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教育培训师工作总结

教育培训师工作总结

  • 幼儿园教师培训工作总结

    随着人们的教育质量的提升,我们经常会需要使用到一些范文,好的范文更具有参考意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编特意为大家收集整理了“幼儿园教师培训工作总结”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园教师培训工作总结 篇1

    我们幼儿园有一群活泼可爱,但又十分缺少年轻的孩子,在幼儿园这个大集体中,老师显得格外重要。本学期我担任了xx年一班班主任工作、小四班教育教学及xx年级班主任工作,在幼儿入园前我向家长做了热情的接待,介绍了幼儿在园的生活、学习情况,并向家长汇报了幼儿在园的表现,同时我也对幼儿在家进行了个别教育。

    在工作中,我热爱祖国,热爱中国党,忠诚党的事业,服从幼儿园领导的安排,积极参加园内组织的各项学习,认真做好笔记,发挥师带头作用,协助保育员老师认真做好户外体育活动、搞好教室内外的清洁卫生工作,做好幼儿园的各项消毒工作,积极配合园领导分工的工作,努力完成园领导交给的任务。

    在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

    1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在xx日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿解决问题的能力。

    2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

    3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

    4、认真填写周、月计划及各种表格。

    5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

    6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供

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  • 教育培训工作总结(系列十三篇)

    伴随着科技的发展,我们会遇到许许多多的范文类型,范文可以帮助我们自身的写作,让我们来参考一些范文吧!也许下面的“教育培训工作总结(系列十三篇)”正合你意!欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    教育培训工作总结 篇1

    培训班艺术教育个人工作总结

    作为一名艺术教育的培训班教师,我深刻认识到自身的重要性以及对于学生的责任。一个良好的教师不仅能够带给学生艺术知识,还能引导他们对于艺术的兴趣与热爱,成为以后的艺术家和审美者。在这篇文章中,我将对于自身培训班艺术教育个人工作进行详细的总结,分享自己在艺术教学中的心得体会。

    一、课程教学

    在这个培训班中,我主要负责素描、色彩、油画、速写、及人物肖像的教学。每一堂课都是从自身的专业角度出发,逐渐向学生展示风格多样、艺术流派丰富且具备深刻内涵的艺术作品。同时,在教学中我也重视观察力的训练,尤其是实际操作上的体验,对于学生的细节观察能力、观察素材的方式有所帮助。同时,在每个环节的教学中,我也充分考虑到学生的实际情况,根据代表性样本进行课程设置,使得每一位学生都可以充分发挥出自己的优势和特长。此外,我也注重培养学生的艺术感受力、艺术理解力。让学生在欣赏自己所喜爱的艺术作品的同时,也能够理解其中的深刻内涵和背后的意义,同时充分包容和欣赏不同文化和不同国籍的艺术作品。

    在上课的同时,我也关注到课后的反馈和作业情况。帮助学生认真对待自己的作业,并针对学生的不足和优点以及发挥潜力进行一对一的辅导和指引。这些工作最直接的反映出的是学生的进步和提高,同时也是我教学质量的最佳证明。

    二、管理工作

    不仅仅是教学工作,良好的管理工作也至关重要。在这个班级里,管理关系着整个授课的情况。因此,我注重班级的管理,从班级的管理制度、纪律等方面进行细致的规划。我唯一的目的就是维持一个良好的学习环境,让学生专心于学习,唤起他们对于艺术的浓厚兴趣,并且能够发挥自己的创造才能。

    三、班级管理同事合作

    一场完美的培训班课程需要广泛的知识和多样的技能,因此,在班级管理和教学工作中需要与相关同事进行密切的合作。我与同事们通力合作,共同制定教学计划、资料准备及沟通、评价结果等,使项目真正达到了预期和预期的成绩。

    四、个人收获与不足

    在这个学期的课程教学中,我不断进步和修改教学思路,也有了新的收获和体会。我对艺术的认识更加深刻了,观察力和理解力都得到了习得

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  • 小学教师培训工作总结11篇

    伴随着各行各业的衍生,我们会看到各种各样的范文,独具匠心的范文更能受到大家的关注,你是否在寻找高质量的范文呢?相信你应该喜欢小编整理的小学教师培训工作总结11篇,希望能为你提供更多的参考。

    小学教师培训工作总结 篇1

    -年的教师培训工作,在一片紧张、繁忙当中度过来了。在县教育局和师训股的正确领导下,校行政一班人带领全体教职员工敢于创新,敢于突破,其间既有探索的艰辛,也有成功的喜悦。现简要回顾总结如下。

    一、主要工作与成绩

    1、三月份开办了第1期中小学教师继续教育学分年检管理员培训班,共培训县直中学、乡镇中心学校年检管理员x人。从继续教育学分年检的政策解读和技术操作等层面进行了全方位的培训,并在培训期间成功地对全县x多名中小学教师进行了-年的继续教育学分年检。该项工作走在了全省前列,为全省该项工作的开展摸索出了一些成功的经验和做法。许多县市纷纷派人来我校参观取经,颜亚华校长还在全省师训会议上作了经验介绍发言。

    2、三月分开办了第18期教育行政干部(中学政教主任)培训班,共培训县直中学、乡镇中心政教主任42人。通过培训,帮助政教主任熟悉相关教育政策法规,掌握现代教育新理念,提升学校管理特别是学生管理工作能力。培训期间,还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学习。

    3、三月份开办了第21期普通话水平等级提高培训班,共培训全县中小学教师201人。通过培训,有x人通过了二级甲等,x人通过了二级乙等,大多教师拿到了自己的满意等级。

    4、四月份开办了第19期教育行政干部(小学校长)培训班,共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长x人。通过培训,帮助校长们树立正确的办学思想,提升校长们履行职责的政治素质和业务能力。培训期间,还组织校长们到衡阳市人民路小学进行了参观学习。

    5、四月份开办了第2期中小学电脑教师培训班,共培训全县完全小学选派的电脑教师48人。通过培训,参培教师对计算机网络的相关知识和技术有了较为熟练的掌握,网络管理和维护能力也有了一定的提高。

    6、四月份办了第1期小学科学教师实验教学培训班,共培训全县完全小学选派的科学教师46人。培训当中,主讲教师对全套小学科学教材进行了分析,并对部分重点难点的实验操作进行了演示,同时,还组织了全体参培教师到城关三小听小学科学实验教学的示范课和研讨课,并由我校出钱组织参培教师到省科技馆进行了参观学习。

    7、八月份协助教育局和师训股

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  • 能力教育培训总结

    做好文档写作往往需要反复修改和审校,只有这样才能保证质量。在范文中借鉴是非常必要的,这能够帮助我们更好地提高写作能力和水平。你已经撰写了多少关于范文的文档呢?不用担心,我们特地为您准备了“能力教育培训总结”供您使用。

    能力教育培训总结 篇1

    xxxx年7月份的教育技术能力中级培训结束了,这次的培训暂时告一段落,但这种培训方式和效果却不能不令人深思。首先,与以往的教师培训不同,这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授,整个培训过程中,既有实用的教育理论、技术,还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来教学的方向,还领着老师向着这个方向走了一段。

    反思整个培训的过程,充满了紧张和收获的喜悦。培训的节奏紧凑,面授两天很紧张,第一天我迟到了。刚刚结束了一个模块的学习,另一个模块的学习又接踵而来。虽然感觉自己是一路在奔跑,但是收获的喜悦同样陪伴了自己。

    在这次培训中有丰富的学习资源,也有互动交流平台,能通过qq小组学习及讨论和其他学员进行很好的互动交流。培训的内容和我们平时的教学工作也紧密联系,实用性很强。共包括“走进培训项目”研讨信息技术与课程整合”“规划主题单元”“设计研究性学习”、“创建并利用主题资源”、“设计单元学习评价”、“设计并反思单元实施过程”、“展示成果与反思培训项目”八个模块的内容。在培训中,自己动手规划主题单元,设计研究性学习方案,创建学习网站和制作评价量规。而且每个模块都有反思,有讨论,有作业,有自测。

    我认真分析每一个案例,并通过讨论来发表了自己在学习中的一些意见。而且完成了“编写研究性学习方案”、“应用frontpage制作教学网站”、“应用excel进行教学统计和评价量规”等作业。从单元实施方案、思维导图及评价量规到单元实施计划都进一步丰富了我的教学理论知识,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术与课程整合的意义。

    目前,现代教育技术以信息技术为主,而信息技术与课程整合已成为一个热点教育问题。信息技术与学科进行整合,可以改变陈旧的教材观和教学观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,也有利于面向全体同学,有利于学生获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。改变教师的教育思想,教育手段,更快,更好的提高教师的教育能力。

    通过培训学习,我区分清楚了教育技术和信息技术的概念。教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。教育技术中的技术

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