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教师培训计划方案

教师培训计划方案

  • 餐饮培训计划方案10篇

    方案是控制工作的标准和依据,有利于达到预期目标,为了确保事情或工作安全顺利进行。我们需要提前准备好一份方案,到底怎样才能写好方案?这篇文章将为您展现“餐饮培训计划方案”的魅力和内涵,参考本文前请先仔细阅读!

    餐饮培训计划方案 篇1

    一、培训目标

    根据西餐厅服务员的工作要求,经过系统学习,培训优秀的服务人员,使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范,掌握西餐厅服务基础知识和各项操作技能。

    二、培训对象

    西餐厅在职服务人员。

    三、培训形式

    半脱产学习。

    四、课程设置

    岗位培训课程设置采用能力模块组合,共设置公司管理项目、西餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和西餐厅服务基本程序等七个培训模块。

    五、课程安排

    西餐厅服务员职业素质

    餐饮服务基本技能

    酒水服务

    上菜及分菜

    撤换餐用具

    西餐厅服务基本程序

    六、课程内容

    1、公司管理项目

    任务

    培训要点

    1.1讲究职业道德

    (1)遵纪守法

    —了解和遵守公民的职责和义务,文明执业

    —了解国家提倡的“五爱”内容

    (2)敬业精神

    —养成守时、守信、守纪的良好品质

    —养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质

    —养成乐于助人、精益求精的良好品质

    (3)从业原则

    —自尊、自爱、自信、自立、自强

    1.2公司员工手册

    1.3公司管理制度

    2、西餐厅服务员职业素质

    任务

    培训要点

    2.1职业道德及岗位职责

    —西餐厅服务员的职业道德

    —迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责

    2.2顾客的饮食习惯与就餐心理

    —我国各地区的饮食习惯

    —少数民族的饮食习惯

    —欧美亚洲人们的饮食习惯

    —宾客的就餐心理

    2.3饮食卫生基础知识

    —公共饮食行业特点

    —公共饮食行业的卫生管理

    —服务员个人卫生要求

    —西餐厅环境卫生要求

    —预防食物中毒

    —餐具洗涤和消毒卫生

    2.4餐饮服务安全

    —火灾防范与处理

    —盗窃和意外事故防范与处理

    2.5餐饮服务礼仪

    —礼貌服务的基本要求

    —服务接待礼节

    —学会着装、卫生修饰要求

    —学会正确的站立、行走、操作姿态

    3、餐饮服务基本技能

    任务

    培训要点

    3.1端托技巧

    —了解托盘的种类及作用

    —掌握轻托和重托方法

    —学会端托行进步法

    3.2餐巾折花

    —了解餐巾作用与种类

    —餐巾折花基本技法

    —餐巾花的造型种类与摆放

    —餐巾折花图谱

    3.3摆台服务

    —了解西餐摆台的基本要求

    4、酒水服务

    任务

    培训要点

    4.1

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  • 大学教师培训方案精选

    随着写作规范的不断完善,范文需要我们不断地积累,写好范文能够给大家提供好的参考,在哪里可以找到相关的范文呢?也许"大学教师培训方案精选"就是你要找的,供您参考,并请收藏本页!

    大学教师培训方案 篇1

    为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx》,中关于“建设高素质的高校教师队伍”的指示精神,大力提高我校教师教学水平、科研创新和社会服务能力,打造“高素质、高水平、有特色”的师资队伍要求,深化“强化素质、提升能力、增强特色”的思路,通过系统培训,促进新教师全面了解教师的岗位职责要求、学校的规章制度和育人责任,实现新进教师“一年要合格,两年能称职,三年成骨干”的阶段目标。同时为了进一步落实《中华人民共和国教师法》,根据《教师资格条例》、《高等学校教师岗前培训暂行细则》以及《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》的有关规定,结合我院的实际情况,特制定本实施方案。

    岗前培训是每位新进教职工成长的重要阶段,是培养合格人才的.重要环节,其目标是使新进教职工初步了解学校的办学理念、办学历史、现状以及未来发展情况,尽快进入角色,适应新的环境和岗位;初步了解高等教育理念,熟悉自己的工作岗位和工作性质,促进新进教职工树立正确的教育教学观念,初步形成良好的职业道德和敬业精神,熟悉教育教学基本知识和技能,培养造就出一支高素质的教职工队伍。

    新进教职工岗前培训共分五个模块展开。

    (1)师德修养及理论素质模块:加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为高等教育事业奉献聪明才智的正确思想。掌握高等教育法规,增强新教师获取教育信息的能力等。

    (2)业务能力模块:科研业务能力提升,学术团队配合等;教育教学基本技能、现代教育技术应用、教育教学艺术、多媒体课件制作、图书资料的查阅等;学生管理能力水平,大学生心理素质等。

    (3)名师教学示范模块:教学名师的教学示范观摩,并安排相关学科经验丰富的教师进行课堂分析、讨论。

    (4)导师传帮带模块:实行“青蓝工程”培养机制,进行传、帮、带的“师徒式”指导。全面指导新进教工进行岗位基本功训练以及指导新进教工提高教学科研及管理工作的能力。

    新进教师培训共分两个阶段进行,第一阶段共三天,进行岗前培训:

    1、师德教育:旨在让新教职工进一步了解学校和学院情况,加强新进教职工对教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗

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  • 教师培训实施方案(通用)

    伴随着社会的发展,我们可能会用到一些范文,一篇好的范文能够提供好的参考,有哪些范文值得参考呢?经过整理,小编为你呈上教师培训实施方案(通用),我们后续还将不断提供这方面的内容。

    教师培训是教育的关键之一,它可以提高教师的专业技能、掌握新的教学思路和知识,从而提高学生的学习质量和效果。为了能够实现教师培训的目标,必须有一份科学的方案来指导实施。下面,我将就通用的教师培训实施方案进行探讨。

    一、教师培训的目的

    教师培训的目的是提高教师的教学水平,提升教育教学质量,推动学校全面发展。具体包括以下几个方面:

    1、提高教师的专业素质和思想素质,提升教师的教学能力和管理能力。

    2、拓宽教师的知识视野和教学思路,培养教师的创新意识和创新能力。

    3、引导教师发挥聪明才智,创造性地设计教学方案,提高学生的学习积极性和自主性。

    二、教师培训的内容

    教师培训的内容应该针对不同的教育教学实践,从以下几个方面展开:

    1、教育教学理论方面:如新课改、素质教育、发展性评估等。

    2、教育教学技术方面:如教学方法、评价方法、教案设计、课堂管理等。

    3、教育教学实践方面:如观摩课、辅导指导、经验交流、研究课题等。

    4、教育教学资源方面:如数字化教学、网络教学、多媒体教学等。

    三、教师培训的方式

    教师培训的方式有多种,应根据实际情况进行选择。具体包括以下几种方式:

    1、专题讲座:邀请相关领域的专家学者,对教育教学理论、方法、实践等内容进行讲解。

    2、教学观摩:组织教师来观看其他教师的授课,了解优秀教学实践思路和方法。

    3、研讨会:组织教师就某一个课题进行深入讨论和研究,分享经验、探讨问题,达成共识。

    4、实践活动:组织教师参加实地考察、实验实践等活动,开拓教学思路,帮助教师掌握实践技能。

    5、在线学习:利用网络平台开展线上学习,让教师随时随地学习教育教学知识和技能。

    四、教师培训的实施过程

    教师培训的实施应该遵循科学化、系统化、灵活化的原则,在实施过程中应该做到以下几点:

    1、根据实际情况编制培训计划,明确培训目标、内容、方式和时间表等,制定培训方案和教材。

    2、注重培训效果的评估和调整,对教师进行教学质量的监控和反馈,及时调整培训方案和策略。

    3、加强培训组织和管理,培养培训师和教育技术支持人员的专业能力,确保培训工作的顺利进行。

    4、建立健全的教师培训档案和数据库,记录教师的培训情况和成果,为后续的

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  • 教师培训方案模板5篇

    通常面临一项任务。时常需要预先制定一份周密的活动方案,我们应该如何着手写一份方案?您可以从以下内容中查找到涉及“教师培训方案模板”相关的资料,希望您分享本页内容与您朋友!

    教师培训方案模板【篇1】

    按照县局《关于20xx-20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》文件安排,本年度我校校本培训的主要任务是进行各学科教材知识训练,现将训练工作有关事宜安排如下:

    一、领导机构:

    组长:张x

    副组长:苟x

    成员:张x

    各教研组长 年级备课检查组长

    二、指导思想

    以科学发展观为指导思想,以提高教师知识水平与教育教学能力为重点,促进教师专业化成长,促进素质教育的实施,促进教育教学质量的稳步提高。

    三、训练目标

    使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识,从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,避免孤立地教授某一知识,避免教学出现知识性错误。

    四、训练对象及内容

    对象:所有学科专任教师。

    内容:各年级目前正在使用的学科教材,1-3年级教师为三年级教材,4-6年级教师为六年级教材。

    五、具体训练任务

    (一)所有学科专任教师

    1、教材知识训练任务

    ①画出三年级或六年级各单元知识结构图,(单元课题知识作业本)中的第一页:单元知识知识结构图。

    ②画出三年级或六年级各单元内各节课文知识结构图,类似板书设计(单篇/节课题知识作业本)

    ③完成三年级或六年级各单节课后练习题(课后习题作业本)。其中,英语教师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语(配发光盘),科学教师做教材中涉及的实验。45周岁教师不做课后习题,做小考题,主要是分析。英语、科学教师作业本自备

    ④完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析,上下学期各32道。(学生错题记录作业本)上。

    2、教育理念训练任务

    ①本学年学校组织本校所有学科教师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基(讲座)》。

    ②教师观看电影后,每部电影要记录电影中对自己有启示的三句台词或叙述一个有启示的情节。并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感(学年末考核时交)。

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教师培训计划方案给大家精心整理提供有关教师培训计划方案、2023教师培训计划方案、精选教师培训计划方案等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/08/03