担当课件

花费大量时间和精力编辑为您打造了这份“担保法课件”，希望我写的故事能够给您带来欢乐。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案的编写需要注重教学目标和实际效果的达成。

担保法是指对借款人的财产或者他人的财产予以担保的法律规范，其目的是为了保障借贷双方利益，促进经济发展。以下是关于担保法的详细介绍。

一、担保法的基本原则

担保法有以下基本原则：

1、自愿原则。担保的选择和操作应该是自愿的，不应强制；

2、公平原则。担保的双方应当平等地进行谈判和协商，互相尊重和体谅；

3、诚信原则。担保的双方应当遵循诚实守信的原则，不欺骗或隐瞒有关情况；

4、优先原则。保证人对债权人的担保优先于其他债权人的优先权；

5、保护原则。保证人保证担保的财产不受侵犯。

二、担保法的分类

根据担保的方式和性质，担保法可以分为以下几种类型：

1、抵押。抵押是指借款人或其他人将个人财产转让给债权人作为抵押，以此作为还款保障。财产可以是房产、车辆、存款证券等；

2、质押。质押是指借款人向债权人出售或转让其个人财产，以此作为还款保障。财产可以是有价证券、金银首饰或者其他贵重物品；

3、保证。保证是指有第三方向债权人提供保证，以此作为还款保障。第三方可以是个人或公司；

4、信用。信用是指借款人拥有良好的信用记录和声誉，以此作为还款保障。

三、担保法的适用范围

担保法可以适用于以下情况：

1、贷款。无论是银行、小额贷款公司，还是个人之间的贷款，都可以适用担保法；

2、信用卡透支。信用卡透支也可以适用担保法，因为透支的本质就是一种贷款；

3、企业借贷。企业之间的借贷、银行对企业的贷款等也可以适用担保法。

四、担保法的优异性及意义

担保法在金融领域所发挥的作用不容忽视，其具有以下优异性和意义：

1、促进经济发展。有了担保法，人们的贷款需求将得到更好的满足，从而推动经济的快速发展；

2、鼓励投资。投资者可以采用担保的方式获得资金支持，降低了他们的风险，并鼓励他们做更多的投资；

3、提高金融安全性。担保法可以保证金融产品的安全性，并降低了金融产品出现大规模违约的风险；

4、增加社会财富。担保法的实施可以让金融资源得到更好的配置，使得社会财富不断增加。

综上所述，担保法是一项重要的法律规范，其目的是保障借贷双方的权益，促进经济发展。不论是银行、小额贷款公司，还是个

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活动设计背景

现在家里大多都是独生子女，家长也特别的爱孩子，所以现在的幼儿在生活中也不知道合作、分享等。在这次教学活动中能够让孩子潜移默化的知道好朋友的涵义，虽然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永远不变。

活动目标

1.感受好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。

2.好朋友不能永远的在一起，但彼此想念的心永远不变。

3.大胆说出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎样相处。

4.通过认识自己与他人，知道每个人都有长处，同伴之间要互相学习，共同进步。

5.使幼儿懂得，不仅要爱自己也要爱别人。

活动准备

1.小图书

2.大图书

3.大字卡，小字卡

4.故事中的三个大头饰

活动过程

1.谈话导入.

2.自由阅读

老师发小图书，并提出问题

1.大胆猜测故事发生了什么事?

2.故事是在什么时间发生的?

3.理解阅读

老师和幼儿一起阅读大图书，

1.故事里的三个好朋友叫什么? 出示头饰：小猪、老鼠、公鸡，

2.他们在玩什么游戏?怎样分工的?出示字卡：勇敢、合作，

3.好朋友采到樱桃后怎样分的?出示字卡：分享

4.观察图现在是什么时候?

5.回家后发生了什么事?为什么自己的家都不适合好朋友住?

6.最后好朋友在哪里见面?

最后再用头饰和小朋友一起表演!

教学反思

这节课小朋友的课堂气氛较好，小朋友想象力丰富，特别是故事里三个好朋友一起合作摘樱桃，然后分享樱桃的时候拓展提问，许多小朋友也都主动的提出比如和小朋友玩玩具的时候，不能抢小朋友的，大家要一起玩;好吃的东西也要学会分享!在最后师生一起讲述故事内容的时候小朋友也非常棒!如果让我重新上这节课的话,我想我会布置更多小朋友平时在生活中的问题。从小朋友的生活实际中出发。

学习目标：

1、了解将面临入学的变化幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。

2、树立幼儿的自信心。

活动准备：课件

活动过程：

谈话交流，激发兴趣：

1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么？

那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情？

2、幼儿交流

3、教师总结：每

2、高尚、伟大的代价就是责任。

3、鞠躬尽瘁，死而后己。

4、先生的责任是教人做人。

5、生命和崇高的责任联系在一起。

6、责任就是对别人和自己负责。

7、做好每一件该做的事就是责任。

8、友谊是一种责任。

9、对培养好幼儿具有高度的责任感。

10、天下兴亡，匹夫有责。

11、友谊永远是一个甜柔的责任。

12、真正的责任是信自己。

13、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

14、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

15、改造自己，总比禁止别人来得难。

16、责任是与生俱来的，不可推卸的。

17、自由的第一个意义就是担负自己的责任。

18、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

19、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

20、一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。

21、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责任。

22、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

23、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。

24、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。

25、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

26、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！

27、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。

28、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

29、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。

30、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。

31、学会担当，培养士以天下为己任的使命感、抱负和情怀。

32、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

33、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

34、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

35、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

36、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。

37、大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。

38、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

39、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

40、真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。

41、我们的地位向上升，我们的

作文是培养学生思辨能力和表达能力的重要途径之一，为了锻炼我们的逻辑思维能力，我们要多写作文。编辑倾心制作了这份“担当作文”希望给您不一样的体验。向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面！

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自愿消防，火中凤凰，是他，用残缺的生命担当起拯救生命的重任，是他，在担当中成就了自我!

一个充满爱心的群体，频繁出此刻各种公益活动中；一种诠释爱心的精神符号，走进大街小巷；“人都就应有一颗同情心，自我是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我们只想平静地做些该做的事。”微尘，不求以移山填海壮举万世敬仰，只尽一份绵薄之力传递爱心。微尘，演绎着助人为乐的伟大内涵。

不留姓名，无私援助，是他们，用对生命的尊重担当起救助生命的重任，是他们，在担当中将生命升华!

一代青春的身影在选举中闪耀，当2022年基层人大代表换届选举进行得如火如荼时，不少90后也跃跃欲试，以参选的方式，告诉社会，我们来了，于是中国的社会有了更多的民意觉醒。“代表年轻人为蚁族呼吁，代表百姓提出公租房的疑问，消除就业中的性别歧视。”90后人大代表为民发声，用青春的激情推动民意觉醒。当青春的裙摆飞扬在基层政治的舞台上，光芒是如此夺目。

认真参与，表达民意，是他们，让青春的生命投身社会的洪流，是他们，在担当中让生命的脉搏与祖国的血脉一齐跳动。

未来的世界属于年轻的我们，担当是我们一生的主题，梁启超有言“少年强则国强”，让我们擎起国家的大旗，继往开来，让我们在担当中彰显生命的精彩。

在美丽富饶的中华大地上，有一个伟大的民族，始终屹立在世界的东方！那就是龙的传人，那就是顽强不屈的中华民族！中华民族与生俱来就是一个爱国的