数学励志名言警句

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1、【活着就要学习，学习不是为了活着。 弗培根】

2、【阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。 培根】

3、【聪明在于勤奋，天才在于积累。 华罗庚】

4、【每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。】

5、【书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 艾迪生】

6、【学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛克】

7、【丈夫不报国，终为贫贱人。陈恭尹《射虎射石头》】

8、【血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华 鲁迅】

9、【不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 王充】

10、【会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》】

11、【路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈原】

12、【莫找借口失败，只找理由成功。】

13、【如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！】

14、【笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 《省世格言》】

15、【日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 金樱】

16、【生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 海涅】

17、【愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。 左拉】

18、【人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉】

19、【求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳】

20、【丈夫志四海，万里犹比邻。 曹植】

21、【知而好问，然后能才。 《荀子》】

22、【学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。】

23、【天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生】

24、【石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》】

25、【积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》】

26、【一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。徐特立】

27、【天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 爱迪生】

28、【岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝

1、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

2、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温

3、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

7、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

8、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语

9、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

13、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

15、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

16、为

1、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。

2、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

3、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

5、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。

6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

7、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

8、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

9、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

11、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

13、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

14、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。

15、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

16、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。

17、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

18、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

19、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。

20、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

21、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

22、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。

23、给我最大

1、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

3、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

4、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希

5、事常与人违，事总在人为。

6、多想想自己的错，就会慢慢忘记别人的过。

7、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

8、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。——美国发明家爱迪生

9、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦

10、每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

11、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。－－车尔尼雪夫斯基

12、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。

13、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

14、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。

15、具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。——美国作家马克·吐温

16、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——英语国诗人、批评家爱略特

17、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

18、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

19、能把弯路走直的是聪明的人，因为他找到了捷径；能把直路走弯的是豁达的人，因为他多看了几道风景。让自己快乐的同时让别人也快乐是智慧，把自己不快的情绪带给他人是愚蠢。不要整天抱怨生活欠了你什么，生活实际上根本不知道你是谁。

20、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

21、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

22、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

23、骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

24、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

25、把自己抬得过高，别人未必仰视你；把自己摆得过低，别人未必尊重你；没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅是一个姿势，更是一种态度、一种品质。逆境时抬头是一种勇气和信心；顺境时低头是一种冷静和低调。做人要有力争上游的勇气，更要有愿意低头的大气…