评委活动总结

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评委活动总结

近期，我所参与的一次评委活动圆满结束，此次活动让我受益良多。我将在下文中详细、具体且生动地描述这次评委活动的全过程，并分享一些心得体会。

这次评委活动是由本地的一家艺术团体主办的，旨在发掘并展示优秀的音乐才艺。为了给参赛者一个公正、客观的评判平台，组织者邀请了我和其他几位专业音乐人一同担任评委。

活动开始前，召开了一次筹备会议。会议上，主办方向详细介绍了此次活动的目的、规则和时间安排。他们强调了评委的责任和重要性，要求在评判过程中要以专业、公正的态度对待每一位参赛者。还对评分标准进行了讨论和制定，以确保评判过程的公正性和准确性。

活动正式开始后，每天都要连续评审多场比赛。参赛者的表演形式各异，包括独唱、合唱、乐器演奏等。他们带来了不同风格的音乐作品，从流行歌曲到古典乐曲，令人目不暇接。每位评委都认真聆听每一位参赛者的演唱，同时根据事先确定的评分标准进行评判。我发现，在评委席上，需要全神贯注、时刻保持专注，以便不错过任何一个细节。

除了参赛者的实力表现，还要考虑他们的表演技巧、舞台表现力以及与乐队或伴唱者的配合情况等因素。这是一个全方位的评判过程，需要在短时间内做出准确的判断。评委之间的意见不一致也是常有的情况，因此必须保持开放的心态，尊重彼此的不同思维，通过讨论来达成共识。

在活动进行的同时，也尽量与参赛者进行互动交流。鼓励他们提出问题，分享自己的音乐经验，并给予他们鼓励和建议。这种互动不仅加深了与参赛者之间的联系，也使活动变得更加有趣和丰富。

活动的尾声是颁奖典礼。在这个令人期待的时刻，评委宣布了获奖名单，并向各位获奖者颁发了奖品和证书。同时，也对每位参赛者的付出和努力表示赞赏和鼓励。这是一个充满喜悦和感动的时刻，让感受到了音乐的力量和创造性的表达。

回想整个评委活动的过程，我收获了很多。我学到了如何做出准确的评判，不仅要对参赛者的音乐表演内容进行评价，还要关注他们的表演技巧和舞台表现力等方面。我认识到作为评委，不能只满足于听一个人的表演，而是要全面审视他们的综合能力。我也深深感受到了音乐的魅力和社交意义，音乐不仅能够带给人们欢乐，还能促进人与人

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评委总结

物流a1403班2015年3月17日下午3点举办了此次以“新学期新计划”为主题的团日活动班会。他们班的活动形式新颖，在足球场举行，不仅仅局限于室内，在室外他们有更多的空间，可以以不同的形式来开展活动。

活动内容丰富，做过很多游戏，如：踩气球、拍照、抓椅子等；同学们积极参加活动，气氛很好，互相都比较配合，很多同学都能参与其中，在现场有同学拍**来记录，对场地清洁的维护比较好。

虽然这个班级有很多做的好的地方，但是也有一些不足之处：在做游戏的时候一些没有参加的同学很无聊，或者在做其他的、自己的事；在玩时机问题上，有的学生语言不文明，有的涉及个人隐私；在玩游戏时一些同学反复上场，而一些没有参加，参与游戏的人员没有分配好；另外有人在现场喝瓶装的没有盖的牛奶，并且有同学中途离场。

总的来说物流a1403班班会的开展情况不错，同学很积极，互相配合也比较好，但是在一些细节上应该更注意一下；这样才能办的更好。

总结人：袁帅

教育是一门艺术，需要智慧和策略。本文作者一改过去老师当评委的做法，让学生担任假期书法作品评比的评委，结果大获成功。其中，感受和理解不仅对教育理念有深刻的理解，而且对活动的策划有深刻的思考，并对活动的效果进行了全面的分析。

【关键词】 班级管理活动创新

事由：假期书法作品收齐了，要评选出优秀作品给予表扬，也给其他同学树立学习榜样，并发挥榜样的示范带动作用，促进全班学生自觉提高书写水平。按照惯例，老师对学生交上来的书法作业中的优秀作品进行评价，然后公布名单，表扬全班同学。

然而这种做法的不利之处是，学生往往对作业不很重视，一交了之，应付差事的现象时有发生。有的学生甚至对老师公布的优秀名单不以为然，难以深深打动学生。我们能不能改变思路，让学生自己当评委，一起投票选出他们心目中的优秀作品？

顾虑：学生会不会按私人关系亲疏投票？会不会学生不认真，不负责任，故意搞恶作剧，真的优秀作品不能评价怎么办？

如果所有的学生都参加投票，如果场面太大，会不会失控？学生是否具备欣赏书法作品的能力？各种各

伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特意收集和整理了听课评课活动总结，希望能帮助到你的学习和工作！

开学第一周为听评课活动月，根据教办的安排，我校开展了历时一个月的听评课活动，在全体教师及校领导的高度重视和共同配合努力下，我校的听评课活动已经圆满地结束了。在这次听评活动中，大家的参与热情特别高，达到了预期目标。现将这次活动开展的情况做如下总结。

1、课前准备充分，认真钻研教材。

大多数教师可以在课前认真研读教材，并可以使用多个**课件，使课堂效果更加生动有趣。每位教师都非常珍惜本次听评课的学习机会，都非常认真地对待，一次一次地试教，一次一次地修改教案，再试教，再请教。用老师们的话说，在这次听力和评价活动中，她们学到了很多东西，尤其是教学水平迅速提高。

2在课堂上，要抓住重点和难点，找到教学的突破口

老师们都能认真钻研教材，通过对教材的深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。教学中，渗透以人为本的教学原则，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生良好的学习习惯，并对学生进行学法的指导，再现了青年教师的教学理念和教学风格。

三。课后及时反思，积极评价课堂交流。

评课时，教师们能根据学科特点，肯定授课者的优点，开诚布公的指出授课者存在的问题或值得商榷的问题，有时大家为了一个有争议的问题，而各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围。

本次听课、评课活动已经结束了，我们也从中发现了许多在教学中存在的问题：

1、教学理念问题

个别教师在处理教材时，弄不明白本堂课的教学重难点，串讲串问，一问一答式的教学模式还存在着。建议每位老师闲暇时多看看有关的教育教学杂志，备课时多研究研究《新课标》和《教师教学用书》，多听优质课，多让别人听自己的课，多提出宝贵意见。

2、课堂语言的设计

课堂的语言设计，是贯穿于整个课堂教学中，老师精彩的提问，能起到牵一发而动全身的功效。承上启下的过渡语的设计能给我们清晰的教学流程增色不少。有些老师的科堂语言很随意。他们想说什么就说什么。用非常随意的语言来解释严谨的科学知识是非常不负责任的。

有的教师在全班没有中介语的设计，每各环节的教学都很突然，没有一定的

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为弘扬中华民族的传统文化，引导人们在慎终追远、缅怀革命先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。清明节期间，金冶里社区组织开展“我们的节日--清明”系列主题活动。

1、广泛开展“网上祭英烈”活动。社区组织青少年和居民，利用电子阅览室开展了“网上祭英烈”活动，大家以各种寄语表达了对先烈的感恩和敬仰。

2、向居民发起移风易俗倡议。为了加强对厚养薄葬、文明祭祀活动的宣传力度，社区组织志愿者向广大居民发放了文明祭祀倡议书，倡议大家健康文明、勤俭节约、绿色环保、平安和谐过清明。

3、开展“绿色清明”志愿服务活动。组织辖区居民群众及社区志愿者开展“文明祭祀”志愿劝导队和防火安全志愿巡查、预防因燃烧鞭炮、焚香烧纸引发的火灾隐患和环境污染。

通过此次宣传活动，让辖区居民对于清明节有了更多新的认识和了解，确保清明祭祀活动安全进行。通过宣传，辖区居民认识到只有一起行动起来，一同遵守国家相关法律法规政策，才能为保护生态环境贡献一份力量，共享和谐社会。

2月27日，市残联紧紧围绕“防聋治聋，精准服务”主题扎实开展第18次全国“爱耳日”系列活动，广泛宣传“爱耳护耳”健康意识，现场为听力残疾人免费提供听力康复服务。

一是开展主题宣传活动。在市残联机关醒目处以标语的形式向公众宣传“全社会共同关注听力残疾人”相关理念，同时组织工作人员在城区主要街道发放“防聋治聋，精准服务”相关资料，培养群众树立“安全用耳、保护听力”的健康意识。此次活动共发放宣传资料3000余份。

二是举办健康知识讲座。联合四川听竹医疗器械有限公司组织听力残疾人及亲属举办“听力残疾预防与康复知识讲座”，四川听竹医疗器械有限公司总经理雷泽斌耐心向大家详细讲解了听力保护预防、听力障碍确诊、听力保健康复以及助听器的科学使用等知识，大家认真聆听，个别专门提问，深感受益匪浅。

三是免费适配助听器。邀请四川听竹医疗器械有限公司验配师为41名贫困听力残疾人免费验配助听器，并为60余名万源市户籍已安装助听器的.残疾人免费维修、调试，帮助听力残疾人听到、听清了声音，大家深表激动和感谢。

四是免费义诊咨询。邀请市