金色作文

在日常工作中，写作可以帮助我们更准确地表达自己的想法和观点。写作时，我们的脑海中需要有充足的写作材料，这样可以提高我们的写作速度。那么，要想写好一篇作文，我们可以学习哪些技巧呢？针对您的需求，我为您准备了以下信息：“金色童年作文”。希望这篇文章能给您提供一些启示，并请您将其收藏起来以备参考！

我相信每个人都有一个快乐的童年吧！我也不例外，在童年里发生的那些趣事我至今也没有忘记。

记得有一年暑假，我、妈妈、爸爸、奶奶和爷爷一起回老家过年，因为泰州和兴化离的很近，所以我们一会儿就到了，当来到家门前一切都显得那么的熟悉，所有的一切都没有变。

我们进了家，当把一切都安顿好时，妈妈突然对我说：“我们一起去田里拔萝卜吧！”听了这话，我开心的一蹦三尺高，要知道这可是我从出生到现在第一次拔萝卜呢！

我和爸爸妈妈来到家后的农田里，我发现有许多萝卜已经从泥土里探出了半个身子，好像在向我们打招呼哩！我走近仔细一瞧，发现现实生活中的萝卜远没有童话故事里的那么大。

开始拔萝卜了，我专门挑那种“超大号”的拔，我使出了全身的力气去对付那些倔强的萝卜们，是它们不想离开大地妈妈的怀抱，还是不想成为人们的盘中餐？反正我只有使出九牛二虎之力才能把他们一个个揪出来。

我转个头去看看爸爸的收获如何，只见爸爸动作娴熟地把萝卜一个个轻轻松松的拔出来，然后投入篮子中，那些在我手中桀骜不驯的萝卜到爸爸那儿个个都变得乖巧可爱了。

我不服气，决心要拔的比爸爸多，于是一场隐藏的比赛开始了，我现在丢弃了那些“超大号”，专挑“小号”的拔，呵呵，我的速度果然超过了爸爸。

而妈妈呢，则在一旁把这美好的瞬间记录下来。

我第一次拔萝卜的经历，至今难忘。

童年的花，是香的；童年的草，是嫩的；童年的风和雨则是温柔的，我的童年生活更是五彩缤纷的。翻开我的童年画卷，细读每一页的精彩内容。

童年是春天，是放飞风筝的季节。那是，我还只有六岁，便已经爱上了风筝。牵着细长的风筝线，将风筝高高举过头顶，然后，就开始奔跑，可这时，风似乎一点儿都不给面子，突然消失了，我只好停在原地，等待风的重新来临。来了来了，风来了！急忙举起风筝，快速奔跑，只见风筝越飞越高，我在地上拍手欢笑直叫好，逗得旁边的人呵呵直笑，这时，我却放掉风筝的线，让它自由飞翔，承载这我的梦想飞到天上。

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？或许你需要"那一片金色作文优选"这样的内容,欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

秋姑娘来到了大地，把夏叔叔赶走了。今天，老师神神秘秘地来到了教师说：“现在，我们去北环路口观赏银杏树。”同学们高兴地蹦了起来。

老师把我们带到了北环路上的一个路口。远远望去，一棵棵高大的银杏树像十六位战士，保卫着北环路。我们来到了银杏树下，心里已经迫不及待了，我们立刻玩起了撒银杏树的游戏。有一个同学尖叫着：“快来攻击邓老师啊！”我们立即向邓老师撒下银杏叶，邓老师都快成金色的稻草人了！这时，又有个同学大声喊：“你们快来看啊！”走近一瞧！原来银杏树叶上刻着：爸爸妈妈，我爱你们！我想：这一定是放学回家的孩子刻下的吧！这时候，我看见一只蜗牛从这里经过，原来蜗牛也被这景色吸引住了，正在尽情地观赏呢！

我爱这美丽的银杏林，它给我们带来了无穷的快乐！

又到了油菜花开的季节，脑海中总是不由得浮现去年遇见的那一片金色海洋。

去年春天，我和家人带着准备去一片油菜花地。我十分兴奋，因为马上就能看见美丽的景色。

盼望着，盼望着，终于来到了油菜花地，放眼望去，一片金色的海洋，让我感觉似乎所有的烦恼都抛在了脑后。

走进油菜花田，我看到了满山遍野的油菜花，金色的油菜花发出它特有的清香，纤细的花朵长在嫩绿的枝干上，像害羞的仙女。金色的油菜花映着天，天变成了金黄色；映着地，地也变成了金黄色；映着我的衣服，我的衣服也染上了一层金黄，我感觉仿佛置身在一片金色的世界里。

忽然，迎面吹来了一阵凉爽的风，眼前的油菜花就像跳起了欢乐的舞蹈，旁边的树儿发出沙沙、沙沙的声音，就像在为她们伴奏。看到了这样的画面，我被吸引住了：那漫天飞舞的油菜花，随风飘扬，游人们激动地拍下一张张照片，仿佛想要拍下这美好的画面。

美好的时光总是过得飞快，不知不觉到了回去的时间，我恋恋不舍地离开了那一片油菜花田，但那片金黄色的海洋，却深深地映在了我的心田。

在姥姥家，有一片我们自己的稻田，秋收的季节，远远望去，犹如一片金色的海洋，只有我们镇的人才知道，那是姥姥用了好几年才耕出来的。

我很小的时候就没了姥爷，姥姥也在我八九岁时离开了家，再也没有回来。她可能是我8岁前，最好的伙伴了吧！可是，在上小学后，

我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？作文可以加强学生对自己思想和观点的认识和把握，写作帮助我们建立自信为我们寻找更多的自我展示和推广机会。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，励志的句子编辑费尽心思制作的“金色。5作文”绝对能够让您满意，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

吃完饭，下了车，金石滩之旅。

在海边的躺椅上听着海风，喝着饮料，海边的人抱着泳圈提着沙桶有说有笑，似乎这被台风影响的坏天气对他们毫无影响。

我和表妹撞着胆子走到海边，海浪可以触到脚的地方大海虽是黯淡的灰蓝色，但看起来比较清澈，一望无际，直到与飞云交织在一起，一并消失在地平线的尽头。

哗啦!一层浪冷不丁地拍到了我们的脚上，闪了个趔趄，差点弄湿裤脚。一阵玩耍过后，最令人头疼的就是一鞋的沙子了，好不容易在海里冲洗干净，一个大浪上来又灌进一鞋沙子，似乎就要像这样无限循环下去，实在没什么办法了，只好赤着脚走向岸边的水泥路。

这里的小吃还是很不错的。烤鱿鱼撒上调味料，色泽红润，口感劲道，咬下去满足感爆棚;卷曲的鱿鱼须稍粗的部分糯滑，较细的地方有焦糊的脆感;烤饼外酥里嫩;烤鱼金黄可口，入口即化。据那家店的老板介绍，就连那些不喜欢吃鱼的人吃到他家的鱼都会称赞连连。

缆车载着我们去到一座建在高大礁石上的广场，广场旁边有一处高台，站在高台向下观望，只见海浪汹涌的拍打着脚下的石堆，发出很大的声音，水花溅得很高。

起风了，风很大，就连风衣也被吹了起来，只见海上突然泛起白浪，在风的呼啸中横冲直撞，还好高台位置较高，不然真会有水花溅上来。

整了整被风吹乱的头发，上缆车，来到了我心仪已久的地方。

刚下车，便听到了海鸥的叫声，远远望去，一群海鸥就在不远处的天空盘旋着，游人正在给它们投喂食物。

我买了一袋火腿肠，向天空抛去，立马就会飞来一只海鸥接住那片火腿，翅膀一敛，便又冲到海鸥群里面。

那天没有太阳。只有让人感到压抑的乌云，甚至还飘起了小雨，然而在这样的天气里，每一只海鸥的羽毛上似乎都有一丝银光，它们没有停止盘旋，看久了，一圈白色的光晕似乎呈现在我眼前，还夹杂着星星点点的黑。

闭上眼就能想象，如果天上有太阳，那么夕阳一定会照在他们有力的翅膀上，琥珀色的嘴喙一定会闪着金光罢，那圈光晕一定也会镶着一层金边罢。

天色渐晚，带上耳机徒步走向出口，沙滩、海峡、礁石、海鸥全都历历在目，听着音乐，很期待更美

在海量资料中，笔者挑选出一篇特别实用的“金色花课件”。每位教师授课时都需要备好教案和课件，而现在开始准备教案课件也不算晚。教案课件可以准确地反映教学过程中的创造力和智慧。希望本文能够对你有所帮助！

【学习目标】

1、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

【重点难点】

反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

【课前准备】

学生：解决生字词;熟读课文。阅读冰心表现母爱的诗篇。查阅有关冰心的资料。

教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学。

【教学过程】

学习过程及指导 教学法

一、导入新课

母爱是人类情感中最崇高、最美好的。现在请同学设想向母亲表达爱意的方式，然后以妈妈，我想说爱您为题，说一段话。同学们说的很好，都向母亲倾诉了自己深深的依恋之情。今天，我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗──《金色花》。

二、讲授新课

1、作者简介：

作者是印度诗人、作家泰戈尔，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，曾获1913年诺贝尔文学奖。在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱──最高尚、最纯洁的爱。

2、检查生字词(可用大屏幕投影)

3、朗读课文。

4、感知课文内容。

在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，我想像变成一朵金色花，为什么我那么快乐?(学生回答：因为孩子沐浴着母爱。)

5、合作探究：

⑴ 我通过什么方式来表达对妈妈的爱?

⑵ 我为什么想像自己变成一朵金色花?那金黄的色彩又象征什么?

⑶ 我变成金色花为什么不愿让妈妈知道?

⑷ 我和妈妈各是什么性格?

6、体验反思：

母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。学习这首诗，你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。

三、小结

《金色花》是一首很美的散文诗，是一幅耐人寻味的图画。文中由假如我变成了一朵金色花生发想像，让学生感受到想像的新奇而美妙，激发想像力和创造潜能。合作探究的学习过程，既发展学生的个性，又发展合作精神，提高学生的语文素养。

学生略思考后，2～3名同学回答。

教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。

请同学们以小组为单位