成人礼活动总结

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为庆祝新中国成立69周年，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，进一步推进社会主义核心价值观建设，xx中心小学于2018年9月30日，国庆节前夕，举行了“向国旗敬礼”为主题的升国旗仪式，本次活动由xx中心小学德育处吴主任主持，全体师生参加了活动。

炎热的天气挡不住中心小学师生对祖国母亲的深切祝福。升旗仪式前，吴主任和同学们回顾了团队仪式的意义和标准敬礼。

升旗队的同学迈着整齐有力的步伐将鲜艳的五星红旗护送至国旗台，鲜艳的国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，激情昂扬的国歌声响彻校园，冉冉升起的五星红旗激发了孩子们不断向上的斗志，孩子们伴随着乐曲唱起国歌，向国旗行注目礼、行队礼。国旗和红领巾相得益彰，孩子们的歌声交相辉映，举起明亮的五星级红旗在空中飞舞。

学校大队长梁思彤同学做了国旗下的演讲，她号召同学们应该从日常的生活、行为中去付诸这一爱国情感。那我们应该如何做呢？我觉得我们不能做前人的革命功绩，但可以从小事做起。

作为一个中国人，我们为我们的传统美德和民族精神感到骄傲。当学生遇到困难时，要伸出援助之手，对父母少些急躁，多点耐心，讲文明话，文明做事，维护祖国尊严。努力学习，今天是祖国的花朵，明天成为祖国的栋梁。

为祖国的建设贡献自己的力量。

最后德育处吴主任国庆小长假前的安全教育，强调学生在未满12周岁不能骑自行车上路，不能到池塘、河和水库等危险地方玩耍，遇到恶劣天气不能强行出行，注意饮食卫生和外出旅行等安全。

整个升旗仪式振奋人心，每一位中心小学的少先队员心中都充满了对祖国的热爱，对国旗的尊重，对红领巾的爱戴！在升旗仪式上，学生们不仅得到意志和体力的锻炼，还得到了思想道的教育和情操修养。xx中心小学把升国旗作为一项长期的爱国主义教育活动，积极响应党的号召，践行社会主义核心价值观。

小学“向国旗敬礼”活动总结为了深入贯彻落实党的十八大精神，加强“中国梦”宣传教育，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，按照区局《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动实施方案》精神，xx小学以“十一”国庆节为契机，在国庆节前后，以三大活动为载体，围绕立德

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近年来，随着社会的发展，以及人们对于品质生活的不断追求，礼仪活动越来越受到大众的关注和重视。我们的生活中，礼仪活动无处不在，而其中一项非常重要的就是仪态礼仪活动。近日，我们学校举行了一次仪态礼仪活动，下面我来为大家详细地总结一下这次仪态礼仪活动。

本次仪态礼仪活动，时间为上午10:00至下午5:00，地点在学校礼堂。此次活动以学生为主体，参与人数达到了500人，其中主要包括初中生与高中生。为此，我们特别邀请了专业的礼仪老师来为我们进行仪态礼仪讲座，为同学们提供全方位的仪态礼仪指导。

首先，礼仪讲座开始了。老师首先向同学们介绍了仪态礼仪的重要性以及定义，指出仪态礼仪是展示一个人修养、品德、形象和文化素质的一种手段和方式。然后，老师就仪态礼仪的基本技巧展开讲解，包括坐姿、站姿、走姿、手势等方面都进行了详细讲解，并于现场进行了演示。对于有些同学来说，迅速掌握这些技巧难度较大，但是不断练习，才能更好地呈现出一个自然大方、得体得态的形象。

接着，在仪态礼仪之后，我们还邀请了学校的舞蹈团队为我们表演了舞蹈，舞蹈的内容主要是以优美、大气、亮丽和具有节奏感的动作为主，让所有同学感受到了良好的氛围和气氛。同时，我们还进行了“模仿游戏”等互动活动，将所学到的仪态礼仪技巧，运用到游戏中来，使得同学们在游戏中感受到了仪态礼仪的重要性和良好的体验。

最后，礼仪活动在全体学生一起唱《团结就是力量》的歌曲中圆满结束。在活动结束后，我们发现，同学们在活动中都非常用心地参与，大家的形象得到了很好地提升，人们的各种行为举止、言语神态都变得随和有礼，并且，大家都觉得这样的活动非常有意义。我们相信，这次仪态礼仪活动，对于我们同学们在未来的生活和学习中的个人形象和社交素质方面，都会产生积极的影响。

总之，我们认为此次仪态礼仪活动是非常成功的。活动中体验到了仪态礼仪的重要性和意义，学习到了仪态礼仪技巧，更重要的是，培养了我们的综合素质，促进了我们的“文明校园建设”。值得肯定的是，本次活动为我们校园文明建设和人才培养做出了巨

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青春献礼活动总结

青春献礼活动是今年校园文化节的一项重要活动，活动旨在通过各种形式的参与，展示学生们对校园文化的热爱和献身精神，同时加强学生之间的沟通与交流。通过此次活动，不仅让同学们体会到了集体的力量和团队合作的重要性，更培养了同学们的创新意识和展示能力。活动中，同学们表现出了极大的热情和积极性，取得了圆满成功。

活动首先由校方发起倡议，并组织各班级分别策划和组织活动。每个班级的同学们都积极响应，各自从自己擅长的方面出发，设计了丰富多彩的活动内容。校方组织了一场隆重的活动开幕仪式。在这次仪式上，同学们充满热情地参与了集体舞蹈、朗诵和歌唱等多种表演形式，展示了他们的才艺和热爱校园文化的精神。校长在开幕致辞中表示了对同学们的鼓励和支持，并期待这次活动能够更好地展示学生们的个性和创造力，推动校园文化的发展。

接下来的几天，各班级展开了一系列的丰富多彩的活动，包括文化展览、文学讲座、音乐会等。每个班级都积极创新，展示了各自的特色项目，吸引了学校师生及家长的关注和参与。比如，有的班级举办了画展，同学们展示了自己的绘画才艺，其中包括水彩画、素描、油画等多种形式的作品。还有的班级组织了文学讲座，邀请了一些知名作家或文学评论家来到学校，与同学们分享他们的创作思路和经验。这些活动不仅使同学们有机会展示自己的才艺，而且也提高了同学们的文化素养和艺术鉴赏能力。

各班级还引入了互动环节，如校园文化宣传视频的制作、校园文化体验活动的策划，增强了同学们的团队合作和交流能力。在校园文化宣传视频的制作中，同学们通过脚本撰写、角色扮演和后期剪辑等环节，共同完成了一部有趣、富有创意的宣传片，展示了学生们对校园文化的独特理解。而在校园文化体验活动中，同学们组织了各种形式的趣味游戏和互动环节，让大家在游戏中感受到了校园文化的魅力。

小编认为，青春献礼活动是一次充满活力和创造力的活动，同学们通过各种形式的参与和展示，充分展示了自己的个性和才华，同时也加强了同学们之间的交流和团队合作能力。这次活动不仅提高了同学们对校园文化的认识和热爱，

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为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本学期，我们要在上学期学校文明礼仪教育的基础上继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进师生及家长礼仪规范的养成。

一、指导思想

通过师生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校礼仪培训工作水平，形成礼仪培训工作特色，促进学校和谐发展。

二、活动要求

（一）开展文明礼仪系列教育活动

各年级各班根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目标出发，确定每月文明礼仪教育主题，并制定好年级文明礼仪教育活动要求，提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定，可参考“文明礼仪教育基本内容”。各班要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能。

（二）开展文明礼仪教育实践体验活动

各班要根据每月训练主题要设计各类实践体验活动，通过实践体验活动，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的礼仪品质。

（1）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“十一”长假期间继续举行各类文明礼仪实践活动。

（2）积极开展“文明礼仪形象学生评比”活动。

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动准备：摆放桌椅

活动过程：

一、活动导入

班主任：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂