考试总结初一作文

作文写得好，可以节约我们很多学习时间，不可说出口的心事就寄托在作文里吧。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。以下“作文考试那一天”相关主题内容，为励志的句子的编辑收集并整理，本文供您参考并请您收藏！

7月2日，是我最紧张的一天，因为那一天，是我即将升入六年级的期末考试之日。

那一天，我按照老师的要求，在12点20分来到了学校，走进了教室。到了教室后，我便急忙拿出了书本，趁考前还有一点时间，争分夺秒地看了起来。所在的考场是五年四班——也就是我的原班。因此，我对那儿并不陌生。

随着时间一分一秒地流逝着，监考老师来了，数学试卷发了下来。发完试卷后，老师对我们说：“现在，只能看卷子，不能写。等打铃的时候再答卷。”老师的话音刚落，同学们便纷纷低下头，认真地看起了卷子。

聪明人自有聪明的绝招，我看着题，把答案悄悄写在手上，等打铃的时候，照着抄就行了，这样能争取到更多的时间用来检查。“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷答起了试卷。教室里静悄悄的，仿佛一根针掉在地上都能听得见。

不久，两堂课的时间过去了，同学们的试卷基本答完了，都在做收卷的准备。十分钟过去后，收卷的时间到了，老师一声喊：“收卷！”同学们马上把卷子放在桌角，静静地等待老师收卷。老师收完卷后，下课的时间到了，同学们有的上厕所，有的在屋里对答案，还有的在屋里闲聊。

短暂的'课间十分钟过去了，同学们重新回到了自己的座位上，准备答语文的试卷。语文卷还是有一定难度的，不过对我来说还是小菜一碟。作文是写自己的亲人，要求400字以上。我可是学过作文的人，这种题材的作文对我来说，真可谓易如反掌，我很轻松地就答完了。

经过一下午的考试之旅，我心里的一块大石终于落地了——因为这一天我真的很紧张，尤其是答卷之前，实实在在为自己捏了一把汗。

期末考试的前一天，我待在家里看书。因为我一直在害怕会考砸和想考砸了怎么办，所以就什么也没看进去。

“啾，啾”两声鸟叫把我的注意力从书本上转移到了窗外，一只小鸟停在了我家的栏杆上，它的眼睛先是很快地转了几下然后就把目光投向了我。这只小鸟的颜色还真奇怪，又黄又绿，就像没熟透的橘子。它还时不时地哒吧嘴，我以为它饿了，就撕了一小块面包给它，放到地上，它没吃，我又准备放近些，但鸟儿被我吓到了，扑腾了几下翅膀，飞到了用来装饰的铁花上面，我也被吓得

创作文稿时需要留意以下几个方面：首先，写作可以拓宽和加深我们的语文思维。其次，通过阅读和写作作品，我们可以更深刻地感受到不同情感的强度和特点。此外，学生要多学会仔细观察，这是提高写作水平的重要钥匙。为了方便您，励志的句子整理了这篇精选的“第一次考试作文”，希望你喜欢并与朋友们分享！

我是一个一年级的学生，我刚来校园，所有老师对我很好。

我最喜欢上体育课，每一次上体育课我都第一个到，过了几天我当上了体委。一天，我们体育老师说：“今天考试。”我心里觉得我一定能考到第一。之后，老师让我们拿起跳绳，我双手紧紧握着把，开始跳了，我轻轻的摇动跳绳，像燕子一样轻轻地跳着。因为我跳绳不好，我才跳了一百三十多个，及格是八十，所以我还是优。

我们班最高的都跳了一百九十多个。第二项考了坐位体前屈，我考得非常好，考了优加星。第三项考的是仰卧起坐，我做了四十多个，是优加。最高的人做了五十多个呢。最后我们考了五十米跑，我跑得特别快，跑了第一名。

这是我第一次考试，我觉得考得特别好。

今天考试了，我十分紧张。因为听见人家说考不好回家会挨骂的。

来到学校，进入考场。老师把式卷发下来时，我连名字都没写就写起题来了。一位同学看见了，连忙举手告诉老师听。我还莫名其妙，继续埋头的写。结果老师走过来，轻轻的和我说：“这位小同学，铃还没响是不能写的。”我点点，，老师走开了。可我还是丈二金刚摸不着头脑。为什么铃没响就不能写

铃终于响了，我又急急忙忙的写起来。考场里十分安静，连根针掉下来都能听见。所以，在考场就不用愁在想问题时被噪音打断了。我不过几十分钟就把试卷写完，写好了也不检查，在那东瞧瞧西望望。交卷了，我看见别人的试卷上都写有名字，可我的没有。结果老师把试卷退给，让我把名字补上去。这回考试我考的很差，爸爸妈妈看了我的成绩，火了。大声的叫我回房间自己好好的反省反省。

在我上一年级的时候，有天晚上，我翻来覆去睡不着觉。因为，明天就要考试了，我紧张极了，这是我的第一次考试。

第二天一上课，胡老师就给我们发了试卷。我接过试卷，心怦怦地跳个不停。一看，呀!想不到有我最怕的阅读，我能考好吗?还有这么多密密麻麻的题目，我来得及吗?我攥紧笔，手心都冒汗了。

好不容易答完了，赶紧匆匆忙忙检查了一遍。很快，下课铃响了，我只好皱着眉头交

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本学期我担任七年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、精心备教，全面把握新课程标准

本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功，教学效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。

二、培养兴趣，激发学习积极性

兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

由于学生

随着人类社会的不断发展，我们总是会需要用到许多范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？以下为小编为你收集整理的初一工作总结集合，希望能对你有所帮助，请收藏。

初一年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。因此，初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年、结合今年有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

一、初一年级工作的总方针是：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施，班主任和非主任统一思路、统一要求，争取本学期末将全体学生统一到地调学校的管理和教学模式之下。

二、抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。

初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，对新环境充满了好奇和期待。因此，作为班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。建议各班制定“地调学校初一a班学生一日常规”，以此来引导学生并规范学生的行

为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

三、重视并做好小学和初中的衔接工作。小学和初中的衔接工作不仅表现在对知识衔接上，也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上，更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。作为老师，我们都要有高度的认识，要积极配合班主任的行动并多为班主任献言献策；都要耐心引导、细心疏导学生，多找学生谈话、多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。年级组将及时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。

四、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。我们首先要积极配合学校组织的`各种集体活动，争取以活动来提升班级的凝聚力和荣誉感，通过活动锻炼

班干部和提高教师的默契程度。与此同时，我们打算结合本年级自己的特点，独立搞一些集体活动，以便对学校的活动做有益的补充，以丰富学生的校园生活。

五、年级管理理念:全面发展，提高素质。我们要引导学生追求的目标是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的理念。