树叶课件

按照平时学习工作的要求，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！以下是小编收集整理的“蓝树叶课件”，相信你能找到对自己有用的内容。

8。叶

[教学目标]

1.引导学生理解“长、它、落、到、河、真、高、快乐、时”9个生词。 可以写“长、兴、虫、时”四个字。

2.指导学生朗读课文并背诵课文。

3.培养学生的想象力和对自然的热爱。

[教学重点]

重点是指导学生进行读写、写作和记忆训练。

【难点在于如何培养学生的想象力。 ]

【教学准备】字卡、多媒体课件、树叶、水彩笔、头饰等

【教学过程】

第一课

课前游戏：

1.小朋友们，你们喜欢小动物吗？ （喜欢）

2.告诉我你喜欢什么小动物？ （让学生自由发言）

3.你能模仿它的动作和声音吗？ （直播）

4.你想玩吗？ （想）我们一起玩吧！ （学生表现）]

(1) 导入新课。

老师：可爱的小动物们，准备上课吧！

1.孩子们，你们想在黑板上说什么？ （各种颜色的叶子贴在黑板上。）

2．这些是秋姑姑送来的叶子，漂亮吗？ （漂亮）

[3.如此美丽的叶子是小动物的好朋友。他们经常一起玩游戏。如果你想知道他们是怎么玩游戏的，读“你就会明白童话诗《叶子》。谁来读题目。（翻黑板上的叶子）]

( 2）第一次读课文。

1.老师：我们先听这首童话诗，说说你在这首诗中看到了谁？

【展示课件，老师朗读课文，读完后让学生随意说图片。】

2.老师：你要不要也读吗？（想）现在就读吧！读完后圈出新词baby，同桌互相朗读。

老师：新词有没有问题有没有孩子在阅读时发现同龄人认字有困难？

【老师：你要不要查一下你和新宝宝交朋友了吗？你看新宝宝在急着出来见你？]

3.坐火车看书，一起看书。

4.看，你想要哪棵树上有这么多美丽的叶子？想了想，拿起它，念出它背后的字，宝贝，如果你读对了，这片叶子就送给你了。 （玩摘树叶游戏）

（3）再读一遍课文。

1.师：好漂亮的叶子，大家都喜欢。 树枝、虫子、鱼和鸟用树叶玩什么游戏？让孩子先读课文，读完后找，画图，再读课文。 2. 老师：和同桌讨论你刚刚画的东西，然后互相朗读。

3.师：孩子们不仅画得很认真，而且读得很深。谁将展示表演？ （多位学生朗读）读你喜欢读的句子。

（对好学生）你读得这么好，能不能请你最好的朋友陪你读呢？

4.老师可以抓住“它”再教：你怎么知道它是一

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 教案的完善，是新老师让课堂更加生动的步骤。经过励志的句子的编辑的汗水“树叶课件”一定让您受益终身，感谢您花时间阅读本文！

活动目标：

1、了解有关树叶的知识，认识更多的树叶，制作出美丽的树叶画。

2、增强学生的动手能力，在创造中提高审美能力。

3、通过讲树叶画的故事，培养学生的想象力创造力和口语表达能力。

教学过程：

谈话，音乐导入

小朋友，秋娃娃像一位调皮可爱的魔术师，她来到农田上，稻子低下了头；她来到果园里，果树笑弯了腰；她来到树林里，梧桐叶子黄了，枫树叶子红了，只有那松柏还是那么苍翠。秋天多美啊！请欣赏歌曲《秋天多么美》。

音乐伴唱：《秋天多么美》

辨认树叶，了解关于树叶的知识。

秋天的树叶像五颜六色的蝴蝶，长在树上，落到地上。小朋友们，你们都收集了哪些树叶呢？请你用“（）叶是（）”的，形状像“（）”的句子，介绍自己收集的叶子。

这些美丽的树叶中还藏着丰富的自然科学知识呢！你知道吗？

（1）一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片、叶柄和托叶

（2）布满在叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。叶脉分两种：网状脉和平行脉。

（3）根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种：单叶和复叶。

（4）树叶的形态有椭圆形、心形、扇形、披针形、卵形、三角形、鳞形、圆形。

（5）树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。为人类释放氧气，提供食物，挡风遮阳。

（6）树叶变红是因为花青素增多，酸性的叶子就会变红。树叶变黄是因为叶绿素被破坏，只剩下叶黄素。

师：这一片片树叶还可以做成美丽的树叶画，今天这节课我们就来学习《美丽的树叶画》。（板书课题）

（教师示范—自由说—指名说，教师相机加以指导）

制作树叶画

出示制作好的树叶画，讨论命名，并观察辨认它们分别由哪些树叶组成。

教给方法，动手制作树叶画：

根据收集的树叶，确定树叶画的图形。

将收集的树叶在卡纸上拼一拼。

完成构图后，用胶水把树叶贴在卡纸上，粘贴时，先贴最下面树叶，在叶子反面涂上一点胶水即可，不必全部涂满。

贴好叶片，根据需要做小范围调整，认为满意时，由手掌轻轻地压一压。

介绍树叶画

各自介绍树叶画的名称。

介绍树叶画的每一部分分别由什么树叶拼成？

（自由说—上台介绍—评议）

平常小朋友最喜欢听故事，请你给自己的树叶画编一个

据小编观察，“落叶课件”确实是一篇值得仔细阅读的好文章。对于每一位教师来说，备课需要准备的要素主要包括教案和课件。因此，现在开始着手备课是非常必要的。教案能有效反映出教学方法的具体实施，故而是备课重中之重。希望您能将这篇文章好好珍藏，以备下次再读！

活动目标：

1、能与同伴一起用涂印的方法作画。

2、感受涂涂印印的乐趣。

活动准备：

图书角投放各种秋天落叶的景象，手工区投放颜料/树叶/进行树叶印画，拼贴。

活动过程：

一、谈话导入。

(和幼儿一起欣赏树叶拼画及落叶图)教师：小朋友们好!今天又到了区域活动的时间，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天来了，地上掉下许多树叶，我们一起看看，秋天的树叶吧。播放图片，请幼儿集体欣赏。

二、介绍各个区域。

1、操作区。

——教师：今天老师这里准备了颜料、树叶、积木，你会用这些东西装扮这颗秋天的大树吗?

——树叶能拼出各种各样的东西，老师这里有许多的树叶，你会用这些树叶拼出不同的东西吗?

——请你把相同的树叶找出来，并说一说每种树叶有什么相同及不同的地方。

2、图书角。

(出示你好，秋天主题书)教师：你知道这本书的名字叫什么吗?(你好，秋天)这本书里有很多秋天的景色，等会你们可以在图书角里面一起看看这本书。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处，然后拿好进去卡送回红花篮里。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

活动目标：

1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型。

2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

重难点：多声部的合奏

活动准备：

1、十六、宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。

2、音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、导入部分：“我是一片小落叶”

1、在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。

2、幼儿入座休息，随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。

二、基本部分：“数落叶”

1、用身体的动作表现节奏

（1）出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节

伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，让我们来参考一些范文吧！下面的内容是小编为大家整理的芦叶船课件，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

本课是一篇童话。文章按事情发展的顺序，写了在城市的街心公园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了。这个童话形象地向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，是一篇可读性强，富有教育意义的儿童读物。

激发学生的读书兴趣,以读为本，读中理解，读中感悟,让学生在积极读书、积极思考和情感活动中提高语文素养，潜移默化中受到思想教育。

1.朗读课文，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。

2.理解课文是按照事情的发展顺序写的。读懂课文内容，体会文章表达的思想感情。

3.会认“蒲、废”等生字，会写“梦、恼”等字。掌握“梦乡、烦恼”等由会写字组成的词语。

难点：通过蒲公英的愿望在梦中实现，认真体会作者所要表达的意思。

字词卡片、课文朗读录音带、课件或挂图。

1.展示课件或挂图。

导语：夜深了，热闹了一天的城市渐渐安静了下来。在街心公园里，焦虑了一天的蒲公英也终于进入了梦乡。你们看，她正在做着甜甜的梦呢。

2.板书课题，读课题。读了题目，你们最想知道什么?

2.自读课文，学习生字词。

①利用工具书、结合上下文或与同学合作理解词语。

②画出文中的生字词，借助拼音读准字音。

3.检查生字词自学情况。

①同桌互读互查。

②借助字词卡，认读生字词。

4.自由读课文，思考：课文是按什么顺序写的?写了哪几部分的内容?每部分分别由哪些自然段组成?讨论交流，在教师的点拨下，理清本文的叙述顺序。

1.自由读。

2.四人小组分段轮读，互纠互评。

1.认真朗读课文。

2.提出自己不明白的问题，准备与同学讨论解决。

《芦叶船》课堂实录1

教学重点：

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

教学难点：

学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。

教法：

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

学法：

朗读理解法、合作探究法、自学法、

教学目标：

知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

能力目标2、有感情地朗读课文。

情