过年观后感

写观后感的经历实质上也是记录自己在观影过程中获得的内心感受的过程，观后感通过对电影经历的反思，能够整理我们的思绪。我相信您一定在思考如何写出一个好作品名的观后感。接下来，小编为您提供了关于“童年观后感”的一些相关主题内容，希望这些资料能对您写作观后感有所帮助，愿一切顺利！

这个寒假，我读了《童年》，前苏联著名作家高尔基的三本自传体小说之一。

这部小说描写了作者的童年经历，反映了小主人公阿辽沙在父亲去世后与母亲在祖父家中度过的岁月。

首先，我觉得小主人公是个很可怜的孩子。幼年丧父，十一岁丧母。他的祖父也破产了，他不得不走入社会，独立谋生。

其次，我认为阿辽沙是一个对外界充满好奇的孩子，也就是对自由生活充满热情的追求。在这本书的第七卷里，写到小主人公经常被满街的孩子打，平时鼻子流血，嘴唇断掉，脸色青紫，身上沾满泥土. .

我的祖父禁止他再次上街。这条街要是安静的话，对他的吸引力就没有那么大了，但他一听到孩子们的欢声笑语，便不顾爷爷的吩咐，溜出了院子。可见，阿辽沙也是一个比较爱玩的孩子，我可以再举一个例子。

在书的最后，作者写道：从开学第一天起，学校就引起了他的反感，因为老师和神父都不喜欢他，后来神父把他辞退了，但是这并没有让他难过，他离开了学校，直到放学后他才在小镇肮脏的街道上徘徊，审视着小镇的喧嚣生活。

尽管如此，作者是一个会改正错误的人，善于倾听别人的意见。后来，一位名叫hrisangf的主教来到了学校。他和小主人公进行了认真的交谈，这让他很兴奋，所以表现得比水还稳，比草还听话。

从这个真实记录的过程中，我们可以看到高尔基少年时代对自由的热切追求。

我很欣赏高尔基的童年，很高兴今天终于有机会阅读它。看完全书，长叹一声：这是一本好书，充满了黑暗，也看到了光明，在无情中看到了人性的光明。

这本书讲述了阿辽沙（高尔基的绰号）从三岁到十岁的童年生活。 （中国作曲网）

当我继续阅读时，我进入了一个黑暗而光明的世界。看看他的祖父是如何贪婪和残忍的，他曾经把阿辽沙打得昏迷不醒，病得很重；他还疯狂地打祖母的头，使发夹扎进她的头皮；他的叔叔为了争夺财产，将阿辽沙的父亲推入冰窖，残忍地折磨妻子，杀死了徒弟肖慈刚。他们是如此冷血，以至于他们比野兽还要糟糕。 （看完之后）

我认为童年是人生中最美丽、最快乐的阶段

想了解关于“少年时代观后感”的所有内容吗？让我为你详细介绍一下。为什么不能撰写一篇属于自己的影评与他人分享呢？优秀的电影能够让我们感受到内心的宁静，深深地代入到角色的感受中。通过写下自己的观后感，我们能够更好地总结这些新收获。希望我的文章对你有所启迪！

这部xx年备受关注，甚至被赞誉为是21世纪神作的电影《少年时代》终于在大年初一晚上有幸一睹。我在被窝里，抱着电脑，度过这段相当惬意的时光。它首先吸引到我的是导演richard linklater历时xx的拍摄，演员跟随角色的成长而成长，从一始终，就让我觉得这至少是一部用心的电影，而不是国内某些让人看完想要骂街的商业烂片。

一如大家所知，故事讲述的是男孩mason从6岁到18岁的成长历程，影片聚焦于日常生活，细枝末节，却又无法掩盖精炼过后的艺术气息，普通的对话之中意蕴深刻，让人忍不住感慨：oh, god. this is life.

mason从那个可爱的大眼睛小男孩，长成一个有婴儿肥的小少年，再变成一个优点叛逆的瘦削的高中生，最后到大学的时候，青色的胡渣也竟有几分沧桑之感。时间这个伟大的雕刻师，塑造的我们的面容，而更伟大的是，我们在日常生活中无法察觉到的这些珍贵的变化，有人都一一记录下来，当它有一天呈现在我们面前的时候，是那么的令人赞叹。

常规意义上来讲，mason不是一个幸福的小男孩，父母离异，母亲之后的几次婚姻也不能算是成功，他在情感上有缺失的，缺少家庭的归属感，一如那些离异家庭的孩子们一样。他有一点闷，一点特别，但善良有艺术天赋。母亲是一个坚强且执着的人，就像mason父亲说的那样：女人永远不会满足，他们永远再找更好的男人。她离过好几次婚，到老了却戏言说要做一个mother monk。他的姐姐和他经历一样的成长过程，却比他开朗，表面上比他叛逆。我最喜欢的是他们的父亲，一个自由自在，对生活没有束缚的人，热爱音乐，他给子们带来的总是那种轻松的氛围，可以放心的把自己的想法全盘拖出，也不会对你有任何指责的爸爸。

但是某种程度上，我甚至觉得他比一般孩子都要幸运，他经历了不同的家庭，有了更丰富的情感经历，他有了更多的人爱他，他母亲，母亲的丈夫和家人;父亲以及父亲的家庭。但这其中必定伴随着无奈的一次次对父母的失望，家庭之于人类的重要性，我想导演也在试图告诉我们这一点吧。

值得一提的是，片中

全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，好的影视作品是能够带给人思考的。通过观后感观众能够表达对作品质量和效果的评价和期望，写观后感的过程需要我们理性分析和思考。您做好准备开始写作品名的观后感了吗？我为您准备的“恰同学少年观后感”会尽力满足您的需要，希望我的建议能够对你有所帮助请收藏以备查看！

一部《恰同学少年》，23集的电视剧，***一点点剪辑，留下了120分钟的精华版，认真看完后，我震撼了。印象最深刻的是毛泽东的三位老师。这三位大师是教育者、革命者和生命伦理学哲学家。无论是教师还是书籍，他们都可以被视为后代的楷模。

修学储能，先博后渊。杨昌济是杨开慧的父亲，也是毛泽东在湖南第一师范大学的老师。杨昌济就读于英国爱丁堡大学。他的教育思想是以王阳明的“知行合一”思想和伯逊等西方教育家的现代教育思想为基础的

知行统一，注重实践，反对空谈。他以道德教育为中心，教育学生要树立远大的理想和为国家为民族献身精神，要加强自身的道德修养并善于自理其身，要能够耐得住清贫和寂寞，在任何艰难困苦的环境中都不自甘沉沦。

《恰同学少年》剧中，毛泽东在师范的第一堂修身课上，杨昌济开宗明义，将立志列为修身之首，他让全班学生逐一谈出自己的志向是什么，同学们各言其志。毛泽东却不知如何回答，他反问起先生的志向，杨老师在黑板上写下“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天“，表示愿以培育天下英才为志。

杨昌济首先向毛泽东指明“修学储能，先博后渊”的求学之路，告诫他要以“坚忍”二字为读书与为人之精神，终生为之不懈。师徒相授，直至深夜。第二天早上，杨昌济用冷水沐浴身体，用祖先的文字沐浴精神，迎来了新的一天。

老师的言行教会了学生什么是真正的毅力和学习精神。参照老师的教导，毛泽东为自己订立了周密而严格的学***炼日程表，将自己的每一分钟都严格利用起来，刻苦地学***炼。在杨昌济的教育和培养下，以毛泽东、蔡和森为代表的湖南早期党史人物在成长道路上受到了深刻的影响。毛泽东等人在对待中西文化的态度上，接受了杨昌济的思想观点

世界文明分东西两流，东方文明在世界文明内，要占半壁的地位。

鞭策激励，加开小灶。袁吉六年少时由父亲授读，天资聪敏，博览强记。而后承人资助，入馆就读，文章、书法均属优等，经县、府两考，以名列前茅入泮，29岁中光绪丁酉科拔贡。

**5年，与他同榜的谭延?任湖南省长时，要

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为帮助广大党员干部深入学习领会习近平总书记系列讲话精神，学习社会主义发展史，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，中央宣传部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了《五百年》。

历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路。这是我党92年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

《世界社会主义五百年（党员干部读本）》（后文简称《五百年》）就是这样一本以史为镜，可以知兴替，以社会主义发展规律为线索的读本。《五百年》从对未来社会的美好憧憬阐释空想社会主义的产生和发展；从马克思、恩格斯创立科学社会主义，展现了社会主义实现质的跨越的历史一页；讲述了列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，开辟人类历史和社会主义发展的新纪元；结合苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰描述了社会主义建设的探索和挫折；而从新民主主义革命到社会主义实践，社会主义改变了中国的命运；尤其是中国特色社会主义的开创和发展标志着社会主义在中国发展中揭开了新的篇章，而沿着这条路坚定不移地走下去必将实现伟大复兴中国梦。

正如习近平所言，学习和总结历史文化、借鉴好运用历史经验是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作的一个重要思想好方法。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从重汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提高领导水平。

领导干部学习《五百年》，深入了解我们伟大祖国经历的刻骨铭心磨难、我们伟大民族进行的感天动地奋斗、我们伟大人民创造的彪炳史册伟业，深刻认识社会主义与中国国情的结合和中国社会发展规律，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性。可以增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，更好地继承和发扬中国人民的爱国主义精神，继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴梦持续奋斗。