学习舞蹈

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通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练

(2)肩的开度和前腿的软度训练

(3)旁腰和旁腿的软开度训练

(4)胸腰和腹肌的训练

(5)脊椎和胯骨的训练

(6)胯部和臀部的训练

(7)胯部和腿部的综合训练

(8)节奏和方位的训练

(9)后腿和背肌的训练

(10)踢腿和力量的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几

马上就要到新学期开学的日子，教学计划可以使教学工作顺利有序的进行，对教学更加有帮助，我们是否真的清楚自己的学科教学计划怎么写呢？我们将从多个角度出发全面分析和探讨“大大班舞蹈教学计划”，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

一、指导思想

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二、班级情况

本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄。

三、环境创设

我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

四、班级工作目标

1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。

2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。

3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

五、具体工作措施

（一）健康卫生方面目标：

1、具有一定的

1、她把儿子带到阳光下，看他手舞足蹈的样子她让儿子穿得像小王子，然后与他一起在草地上打滚。

2、听了妈妈的喜讯。我情不自禁的手舞足蹈起来。

3、太阳变成一颗跳跃闪烁的金球，散发著钻石似的金色银色光芒，直像个兴奋的小孩，手舞足蹈地舞动不停。

4、范进中举了，手舞足蹈地乱跑，大家都说他疯了。

5、不过说到舞台表演，如果是我自己站在舞台上要这样手舞足蹈，而且还要扮演很多人物，我一定会紧张得两条腿直哆嗦。

6、今天，妈妈给弟弟买了一个他梦寐以求的奥特曼，他高兴得手舞足蹈起来。

7、当你看到一位手舞足蹈的健谈的人，就会微笑着停下来看着他，这也是激发了另一个人的镜像反应。

8、那时太姥爷还是个孩子，每天放学后就骑着马穿过农田回家，一边走一边手舞足蹈。

9、今天我去看我五岁的弟弟。他手舞足蹈笑逐颜开地迎接我。

10、听到熟悉的音乐时，很多人都是手舞足蹈，或者至少身体的某些部位会动。

11、玛丽给了他一把价值角分半的崭新的“巴露牌”小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。

12、在新的一年里，我只想对你说：我所需要的只是像你这样的一个人可以令我喜极而歌、手舞足蹈！

13、当我明白我考了100分时，高兴得手舞足蹈。

14、听到这个动人的消息，他情不自禁地手舞足蹈起来，对同学们奔走相告。

15、当表演节目结束时，一些热情洋溢的同修兴奋地手舞足蹈了起来，现场气氛一片欢乐。

16、一直梦寐以求当上电台主持人的小红，得知如自己所愿，高兴得手舞足蹈起来！

17、柯林斯简直手舞足蹈地欢迎自己的朋友，伊丽莎白受到这么亲切的欢迎，就越发满意于这次的作客了。

18、大众笑乞丐高兴极了，手舞足蹈，高唱哈利路亚，然后把金子揣在怀里，回到他的地方睡觉。

19、听说可以去旅游，我手舞足蹈的跳起来。

20、辽阔的穹苍静止在上空，水波永不休止的喧嗓著，孩子们相聚在这无垠的海边世界，欢快地手舞足蹈。

1、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。迈克尔杰克逊

2、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。查丘吉尔

3、拍摄有分量有深度的作品：不妨锁定一个主题，用一辈子时间去拍摄！sanmabel

4、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。（法）罗曼罗兰

5、音乐是人生的艺术。施特劳斯

6、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。王永刚

7、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。约翰克拉克

8、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。罗丹

9、生活的奥秘存在于艺术之中。王尔德

10、艺术的第一目的是再现现实。车尔尼雪夫斯基

11、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。迦迪那

12、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

13、艺术是人类的天性。伯克

14、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。（德）尼采

15、作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。学我者生，似我者死。齐白石

16、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。汉傅毅

17、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。南北朝徐陵

18、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡。让弗米勒

19、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。fredastaire

20、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。高尔基

21、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。罗曼罗兰

22、观其舞，知其德。《札记》

23、寻门而入，破门而出。许麟庐

24、艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。林语堂

25、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。迪斯雷利

26、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。列夫托尔斯泰

27、艺术乃德行的宝库。巴尔扎克

28、缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。巴里

29、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。泰纳

30、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯

31、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。毛姆

32、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。罗曼罗兰

33、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。切斯特顿

34、艺术恒久，生命短暂。英国

35、在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉