二年级舞蹈教学计划

探索“幼儿舞蹈教学计划”是一段十分有趣的探索旅程，请大家一同加入我们，为了避免丢失，建议您将本页的网址收藏好。时光如梭，全新的学期即将来临，学校的教师们正在制定新学期的教学计划。有一个良好的教学计划，能够更好地完成教学任务。

幼儿舞蹈班教学计划方案

一、引言

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，舞蹈作为一种艺术形式，对幼儿的身体协调能力、动作感知能力、表情与情感的表达能力等方面都有着积极的促进作用。因此，开设一门适合幼儿的舞蹈班教学计划具有重要的意义。本文将从目标设定、课程设置、教学策略和评估方式四个方面来详细介绍幼儿舞蹈班教学计划的方案。

二、目标设定

1. 发展幼儿的动作感知能力。通过舞蹈学习，培养幼儿的身体协调能力、平衡感以及对节奏与音乐的感知能力。

2. 培养幼儿的表达能力。通过舞蹈动作的表演和情感表达，培养幼儿的表达欲望，提升他们的表演自信心和表情与情感的表达能力。

3. 培养幼儿的审美意识。通过舞蹈作品的欣赏和学习，培养幼儿的审美能力，提高他们对美的感受和理解能力。

4. 培养幼儿的合作与团队意识。通过舞蹈班的合作活动和团队表演，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、课程设置

1. 舞蹈基础课程

a) 幼儿舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性训练、体态训练、平衡感培养等。

b) 舞蹈节奏与音乐感知：通过发声训练、音乐节奏感训练等方式，培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握能力。

c) 创意编舞：鼓励幼儿自主创作舞蹈动作，培养创意和想象力。

2. 舞蹈表演课程

a) 表情与情感表达：通过表情训练、角色扮演等方式，培养幼儿对情感的感知和表达能力。

b) 舞蹈的舞台表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如肢体语言、面部表情、眼神交流等。

c) 团队合作与创造力：开展团队合作的舞蹈表演活动，培养幼儿的合作精神和创造力。

四、教学策略

1. 游戏化教学法：采用幼儿喜欢的游戏形式进行舞蹈教学，通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，播放动画、视频等舞蹈示范，帮助幼儿更好地理解舞蹈动作和学习。

3. 学生中心教学法：以幼儿为中心，灵活调整教学内容和方式，注重个体差异，充分发挥每个幼儿的潜能。

五、评估方式

1. 能力测评：通过定期进行的动作感知能力测试、表情与情感表达的测评

如何撰写一份优秀的学科教学计划呢？随着假期的逐渐结束，新学期即将到来。教学计划对我们的教学至关重要。本篇文章经过励志的句子长期的筛选和精心编辑，推出最新的“舞蹈小班班教学计划”，以供各位参考借鉴。希望本文能够为需要的朋友提供帮助！

培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

活动内容安排：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

基本内容：

一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

五、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的`、专业的、融合在一起。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、

请你阅读励志的句子小编辑为你编辑整理的“小中班舞蹈教学计划”。马上就要迎接新的一学期了，教师们可以开始写新学期的教学计划了。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成。感谢您的关注和收藏也请不要忘记将这篇文章分享给周围的朋友们！

周次和目标：

第一周：

1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）

3、新授舞蹈组合：小熊晚安

第二周：

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习舞蹈组合：小熊晚安

3、新授头组合

第三周

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习头组合

3、新授舞蹈组合：走路

第四周

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习舞蹈组合：走路

3、新授舞蹈组合：小手小脚

第五周：

1、音乐游戏：蝴蝶

2、复习舞蹈组合：小手小脚

3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。

小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。

蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的`为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈组合：我的本领多么大

第六周：

1、音乐游戏：蝴蝶

2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚

第七周：

1、音乐游戏：开火车

2、基本步伐——点步

娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。

3、新授舞蹈组合：小红花

第八周：

1、音乐游戏：开火车

2、复习舞蹈组合：小红花

3、新授舞蹈组合：泥娃娃

第九周：

1、复习基本步伐、动作组合

2、复习舞蹈组合：泥娃娃

3、新授舞蹈组合：动物模仿操

第十周：

1、复习舞蹈组合：动物模仿操

2、新授舞蹈组合：小燕子

第十一周：

1、复习以前学的内容。

2、复习已学过的所有组合。

3、复习舞蹈组合：小燕子

第十二周：

伴随着各行各业的衍生，我们时不时会需要用到一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！考虑到你的需求，小编特意整理了“舞蹈教学计划十四篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的孩子基本情况有了大致了解，下面我根据孩子年龄特点制定了本期的教学计划。

一、由于小班孩子刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。

因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班孩子的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让孩子在玩中学、在乐中学。

走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

蹦跳步练习。根据孩子步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发孩子对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养孩子的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培养孩子节奏与手脚动作的协调性。要求孩子掌握脚尖小跑步与开火车动，

4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展孩子对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶孩子的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

推手，转动手腕等基本动作。

踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

二、中班孩子对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。

蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

向左、向右、向后及可转圈。

跳点步、旁点步等。

三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

5、《开枪，开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作。增长孩子团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼孩子间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情

7、《表情歌》训练孩子的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习