蝴蝶教案

在翻阅中编辑找到了一篇非常有用的“剪蝴蝶教案”，此页面资讯仅供参考请自行判断信息准确性。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 要想高效教学，就必须重视教案和课件的质量。

蝴蝶结教案

蝴蝶结是一种美丽而经典的饰品，它通常用于装饰礼服、发饰和包包等物品。蝴蝶结的制作非常简单，但它的造型优美、精致，给人一种浪漫而时尚的感觉。我决定设计一份蝴蝶结教案，让学生能够学习制作蝴蝶结，并理解其背后的艺术与美感。

第一节：蝴蝶结的历史与文化意义（300字）

在开始制作蝴蝶结之前，先来了解一下蝴蝶结的历史与文化意义。蝴蝶结最早出现在欧洲宫廷艺术中，被用于装饰皇室的礼服。在19世纪的维多利亚时期，蝴蝶结开始普及，并成为一种时尚的装饰品。它的形状和颜色可以多样化，适用于各种场合。

蝴蝶结不仅在时尚界有着深远的影响，也在艺术和文化中占有重要地位。蝴蝶结是女性优雅与魅力的象征，它象征着爱情、浪漫和幸福。在中国传统文化中，蝴蝶结也表示着吉祥和美好的寓意。

第二节：蝴蝶结的制作工具与材料准备（200字）

在制作蝴蝶结之前，需要准备一些简单的工具和材料。需要找到一种合适的面料。常见的面料有丝绸、绸缎、棉布等，根据自己的喜好和需求选择合适的面料。还需要一把剪刀、一些针线和一根适合面料颜色的细带。准备好这些材料后，就可以开始制作蝴蝶结了！

第三节：蝴蝶结的制作步骤（300字）

将面料平铺在桌子上，用剪刀按照所需尺寸剪下一个长方形。这个长方形的宽度应为蝴蝶结的宽度加上两倍的细带宽度，长度则根据自己的需求决定。将长方形折叠成中间对齐，然后用针线将两边缝合，留一个小口。

需要将蝴蝶结的中间部分收紧，并固定起来。可以使用一小段细带，将蝴蝶结的中间部分绑紧。在绑紧之后，可以将细带的两端勾在蝴蝶结的两边，这样既美观又方便固定。

需要准备一个圆形的蝴蝶结附件，将其缝在蝴蝶结的中间。这个附件可以是一个小珠子、一颗小花朵或者其他你喜欢的装饰品，用来点缀整个蝴蝶结。

第四节：蝴蝶结的应用与创意发挥（200字）

制作好蝴蝶结后，可以将其应用在不同的物品上，如发夹、项链、手链等。还可以用蝴蝶结装饰家居用品，如窗帘、床单等，为家居增添一丝浪漫与时尚。

还可以发挥创意，将蝴蝶结与其他元素结合在一起，创作出更加独特的作品。比如，可以制作一幅蝴蝶结拼贴画，将不同颜色、形状的

本文是励志的句子小编经过精心整理的“剪蝴蝶教案”，教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分。相信大家对于编写教案和课件都不陌生。科学地编写教案和课件可以满足学生的学习需求。我们希望这篇文章能够帮助您更好地平衡工作和生活！

活动目标：

1、能根据诗歌内容，简单描述自己和父母之间的快乐事情。

2、认读重点字词“亲一亲、妈妈、爸爸”

3、能根据原有儿歌进行仿编诗歌。

1、教师将幼儿的全家福放在幼儿椅子下面，让幼儿拿出全家福，请幼儿说一说全家福上有谁？（爸爸、妈妈和我）

教师：宝贝们现请你们在自已椅子下面拿出你们的全家福相片，请你们说一说全家福上都有谁？

2、教师引导幼儿亲一亲相片上的爸爸妈妈。

如果你们爱自己的爸爸妈妈，现请你们亲一下相片上的爸爸、妈妈。

1、引导幼儿说出自己的内心感受。

（1）看大图书上的图片，鼓励幼儿将看到的图画内容描述出来。（图画内容：小女孩

（1）教师指着图画说：“这个小女孩亲了妈妈也亲了爸爸，小朋友想不想知道她亲爸爸妈妈是什么感觉吗？听老师念念这个诗歌就知道了。”

（2）教师朗诵诗歌一遍，请幼儿说出诗歌中妈妈好香，爸爸的胡子扎嘴巴。

（3）教师和幼儿一同看大图书，教师朗诵诗歌一遍，幼儿完整欣赏。

1、幼儿讨论：亲谁也会好香（奶奶）亲谁胡子也会扎嘴巴（爷爷）。

2、将幼儿仿编的内容，整理成诗歌念给幼儿欣赏，幼儿在一起念一遍。

四、小结，讲评。

今天小朋友不仅学会了念亲一亲这首儿歌，还会仿编儿歌了，真了不起，那今晚你们回家把教爸爸妈妈念这首儿歌，亲亲爸爸妈妈或爷爷奶奶，看感觉是不是像诗歌里的小朋友说的那样好吗？

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。会用美丽说一句话。

2．复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。

3.理解课文内容，体会人与大自然之间的和谐，培养热爱大自然的意识和情感。

教学重点、难点

在朗读儿歌的过程中想象蝴蝶飞舞嬉戏的画面，体会它们快乐自在的心情，既是重点，也是难点。

教学准备

教具：课件、放大的课文彩图，课文配乐朗读带，画有各种蝴蝶的面具。

学具：生字卡片。

课时安排

1~2课时。

教学过程

一、揭题导入

1.春天到了，花儿开了，草儿绿了，一群蝴蝶在花丛中飞来飞去，多么快乐呀！（板书：蝴蝶，并可同时在黑板上用彩色粉笔画简笔画，勾勒出一幅蝴蝶飞舞图，吸引学生的注意力。）

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。经过深思熟虑栏目小编选取了一篇十分有用的“小班语言蝴蝶教案”，有需求的同学请务必点进来！

活动目标：

1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。

2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。

3、培养幼儿对小昆虫的热爱之情。

活动准备：

1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt

2、几张幼儿小时候的照片，故事中出现的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。

活动过程：

1、谈话导入

师：宝宝们，今天老师给你们带来一个朋友，猜猜他是谁？谁想来学学毛毛虫走路啊？

教师拿出毛毛虫图片，请幼儿来扮演毛毛虫。

那谁知道毛毛虫从哪里来？每天都喜欢干什么呢？让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧？

2、播放故事ppt《大蝴蝶，小毛虫》。

3、边出示图片，边进行问题讨论：

——这个故事叫什么名字？故事里的毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六它吃了什么东西？

——毛毛虫为什么会觉得肚子痛？

——毛毛虫肚子痛了怎么办？他发生了什么变化？

——变成大毛虫以后，他又干什么了？

——毛毛虫从茧里跑出来变成什么？

过程中可以再听一遍故事。

4、看完整的故事图片，师幼一起完整地复述故事。

师：毛毛虫吃了很多东西就会长大了，发生了很大的变化。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？

5、毛毛虫的变化过程进行排序

卵——小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶

还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）

6、游戏：《猜猜我是谁》

师：毛毛虫长大了变成了蝴蝶，还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）

展示幼儿小时候的图片，请幼儿猜猜他是谁。比较讨论幼儿小时候和长大后的样子。

7、律动《毛毛虫》

幼儿模仿毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞。

活动结束。

活动目标：

1.能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。

2.能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。

3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

幼儿到户外捡过落叶

磁带：

活动过程：

*欣赏户外捡树叶照片

“蝴蝶从蛹变为美丽的翩翩起舞，真是生命的奇迹。”

“简洁的句子令人陶醉，人与人之间交流可促进和平互助。”

“你会用句子和朋友沟通吗？以下是一些优美的短句，欢迎品鉴！”

1、蝴蝶在空中自由的舞蹈，在阳光的照耀下，显得格外迷人。

2、又一次挣扎，我选择了独自行走。

3、红色可爱呢子大衣搭配高领条纹衫学生甜美气息很浓，搭配大地色中筒靴和蝴蝶结包包甜美加倍。

4、我喜欢拥抱。就好像我们是世界上唯一的人。你知道，即使你不说话。

5、往年买君子兰的多，今年不多了，蝴蝶兰买得多了，为了图个喜气就在花上挂些红红的小灯笼，系个蝴蝶结，还能写点像恭贺新喜这样的字。

6、蝴蝶从蛹化成翩翩起舞的美丽姿态，是生命的奇迹。

7、蝴蝶欢快的在花丛中跳舞。

8、她还指引女人的灵魂到达她们安息之地，因此蝴蝶花就成了女人墓地上常见的花束，以纪念艾里斯。

9、如此情绪化，难怪你如此脆弱。

10、考虑给你的婚礼请柬增加一些补充的细节，比如一条金边或是闪光的卡纸，或是用蜂蜡在请柬上盖一个羽毛状的印章，在婚纱上加一些蝴蝶结、花边。

11、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……

12、此物疑无价，当春独有名。

13、有时候我羡慕的是，那些花和草啊，你水和肥就生活在它上面，一年四季，花儿开花了，结果的结果，萎蔫了，萎蔫了。

14、蝴蝶轻快地踮起脚尖在花丛中跳舞。

15、蝴蝶在沉寂的时候，绵长安静；在美丽的时候，飞翔跳跃。祝蝴蝶生日快乐，愿你的人生也有如此不屈不挠，光彩照人。

16、艾里斯是希腊彩虹女神，她从东飞到西替众女神向生灵传递信息，因此在花的语言中蝴蝶花意为“消息”。

17、游蜂与蝴蝶，来往自多情。

18、祝蝴蝶的生日像你漫步过的每一片花海，都能美轮美奂，让你在岁月的长路上过得更加神采奕奕。

19、走进蝴蝶的天堂，眼前满是蝴蝶。红色，白色，黑色，黄色让我眼花缭乱，目不暇接！突然，一只蝴蝶落在我面前的一朵小花上。我仔细地数了一下。小翅膀上有七种颜色：红色、橙色、黄色、绿色、绿色、蓝色和紫色。我叫它彩虹蝴蝶。

20、然而当中发现自己的天赋是未知又强大的蝴蝶效应后，消极之意一轰而散。

21、相反，