老人海鸥课件

海鸥的说说

1、7、8年前我说我有个男闺蜜，周围一片惊诧之声，各种不理解；现在男闺蜜这个词满天飞，谁都想有一个男闺蜜。没想到我这么不玩时尚的人，一不小心还赶了把时尚。呵呵呵。不知道海鸥看了啥感觉，哈哈哈，你又是多少个人的男闺蜜呢？

2、海风吹着发香，海岸你的肩膀，海鸥般的眉线，眼睛深邃大海一样。沉默仿佛月光，凝视就是太阳，你在我的心上，夜以继日透下光芒。

3、站在大海的边上，领略大海的无限风光，忽的感到人是那么的藐小，它真的无边无际，真的深不可测。空中的海鸥在海面上展翅飞翔。它们搏击长空，坚持不懈，持之以恒的精神耐人寻味。忽然，一阵海浪由远而近，奔腾而来，犹如千骏万马，齐头并进，发出隆隆的声音。

4、依然晴天。sallylunn不过如此。站在桥上看海鸥看了很久。似乎想了很多又似乎什么都没想。夜景很美。如果不是怕不安全，真想每夜出来走走。

5、送你一只海鸥，从明天起自由。

6、勇敢的海鸥，乖巧的驯鹿，还有善良的蜘蛛夏洛，他们让那些原本苍白单调的梦境美好得如同一个个精致的蝴蝶标本。醒来时常会看到阳光透过纱窗，空气微尘飞扬，花瓣蘸满了阳光，皭然如空谷幽兰一般。

7、夜里的海鸥都不肯睡觉 因为他想她想的睡不着

8、我尝试着给一群海鸥喂食没喂两口我被它们吓跑了太热情了,在这里空气刘海是不管用的在海边都会吹成卤蛋,安静的吹风吧。

9、在你的身上有着像孩子般的童真，你喂海鸥时所露出的天真的笑容；在你的身上有着像钢铁侠般的勇敢，你受伤后所表现出的毅力和坚强。我们感受到了你的认真和敬业，搞怪和可爱，还有你那满满的正能量，你是果仁们的榜样。未来的路还很长，我们一起走下去。

10、海鸥离开大海是因为它可以飞的更远

11、你去当兵了 海南台风海鸥登陆 你还好吗 我亲爱的你

12、刮台风，和“海鸥”有什么关系？

13、水天相接的地方，有我永恒的思念，水荡漾着你的温柔，天照射着我的缠绵，海鸥传递爱的誓言，今生的日子，与你相伴永远。

14、海鸥看韩剧两个人在一起吃泡面。也逼着我一起吃，刚吃完，准备睡觉。

15、但我不能哼歌，悄悄是对你的思念；海鸥也为我沉默，沉默是今晚的孤舟！赏金猎人

16、老人有香烟为伴， 大海以海鸥为友

17、再漂亮的人，也会有凄凉；再执着的未来，也会有以往；再潇洒的海鸥，也会有迷惘；再优美的旋律，也会有情殇；再期盼的目光，也会有失望；再低调的故事，也会有倔强；再纯净的文字，

人的一生会读无数的书，总有那么几本让我们印象深刻，作品教我们更加从容的应对生活。你是否正为写作品读后感而发愁呢？励志的句子已经按照您的需求为您准备了一份“老人与海鸥读书笔记”的文章。

和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀，这是我读《老人与海鸥》的感想。

这篇文章讲述了老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥；老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人，表现了海鸥与老人的深厚情谊。

对于这篇文章，我是深有感触的，因为我也亲身经历过这样的一件事。

那是一个中午，我放学回家，在路上看见了一只黑白相间的猫，它可爱极了，圆圆的脑袋，一双大大的眼睛，和四只嫩嫩的小爪子，它没有长牙，也没有长指甲，我想它一定是出生不久的小猫宝宝。它的眼睛转来转去的，像是在找什么东西，我想它一定是找不到它的主人了。我刚想走过去喂它点吃的，可没想到，我刚迈出去第一步时就有看见一个穿着黑色衣服的青年走了过来，他看见这只小猫后非常生气的说：“你这只野猫，别拦我的路，快滚开”小猫像是被青年的话吓着了，连动都不敢动，只见那个青年用脚毫不留情的把小猫踹到一边，然后大摇大摆的走了过去。我心疼的看着小猫，快步走到小猫面前，把我手中的一块饼干递到它嘴边，它看着我，闻了闻嘴边的饼干，又舔了舔，慢慢的吃起来，吃完后还舔了舔我的手指，并且扬起它那可爱的小爪子，好像在对我说，“谢谢你！”，我想抱它回家，又怕主人来找它找不到，就对他挥挥手告别了。

既然人与动物之间能建立起深情厚谊，那么人与人之间就更应该和睦相处，互相关爱了。

记得有一次，上美术课时，陈丽丽不借我剪刀，我气得火冒三丈，一下课，我就和她闹翻了天，最后我和陈丽丽就绝交了，事后我经常忍不住想跟她说话，可又不敢，最后我终于鼓起勇气写了一张纸条塞进陈丽丽的书桌里，纸条上定写着：“陈丽丽，那天是我不对，我们还是和好吧”，她看到后，也同意和好，最后，我们俩人决定清除隔阂，相信我们的友谊会与日俱增！

充满友爱的社会是美好的。如果，社会上的每一个人都能对别人献出自己的一份爱心，互相关爱，那么我们的`社会不就成了美好的和谐社会吗？

动物都是有灵性的，所有的动物都是认主容易，易主难。让一个动物理解

关于“大海课件”小编进行了深入研究精心汇总了相关资料。教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。写好教案，才能让课堂教学更完整。欢迎你阅读与收藏！

[教学要求]

1．学会本课生字，理解生字组成的词语。

2．理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。

3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

[教学时间] 两课时。

第一课时

一、导入新课，揭示课题

1．小朋友，你见过大海吗?你印象中的大海是什么样的呢？让我们一起来看看深夜里的大海是什么样的。

2．板书：大海睡了

齐读。

学习“海”“睡”两个生字。

课文是把大海当成人来写的，我们来听听。

二、初读指导

1．听课文录音。

你觉得大海怎么样?(温柔可爱)

2、试读课文。

①要求读准字音。

②画出生字组成的词语。

③会读会写田字格中的生字，会读田字格上方的生字。

3、检查自学效果。

(1) (1) 出示词语： 不闹 深夜里 睡觉 抱着 明月 背着 她 那

(2) (2) 指名朗读，指导学生从鼻

(2)了解词语掌握情况，重点理解下列词语：

深夜：半夜以后。

潮声：水涨落的声音。

鼾声：打呼嘻的声音。

(4)齐读生字词。

4．各自轻声试读课文。

5．指名分句读课文，相机正音。

想想每句写了什么，交流。

三、指导书写

1．自学第二题，练习书空。

2．指导。

书写并口头组词

第 二 课 时

一、复习

1．认读生字词。

2．指名朗读课文。

二、精读训练

1．出示：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

(1)指名读。

(2)这句告诉我们大海什么时候睡觉?(深夜里)深夜里，大海睡觉了。

从哪儿看出大海睡觉了?(风儿不闹了，浪儿不笑了)

那白天的大海肯定是—(又“闹”又“笑”)像——(顽皮的孩子)

(3)指导朗读。

①指导停顿：

风儿／不闹了，

浪儿／不笑了，

深夜里，

大海／睡觉了。

②大海玩累了，终于睡觉了，让我们轻轻地渎，别吵了她。

③自由练读，指名读。

2．出示：她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

(1)指名读。

(2)大海睡得多香啊。这一个长句里你最喜欢哪两句?

①她抱着明月，她背着星星。

为什么喜欢?

(多媒体演示：深夜，蓝色的天幕上有金黄色的'明月、星星，大海安静地起伏，倒映着明月、星星)

用你的朗读，让人体会大海的可爱。指名读。

②那轻轻的潮声啊

读书最直接的成效体现在读后感里，阅读了作品之后，心中有诸多感慨。作品的读后感应从哪些方面入手？以下内容主题是“《老人与海鸥》读后感范文”，是励志的句子为您分享的。

在我的业余时间，我读了一篇文章ーー《老人与海鸥》。这篇文章讲述了一个白发苍苍，年老体弱的男人的故事，他每天步行20多英里去绿色的湖边喂海鸥，呼唤它们的名字，亲切地与它们交谈。这篇文章展示了老人与海鸥之间的震撼感受，读了这篇文章，我不禁想起了自己的经历。

那次我独自一人去城市公园玩，在拐角处传来了社会一阵中国声音，我跑过去看是没有一只可以全身黄毛的小狗，可爱美丽极了，可是他的一只脚扭伤了，看着它这么一个可爱，我决定自己收养它并帮它治伤。于是国家公园也不去了，直接或者抱着这样它就往家走。回到家后我给他清洗了很多伤口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了几声，好像就是在说：“谢谢你，我的朋友。”

渐渐地，它伤得很好，它也开始认识我，每次我放学回家，它都会跑过去用它们的头发摩擦我的脚，好像在说：“欢迎回家，小主人。” 我一天天长大，它也一天天长大，伤心的时候它陪着我，开心的'时候它陪着我，我们成了一对很好的朋友。

动物也有感情，人类应该像老人一样爱和保护动物。 我也衷心希望人和动物能够和睦相处，创造美好的状态！ 一声，我跑过去看到一只全身发黄的狗，很可爱，但他的一只脚扭伤了，看着它这么可爱，我决定收养它，帮助它治愈。 所以公园没有去，直接抱着它回家。 当我回到家的时候，我清理了他的伤口，包扎好了。 他咆哮着，好像在说：“谢谢你，我的朋友。 “

渐渐的，它的伤好了，它也可以开始进行认识我，每次我放学之后回到家，它都会没有跑过来用一个自己的毛来蹭我的脚，好像就是在说：“欢迎学生回家，小主人。”我一天天的长大，它也需要一天天的长大，难过的时候它陪着我，高兴的时候同时也是它陪着我，我们发展成了一种一对具有非常好的朋友。

动物研究也是有感情的，人类也应该向那位老人一样热爱动物，保护动物。我也真诚的希望人和其他动物模型能够更加和谐社会相处，创造出一个美好的境界！

学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。

这篇文章主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人