高三数学期末总结

随着写作规范的不断完善，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？你不妨看看数学期末教学工作总结(优质)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

数学期末教学工作总结(优质)

经过数学这一学期的教学工作，我感到任教的成就感和学生的学习成绩都给了我很大的鼓舞和信心。在这一学期的教学工作中，我采取了切实可行的教学方法，让学生打好基础、掌握科学的学习方法，提高成绩，这是我这个学期教学工作的一个总体评估。

其一，制定合理的教学计划

作为一名数学老师，我认为制定合理的教学计划是基础。因此，我与年级组的其他教师们一起商讨教学大纲和计划，包括怎样分配教学时段，怎样安排教学内容，以及教学要点是什么等等。我们共同加强了数学课堂教学的科学性和针对性。

其二，采取多层次的教学方式

在数学教学中，我采取了多层次的教学方式。对于学习能力较强的学生，我采取启发式教学。该教学方法是让学生在课堂上决定自己的学习方向，并以一种更深入的方式研究数学知识。而对于学习能力较弱或刚入门的学生，我采取精讲技巧，不断提高大量习题的方法。我相信这种教学方法使得学生在课堂上更积极地参与学习。

其三，扩大学生学习兴趣

为了激发学生的学习兴趣，我采取了多样的教学方法，在讲授时将公式运用与生活实例相结合，利用自然现象和实际问题，运用图表、图片等多种形式展示数学知识。这样，学生对学习的兴趣便不断地提高，学习效果也更加显著。

其四，定期组织检查和督促

教师对于学生的监督和检查是非常重要的。每周仔细地检查和深入地了解学生们的学习情况。与此同时，我也在课堂上设定小组演练和检验，督促学生进行复习，多练习，并将重点和难点教给弱者，重点培养学生的自学能力和会试考试的能力。

在这个新的学期即将开展之际，我总结过去的经验教训，经过总结我们获得了良好的教学效果，提高了教学质量和学生的成绩。我相信，在这过程中也提高了自己的能力和素质，这是我最大的收获。

现代办公室必须要处理大量的文档，第一时间会去想别人是怎样写的。怎么样去寻找好用的范文呢？想要查看《期末总结高三作文》的相关资料可以参考以下内容，让我们都努力变得更加优秀吧！

二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。

错题代表自己没有掌握好的知识。因此，错题需要我们警醒，最好的方法是记下来。

②作业错误;

③测验中错误等。

②粘贴法。

③错因归类法。

④卡片法等。

平时做起来好象费时费力，但整理的过程其实是你再认识、再疏理知识的过程。每隔一段时间要进行一次成果总结，看看哪些“毛病”已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”，从而消除化学复习中的疑点和盲点。努力在复习的过程中达到会做的保证对、错过的不再错。

(1)高三化学元素的复习，采用“由一般到个别，再由个别到一般”的复习方式。

比如，我们学习了cl2、o2、s、n2等非金属单质的性质，就可提炼出其一般的化学性质。如果我们掌握了非金属单质的一般通性，就可以用它来指导其他非金属单质性质的学习。从非金属单质的化学性质来说，主要表现在以下几个方面：与非金属、金属、水、碱、盐、酸、氧化物、有机物的反应等。

(2)理论学习，必须弄清楚高三化学因果关系和适用对象。

高三化学中的基本理论包括：物质结构理论、元素周期律、化学反应速率和化学平衡理论、电解质溶液理论等，弄清楚要研究的对象，理顺因果关系，对全面、客观、系统地分析、解决问题大有裨益。

高考结束了，紧张的高三复习迎来了收获的时刻，下面把这学期的教学总结写出来，与大家共勉。

每个学科的性质不同，复习起来思路也不尽相同。作为语文学科来说，内容量大，知识面广，文字书写量多是它最大的特点。一直以来语文的复习大致上分三个阶段：基础知识专项训练，综合训练，巩固提高阶段。前两个阶段很重要，高三的复习我们一直坚守这一路线，重视基础任何时候都不应改变。我想说的是第三阶段，三月份之后的复习应该更灵活一些。这一时期如果不针对具体情况，仍然大量的做题以求量的积累并不会有什么好的效果

今天我和大家分享一篇关于“高三数学教学工作总结”的全新文章。在我们的工作中，我们经常需要面对各种不同类型的文档写作，而这篇范文为我们提供了巨大的帮助。好的范文是我们虚心学习和借鉴的宝贵资源，你是否正在寻找一些值得借鉴的范文呢？我强烈建议你将这个网页收藏起来！

这是我第一年任教高三年级，在这一年的时间里，我深知肩上的职责，一向以来我努力的工作学习，我以及我们数学备课组经常用心交流，团结协作，对于存在的问题和不足及时有效的进行改正，也根据学生的实际状况制订了一些教学方案。由于工作比较有成效，所以在今年的高考中，我校考生取得了较好的成绩，我想这与校级领导的大力支持和重视是分不开的，为我们高三教学工作带给了准确的，及时的指导和帮忙，当然这也与我们高三数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏是分不开的。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法，总结如下：

一加强群众备课优化课堂教学

新的高考形势下，高三数学怎样去教，学生怎样去学无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在学校和年级部的领导下，在姚老师和高老师以及笪老师的的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化群众备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展，培养学生的潜力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在群众备课中我们几位数学老师团结协作，发挥群众力量。

高三数学备课组，在资料的征订，测试题的命题，改卷中发现的问题交流，学生学习数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际状况，既有"学生容易错误"地方的交流又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方，任何时间都有我们探讨，争议，交流的声音。群众备课后，各位教师根据自己班级学生的具体状况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，群众备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

二立足课本夯实基础

高考复习，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好"双基"，准确掌握考试资料，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考资料四个不同层次的要求，准确掌握那些资料是要求了解的，那些资料是要求理解的，那些资

通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。

时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

高一期末总结（二）

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种