讲堂心得体会

或许，我们可以从文字里感悟真理，我们可以将这些想法做一次简单的记录和总结。心得体会是我们自身价值的一部分在不断积累中不断成长和进步，怎样才算一篇成功的心得体会呢？请跟随我们的脚步一起了解“道德讲堂心得体会”，欢迎阅读我们会努力为您提供有趣有价值的内容并收藏我们的网站！

教育即道德。合乎道，至于德。以合乎道的`途径，至于德之目标。

道即规律，教育教学规律、学生的认知规律和成长规律。德之目标，即国家的培养目标。

道德标准：教人做人，使人向善，使人向上。在道德经里，“道”即天道，即自然规律;“德”即人德，即人的行为准则。从事于道者同于道，从事于德者同于德。

新课程的核心理念：育人为本，以学生的发展为本。

道德课堂：新课程背景下的一种高品质课堂形态。在教育教学活动中，教育者秉承道德的准则，遵循学生身心发展和教育教学规律，使学生在学习中体验到愉快和幸福，得到学业与身心全面发展。道德课堂是教师和学生的共同家园。

课堂道德：课堂上，让学生在获得知识的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长，就是最大的课堂道德。

道德课堂的本质：“养鱼养水，养树养根，养人养心”。构建道德课堂就是在养心，是在养我们教育者的心，也是在养学生的心。

课堂教学中要关注每一位学生，关注学生的情绪、生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成;让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验;让学科知识增长的过程成为学生人格健全和发展的过程。

我的认识：我最初对“道德”的认识是一种社会意识形态里的道德，即做人要讲道德。但田局长在道德课堂里的“道德”则是两层意思，即“道”是规律、教育教学规律，这就是说，我们的教学一定要符合教育规律，否则，我们的教学注定是要失败的。德是我们的最高境界的目标，是我们常说的三维目标。

3.道德课堂的构建

(1)把握课堂方向

把握课堂方向要有效地落实三维教学目标，避免教学目标的虚化;有效地把握和利用课程资源，避免教学内容的泛化;既要充分发挥学生的主体性，又要把握教师的引导性，避免教师使命的缺失;既要追求教学方式的多样化，又要力求避免教学过程的形式化。

把握课堂方向要四个坚持，即坚持以基础知识和基本技能为基础，在此基础上追求三维目标的全面落实;坚持教材是基本资源，灵活运用、扩展、开发、构建多种教学资源;

坚持真正“学生”的主体性，

下面是栏目小编为您整理的“道德讲堂的心得体会”，变得越来越出色让我们一起努力。我们经常会从一件事情中受到感悟，此时不妨花些功夫写好一份心得体会吧。心得体会可以帮助我们意识到自己的不足并不断进步。

千年毗陵古都,早在春秋时期就有了季札禅位的流芳佳话，而今朝，人们又以身兑现，诠释了善与爱的崇高人格。——题记

《道德讲堂》它全片通过“梅、兰、竹、菊、松”来演绎“孝老爱亲”、“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”五大主题。表彰了具有以上主题精神的身边好人，呼吁社会各界争当身边好人。

看罢，我们不得不折服于好人纤纤君子的无私无畏，他们以一己身躯之力给社会一股暖流，给文明风尚带来一阵新风。道德是一块闪亮的金砖，夺人眼目数千年，如果没有道德，万古长如夜。斗转星移，物是人非，流光磨去了它固有的内涵。经过流光洗涤的金砖，汲取了民族传统的思想精萃，在广袤的心灵沙漠建造起神秘的金字塔。德馨，未必有惊人壮举，平素里汇集的善行细流。也终将汪洋成海。相信德韵终会流溢出芬芳，终会遍及人间。

让生命为别人绽放，让生命为别人奏响。

是爱，让我们懂得了担当；让我们懂得了奉献；让我们懂得了感恩；让我们懂得了回报。那么，让我们传递爱与善的火炬，以星星之火之力，绵延千里，志在燎原。

从细微做起，从点滴做起。也许，我们的一个眼神，一个微笑，都是点亮他人心中的太阳。当你点亮了别人心中的太阳，也许，太阳也在对你微笑。德馨之风，是世间的春天，是和畅的惠风。如果每人都以真心待人，那社会将是一个飘满花香的天堂。

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德

是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向

人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。

这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规

范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判

断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词

语。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人

之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千

伴着我们工作的不断优化，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？因此，栏目特意整理了道德讲堂心得体会(集锦十二篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次公路系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为xx公路事业做出应有的贡献。

总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;要在全市公路系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚;在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为公路事业，为社会主义事业奋斗终身。

有时候，我们会通过反思一次又一次来获得一个小小的感悟。对于这些心得体会，我们最好将它们做个记录。毕竟，心得体会是每个人都独特的见解。小编为了让您了解相关信息，特意整理了一些与“课堂心得体会”相关的资料供您参考。非常感谢您一直以来的关注，希望这篇文章能够给您带来新的启示！

听“助学课堂”有感

4月11日上午有幸听了一节全国特级教师仲广群老师的讲座，感触颇深。近年来，课程改革深入课堂，各种教学模式蜂拥而至，另人目不暇接，各种教育理念层出不穷，让人耳目一新的同时，又有了一种无从下手的窘况。仿佛一个人面对宝山却无从下手的茫然无措。而今天仲老师的“助学课堂”深入浅出分析了当前状况下，教育或者说小学数学教育的症结所在。仲老师主要从三方面讲解了“助学课堂”的意蕴。

1、我们心中理想的课堂是什么？

2、当前数学课堂的困境。

3、如何重建我们的课堂。

仲老师在讲座中讲到，学习在本质上是学生自己的事情，学生的学习是终身的事情，学习不只是知识的积累，更是自我的完善与创。短短三句话言简意赅的道出了应该如何重建我们的课堂。

我们教师总是固执的认为，学习，尤其是学生学习更多的需要教师的讲授和强制的管教。然而我们都忘记了这样一件事，学生不是任何一个人的附属，他是一个独立个体。学习本质上是学生自己的事情，我们不能忽略其本身的独立性、创造性、能动性。如果忽略了这一点，那么教师的努力转化到学生的学习效果而言不过是事倍功半。而只有我们认识到学生在教育中的主体地位，因势利导才能达到事半而功半的效果。

学习教育学时对一句话印象很深，学习不仅再局限于课堂，不再局限于学校之中，学习应该是终身的事情。一直以来的理解在于成人世界。我们如果不想被这个世界所淘汰，那必然需要不断接受新知识。今天仲老师提到学生的学习是终身的事情，醍醐灌顶。学校学习不仅教授知识，更多的是人格教育或者说教育学生如何做人。我们教会学生的也不仅仅只有知识，还有如何学习，思维逻辑的形成等等。如果学生现在不学会自己学习，那么又怎样在迈出学校校门之时接收新的文化、新的知识呢？

学习不只是知识的积累，更是自我的完善与创造。我认为这一点更是对上述两点的补充。每个人都是有缺陷的，没有完美的学生更没有完美的人，学生在学习的过程中完成知识的积累，同时也也完成了对自我的锤炼与完善。而且这样的一个过程是自发的，我们教师的意义就在于帮助学生