班主任心得

不同的经历会给我们带来不同的感想，就可以用文字把自己心中的感受收获全部写出来，记录下来，写一篇心得体会。心得体会可以帮助我们总结自己的思想，我们要如何写心得体会，才能打动人心？今天推荐一篇网络文章介绍的是“班主任讲座心得”的相关内容，如果您想要掌握更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！

前一阶段，学校组织班主任听中国十大班主任之一田丽霞的讲座。田老师当之无愧是中国优秀的班主任。他把班级管理得井然有序，这得益于田老师的几个关键凝聚力。

1、 学科——班级建设的第一个着力点

教师要有一个好的第一堂课，明确学校的规章制度，具体的班级建设，比如到学校的具体时间，谁值班等等。对于头等舱，我们也提出了一些班级建设的目标或措施，但可能没有田先生具体。看来今后我会进一步完善一些课堂常规，及时向学生讲解，使之成为大家心目中的规范。

2、 教师——课堂建设的第二个衔接点

优秀的班主任可以平等对待每一个孩子，给每一个孩子同样的爱。正如李镇西老师所说，“素质教育首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必须是一个真诚的人文主义者。

一个深受孩子们喜爱的老师，一定是一个充满人情的人。只有爱才能滋养童真，爱和童心是我教育的最后一道防线。”田老师也是这样一位公平的老师，她反复强调老师应注意第一次不要轻易地交出孩子的名字，因为新接一个班，让老师记住的无非是优秀的同学或学习落后的同学，叫出好同学的名字，会让他们滋长出骄傲的情绪，如果叫差的同学的名字，会让他们感到压力。

田老师告诉学生：用你的行动告诉我你是什么样的人。班主任要把爱的阳光洒在每个孩子的心上，让每个孩子的心开花。

3、 班干部——班级建设的第三个着力点

班主任要培养一支素质高、能力强、作风正派、与班主任同心通的的班主任队伍。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。

班主任能正确把选择、使用和培养学生干部，是促进班级集体的巩固和发展，顺利完成班级的各项工作任务的基本保证。田丽霞老师为了选择品学兼优、责任心强、有一定工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部，开学初她了解的时间很长，从开学一直到期中考试。说明对学生负责、对班级负责，不像一般的班主任为了早点减轻班主任繁杂、琐碎的工作，了解一周之后，就把班干部定下来。

听了田丽霞老师的报告，我收获颇丰。

田丽霞老师选拔班干部时公平合理的。班干部首先要有高尚的人格、优秀的品质，

作为一名普通的小学班主任，王主任的报告从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要个人的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我们教师去细细品味。

在王主任的报告中他从心理的角度提到教师对学生应是一视同仁，体谅宽容，提供机会，廉洁从教。只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才，。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。有句话不是说“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”吗?是的，作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，提供更多的机会让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。对优秀生和后进生，我把更多的爱倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，尤其是班主任，我还体会到要做学生心目中重要的他人。首先教师要充满爱心，让学生感到教师的可近、可亲、可敬。融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开

在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别编辑了“最新班主任心得感悟(集合十四篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

一、班级的成立

开学好几个礼拜，我们19班才成立。在今年不给借读的情况下，我班还成立了起来，真是不容易。家长拼命地为自己的子女争取学习的机会，他们带着希望而来，希望自己的孩子在无中——县城里乃至全市都名列前茅的学校里读书，希望自己的孩子将来成人成材。在这些父母的眼中，没有差孩子，每个孩子都是爸爸妈^*的宝贝。学校突然宣布让我带这个班的班主任，也是出乎我的意料的，因为我今年才调到无中。有刚认识不久的同事（很多同事也持这种看法）跟我说：“这种借读班不好带，学生成绩差，思想品德差，行为表现差，看不到希望。你三年干下来，不一定出成果。”听了他们的话，我只能一笑置之。我也有孩子，他也有这样那样的毛病，将心比心，这种孩子更需要老师的教育，引导。我不能说不带。况且领导相信我，在没找我说明情况的前提下，让我挑重担，是对我的信任。再者说，我在农村从事一线教学也有十几年了，我不相信加个人魅力征服不了这帮城里的“纨绔子弟”。我不能说不带，也不可以说不，就这样我仓促上任了。不过我是充满信心的，在我的眼里，他们不是差学生，我们没接触他们，不能有先入为主的观念。

二、班级的管理

各个学校都有我班这类学生，在过去被叫做“差生”，有的称“学困生”，或“后进生”，或“学习潜能生”。对于这类学生不能放任不管，也不能操之过急。要尊重学生的实际水平，用学生可以接受的水平管理。从感情上体谅他们，在宽松的环境中提供个性化的帮助，树立和保护学生的自尊心、自信心和安全感。所以我在此认识的基础上，用如下的方法管理班级：

1．从树立“信心”开始。

无中的录取分数线最低也六百八十多分。这些学生中的大多数只考到四五百分，他们的学习习惯、思想、学习方法上肯定有许多问题等着我呢。但是在第一天上课时，他们兴高采烈地往教室里挤，说明他们的内心还是充满求知的渴望，还是希望进步的。为了尽快地帮助他们进入到无中的学习氛围中来，适应新的学习生活，我首先引导学生形成清晰的、正确的“自我”概念。因为现在的中学生，尤其是我班这种情况的学生，在众星捧月中长大，在强烈的“以自我为中心”的氛围中长大，缺乏挫折教育、感恩意识。什么工作危机、梦想、理

在生活中常常会因为一些事件而有所领悟，这一瞬间，一篇心得体会成为记录我们心境的最佳方式。心得体会展示了一个人思想上的成长轨迹，我们通过搜集各种资料，使得这篇“班主任简短心得体会”更加完美。感谢您的支持，我将继续探索更多有趣的创作方式！

还记得刚刚到x市x乡中心校园时，应对这个陌生的城市和校园，我的情绪十分忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。透过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。

班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。

一、注重班级日常工作的有序管理

刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制度化管理的办法，并仿效校园的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼。

在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委潜力。班委人选应职责心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和用心性。

在一段时间的努力之后，我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。

二、善用班会心灵沟通

为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则透过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的