洗手活动总结

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洗手阅读活动总结

近日，我校针对学生的卫生习惯和阅读兴趣进行了一次洗手阅读活动，旨在培养学生的卫生意识和阅读习惯。此次活动取得了巨大的成功，为学生们增添了许多乐趣，也有效地提高了学生们的卫生习惯和阅读水平。

活动开始前，学校制定了详细的计划和安排。为了充分发挥洗手活动的效果，我们特地邀请了卫生专家来给学生们做讲座，向他们普及了洗手对健康的重要性。在讲座中，学生们了解到洗手可以有效地预防细菌和病毒的传播，增强了自己的卫生意识。在讲座结束后，我们组织了一场有趣的洗手比赛，学生们在比赛中不仅能够巩固所学的洗手知识，还能感受到洗手的乐趣和成就感。

随后，我们将洗手与阅读结合起来，推出了洗手阅读计划。每天放学后，学生们要先完成洗手任务，然后才能进入阅读时间。为了激发学生的阅读兴趣，我们特意选取了一些有趣、富有教育意义的书籍。学校图书馆也专门增加了一些以卫生、健康为主题的书籍，并配备了舒适的阅读环境。学生们在洗手后，争先恐后地进入图书馆，兴致勃勃地享受阅读的乐趣。

为了鼓励学生积极参与活动，我们设置了一系列的奖励措施。每周，对于认真参与洗手阅读活动的学生，学校会颁发一份称赞信，并在学校官网上公布他们的名字。对于在阅读方面取得突出成绩的学生，学校还设立了“阅读之星”奖项，奖励他们一定金额的书券。这些奖励不仅激励了学生们更加用心地洗手和阅读，同时也使他们更加珍惜这次活动带来的机会。

洗手阅读活动进行了一个月的时间，取得了显著的效果。学生们的卫生习惯得到明显提高，洗手次数增加了，对洗手方法的掌握也更加熟练。在阅读方面，学生们的阅读兴趣和阅读量明显增加，提高了他们的阅读理解能力和语文素养。一些学生在活动中培养了对阅读的热爱，并形成了良好的阅读习惯。

通过此次洗手阅读活动，我们不仅促使学生们养成了良好的卫生习惯和阅读习惯，还开拓了他们的视野，提高了他们的文化素养。学生们逐渐认识到，洗手不只是为了卫生，更是一种责任和习惯；阅读不只是为了读书，更是一种锻炼和丰富自己的途径。通过洗手阅读活动的深入开展，我们希望学生们

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洗手阅读活动总结

近日，我校举办了一场别开生面的洗手阅读活动，旨在提高学生的洗手习惯以及阅读兴趣，创造一个健康快乐的学习环境。活动中，学生们通过学习洗手的正确步骤，培养了良好的卫生习惯，并通过阅读拓展了知识面。以下是对此次活动的详细总结。

首先，我们在学校的公共区域布置了多个洗手点，每个洗手点上都张贴着丰富的洗手知识画册。这些画册生动形象地介绍了正确洗手的具体步骤，从而引起学生的兴趣。在活动开始前，我们还邀请了一位专业医生给学生们做了一场精彩的卫生知识讲座，讲解了洗手的重要性，特别是在预防传染病方面的作用。通过介绍相关实例和生动的图片，医生成功地引起了学生们对洗手的重视，并且调动了他们的学习热情。

在接下来的一个月时间里，我们进行了一系列的洗手阅读活动。首先，每天早上的升旗仪式后，我们安排了10分钟的洗手时间，学生们按照正确步骤洗手，并且在洗手点的旁边阅读相关的知识书籍。洗手的时间虽然不长，但却为学生们提供了一个良好的阅读环境。同时，作为班级活动的一部分，每个班级还参与了洗手阅读竞赛，比赛中学生们根据洗手知识进行提问，积极参与并回答问题。这样的竞赛形式不仅增加了学生的趣味性，也让学生们更加深入地了解了洗手的重要性。

此外，学校还安排了一次特别的活动——洗手与阅读嘉年华。活动当天，学校的操场上摆放了各种洗手相关的游戏设施和阅读角落，学生们可以在玩耍和阅读之间自由选择。在洗手游戏中，学生们可以在洗手池前完成各种不同的任务，例如用肥皂洗手的快慢比赛、洗手歌和舞的表演等。在阅读角落，学校特地为学生们准备了各类书籍、杂志和漫画，确保学生们可以根据自己的兴趣进行阅读。此次嘉年华活动在学生和家长中取得了巨大的成功，因为它不仅让学生们乐于参与，还让家长们看到了学校对学生全面发展的关注。

通过这次洗手阅读活动，我们不仅提高了学生们的洗手习惯，增强了他们的卫生意识，而且激发了他们的阅读兴趣和学习动力。学生们在活动中不仅乐于洗手，还引以为傲地告诉身边的同学洗手的正确方法，并且自觉地在日常生活中实践。

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xx一、 活动内容：

20xx年10月15日是“全球洗手日”。为推动全社会形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，各班联合开展“全球洗手日”宣传活动。今年我校宣传活动的主题是“正确洗手，‘手’筑健康”。

为开展好今年“全球洗手日”活动，宣传个人卫生行为对健康的影响，促进少年儿童养成洗手习惯，掌握正确的洗手方法，并能进一步影响家长和社区其他居民。

二、 活动小组成员：

校长：赵宝林副院长姜国堂

具体职责：曹旭丰、张勇、吴双明

三、 活动过程总结：

1、 活动宣传：—

2、 活动规划：—

3、 活动展开：—

四、 活动方案：

（一）评比

1、开一次以“全球洗手日”的班会，包含以下内容：学习正确洗手方法；学唱洗手歌等等。（每班送一份班会教案）

2、以“正确洗手，‘手’筑健康”为主题的征文活动（每班送1篇）

三。开展书画比赛（每班一场）

（10月19前交政教处）；

（二）知识宣传：

1、10月18日，星期一进行题为“正确洗手，“手”筑健康”的国旗下的讲话；

2、—，展示“正确洗手，‘手’筑健康”知识**和资料。

3、中午，开展全校的“正确洗手，‘手’筑健康”知识讲座。

五、效果：

1认识正确的洗手方法和相关知识；

a、用肥皂洗手搓揉至少20秒后，不仅能达到手部清洁的功效，还能降低高达44%的腹泻几率，比饮用干净水源和使用自来水效果都好。使用洗手液后，请务必用流水冲洗干净至少20秒钟。

b、洗衣剂用得多，衣物上难免会留有残存的洗涤液，尤其对于贴身的衣物来说，容易导致**粗糙、引起**过敏。将洗球放入后，可大大减少洗涤液的用量。洗衣球会随水流旋转而来回振动，增大和衣物之间的摩擦力，衣物会随之震动，这样藏匿在衣物纤维之间的油脂和灰尘颗粒就会被震下来，以此起到清洁衣物的作用，并能减少洗衣剂用量、减少残留。

夏秋洗较薄的衣服，在里面放两个洗衣球，冬天和春天在厚衣服和牛仔裤里再放一两个。

用洗衣球洗衣服时，事先将衣物放入洗衣机中浸泡20分钟。如果时间较长，去污效果会更好。洗涤时，水温不宜高于80℃，否则会损坏洗衣球。如

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在10月15日第三个全球洗手日来临之际，为了倡导学生养成良好的卫生习惯，远离疾病，根据教体局安排于15日起开展了“全球洗手日”主题活动。今年全球洗手日宣传活动的主题是“天天洗手，健康永久”，根据我校特色，学校制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成，教育活动形式多样、丰富多彩。

一、校园广播，发起倡议

早操后由学校广播向全校学生发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接世界洗手日，同时介绍了全球洗手日的由来，及今年洗手日的主题是：“天天洗手，健康永久”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励学生从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让学生在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。

二、创设氛围，耳濡目染

张贴宣传海报、标语，橱窗设置宣传板块，向全校师生宣传讲卫生的好习惯，教育全体师生怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁全体师生通过洗手这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。

三、主题班会，学习知识

班主任利用班会课，教会学生正确洗手的方法并要求学生要养成健康的洗手习惯。开展谁的手最干净比赛，介绍了关于洗手的一些知识：洗手要做到三前五后，即吃饭前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，触摸低抵抗力人前洗手；上厕所后，打扫完卫生后，外出回来后，看望

接触病人后，触摸钱币后洗手。正确的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清洁掌心﹑手背﹑指尖﹑指缝﹑虎口和手腕。

四、开展活动，扩大宣传

开展正确洗手，‘手’筑健康五个一活动。

1.召开一次主题班队会，个个学会正确洗手。

2.学唱一首洗手歌，做到人人会唱。

3.排练表演一次以洗手为题材的节目，评出健康卫生小标兵。

4.开展一次洗手与健康征文活动，选出部分优秀征文发表到校报超越报上。

10月15日是“全球洗手日”。为推动全社会形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率，预防红眼病，xx县实验小学根据全国爱卫办、教育部办公厅、共青团中央办公厅联合下发的全爱卫办［2010］4号文件和闽爱卫办［2010］14号文件精神，结合学校实