数学教师教研

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本学期，我担任了数学科目的教师工作，通过一学期的教学和教研，我对自己的教学有了更进一步的思考和认识。

教学上，我更加注重学生的学法与学习能力的培养，采用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。当中，我主要采取的教学方法如下：

1.差异化教学法——每个学生的学习能力和特长不同，我会进行针对性地差异化教学。在降低难度的同时，我也会配合更多的练习以让学生更有信心。

2.启发式教学法——针对一些难易程度较高的数学概念和知识点，我会通过启发性教学法来让学生更加深刻地理解掌握。我会通过具体的实例、模型、绘图等方式，让学生自主地找出规律和解决办法。

3.讨论性教学法——让学生通过讨论和合作完成题目，这种方式不仅可以提高学生的思维能力和解题能力，还能增强合作意识，激发学生的学习兴趣。

无论什么教学方式，我都营造一个积极学习的氛围，让学生在轻松的环境下获得知识，以达成课堂要求。

在教研上，我在学科提高及微格教研的活动中，不仅积极学习，吸纳成果，而且愿意分享自己的心得和经验，与大家互相交流裨益于班级的发展。通过教研活动，我也从中领悟到了：教育教学,要我们时刻关注学生的实际情况，积极创设载体,以适应每一个学生个体的差异化发展。

总之，数学教学的核心在于发现和培养每个学生的潜力。只有教师直觉地理解班级极的差异，才能真正帮助学生更好地通过难关，理解数学的本质和用途。

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小学数学教研活动总结(精品)

小学数学教研活动是教师教学改进中至关重要的一环。通过教研活动，教师可以及时了解教学进展、掌握学生学习状况，以便更好地调整教学方案。同时，教研活动也是促进学校教师之间交流合作的重要途径。本次小学数学教研活动，不仅有效地提升了教师的教学水平，也为学校教育教学质量的稳步提升打下了坚实的基础。

一、教研讨论

本次小学数学教研活动主要围绕“如何提高学生应用能力”和“如何激发学生兴趣”两大主题展开。会上，各位老师积极发表自己的观点，分享了自己教学实践中的经验和心得。通过交流互动，大家对于如何提高学生应用能力和激发学生兴趣有了更深入的了解和认识。

在教研讨论中，各位老师提出了多种针对性的教学方法。例如，针对学生容易出错的题型，教师可采用分组比赛的方式，从而激发学生的竞争意识和学习兴趣。对于学生不易理解的知识点，老师可以通过趣味游戏、互动教学等方式进行讲解，使学生更容易理解和掌握知识点。此外，老师还强调了让学生主动发现问题和解决问题的重要性，让学生参与到教学讨论和问题解决中，培养学生综合能力和创新思维能力。

二、试讲展示

在教研活动中，各位老师还进行了小学数学试讲展示环节。教师们精心设计教案，分别针对不同知识点进行演示。在试讲过程中，教师轻松自如地应对学生的问题，说明了自己对数学知识的扎实掌握和对于教育教学的深入思考。

同时，在试讲展示中，教师们也注意让学生参与到教学过程中。通过提出引导性问题、组织小组讨论等方式，让学生参与到教学中来，使学生更好地理解和掌握数学知识。试讲展示环节不仅展示了教师们的优秀教育教学技能，也激发了学生对于数学学习的兴趣和积极性，提高了教育教学的有效性和价值。

三、反思总结

本次小学数学教研活动让教师们深深地认识到，教育教学是一个不断探索和改进的过程，需要时刻保持教育教学理念的更新和拓展，增强教师的教学创新能力。同时，教师也意识到了自身的不足之处，通过教研活动能够及时发现问题和解决问题，提高自身的教育教学能力与素质。

综上所述，本次小学数学教研活动是一次非常成功的活动。通过教研讨论和试讲展示，使教师们更深刻地认识到了如何有效地促进学生学习，如何提高教

有请你读一下以下的“小学数学教研工作总结 ”。这段工作的时间大家辛苦了，不知不觉这一阶段的工作已接近尾声。通过回顾本阶段的工作情况做个总结的重要性不言而喻，写工作总结，是增长才干的一种好方法。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

为提升教师专业素养，提高老师们的教育教学水平，在王玉英主任的带领下志远小学数学组如期举行教研活动。

本次教研活动的内容主要有:

1.王主任对老师们未来云平台的使用做重点强调。

2.落实好青蓝工程师徒互帮互助共成长作用，组织开展青年教师上岗课。

3.集体研讨学校志行课堂，提高课堂效率。

首先，王主任强调老师们未来云平台的使用要跟上步伐，不懂的要多请教，更要注重内容的实用性。真正用好未来云平台，为打造信息化课堂助力。

接下来，有二四六备课组教师代表对志行课堂的.环节与大家交流。

杨老师以具体的课堂内容为例就前置学习是什么、目标是什么、前置学习的定位，进行了详细的阐述，使老师们对前置学习理解的更加深刻。

任老师以聚焦生活问题提炼出数学问题，从而解决共生问题为切入点，对深度建构做了具体的剖析，从问题入手，培养学生的数学核心素养。

张老师针对拓展延伸，结合课堂学习和课后作业对延伸的内容、延伸的方式与大家做了研讨，让大家明确了延伸的度和重要性。

辛主任和王主任就每一个环节进行点评，带领老师们进行深入研讨，大家畅所欲言。

通过此次教研活动，老师们主动参与，互动研讨，共同斟酌更好的教学方式。交流中及时发现问题，剖析原因，梳理经验达成共识，高效、快速地提升了学校数学课堂教学的有效性。

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几个方面谈起：

一、教研任务完成情况

1、学习、领悟新课

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数学学期教研工作总结(通用)

一、工作目标

本学期数学教研工作的目标是继续推进数学教育改革，促进学生思维能力和数学素养的全面提升。在教学中，注重学生自主学习和探究，培养学生的数学知识、技能和创新能力。

二、工作内容

1.教师授课

本学期教师在授课中，注重启发式教学，引导学生自主学习，高效培养学生数学知识和解题能力。在教学中，强调概念的理解和应用，增加课堂案例和练习等形式，提高学生的学习兴趣和效率。

2.教学研究

本学期数学教研小组定期开会，进行课堂教学状况的交流和研讨，讨论提高数学教学质量的措施和方法，探索科学的数学教育方法。

3.作业检查

针对学生数学作业的情况，数学教师会认真检查学生的作业，及时纠正学生的错误，帮助学生发现学习中存在的问题，指导学生迅速改正，巩固知识点。

4.课外辅导

数学教师会根据学生的学习状态，安排课外辅导时间，为学生提供个性化的学习指导，解答学生的疑难问题，增强学生学习的信心和兴趣。

三、工作成果

1.学生数学素养的提高

通过本学期数学教育改革的推进，学生的数学素养得到了较大的提高。学生的数学思维方式发生了积极的变化，学生的解题能力、计算能力和创新能力得到了显著的提升，学生的数学兴趣得到了不断的激发。

2.教师授课和教学研究的成果

通过本学期的教学研究和授课，教师的教学质量得到了有效的提高。教师们在教学中，能够更好地教育学生，提高学生的学习成果，推进学生的思维与创新能力。

3.作业检查和课外辅导的成果

本学期，学生的数学作业得到了教师的认真检查和指导，在学习中发现问题得到了及时的解决和纠正。同时，课外辅导的开展为学生在学习数学中提供了更全面、细致的学习指导和思路，巩固了学生的掌握的知识点。

四、存在问题

1.理论与实践的脱节

在本学期的教学中，存在一定的理论与实践脱节的现象。部分教师在理论上有课堂探究模式等等新理念，但在实践中没有把理念深入落实到教学步骤中去。

2.数字化教学平台的充分利用问题

本学期数字化教学平台的使用率还不够高，有些学生还不太会使用，需要加强数字化教学平台的相关宣传和实现。

五、总结与展望

本学期，数学教研小组在不断与时俱进