我家的鹦鹉作文

莫恨雕笼翠羽残， 江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语， 语得分明出转难。

赏析 三国时候的名士祢衡有一篇《鹦鹉赋》，是托物言志之作。祢衡为人恃才傲物，先后得罪过曹操与刘表，到处不被容纳，最后又被遣送到江夏太守黄祖处，在一次宴会上即席赋篇，假借鹦鹉以抒述自己托身事人的遭遇和忧谗畏讥的心理。罗隐的这首诗，命意亦相类似。 “莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。”“陇西”，指陇山（六盘山南段别称，延伸于陕西、甘肃边境）以西，旧传为鹦鹉产地，故鹦鹉亦称“陇客”。诗人在江南见到的这头鹦鹉，已被人剪了翅膀，关进雕花的笼子里，所以用上面两句话来安慰它：且莫感叹自己被拘囚的命运，这个地方毕竟比你的老家要暖和多了。话虽这么说，“莫恨”其实是有“恨”，所以细心人不难听出其弦外之音：尽管现在不愁温饱，而不能奋翅高飞，终不免叫人感到遗憾。罗隐生当唐末纷乱时世，虽然怀有匡时救世的抱负，但屡试不第，流浪大半辈子，无所遇合，到五十五岁那年投奔割据江浙一带的钱镠，才算有了安身之地。他这时的处境，跟这头笼中鹦鹉颇有某些相似。这两句诗分明写他那种自嘲而又自解的矛盾心理。 “劝君不用分明语，语得分明出转难。”鹦鹉的特点是善于学人言语，后面两句诗就抓住这点加以生发。诗人以告诫的口吻对鹦鹉说：你还是不要说话过于明白吧，明白的话语反而难以出口呵！这里含蓄的意思是：语言不慎，足以招祸；为求免祸，必须慎言。当然，鹦鹉本身是无所谓出语招祸的，显然又是作者的自我比况。据传罗隐在江东很受钱镠礼遇。但祢衡当年也曾受过恩宠，而最终仍因忤触黄祖被杀。何况罗隐在长期生活实践中养成的愤世嫉俗的思想和好为讥刺的习气，一时也难以改变，在这种情况下，诗人对钱镠产生某种疑惧心理，完全是可理解的。 这首咏物诗，不同于一般的比兴托物，而是借用向鹦鹉说话的形式来吐露自己的心曲，劝鹦鹉实是劝自己，劝自己实是抒泄自己内心的悲慨，淡淡说来，却耐人咀嚼。

孟浩然 鹦鹉洲送王九游江左 昔登江上黄鹤楼，遥爱江中鹦鹉洲。

洲势逶迤绕碧流，鸳鸯鸂鶒满滩头。

滩头日落沙碛长，金沙熠熠动光飙。

舟人牵锦缆，浣女结罗裳。

月明全见芦花白，风起遥闻杜若香。

君行采采莫相忘

【中文】：鹦鹉学舌

【读音】：yīng wǔ xu sh

【正音】：舌；不能读成s。

【辨形】：鹉；不能写成武。

【鹦鹉学舌的意思】：鹦鹉学人说话。比喻人没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。

【出处】：恽代英《文学与革命》：他们偶然写几个奋斗革命的字样，亦不过是鹦鹉学舌，中间并不包含任何意思。

【近义词】：人云亦云、拾人牙慧、拾人涕唾

【反义词】：独辟蹊径、自成一家

【用法】：作谓语、状语；指人云亦云

【鹦鹉学舌造句】

1、什么才高八斗学富五车，不过是鹦鹉学舌。

2、我没房没车，也想在爱情海里鹦鹉学舌。

3、总有人说你值得更好的，但却只是在鹦鹉学舌。

4、谈什么经天纬地学富五车，不过是鸡同鸭讲鹦鹉学舌。

5、原谅我的笨嘴拙舌，不会油嘴滑舌，做不到对你的鹦鹉学舌，偶尔的闲嘴淡舌，会让你枉口拔舌。

6、学习外语不是为了鹦鹉学舌，而是为了解这些文字背后蕴含的力量和包含的意义。

7、很多人都喜欢用冠冕堂皇的道理去教育别人，以为句句在理，字字珠玑，实际上不过是人云亦云，鹦鹉学舌。

8、囫囵吞枣最简单，没有消化吸收过程，进出一个样。鹦鹉学舌也很简单，不必有任何创新。照猫画虎也不难，邯郸学步知道模仿就可以了。唯有创新最艰难

9、很多青少年看起来很有主见很会说，事实上只是鹦鹉学舌，根本不会独立思考，更不用说有很强的自控力。

10、生活中，不需要去鹦鹉学舌般的诉说烦恼，不仅自己烦恼，还把烦恼扩散，惹得大家都不高兴。

11、文人诗人写东西，最不愿意鹦鹉学舌重复别人的东西。

12、他刚才跟着我说话，真是鹦鹉学舌。

13、鹦鹉学舌是没有办法自成一家的。

《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》

作者：刘长卿

汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

注释：

1、汀洲：水中可居之地，指鹦鹉洲。 2、楚客：指到此的旅人。夏口古属楚国境。 3、孤城：指汉阳城，城后有山。 4、角：古代军队中的一种吹乐器。

译文：

鹦鹉洲在长江中浮沉， 无浪也无烟； 我这楚客思念中丞， 心绪更加渺远。 汉口斜映着夕阳， 飞鸟都纷纷归巢； 洞庭湖的秋水， 烟波浩渺远接蓝天。 汉阳城后的山岭， 传来悲凉的号角； 滨临江边的独树旁， 夜里泊着孤船。 当年贾谊上书文帝， 全是忧心汉室； 他却被贬谪居长沙， 古今谁不衰怜！

赏析：

这首诗仍然是遭贬后抚景感怀之作。诗意与前一首诗相同，借怜贾谊贬谪长沙，以喻自己的遭贬谪。全诗以写景为主，但处处切题，以汀洲切鹦鹉洲，以汉口切夏口，以孤城切岳阳。最后即景生情，抒发被贬南巴的感慨，揭示出向元中丞寄诗的意图。