汉字作文

你知道在文字被发明以前，人怎样记事吗？

在很久以前，人们曾经用一根绳子上打的记法。比如甲村和乙村约定，一年后乙村要送五只羊给甲村，之后两村用同样长的一段绳子在同一个地方打一个结，等时间一到，双方就拿出绳子来回忆这个绳结记录的事情。

绳结也很不保险，因为所有事情dou以绳结来记，虽然绳结很多，有大有小，打结的地方也不同。可时间长了。也很难保证记的事都准确无误。

另外，古人想用画画来记事，可这也不是很好的方法，因为画一幅画需要很大的地方，也需要花长时间画，而且也不是每个人都很会画画，万一想画老虎，可画成了猫反尔把信息传递错了！

聪明的人们又发明了简笔画，也就是把一个物体画得差

不多，使别人知道是什么意思就可以了。可大家的智力都不一样，谁是谁的风格，这可怎么办呢？别急，当碰到这样的情悦，总有一个人出来统一。经过了结绳记事、图画文字的演变过程，人们根据画的内容发现了汉字的创造的规则，并把汉字分为很多类。

你可听过“有边读边，没边读中间”的说法吧？，汉字中有许多是形声字，形声字有一边形旁，一边是声旁，声旁是他的读音。例如唱歌的“唱”字，唱歌是用嘴巴发声的，嘴巴也称为口，所以用“口”来做偏旁，“昌”和“唱”的读音是不是很像呢？还有来自于图画文字的象形字，禾苗的“禾”就是一个象形字，“禾”上面的一撇是象征沉甸甸的麦穗，“一”是象征禾苗的叶子，其余的三画是象征它的根。

每一个汉字都有它的故事，就像歌中唱的“我们中国的汉字，一撇一捺都是故事”，让我们来了解汉字的奥秘吧！

我最喜欢的一个字就是“剑”。

它的形状似乎像一个头戴草帽的大侠，手里持着一把寒气逼人销铁如泥的剑，是多么的威风啊！

它是我们中国的一种历史非常悠久的兵器，在古代不仅仅能在战场上立下赫赫战功，在文化高深的文人眼中，是非常精美的一种观赏品。剑不仅是一把杀人利器，它也包含了智慧和文化，也有许多文人学习了一些复杂的剑法，和一些人来比武。我也做过许多梦，梦到我挥舞着一把帅气的剑，在战场上骑着一匹赤兔马，大战魏国，也梦到我与一些，匪徒展开了决斗，为民除害。

古代外国虽然有枪、炮，但只是懦夫的行为。我们中国的剑，有阳刚之气，不怕死亡。虽然那时我们的科技很难继续发展下去，虽然那时我们年年的炮火连天，但是我们的气势很强大，遇到困难遇到危险，我们从来都没有低头，宁愿死也不

作文是中文思维转化为文字的重要途径，通过写作我们可以更好地整理和表达自己的思维。探讨与“汉字作文”相关的话题是本文的主题。希望你在浏览完这一页之后能够有所收获！

敬畏汉字作文

汉字是世界上最美的文字。汉字形美。你看，甲骨文立体完美，看见它，仿佛走进了历史长河；小篆意蕴体美，给人以无穷的回味；隶书隽永娟秀，予人一种赏心悦目的美；草书和行书则笔走龙蛇，蜿蜒而不失流畅的线条，令人联想历史的回环曲折，给人灵魂的满足；而今我们常用的楷书，频写的楷体则拥有一种自然大气的美。

汉字玲琅满目。但每个汉字都是由最基本的“点”、“横”、“竖”、“撇”、“捺”精心组合而成。曾上过书法课，老师上第一节课时便告诉我们：“想要学好书法，写好汉字，必须从基本功开始。接触自然是我们平复心情的好方法，亦是我们写好汉字必不可少的心境。亲近自然，感受自然的呼吸是写好汉字关键的一步。”接着又给我们讲王羲之学书法的故事：

王羲之从小就热衷于书法，曾向一位先生求教。那位先生只要王羲之学写三个字——“点”“撇”“捺”，只给王羲之上三节课。第一节课让王羲之至悬崖边，向悬崖边上扔石子，让他感受点的力量，继而让他缠上藤蔓，亲自去尝试点的'感觉，巍峨的群山与青葱的树木令他再一次领悟了点的美妙与内涵。第二节课让他学习撇，柔软的轻纱让他领悟到了撇的优雅与柔和，撇像一位翩翩仙子，款款走进了多少文人墨客的笔中。撇与生俱有的娟秀令它成为翩翩公子的形象，王羲之深有感触。

第三节课让他学习捺，捺与撇的方向相反，但捺更是俊逸。先生把王羲之带到悬崖边，让他感受迎面拂来的和风，王羲之仿佛看到了微风吹拂的痕迹，他切切实实感受到捺的柔滑，没有一丝杂质，只有无尽的飘渺。这一节书法课，我深有感触，我仿佛看到了王羲之写字时的认真，专注。他写字入木三分让我感受到他对汉字的热爱。他的《兰亭序》仿佛在我的脑海里，也让我近一步的感受到了中国文化的博大精深，中国传统文化的源远流长。

汉字的美让我无以言表。但此后，我对书法多了一份热爱，对汉字多了一份敬畏，对传统文化多了一份兴趣。

说到学艺，可能对我来说比较容易，因为我不必去任何一个辅导班，在家里就可以受到艺术的熏陶。爷爷酷爱艺术，这便使我很小的时候就接触到了艺术，也就是我跟艺术留下不解之缘的其一。从小爷爷就告诉我：“汉字，是我国的瑰宝，它有着它的独特魅力。”“写字

学生必须掌握各种类型的作文写作方法，写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，我们写作文的时候要注意什么呢？想要了解更多关于“有趣的汉字作文”的内容请参考下方的资料，阅读本文或许可以帮助您更好地掌握自己的时间和生活节奏！

前几天，老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。

是啊，它们可不是僵硬的符号，而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多树木在森林中；“休”字就是一个人在树的旁边休息，所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的，因为中国的汉字非常奇妙，不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时，这位老师解释了“东西”这个词的意思，她是这么说的：“‘东西’这个词语是表示方向，也可以表示某种物品，但就是不能表示人。例如：我不是东西，你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候，中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的！

我听老师说，中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话，准没问题！汉字的历史悠久，如果从甲骨文算起，汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年，比苏美尔文字约晚2000年。

所以，我要继续把汉字学好，把汉字发扬光大！

"汉字这个词语大家都很熟悉，是的，我们每天都在使用汉字！

通过前几节课的学习，我明白了汉字的悠久历史源远流长，每个字每个句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。

周五第六节班队活动课，邱老师带我们猜了字谜，邱老师说：今天我们猜的字谜五花八门，可以算是应有尽有。首先是看图猜字，接着是谜面猜字，然后是看图猜成语，最后是看甲骨文猜字了！现在，比赛开始了！我们集中精神，一开始的几道，都很简单，但因为出手太慢，被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎，上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语如虎添翼。便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。如虎添翼。我脱口而出。太棒了！又为我们组加了10分

创作文章需要利用个人情感和深刻思考创造出具有美感的艺术形式，写作可以加强我们的逻辑思维。好的作文是能够让人体会到真实感的，怎么样才能写出抒情的作文呢？让我们一起走进“汉字作文”的世界探寻它的秘密，我相信这篇文章可以为您提供新的思路！

在写作过程中，我们可以通过加入自己的情感和体验，让作文具有更多的抒情元素。例如，可以借助自己的亲身经历来描述某个场景或事件，展现出内心的激动和感受。同时，我们也可以通过深刻思考探索一个主题的内涵，从而为作文增添更多的思想深度。要写出抒情的作文，我们需要将情感和思考有机地结合起来，让读者能够在阅读中共鸣和感受到作者的真实情感。

“汉字作文”是一个神秘的世界，它充满了诗意和情感。在这个世界里，每一个字句都蕴含着作者的独特感悟。走进这个世界，我们可以感受到作者对生活的热爱、对人性的思考、对美的追求。正是这种情感和思考的结合，使得“汉字作文”的作品充满了魅力和力量。

那么，如何写出一篇能够引起读者共鸣的作文呢？首先，我们需要深入思考自己所要表达的主题或观点，借助自己的情感和体验，将其转化为文字。其次，我们可以通过运用形象生动的语言和细腻的描写，让读者能够感受到作品中的情感和美感。最后，我们需要在作文中展现出自己的思考和独特见解，让读者能够在阅读中得到启发和思考。

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说起汉字的起源，中国古代文献上有种种记载，如“图画”、“八卦”、“结绳”和“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，就应是文字整理者或颁布者。

从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一向致力于揭开汉字起源之谜。

最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出此刻陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。能够说，它们共同为解释汉字的起源带给了新的依据。

透过系统考察、比较遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址