工作中更多地关注患者的情绪和心理状况。我会花更多的时间和他们聊天，倾听他们的烦恼和担忧。我会尽力提供心理上的支持和安慰，帮助他们渡过困难时期。这种沟通和关心的方式不仅让患者感到安慰，也改善了我们之间的关系。我发现这种亲近和关心有时能够产生更有效的治疗效果。

除了情感上的支持，作为一名护士还需要具备技术和专业知识。在我的职业生涯中，我不断追求学习和进步。每次遇到新的情景和疾病，我都会主动寻找学习机会，提高自己的技术水平。我参加了各种培训课程，交流会议和学术讲座，以便与最新的医学知识保持同步。这些日积月累的学习和努力，让我在临床操作中更加熟练和自信。同时，它也为我未来的发展铺平了道路。

作为一名护士，我也遇到了很多艰难的决策和困难的情景。有时候，我必须在时间紧迫和资源有限的情况下做出抉择。这时候，我的专业权衡和判断能力就被考验了。我学会根据患者的病情特点