设计电脑住宅作文

互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，当你看到有趣的句子，你会和你的朋友分享，短小的句子蕴含了丰富的意思，那你会和大家分享一些什么句子？下面是小编精心整理的"设计文章(篇三)",请收藏好，以便下次再读！

作文究竟怎么样写才能将它写好呢？作文能够增强语文思维的逻辑和分析，通过写作我们可以更加深入地了解不同文化的传统和价值观。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩，这是栏目小编在网上发现的一篇标题为“设计文章(篇三) ”的文章，如需后续访问请将本页加入书签夹！

习作一

习作目标：

1、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。

2、学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作。

习作准备：

带上日记（记录口语交际内容）

习作时间：2课时

习作过程：

习作指导

一、谈话导入、激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣，大家的发言都给有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！

二、阅读提示、明确要求

投影出示习作内容：

读书故事；

采访记录；记一次辩论活动。

三、试写初稿、反复修改

1、学生进行写作，教师对有困难的`学生进行个别指导。

2、学生完成初稿后，自己认真进行修改。

3、组内互读互改，提出修改建议。

4、按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

四、朗读佳作、共同赏评

每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

五、誊写作文、制作小报

1、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上。

2、整理习作和收集到的资料，小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报

第二课时习作讲评

一、导入谈话

二、习作成功之处，师生共同评讲

1、出示习作，并让该作文作者读一遍，其他同学边听边想，你有什么感受？这篇文章好在哪里？

引导并板书主要优点。

3、师小结。

4、继续展示成功之处，其他同学点评。

得意之笔。下面就请同学互相交流一下。

三、修改不足之处

1、出示例文，叙述不够具体的文章。

2、指名读这篇文章，小组讨论，怎样把这篇文章写得更具体。

3、各小组交流修改意见。

四、动笔修改自己的习作

互相启发，大家一定发现了别的同学写得更好的地方。现在我们就来取长补短，修改自己习作的不足之

伴随着社会的发展，我们会看到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？由此，有请你读一下以下的“设计电脑住宅作文汇编”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

（1）认识6个生字。

（2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

（3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。

（1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。

（2）运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。

鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。

教学重难点：

理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。

1、请说说你理想中的住宅是什么特点？

2、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？

二、学习生字，读通课文粗知大意。

1、按照自己喜欢的方式读课文，认读生字、词语。

2、同桌自由互相读课文，要求读得正确流利。

4、对课文字词质疑，引导全班讨论解疑。（难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等）

5、指名分段读课文，生评。

6、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？（周边设施--风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。

三、引导分小组自由读课文，理解文意。

1、默读课文，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？（边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。）

2、学习小组交流、讨论。

5、小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。

6、请同学们以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。

1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？

2、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。

五、小结：今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出自己的那份“

在职场上，我们需要有明确的计划和安排来指导工作，这样可以提高工作效率。同时，制定好的方案也能让我们更加顺畅地思考和执行任务。关于“住宅设计方案”，它是一个非常有趣的话题，有助于我们加深对这个问题的认识和理解。总之，本文的内容仅供您参考，希望能够对您有所帮助。

一、学习目标

1、比鲜6个生字。

2、蹦读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3、焙屯学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4、碧寤嶙髡甙匆欢ㄋ承蛩得魇挛锏姆椒ā

二、学习重难点：

一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

三、学习时间：

1课时

四、学习过程：

（一）：激情导入：

1、从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？今天让我们结识一座电脑住宅。

2、引入新课，板题。

3、读了课题后，你想知道些什么？（师对生提的问题在黑板上板出来）

（二）初读感知

1、你想了解这座电脑住宅吗？请你自读课文，读准课文的字音。

2、检查生字的读音。

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（三）默读理解。

默读课文思考下面的问题：

1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？

2、那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？

过度激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？

指名汇报，指导朗读。

（四）小组合作学习探究。

1、学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论。

（1）制作表格

（2）以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。

2、小组汇报，集体交流：

（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。

（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。

（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。

（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。

（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。

（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。

（五）导语激励：同学们，科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？

那我们该怎样做呢？……

（六）小结：

同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努

伴随着社会多元化的发展，合同也就成了一个很重要的东西。你是否为如何撰写合同而感到苦恼呢？我们来一起看看小编为大家整理的“住宅装饰设计合同”，希望大家喜欢本文！

(合同编号：nysj-20xx-07-22)

甲方： 身份证号：

住所地址：

联系电话： 手机号码：

乙方： xxxxxxxxxxxxxxx

地址： xxxxxxxxxxxxxxx 手机： xxxxxxxxxxxxxxxx

设计负责人(室内装饰设计员职称)： xxx 证书编号：09480xxxxxxx0320

身份证号： xxxxxxxxxxxxxx

根据《中华人民共和国经济合同法》，以及装饰行业的有关规定，经双方协商一致，签订本合同，并共同履行。

第一条 工程项目

甲方委托乙方承担以下工程设计任务：

工程地址：

第二条 设计收费

本工程设计收费经甲乙双方商定设计收费(不含税金)为 元;套内使用面积 平方米。设计图纸含原始结构图、平面布置图、敲墙图、砌墙图、地面材质布置图、天花造型布置图、开关控制图、强弱电插座布置图、剖面详图、客厅和主卧立面设计图、需木工定制的家具立面设计图、材料用量基本预算各一张。效果图一张400元，两张以上一张350元，需要 张，共计 元。

(二)付款方式

甲乙双方采用以下付款方式

1、 签订合同时，甲方需预先支付设计费100元(预付款);乙方到甲方住宅实地量取尺寸，需要对柱角、管道、窗台高、量位进行详细标注，误差不得超过5cm。

2、平面布置图设计好甲方认可签字后，乙方收足商定设计费的50%，例如商定设计费为800，则再收300。乙方开始出敲墙图、砌墙图、地面材质布置图、天花造型布置图、开关控制图、强弱电插座布置图。

3、乙方出立面设计图之前，甲方需付清全部设计费，施工图全套所有权归甲乙方共同所有。(如需出效果图，则在出效果图之前交清效果图的费用)

4、平面布置方案签字认可后，如果因为甲方原因需要更改，则应在1个工作日内说明，否则加收设计费50%的费用。若是因为乙方觉得修改后的方案效果不规范(例如不符合人体工程学原理和住宅安全性)，会影响到乙方日后口碑和信誉，乙方有权拒绝修改。

第三条 设计内容及完成日期的约定

乙方提出的平面设计方案必须经甲方审核，参照甲方意见进行修改，以不违反合同规定为原则，在协商基础上达到双方满意并签字确认。

(一) 乙方提供的