校园欺凌专项工作总结

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校园欺凌专项治理工作总结

为了进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正常进行，现将总结情况汇报如下：

(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。首先组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。我们利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。与班主任、任课教师签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

(四)建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校 成立了现场防护组、疏散引导组、通讯联络组、现场救护组并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

2016年12月

为了认真贯彻落实省教育厅《的通知》，（吉教安[2017]3号）、教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》和《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》（国教督办

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本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20xx年5月-6月

(一)高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

(二)宣传教育，营造氛围

1.广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

(三)强化措施，严密防范

1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对

在校园中，不管是学生、老师，还是学校管理者，都应该主动发现及时处理校园霸凌事件，不能任由恶行肆虐。以下是励志的句子小编整理的关于“小学校园欺凌专项治理实施方案”的内容，欢迎阅读。

随着社会的发展，小学校园欺凌现象越来越常见。为了保障小学生们的健康成长，保证每个学生都能在学校得到尊重和关爱，需要采取一系列的措施，进行校园欺凌专项治理。

一、加强教育防控

1.开展关于校园欺凌的知识教育，对学生进行思想教育，提高学生对于校园欺凌的认知。

2.教师选择有爱心、有耐性、有责任感的校内管理人员作为班主任，加强对班级学生的管理。

3.开展以学生为主体的班级管理模式，建立班级法规制度，学生集体评议作风积极向上的同学、奖励表现良好的班干部，加强班级文化建设和集体荣誉感。

二、加强监管措施

1.建立校园欺凌防控的责任体系，把班主任、安全主任、保卫处等相关人员的职责明确，形成联防联控的效果。

2.建立健全校园安全管理系统，加强学校安防设施的投入和维护，配备专业人员进行管理、维护和应急处理。

3.加强对学生在校内行为的监管，发现校园欺凌等不良行为及时制止和处理，及时妥善处理涉及到的个案，做到公平、公正、公开。

三、推行心理疏导服务

1.建立心理疏导师坐班制度，负责了解、帮助学生疏解心理问题，及时发现可能存在的校园欺凌行为。

2.开展心理疏导服务的宣传工作，学习发现心理健康问题的标志，推行生命教育和情感教育，提高学生自我保护意识及情感管理能力。

3.采取积极措施，加强社会监管，引入心理咨询机构为学生进行心理疏导，为学生创造一个积极、健康、开放的心理环境。

四、开展校园文化建设

1.引导学生树立正面自信的人生态度，丰富其文化知识和审美情趣，培养学生对美好生活的向往和追求，引导学生树立走向成功的信心和决心。

2.开展以集体为核心的社团活动，丰富校园文化生活，增强学生集体荣誉感和归属感，增强校园欺凌的防范能力。

3.开展安全意识教育，在校园内普及安全常识，增强学生的安全意识，建立和谐文明的校园环境。

五、加强家校联动，共同防范

1.建立起学校与家长的常态沟通和反馈、交流机制，及时发现家庭教育方面存在的不足，增强家长对校园欺凌及时处理的重视意识。

2.加强家长心理健康教育，增强家长防范校园欺凌的意识，建立家庭健康文化，

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随着社会发展和教育水平提高，校园欺凌逐渐成为一个问题解决的焦点。在学校中，欺凌现象也随之增多。学生在学校成长的过程中，遭遇欺凌将对其造成严重影响，影响其身心健康和成长，甚至可能导致极端行为的出现。为解决校园欺凌，各级政府愈发重视这个问题，发布了一系列治理措施，其中最重要的是《校园欺凌专项治理实施方案》。

该方案的核心思想是：坚持以儒学为本，以道德教育引导学生自觉遵守社会纪律，切实维护学校安全稳定的环境。方案的主要内容如下：

一、 领导具体责任制

明确学校的主管领导和校级管理人员的职责，推行各级负责制，落实领导参与制，确保方案的有效实施。

二、 组织机构架构和工作要求

建立校园欺凌专项治理工作领导小组，制定工作计划和方案，明确工作目标和职责。建立禁欺凌宣传教育小组，推广禁欺凌宣传教育活动，加强欺凌问题的宣传、教育和预防工作。建立欺凌案件快速反应小组和跨学校欺凌调解服务小组，实施快速处置和调解措施。

三、 教育预防和纠正欺凌

推动学校教育系统与家庭教育、社会教育的协同，引导更加积极、健康的学习和生活方式，避免学生出现欺凌行为。加强心理教育，帮助受害者树立正确的心态，防止受害人内在自闭，更应积极引导学生自我调节自我认知，完善网络及时预警机制，加强学生网络安全教育，避免网络暴力的发生。

四、 计划曝光名单

制定严格的计划曝光名单管理制度，严厉惩处对学校和社会造成较大损害的欺凌行为，曝光相关人员。同时，支持受害者进行合法维权，鼓励各类群体参与，加强监督和舆论引导，建立健康、平等的校园文化。

五、 对违规行为的处罚

建立有效的学生管理制度，对违规行为进行处罚，严禁暴力、羞辱、威胁、侮辱和霸凌行为。对于侵犯他人人身权、财产权、政治权等违法行为，要采用行政或司法手段进行处理，保护受害者合法权益。

总之，《校园欺凌专项治理实施方案》的实施，将有效地预防和处理校园欺凌问题，促进学校的长远发展和稳定。虽然该方案的实施需要付出一定的经济和人力资源，但毋庸置疑，即使只减少一起校园欺凌事件，也值得付出这样的代价。