人教实验教学

伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？推荐你看看以下的初中生物实验教学计划13篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

全面提高学生素养，提高教学质量，编辑了最新一年七年级生物上册教学计划，希望能为建设生物有效课堂提供有效借鉴。

一、教学目标:

(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的'培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排(共30课时)

第一章 周围的生物 3课时

第二章 探索生命 3课时

第三章 细胞是生命活动的基本单位 2课时

第四章 生物体的组成 4课时

第五章 绿色植物的一生 10课时

第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 7课时

一、教学总目标

1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是

伴随着科技的发展，我们动不动就要写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，好的范文是怎么样的？小编为此仔细地整理了以下内容《小孩子小实验教学计划12篇》，希望能帮助到你的学习和工作！

小孩子小实验教学计划

随着社会的发展，对于小孩子的教育早已不仅仅是书本内容的灌输，逐渐地，我们学习了更多的教学方法，探索了更广阔的教育领域，其中，小实验的方式逐渐深受大众的喜爱，也越来越广泛地应用于学前教育领域。

小实验是一种很好的小孩子学习方法。通过各种物理、化学、生物实验，让小孩子们身体力行感受事物间的联系和影响，拓展他们的理解能力和想象力，增强他们的实践能力和解决问题的能力。

以下是一些小实验的计划，旨在帮助小孩子在感性认识的同时，也能更好地认识自己和周围世界。这些实验大部分都可以在家中或是幼儿园中进行，用到的材料都比较简单易得，让小孩子们可以更好地体验生活。

主题一：颜色魔法

这个实验主要是让小孩子们了解颜色的变化和混合。具体实验流程为：在两个小杯子里分别倒入红色和黄色颜料（小孩子们可以自行选择自己喜欢的颜色），然后再从另一个杯子中倒入一些被称为“魔法液”的紫色颜料，让其与两个杯子中的颜料相遇。小孩子们就会惊奇地发现，红色和黄色的颜料竟然融合在一起，变成了淡橙色（如果是大量的魔法液，可能还会变成红色或黄色，所以可以让小孩子们不停地尝试）。

主题二：泡泡实验

这个实验主要是让小孩子们了解混合液体的特性。具体实验流程为：请小孩子拿来一些肥皂和清水，倒入一个中等大小的碗中，然后用吸管大力搅拌，看看能不断产生泡泡。如果小孩子们想要改变泡泡的颜色，还可以在肥皂液中加一些颜料。在这个实验中，小孩子们可以顺便了解到足够的搅拌能够让气泡更加平滑、稳定，也能学习到一些化学原理。

主题三：植物成长实验

这个实验不仅是小孩子们的好玩之选，还可以让他们更好地了解植物的成长规律。首先，小孩子需要准备一些种子及土壤，并根据自己的喜好在小花盆中撒下种子。在种子旁边标识下它的品种、日期以及负责照顾它的人的名字。然后，小孩子就可以每天给种子浇水，观察它的成长情况。如果小孩子们在种植的过程中加入一些特别的养分，可以尝试用另一盆使用同样种子和土壤的地方做一个比较实验，看看不同养分的加入对成长的影响。

主题四：弹力橡皮实验

这个实验能够引发小孩子们的好奇心，让他们

励志的句子专题“实验小学教学工作计划”为你推荐以下内容。

为促进学校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教师们养成读书学习思考的习惯，根据教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书活动计划。

一、指导思想：

以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

二、读书目标：

1.通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2.通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3.通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4.通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容：

1.必读书目：《教育的理想与信念》

2.选读书目：《教师的幸福人生与专业成长》、《爱心与教育：素质教育探索手记》、《中国最佳教育随笔》、《教学教育过程最优化》

3.每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文》、《小学语文教学》、《小学数学教育》、《教学月刊》、《小学数学教育》、《上海教育科研》

4.自选阅读书目

四、主要措施：

1.每天确保一小时的读书时间;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。

2.积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。

3.读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本培训”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合;读书与不断解放思想相结合。

4.建立个人博客，经常发表博文与老师交流和共享。

五、具体安排：

第一阶段：(----.10—----.11)

1.参加读书活动启动仪式。

2.选定必读、选读书目，制定“教师阅读年”个人学习计划。

第二阶段——学习提高阶段(----.12～----.1)

1.精读《教育的理想与信念》，并撰写读书笔记。努力做到边读书，边反思。

2.阅读各学科教育教学杂志。

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我们怎么样才能写好一篇范文？范文的作用越来越被人们所重视。在撰写文档过程可以借鉴范文，进而形成独特风格，本文聚焦于“实验教学工作总结与反思”的应用和实践希望对您有所启示，相信能对大家有所帮助！

一、在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

二、在内容方面，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。

4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

本学期我担任高三49-52班生物课，作为毕业班的