地震中的父子读后感

不一定读完整本书之后才能写读后感，如果某一章节给你带来很大触动，也可以记下来。作者所写的作品一定引起了大家的共鸣。如何让自己的作品的读后感写得更有条理呢？一起来看看这篇“地震求生记读后感”的文章吧。

我和孩子亲子共读了《地震求生记》这本书，虽说是一本科学漫画书刊，但他内容丰富，知识要点突出，让人收获颇丰。

首先，这本书作为科学漫画书出现，有别于孩子以往常读的几位知名儿童作家的书。从题材上来说，比较新颖，又配有漫画，读起来简洁明了，妙趣横生，开拓了孩子不同的视野。

其次，这本书内容是关于地震的。地震是如何形成的？地震有什么征兆？地震烈度是怎么回事？很多很多的地理、地质方面的知识在书里都有详细的论述。让孩子早一步接触，多一些了解，利大于弊。

最后，这本书更多地教给人们地震后的求生知识。就连家长读起来也觉得有很多知识点需要补充。人类生命相对于大自然的脆弱使我们对大自然产生了敬畏，总感觉自然灾害离我们的生活很远，可是，每每看到灾害现场时都感到近在咫尺！暂离一下纯文学性的书，读一些科普类书籍，对孩子的思维也算是一种调整。如何防火、防水等方法，更贴近于现实生活，孩子读起来也兴致勃勃！

亲子共读活动，使家长和孩子有了更多的交流语言，密切了关系，让家长和孩子共同成长！

这本书讲了主人公毛毛和爸爸还有咪咪去日本旅游时，因为爸爸的疏忽让毛毛和咪咪他们错失避难的大好时机，他们最后还险些被埋。

这本书还讲了怎么能让我们在地震中求生，和怎么样才能避免地震发生和避免受到地震的伤害。因此发生地震时，最好不要往远处乱跑，应该就近寻找避难所。

1）在街上遇到地震时，要利用背包或手提包来保护头部，以免被掉落和广告牌或玻璃碎片砸伤，而比较安全的地方则是大楼里。

2）在大楼里遇到地震时，应迅速躲到坚固的桌子底下或抱头蹲在墙边，尽量远离玻璃窗、出入口或电灯。

3）在电梯里遇到地震时，要迅速按下所有楼层，电梯一打开就立刻往外跑寻找安全的地方避难。

4）在公共设施里遇到地震时，千万不要忙乱，造成混乱拥挤踩踏事件。

5）搭乘交通工具遇到地震时，一定要握紧把手或柱子等固定物，要按照车内的广播指示行动。

6）在山上或海边遇到地震时，要赶紧躲到安全的地方，在海边则要务必注意海啸的发生。

一年三月日本发生了一场里氏9.0级的特大地震，并引起

在日常的生活当中，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，小编特意呈上“地震遗址观后感”，不妨参考一下。希望你喜欢！

7月，尧利勤有幸参加了公司团委在四川汶川的远程培训，参观了映秀镇**工地。从成都到阿坝州汶川映秀约一个半小时车程，很快就到映秀镇。群山环抱的映秀镇，一片崭新的小洋楼顿时令眼前一亮，如此美丽的小镇却是2008年汶川5.

12大**的震中，那年的**让这个小镇顿时夷为平地。

下车后，我们换乘景区统一观光巴士，前往“5.12”汶川**遇难者公墓和展厅。我们沿着石阶一路走。在路边的石墙上，我们经常看到“四川雄起”、“团结一心”、“勇往直前”、“告别痛苦，回来”等感人而激动的标语。

当我们到达墓地时，我们庄严地鞠躬三次，鲜花，在心里默默地祈祷：死人安息，活人坚强；活得好，活着就是最大的财富，活着就是最大的幸福。

随后，我们参观了展馆，展馆有流水馆、序厅、地殇馆、纪念馆、灾情馆、升学馆、重建馆、纪委和廉政牌展示馆等9部分组成。展馆通过文字、图片、视频资料以及多**和动态环幕等艺术手法和场景，完整呈现了抗震救灾和灾后重建的过程。各界人士热爱灾区人民的建设和自强不息、感恩奋进的伟大精神。整体观展过程心情都是沉重的，看着那些图片及当时的影像资料眼泪止不住的流，你没有亲身看过或许永远感觉不到那种心情。

特别是当我们进入了**体验区，一进去，仿佛自己已身临其境，前一分钟还是美丽、宁静的映秀小镇，霎那间，随着一声巨响，山崩地裂，山河断流，满山飞石，家园损毁，生命陨落，道路上的汽车，掉入河流、悬崖、陷入地裂……压的我喘不过气来，我深深地体会到**中人是多么渺小。**孩子们在是如此的无助，我仿佛听到了他们的惊慌，无助的哭泣，如初花的年龄，那是需要关爱的时候，却面对着**来袭时的生死时刻。作为刚做母亲的我，那种心情无以言表。

在短短1分22秒的时间里，一片废墟，多么无助的人们在灾难面前。离开体验区，我会毫不犹豫地拥抱身边的人。好好生活，珍惜眼前的人，认真地过好每一天。

刚才我还沉浸在痛苦中的时候，不知不觉来到了映秀县璇口中学，这是映秀县一个难得的**景点。我们沿着小路参观璇口中学，映秀中学的主教学楼倾倒在大地上，显得那么无力，至今都还有十几位同胞被埋在下面，在楼房正前面是用石砌的大钟，上面的时间永远被定格

由于我们工作的严谨，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？经过收集，小编为您献上地震中的父与子课件(集锦4篇)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

教学目标：

1、 读准多音字“血”、“着”等词，能够有感情地朗读课文。

2、 多元解读父与子的“了不起”，抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。

3、 理解父亲对儿子的爱，感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。

4、 学会用比较，想象，练习，质疑等阅读方法深入理解课文。

教学重难点：

1、 重点解读父亲的了不起，感受父亲的内心世界。

2、 难点是感悟父亲对儿子的“爱的教育”。

教学过程：

一、 导入

1、 板书：地震

同学们，看到这个词，你想到了什么?

配乐旁白：地震，一个令人沉痛的字眼，它使一个城市在转眼间变成有一片废墟，它使千万个家庭在一瞬间家破人亡。然而，这种不幸却降临在了1994年的美国落杉矶。出示课文第一节(师读)

2、 板书：地震中的父与子

3、 学生读课题

二、初读

1、学生自读课文

自由地朗读课文，读读了课文后想想：这是一对怎样的父与子?

2、检查字词

阿曼达 砸着 血迹

3、引出中心句：

这对了不起的父与子，无比幸福滴紧紧拥抱在一起。

三、精读

同学们，读了课文我们知道，这对地震中的父与子是多么了不起，那么你从哪里看出了父亲的了不起，又从哪里看出了儿子的了不起呢?用“~~”划出来父亲的了不起，用“——”划出儿子的了不起。

(一)父亲的“挖”

切入点：一个“挖”字体现父亲的了不起

交流句子：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

师：父亲的一个动作，让人印象很深，而且十分感人，你觉得是哪个动作?(挖)

⑵ 挖了多久?(38小时)

⑵同学们，请大家快速浏览课文1-12自然段，你觉得这是怎样的38小时呢?

板块一：漫长的38小时：

策略：比较，感受父亲挖的漫长(写法上：细节描写)

38小时是多久?(两天一夜多，日以继夜地挖)

*句子比较：

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

他挖了36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

这样改，你觉得

根据您的需求，励志的句子编辑已为您整理了一些高质量的"中国震撼读后感"信息，希望您在阅读过程中能有所收获。随着社会的发展，阅读已经成为我们日常生活中常见的一种文化活动，看完作者的作品后，那种对生活的积极态度让我深受触动。此刻，我们需要一篇读后感来畅快淋漓的表达心情。

导读:读中国震撼读后感（一）

中国的发展有自己的模式，这种模式并不完美，但它的整体成功是那些采用西方模式的非西方国家所无法企己的，西方国家自己也感到震惊。

但在国内，由于种种原因，很多人对自己国家的崛起仍心存疑虑。他们对这种特殊的中国模式心存疑虑，甚至认为中国走这条路是死胡同。但事实上，《中国震撼》这本书告诉我们中国此刻的崛起已成为不争的事实。

在这本书中，作者首创了“文明型国家”的概念。所谓“文明型国家”，就是摆脱了西方学者把“民族国家”与“文明国家”对立起来的思维方法，能够把这两类国家的长处结合在一起的国家，这是他的创见。他认为，今日中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是代表了一种不同性质国家的崛起，是一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起，是一种新的发展模式的崛起。

与此相对应的，作者通过大量的事实说明陈述了一个道理：“没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功”。

对于这种说法，我深以为然。这不仅仅是一种振奋人心的说法，更是一种充分认识自我、是一种建立在在中国这个具有5000年文明历史和 960万平方公里广阔疆域的与众不同的华夏大国的国情分析和当前历史阶段分析的基础上的必然结论。

“文明型国家”的最大的智慧就是“求同”，因此我们有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我，未来也会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展，并对世界文明作出原创性的贡献。这正是小平同志所讲的“中国特色社会主义道路”的要义所在。

可以说，我们现在进行的改革，不是一种变革，而是一种创新——在不放弃自身优势的情况下，吸取他人的长处。中国既是一个“文明型国家”，同时又是“百国之合”。历史上中国也是成百上千的国家慢慢整合起来的。

这个国家的特点，人口、地域、历史、文化四大超级因素，是我们最大的优势。我们拥有世界上最丰富的人力资源、最大的市场、其他国家无可比拟的地理有世、悠久的历史、独立的思想体系和世界上最丰富的文化资源。

如果我们放弃“中国模式”，转而照搬西方模式，我们的四大特征、四大超级因