名著伴我成长作文

写作是一种非常有助于培养语感和写作能力的有效方式。通过写作，我们可以不断地扩展自己的思维空间。您是否已经掌握了写好作文的技巧呢？励志的句子编辑已经按照您的要求为您精心挑选了“感恩伴我成长作文”相关资料，希望大家能够阅读并受益！

我们生活在感恩的世界里，感谢一切使自己坚定成就的人！——题记

有人曾说：人生重在修心：有一颗随缘心，你会更洒脱；有一颗平常心，你会更从容；有一颗慈悲心，你会更积善；有一颗感恩心，你会更幸福。

我们每一个人的人生的道路并不总是一帆风顺的，难免会有磕磕碰碰。当然，我也并不能幸免。“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。”这副对联本是清人李文甫少时随老师出游触景而对，但是我每次看到却会想起我的父母。家里情况不容乐观，他们却尽力给我最好的。时光苍老了你们的容颜带走了你们的美好年华，操劳是眼角爬上的皱纹，是鬓角花白的头发，是日益松弛的皮肤，是手上磨出的老茧。

我清楚的记得每次开学前，父亲独自一人坐在门前的大槐树下，泛黄的两根手指夹着劣质的香烟，微风轻抚过大槐树，烟雾伴随着父亲沉重的叹息，一起飘向了远方。我知道父亲是在为我一年的学费而愁苦，但我却无能为力。而母亲也用着独特的方式来应对。在天还未亮时，母亲借助着微弱的光线，带着农具，奔向她“熟悉的战场”，为的只是能为家里增加一点可怜的收入。

正在这个时候，我有幸能接受国家的资助，这犹如一场及时的春雨，滋润了干涸的大地；亦如一阵和煦的微风，驱走了心中的烦恼；也如一束柔和的光，打破了黑暗的禁锢。它及时的解决了家庭的窘境，为我们家减轻了负担。

俗语云：“滴水之恩，当以涌泉报之。”现在的我虽没有能力立即回报，但我会好好珍惜您们给予我的这次机会，努力学好专业知识，成就自己，并且将“助学”的精神一步一步的传承下去，使更多的需要帮助的人受益。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我会用整个心灵，全心全意地去灌溉着这颗感恩的心，我会努力去经营它，使之在我内心深处开出美丽的花朵，用心去呵护它，使它免受外界的干扰，永不凋谢，并将芬芳传给他人。

怀着一颗感恩的心直面人生，去感受并发现世间的美好；怀着一颗感恩的心，给昏昏欲睡的心灵以触动，让趋于麻木的神经以清醒，使冷硬的神色变得温情。怀着一颗感恩的心面对生活，让世界变得更加美好。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”我将怀着感恩的心乘风破万里浪。虽

创作文章是增进学生语文文化素养的必需方法，写作是提高我们自身认知水平的主要途径。一篇优秀的作品不是一蹴而就的，需要耗费时间和精力不断打磨，那么如何书写一篇品质上佳的论文呢？让我们一起努力追求更加卓越的成就吧。

一个哲学命题

有限和无限

被演绎成生命的高尚

永恒的主题

这是计算人生价值的几何公式

那颗用灵魂锻造的

螺丝钉

已定义为人生意义的

标准件

五十多年来

衍生出千千万万的

升级版

我在现代中国这艘巨轮上

穿越时空的隧道

收藏永不生锈的

那颗

一颗用军人品格打成的钉子

钉住了一个时代

挤出了一种精神

在共和国艰难辉煌的日子

改革攻坚的过程中

攀登高峰的岁月里

无处不有这颗钉子

的身影

“假如你是一滴水，你是否润泽津润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你糊口的岗位上？”读完雷锋的日记，我的感慨非常深刻，他那种同心专心一意为人民服务的精神一直激励着我前进，伴我成长。

在上幼儿园的时候，老师教导我们，要向雷锋叔叔学习，学雷锋就是上课坐端正，听老师的话，不抢小朋友的饭，不打架，不抢别人的被子盖，把牙杯摆放整洁等等。为了得到老师奖励的'小苹果，我还牺牲了自己的玩具，说那是我捡来的，现在想起来，真是幼稚。

上了小学，我戴上了红围巾，成为一名光荣的少先队员，我很自豪。我知道了什么叫“做好事”，助人为乐是什么。我积极表现自己，为班级打扫卫生，帮助成绩差的同学讲训练，帮老师收功课……做了好事，得到老师的表扬，甭提我有多开心了。上学期，在为白血病小男孩捐款时，我捐出了自己仅有的100元钱，固然心里有点舍不得，但是听到老师和同学们的鼓掌声，我很幸福。

现在的我已经上五年级了，我对雷锋精神的理解得更加深刻了。学习雷锋精神，并不是要做多么惊天动地的大事，而是要从自己力所能及的小事做起，从捡起一片纸屑做起，从关掉水龙头做起，从扶起摔倒的白叟做起，从帮助同学做起……老师安排同学值日时，大家都不想去扫厕所，我们几个班干部商量了一下，排个顺序，由我们几个班干部轮流打扫厕所，老师听说了，为我们竖起了大拇指，我们都不好意思了。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学们，赶紧步履起来吧，从现在起，当真学习，从点滴小事做起，争做雷锋式的好少

学生必须具备写好作文的基本能力，坚持写作文可以提高我们的文字水平。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，你想了解好的作文是怎么写的吗？以下是编辑为您整理的老师伴我成长作文分析报告，欢迎阅读，希望你能喜欢！

扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里糊口三年的学校。校园里布满着青春的朝气，弥漫着书的芬芳，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。

校园环境朴素而夸姣，尽管没有高大的教授教养楼。但绿色随处可见，到处整齐。我最喜欢校门口的那个花坛，天天晚上都要到那里去披发步。这花坛为我们出色的学习糊口添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！

记得七年级下学期的一个晚自习，天色很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一整理，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惊的心，走到这位老师跟前。

我知道接下来将会是一场暴风暴雨，究竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经由，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是由于她信任你。假如你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要当真负责啊！”

他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。糊口中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。

目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺秀的教授教养楼，没有柔软的橡胶操场，没有进步前辈的教授教养设备。但她正在快速的成长，她老是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。

十二中，我将在这里渡过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！

杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情收藏我心怀。——题记

走进校门，便看见绿草茵茵，正是绿色地毯展呈现，长长的绿化带环绕着花红叶绿小花园，左右对称的几何图形，垂柳依依，松柏青翠，梧桐高峻，好一个布满绿意的天地，便是我们的校园。我们就在这绿色的世界里学习、糊口，快乐地渡过每一天。

再向前走，

作文写作对一些同学来说仍然是一个巨大的问题，它让我们更加专注于日常生活中各种不同的元素和事件。精彩优秀的作文极具吸引力，你曾经遇到过哪些出色作文呢？笔者认为，“书法伴我成长作文”是一篇非常值得一读的优秀文章，希望以下建议可以帮助你提升自己的表现！

学书法是一个漫长而又寂寞的过程。它需要时间、耐心和持之以恒。虽然学习很紧张，但是我一直坚持不懈，并从中感觉到学习书法的乐趣，同时也感受到了中国传统文化的魅力之所在。

我学习书法的时间不长，刚开始学习书法的时候，我一点儿兴趣也没有，对那乌黑的墨汁更是讨厌。因为它把我的几件衣服弄脏了，甚至还有不想学习书法的念头。后来，妈妈对我说：“这是我们的祖先留下的文化，是中国人民的骄傲，每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去，发扬光大。”从此以后，每当上书法课的时候，我就认真听老师讲，模仿老师怎么写，然后照字帖一次又一次地练下去，直到我自己满意为止。回家以后，还要继续练给妈妈看。有时候，我一个字就要练好几张，才和字帖上的有点像。妈妈叫我不要灰心，练字不是一朝一夕的事情，时间长了，只要通过自己的努力，相信你的书法会越练越好的。

有一夜，我梦见自己写的书法对联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了，我别提有多么高兴。

现在，我越来越喜欢书法了，并从中享受到了无穷的乐趣。它是我成长中不可缺少的好伙伴。

我从六岁开始学习书法，书法带给我了快乐与喜悦，更让我经历了挫折与磨难。

我的书法启蒙老师是田老师，他是一位教学经验丰富而又和蔼可亲的好老师，他手把手地教我，使我很快就喜欢上了书法。第一次上书法课，田老师就用他那宽大的手掌包住我的手，一个笔画一个笔画地教我，并且边写还边跟我讲解站位、姿势及写法。在老师的悉心教导下，我很快就对字的站位有了一个基本的认识。从此，我对书法情有独钟，只要有空，我就练习书法。我的进步很快，字写得也越来越漂亮了。

每当老师在课堂表扬我的字写得好时，每当我的作业成为样本被同学们传阅时，每当春节时爸爸妈妈挂上一幅我书写的对联时，我深深地为自己选择书法而自豪。

今年上半年，在老师的鼓励下，我报名参加了母亲颂全国少年儿童书画大赛，想通过比赛检验自己的学习情况。

也许是求胜心切，我发现笔画越少的字我写起来越没有信心，越来越着急，我内心焦躁无比，我甚至有些后悔参加比