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材料报告

  • 材料报告(精选5篇)

    自古聖賢之言學也,咸以躬行實踐為先,當我們結束一項工作時,往往都需要撰寫報告,編寫報告能讓我們養成獨立思考的習慣,報告怎麼寫的又快又好?希望這篇“材料报告”可以滿足您的期待讓您感到滿意,請相信您可以在這篇文章中找到對您有用的所有資訊!

    材料报告 篇1

    一、实习目的:

    1通过实习,对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;

    2理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等),并为后续课程的学习积累感性知识;

    3通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,为将来参加工作打下基础;

    4通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能;

    5了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向;

    6与工人和基层生产人员密切接触,学习他们的优秀品质和先进事迹。

    在开始正式实习前,我们先用了一个上午的时间在本工程项目经理(曹经理)的指导下,仔细阅读了该工程的所有建筑图纸。除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外,还有施工步线图、给排水图、整体规划图等,大概有近二十张图纸。这让我深刻的体会到土 木工程建设是一个庞大的工程,需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重,我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸,针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。所以,我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识,将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题,更好的为祖国建设服务。

    二、实习概况

    1.建筑行业人际关系的重要性。

    施工作业中,人际关系极为重要。人际关系良好,才能处理好施工过程中发生的各类问题,才能达到事半功倍。

    在施工单位,几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性,但尽管如此,大多数都不知道怎样才能处理好人际关系,甚至相当多的人错误的认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼,才能处理好人际关系。其实,处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格,能真正的去欣赏他人和尊重他人。

    在企业与上司、同事、下属相处时,若你能去客观地发掘别人的优点和真诚地尊重和欣赏别人时,你的人际关系便如鱼得水了。但一些人认为怀才不遇,他们看到自己上司一点点不如自己的地方,便认为上司不如自己,从

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  • 材料报告(通用10篇)

    根据您的需求,励志的句子的编辑精心梳理了一些关于“材料报告”的相关信息,我们总会在工作项目完结后接触到报告。高效的报告需要有一个明确的主题,并围绕主题进行深化阐述,励志的句子的编辑相信许多网友在撰写报告上感到十分困扰吧?如果您对这个话题很感兴趣,记得关注我们的网站哦。

    材料报告(篇1)

    实习内容:□ 认识实习(社会调查)

    □ 教学实习(□生产□临床□劳动)

    √ 毕业实习

    实习形式:√ 集中 □ 分散

    学生姓名:潘书敏

    学 号: 6100210062

    专业班级: 通信101

    实习单位: 中兴软件技术(南昌)有限公司

    实习时间: 20xx.2.24—20xx.3.5

    一、实习目的

    1、了解中兴软件技术(南昌)有限公司的工作环境及企业管理状况;

    2 、通过实习了解手机生产的过程,了解生产工艺流程,掌握通讯系统的原理和过程

    3、巩固加深理解课堂所学理论知识,将理论和实践相结合,拓宽知识面,培养实践操作技能,提高处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备;

    4、通过实习了解手机制造、研究的职业前景,对这个领域的工作发展方向有个感性的认识。

    二、实习内容

    20xx年3月10日上午,在老师的带领下我们在中兴软件技术(南昌)有限公司进行了实习。进入工厂后我们首先参观了大厅展区,经龙老师介绍,我们了解到中兴软件技术(南昌)有限公司的概况:中兴软件技术(南昌)有限公司成立于20xx年6月,是由中国最大的上市电信设备制造商—中兴通讯股份有限公司(sz:000063)、深圳中兴发展有限公司和南昌大学合资成立,主要从事终端应用软件、网络设备管理软件及海内外电信运营商业务管理软件的开发、测试与维护等业务。公司总部位于江西省南昌市,坐落在南昌国家高新技术产业开发区环境优美的艾溪湖畔,目前已拥有面积达18000平方米的办公场所,并在上海、南京、成都等地设立了分支机构。 公司将在南昌国家高新技术产业开发区投资兴建“中兴南昌软件产业园”,创建可容纳8000多名软件开发人员,集软件产品研究、开发、生产为一体的软件产业化基地。公司将严格推行cmm软件过程管理,努力将其建设成为中国一流规模和水平的大型软件企业,跻身于世界著名软件企业之林。中兴软件技术(南昌)有限公司按照cmm5级公司的模式,建立一个全新的组织结构,公司以全新的机制保证快速与国际化接轨,快速地提升整个公司的管理水平。与印度c

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  • 述职报告类材料11篇

    桌上堆积的文件常常需要写文档才能解决,在我们撰写前可以参考一些优秀的范文。借鉴并非放置不管,还需要我们分析,要找一篇好文章我们向您推荐“述职报告类材料”,或许本文可以为您提供新的视角!

    述职报告类材料(篇1)

    2021年即将结束,对于一个材料采购公司来说,年终总结是必不可少的,这篇文章就来详细地介绍我们公司的年终总结。

    首先,我们在今年得到了许多新客户的信任和支持,公司的销售额也得到了大幅提升。这离不开我们采购部门的努力,他们在材料选购、价格谈判和供应商维护等方面都做了很出色的工作。同时,我们也加强了对新市场的开发,拓展了更多的业务领域,这对于公司长期的发展具有重要的意义。

    其次,我们在品质管理方面也有了很大的进步。我们加强了对生产厂家的审核,保证了原材料的质量,从源头上控制了产品的品质。同时,我们还推行了全员参与的质量管理制度,让每个员工都明确自己的责任,并时刻保持对产品质量的关注,这有效地提高了我们的产品品质和用户满意度。

    此外,在公司管理方面,我们也进行了一系列的改进和优化。我们成立了专门的财务部门,为公司的财务和税务管理提供保障。我们还建立了专业的人力资源部门,负责员工的招聘、培训和绩效管理等工作。这些改进和优化让我们的管理更加科学、规范,也提高了公司的运作效率和员工的工作满意度。

    最后,我们也做了不少公益事业。我们积极参与慈善活动,为弱势群体提供帮助。我们也注重环保和节能减排,采用绿色环保材料,推广低碳环保生活方式。这表明我们公司不仅注重经济效益,更注重社会责任和环保责任。

    总的来说,在这一年里,我们材料采购公司取得了很多的成果,但同时我们也发现了很多问题和不足。我们将在新的一年里,继续不断地完善自己,努力提高业务水平和管理水平,为客户提供更好的服务。同时,我们也将继续发扬公益事业的精神,为建设美好社会作出自己的贡献。

    述职报告类材料(篇2)

    部门经理述职报告

    第1篇:部门经理述职报告尊敬的各位领导:

    在集团公司领导的大力帮助下,在各分公司的全面配合下,人力资源部全体工作人员不断开拓进取,团结合作,加强定岗定员、人力资源培训与开发、人力资源管理制度建设;把握人力资源动态,吸收优秀企业的人力资源管理思想和理念,进行人力资源管理改革与创新,较好的完成了今年年初制定的各项任务和目标,现将年工作的成绩和不足总结如下:

    一、制度建设

    合法规范的管理制度是企业用

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  • 述职报告类材料14篇

    在我们的日常生活中,我们不可避免地要处理和面对各种报告。报告通常需要充分的数据和事实来支持其内容。那么,我们该如何按照标准的格式来撰写报告呢?请继续阅读励志的句子的编辑准备的关于“述职报告类材料”的内容,相信本文所提供的信息将为您提供指导和启示!

    述职报告类材料(篇1)

    为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高办学水平和教育质量,我校做出了一系列举措,保障了教学工作的顺利开展。

    一、做好校本教研

    “双减”工作,是当前学校教学工作的重中之重,必须不折不扣的去执行。如何有效减轻学生过重的课业负担,是摆在学校工作面前的首要任务。为此,我校在校本教研工作每周三坚持开展的基础上,为了适应新形势的需要,也做出了相应的调整。

    (一)确定主题,做有目标的教研。

    教研主题的确立,是教研活动有效开展的基础,是避免教师在教研中无章可循的保证。我校的校本教研活动,紧紧围绕“双减”主题,结合本校实际,经过认真调查研究,广泛听取一线教师的意见,确立了一系列当下关注度高,切实亟待解决的主题,如高年级教研组确立的《“双减”背景下的小学作业管理》、低年级组的《如何在“双减”政策下开展有效教学》、英语组的《“双减”背景下的小学英语单元整体作业设计》等主题,均为教师的教研活动提供了明确的方向,为活动的进一步开展奠定基础。

    (二)走进课堂,做实在的教研。

    校本教研,绝不是无源之水,无本之木的闭门造车式的空谈,它的理论依据来源于实践,又服务于实践。课堂教学是教师活动的主战场,是检验理论正确与否的主阵地。为此,我校的教研活动,以课堂教学为依托,借助教师授课、听课、评课等活动,有针对性地把课堂教学中展现的经验,暴露的不足上升到理论的高度。如,在听了杨婷婷老师讲授的《圆的面积》一课后,大家对该老师清晰的教学思路,顺畅的教学过程给予肯定的同时,又对她在课堂中不佳的学生活动提出了中肯的意见。这样的教研活动,既提高了杨婷婷老师的课堂教学水平,又增强了我校教研团队教研力量,找到了寻求突破的切入点。

    (三)互学互鉴,做有效的教研。

    校本教研过程,是一个互学互鉴,不断提高的过程。教研组在听课评课中发现教研专题,有的放矢地开展教研活动。在评课环节,老师们在自评、互评中互相学习,取长补短

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