作文红楼梦有感

教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 学生反应的准确性可以体现教学的专业度。以下是一篇关于“红楼梦课件”的详细介绍快来看看吧，感谢您的关注欢迎参阅本文！

学习目标

1．理解本文中环境描写的特点和作用。

2．把握环境这个要素在小说中的作用。

学习时间：

2课时

学习过程：

一、布置预习，熟悉课文。

任务：课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。阅读文章，划出林黛玉第一次进贾府路线图，注意她沿途看到的景物。

活动形式：自由阅读，书面作业。

（说明：画路线图能激发学生的反复阅读兴趣，从而达到熟悉文章的目的。）

二、交流路线图，介绍沿途景观。

任务：梳理内容，深入学习。

活动形式：班级交流。

（说明：这个环节重在训练学生筛选重要信息的能力。贾府环境、具体设施的有关信息，课文中都有直接表现的文字，学生只要认真读书，不难筛选出的。通过探讨，学生能够从感性上把握到贾府的环境特点。）

三、总结贾府的环境特点。

任务：总结贾府的环境特点。

活动形式：班级交流。

四、探究环境这个要素的作用。

任务：探究环境这个要素的作用。

活动形式：班级讨论交流。

贾府的环境可以看出它的富贵尊荣，不仅是物质的丰富，还有礼教的繁琐；另一个方面，也暗示了这里的等级森严。

（说明：环境描写关键还是为塑造人物、反映社会服务的。）

五、延伸研究。

任务：阅读“刘姥姥进大观园”一章，与本文叙述的角度、描写内容等进行比较。

活动形式：自主探究、书面作业。

教学目标：

1、初步了解《红楼梦》的作者，了解这部名著的思想内容和艺术成就。

2、能结合故事情节理解主要人物形象特征。

3、激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的阅读力。

教学重、难点：

1、激发学生阅读文学名著的`兴趣。

2、初步了解《红楼梦》这部名著的思想内容和艺术成就。

3、能结合经典故事情节，分析主要人物的性格特征。

教学方法：

分组合作、探究

课时安排：

1课时

教学过程

一、创设情景，导入新课：

运用多媒体播放电脑连续剧《红楼梦》的主题曲。

师：著名的女作家张爱玲的

编辑为您带来一篇关于“《红楼梦》读后感”的精选内容，阅读作品后，心中被触动，从心底鼓起了勇气，这一刻，好像不会被任何事打倒。读后感能帮助我们理解作品内容，如何写出很专业的作品读后感呢？请持续关注我们的网站以获取更多详细信息！

一段缠绵的情缘，两眼流不尽的泪水，三人生死纠葛的爱恨情仇……

初遇时，那句，"这位妹妹我曾经见过"，一眼，她入了他的眸，他也入了她的心。此后，她流泪是为他，他疯魔也是为她。没人知道，他曾是神瑛侍者，她曾是一枚绛珠草，木石前盟，是他们的缘，亦是他们的劫。

神瑛侍者带着五彩石来到繁华红尘，而绛珠草为了神瑛侍者的灌溉之恩，也追随侍者而去，许愿以一生的泪水来报答。她确是留了一辈子的泪水，耗尽了心神，最后郁郁而终。

神瑛侍者入世，衔玉而生，故名宝玉，一年后，姑苏林黛玉出生，她就是绛珠仙子。在贾敏去世，林如海逐年老去的情况下，为了黛玉有人陪伴，教导，林父将黛玉送去贾府，黛玉与宝玉纠缠一生的命运便就此开始了。

宝玉与黛玉相识相知，他们兴趣相投，在封建制度，森严等级下，他们都有着与世不容的逆骨。他们的相恋同所有的恋爱相似，甜蜜而又酸涩。他们矛盾过，黛玉曾因争吵误会剪碎了赠予宝玉的香囊；他们契合过，黛玉葬花，"一朝春尽红颜老，花落人亡两不知"，道尽了岁月的无情，时光的残忍，宝玉亦有感而发，悲恸大哭；他们思念过，当宝玉失玉，神智迷失时，误以为黛玉将要归家，他的泪水里，是最真挚的情；他们痛苦过，当黛玉病重，为宝玉的消息病况疏好疏坏，而彼时正神志不清的宝玉，因将要娶黛玉为妻而有了一丝清明。两个痴儿，为彼此倾心，为彼此伤神，谁又知这只是一场注定没有结果的姻缘。

金玉良缘，本是两个人的幸福，这里，却是三个人的悲剧。黛玉魂归离恨，宝玉看破红尘出家，而宝钗，一人独守半生寂寞。黛玉清高淡泊，悟性极高；宝玉天资聪颖，多情而又痴情；宝钗曾有诗"好风凭借力，送我上青云”，他们都有绝世的才情，可惜在腐朽且日渐衰落的大观园的禁锢下，他们的人生走向了遗憾，走向了生离死别的结局

我仿若还能看见黛玉泯唇一笑间的风情，还能听见那委婉哀怨的葬花吟，我感受到了宝玉与姐妹嬉闹时的愉悦，体会到宝玉出家时四大皆空，茫然若失的心痛，我眼前还有宝钗妩媚秀丽的身姿在浮现，耳边仍有她半生孤寂的叹息在回响……

曲终人散，唯留一杯清茶，淡淡品，似有余韵……

读《

红楼梦诗词

一、咏白海棠限门盆魂痕昏：

《探春》

斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。 玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。 芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。 莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。

《宝钗》

珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

《宝玉》

秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。 出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。 独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。

《黛玉》

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

《湘云其一》

神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆。 自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂。 秋阴捧出何方雪，雨渍添来隔宿痕。 却喜诗人吟不倦，岂令寂寞度朝昏。

《湘云其二》

蘅芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆。 花因喜洁难寻偶，人为悲秋易断魂。 玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月中痕。 幽情欲向嫦娥诉，无奈虚廊夜色昏。

二、菊花诗：

《忆菊-蘅芜君》

怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。 空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知 念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。 谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。

《种菊-怡红公子》

携锄秋圃自移来，篱畔庭前故故栽。 昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。 冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。 泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。

《供菊-枕霞旧友》

弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽。 隔座香分三径露，抛书人对一枝秋。 霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。 傲世也因同气味，春风桃李未淹留。

《画菊-蘅芜君》

诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量。 聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。 淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。 莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。

《簪菊-蕉下客》

瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。 长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。 短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。

《菊梦-潇湘妃子》

篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。 登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。 睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。 醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟

出自清·曹雪芹《红楼梦》。自己高尚的情趣，被俗人们看不顺眼，那就随他们在一旁拍手取笑吧！~~以上的短句你喜欢吗？励志的句子编辑特意收集和整理了红楼梦警句，相信你能找到对自己有用的内容。

1、有时候觉得世界很小，不愿看到的人走到街上就能相见。有时候觉得世界很大，看到的人真的没见过再见。

2、生命的笔，只有蘸上爱的颜料，才能画出世界上最美丽的图画。让我们用素手分开浮华，聚一晚流光，握一缕真情，从现在起，把心交给爱的花海，相约春天，年化微笑。

3、王之涣：诗人，歌咏边塞的诗歌最著名。代表作有《凉州词》《登鹳鹊楼》。

4、青春不是资本，而是健康；青春不是什么可以夸耀的东西。健康的生活方式是。面对疾病和死亡，年轻人是脆弱的。

5、这句对联说借得三蒿翠，意思就是贾府现在是在借助贾元春的势力狐假虎威，其实内部已经开始瓦解，一代不如一代。

6、出自：贾宝玉《红楼梦》眉黛烟青，昨犹我画；指环玉冷，今倩谁温？鼎炉之剩药犹存，襟泪之余痕尚渍。

7、《红楼梦》是一部挖掘不尽的书，随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力。

8、耐心是人类的天性。但是老人们是对的。新约-马太福音（matthew）第14章。第28段又说，穷人家，在一切事上，为富户家占了便宜。既不这样行，他们也不信他。我们必须看清形势。对方能感觉到。就像我们两个，虽然我的父母不在这里，但也在富裕和富裕的家乡，你和我有很多事情要做。

9、红色灰尘有点乐趣，但它不能永远忽视。

10、唉拦德，只能怜许而已。玉带挂在森林里，金簪雪埋。

11、乱涂乱画，怕读文章——红楼梦

12、人生如河流般流动，悲伤都是常有的曲折，数着往事，流淌着沧桑；人生是海，起起落落，波涛起伏，到底都在心底深处，汇聚成人生的涵养；人生是一条道路，曲折、泥泞、坎坷，经历风雨出来的是欣赏风景。

13、勋业有光昭日月，功名无间及子孙。

14、你到哪里，我跟到哪里。睡里梦里也忘不了你!

15、出自清·曹雪芹《红楼梦》第五回。以假乱真，结果真的也被当作是假的。没有的地方有，有的地方却还没有。

16、原来，我一直觉得一个人太孤单，做什么事都很尴尬，现在渐渐觉得，有时候一个人也很好，可以静静地想，做自己想做的事，不去迎合，一个人可以很安全，好朋友在一起可以很快乐。

17、一套输赢的材料是不真实的，香茶依然是群训。要想知道繁荣与衰落的迹象，就必须问问旁观者。

18、