电脑美术说课稿

经历不同，写出来的作文也不会不同，写作文能让我们反思自己。优秀的作文到底好在哪里呢？励志的句子编辑经过整理，为你编辑了说明作文电脑利与弊，希望能帮助到你的学习和工作！

现在是科技时代，电话、电视、电脑走进了千家万户，它们是帮助我们人类的，可是，有些人却因为它们，走上了犯罪的道路。

电脑就是一个典型的例子。它可以让我们了解到许多知识。可以网上购物，可以在网上看书，可以在网上聊天，甚至可以在网上面对面的交谈。电脑让我们的生活有了许多方便之处。

可是，电脑也有许多坏处：网络游戏让孩子走火入魔，辐射过度导致人们视力严重下降。小孩一玩网络游戏，就上了瘾。轻则逃课、进网吧；重则走上犯罪、*的道路。

父母把电脑买回家，是方便查资料，学习的。可是许多孩子迷上了电脑游戏。

有的孩子一放学就进网吧，有的干脆直接逃课，去网吧玩游戏。他们去网吧的钱，都是从爸爸妈妈的钱包里偷来的。你说，这样的孩子，长大后怎么能够自己赚钱呢？

有的孩子天天玩游戏，也没有时间观念，用眼过度，导致眼睛视力下降，最后近视。家长还要掏钱给孩子配眼镜，这样花钱，还不是因为玩电脑游戏？

有的孩子一回家就坐在电脑前，连作业也顾不上写，只有父母再三警告，才会不耐烦的去写作业。学习成绩也越来越差。

电脑有利也有弊，任何事物都有好与坏的一面，你如果不想变坏，那么就要学会自己控制自己，学习所有事物好的一面，你就会越来越优秀！

自从，毛琪雷与爱克科特在1946年发明了电脑，我们的生活也发生改变。

随着电脑的发展，电脑为我们的生活提供了方便而快捷，使我们的生活变得给多姿多彩。但电脑有利也有弊，我们先来谈谈利。

电脑能使我们查阅资料更快捷。

在以前，如果我们遇到难题要在书山书海中翻阅半天，而且还不一点找得到答案！但现在不同了，我们只要在百度或搜狐等网站，输入问题，各种答案会在刹那间出现在你面前。无论什么问题，只要是你在生活中想到的，在网络中几乎都能为你解答！

电脑购物更方便！

在以前，我们还要顶着风霜雪雨或骄阳似火的太阳去购物。而现在网上有淘宝网，只要登录淘宝网，就会有各式各样的衣服呈现在你的面前，应有尽有，让你眼花缭乱！

电脑能使我们更方便的整理财政。

在以前，我们如果要整理这个月的支出或收入，还要用本子记着，放久了可能还会不记得放在哪了。虽然这是一个好习惯，但万一没收拾，不

开学前，老师需要准备好教案和课件，每天都要认真地编写自己的教案课件。教案作为教师系统化教学的基础，对教学起着至关重要的作用。励志的句子的编辑为大家精心总结了“小学一年级美术课件”知识点，欢迎来查阅，相信会对您有所帮助，希望本页内容能为您提供帮助！

教学目标：

1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。

2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。

3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。

教学重点：学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。

教学难点：如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。

2、从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛?

3、你是怎么感受出来的呢?

4音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。

2、师：过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢?

4、师：同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢?

6、汇总学生讨论结果：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。

7、师：过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。

1、师;从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢?这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样?

2、师：现在我们来进行分组，写对联、贴对联为一组，画年画、贴年画为一组，剪窗花、贴窗花为一组，吹气球，挂气球为一组，做年夜饭为一组。每一组8个人，你选择一下，自己最合适哪一组的工作呢?

3、由学生自由组合成合作小组。

4、师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。

6、教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题

师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。

教师小结、布置课后要求，即过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。

教学目标：

1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。

2、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。

教材简析：

本课其实是在上一节基础上进一步表现线条，（不规则的点线练

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教案课件的准备有助于新老师有更多的自信，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下小学美术的课件，相信会对你有所帮助！

【教材分析】

本课是人教版教材小学美术第二册的第四课，课题《船》。

教学对象：一年级

课时安排：1课时

【教学目标】

知识与技能

通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。

过程与方法

会用有特征的形构成不同运动状态的船，表达个性；在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用；在了解、认识船的过程中，潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面

情感态度与价值观

在创造中启迪智慧，培养个性。

【教学重点】

在感知中用有特征的形构成某种船

【教学难点】

在探究过程中立意和构思，生动的画出船的状态

【教具准备】

各种各样船的图片及学生作品等相关课件、教师范画作品等

【教学方法】

教师讲解为主，课件播放为辅。

【教学过程】

1、组织教学。

2、导入新课：今天我给同学们带来一位电视中的新老师，与我一起给同学们上一节非常有趣的数学课，好不好呀？

3、教学过程

（一）猜谜语激发兴趣、揭示课题

（课件出示谜语）不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。（船）

（二）了解船的来历

船作为交通工具是不是与生俱来的？不是。大家都知道，人类的生活时时刻刻离不开水，很久以前我们的祖先总是喜欢依山傍水而居，他们看到水里的鱼想捕获，遇到江河想渡过去，洪水泛滥时想要逃生，采集的食物或捕获的猎物多的时候需要通过江河、大海运出去交换别的东西回来……总之，人们热切盼望着有一种水上交通工具能征服江河湖海，后来，有一次洪水到来时有人发现抓住浮在水面的圆圆的木头可以平安的渡过河流，人们根据这一原理，经过反复制作、实验，制作出了水上交通工具——船。（课件）学生通过观看视频和聆听视频文件的介绍，与画面中学生共同学习和体会古人计数的实物、结绳、刻道三种计数方法。

（三）探究学习（利用课件）

1、 认识船的种类、名称、用途

提问：你见过船吗？你都见过什么样的船呢？它

本文推荐给大家的是一篇精选文章，主题是关于“美术课件”。或许在阅读本文后，您会有所收获。在教育教学中，教案和课件是老师必须认真对待的工作任务之一。教案的编写对于学生自主学习而言，是一种非常有效的组织方式。

初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。

一、教材分析本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计.应用领域。

（地位与作用）。

二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。

初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。

知识与技能目标：过程与方法目标：情感态度、价值观目标：四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：教学重点：教学难点：五、教学准备教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。

学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。

六、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。

另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。

七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。

我的教学过程设置如下：导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。

时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。

创设情景导入新课（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）讲授新课教师演示（精讲演示，直观生动）学生练习教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）课堂小结拓展提高本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。

板书设计：目的是再现过程，突出强调重点。

依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和