新目标英语七年级

有些人活着没有任何目标，他们在世间行走就像河中的一颗小草。他们不是行走，而是随波逐流。接下来小编小编给各位读者分享一些关于目标的英语格言，欢迎大家阅读。

1、奋斗是我的性格，成功是我的目标！

struggle is my personality, success is my target!

2、战略不能落实到结果和目标上面，都是空话。

strategy can't fulfil the results and goals above, are all hot air.

3、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。

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8、为了眼前的满足而放弃长远的目标，这就是拖沓。

to eyes meet and give up long-term goal, that is procrastination.

9、只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。

only have the noble goal of love is noble, is munication. the highest goal of management is the social value maximization.

16、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。

etimes eyes goal deviate more easily.

23、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。

management of the first goal is to make higher e adjust, update, etimes it is the performance of ent.

47、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。

the most important thing in life is to have a big goal, and pletely belong to your goals.

52、“立刻办”是奔着有预算的目标立刻办：“想想看”是没有预算的闭门造车。

“immediately” is inating can achieve his goal.

58、不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！

don't understand give up, is equal to the st

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特别整理来自网络的新目标课件，更多信息请继续关注本网站。

新目标英语八年级上unit5 section a 教学设计

上传: 郑家梅

更新时间：2017-6-7 10:10:29

新目标英语八年级上unit5 section a 教学设计

一.教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标)(1)知识目标:通过本单元的学习让学生掌握有关邀请和请求许可的用语,拒绝邀请及合理的解释,在互动的交流中学会谈论自己的计划安排.并学会制作邀请函.(2)能力目标:通过在真实情境中的对话操练,听力练习,游戏以及制作邀请函,培养学生动脑,动口和动手的能力.和语言在真实情境中运用的能力.(3)德育目标:在交际,操练和动手操作的合作学习过程中,培养同学们的合作意识,增进同学间的友谊,并培养学生礼貌的接受和合理的拒绝别人请求的意识.教学重点及难点: 重点:本课的重点词汇短语:study for a test, go to the doctor, have a piano lesson ,help my parents, visit my aunt.以及时间短语on saturday afternoon等.以can开头的一般疑问句,can和can't的区分,和sure, i'd love to.sorry, can't, thank you for asking, maybe another time, i have to…等答句.难点:目标词汇和句型在实际情况中的运用.三.教学方法: 任务型教学法为主体,以小组活动,两人协作,为依托.以游戏,听力,动手练习和笔头练习为载体开展教学.四.学具准备: 教学课件,电脑,学生自制的邀请函所需要用的卡片.五.教学程序: 1.热身(warm-up)在课间就开始播放英文故事视频短片,和中学生英文演讲比赛的片断,吸引学生的注意力,培养学生的预感,增强学习英语的兴趣.课前duty:把全班按座位分成三组,每组确定任务,给出中心话题,group 1 take a vacation ,group 2 keep healthy, group 3get to school.让学生以两人一问一答的对话形式,复习前几单元的知识,只要与所给话

马上就要进入新的一学期了，新学期的教师教学计划需要制定了。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行。对于“七年级英语周教学计划”大家一定要多了解下面小编为您讲解，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、本学期教育教学内容：

七年级英语(上册)有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。

二、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：

语法知识点：

1、一般疑问句及回答;

2、指示代词、人称代词、物主代词。

3、名词复数的变化;

4、方位介词;

5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。

6、实义动词的第三人称单数及变化;

7、名词所有格;

8、一般现在;

9、时间表达法。

三、本学期将采用的教育教学方法：

英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语(teachenglishinenglish);

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语(thinkenglishinenglish);

用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

四、本学期提高教育教学质量的方法：

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自

为了进一步准确表达自己的观点，建议参考“英语七年级上册课件”。制作教案课件是教师工作的重要组成部分，因此教师最好认真制作每一个课件。美观精致的教学课件有助于提高教师的教学效果。希望本文能对您有所帮助，敬请收藏！

七年级上册英语第二单元this is my sister.说课稿

各位评委各位老师，大家上午好！我是……。今天，很荣幸能站在这里为大家呈现我的一堂课并接受大家的指点。接下来，我将从以下六个部分来阐述我的课程。

第一部分 说教材

今天我上课的内容是人教版新目标七年级英语上册第二单元this is my sister第一课时.本节课既是本单元的基本语言内容，又为后面知识的扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好本课时，既让知识的学习有一定的延续性，又为后面的教学做好铺垫，对完成本单元的英语教学具有重要的战略意义。另外，根据国家课程标准的要求,里面就有关于“家庭与朋友”的话题；课标还要求学生在中学毕业时要达到五级目标,而五级里也有关于“家庭、朋友与周围的人”的话题。可见“家庭”话题贯穿始终。本单元作为初中阶段对家庭话题的起始单元则更应该让学生掌握好最基本的介绍家人、确认人物的句式,为以后的学习打好基础。同时，家庭成员是学生最亲最熟悉的人，这个话题会给学生带来认同感和自信心，提高学生投入其中的兴趣。

1.教学目标

知识目标:

1）.能正确使用家庭成员的称谓:mother, father, parent, grandfather, grandmother, grandparent, brother, sister.2).能正确使用介绍人物的句型:this / that is….these / those are….3）.能正确使用确定人物的句型:who is he/ she? he /she is….is she / he/ this/ that…? yes,she/ he/it is.no, she/ he/it isn’t.4）.能发现名词单数和复数形式的不同,能在对话中开始有意识地使用名词的复数形式,以及搭配一致的谓语。

能力目标:

1).能听懂介绍人物和确定人物的句型的对话。

2).能用家庭成员称谓以及介绍人物和确定人物的句型来看图说话和两两对话。

3).能用目标句型角色扮演和续写对话。

情感目标:

能意识到家庭成员和朋友是