学做不倒翁作文

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10月1日是国庆节，我和爸爸早早地起了床，赶往温州的汽车站。

我们上了车却发现位置被人占了，只好跟那人说他们坐错了，没想到他们说“你们才坐错了，我们10.11号就是在这，自己看!” “可我们也是10.11号呀?”爸爸说“这就奇怪了，你们是不是下一班车的，走开走开!”那人轻蔑地说。这时，服务员上来了，弄明白了情况后，抱歉地对我们说坐下一班车吧，车费不用付了。爸爸恼火了''干嘛让我们下，不让他们下，"我见车子快要开了，也只好拉了下爸爸，就这样我们乘了第二班车。

到了温州眼科排队，一排便排到了下午4点，可现在只有8点钟啊？我们又坐在这等。等了一会儿，爸爸有点累，便拉我到宾馆里休息一下，我躺在床上正兴奋着呢，下午4点看完了就可以吃饭了，饭吃了还要去玩，肯定来不及，晚上要住宾馆啦!我高兴地手舞足蹈，头一抬，便撞在电视机柜上，啊!我疼的一声哭不出来，爸爸却在那高兴，说我太不小心了，说完了便在那里笑，我让他不准笑，他推了我一把，我便又撞上了，真倒霉，可恶的爸爸。

吃完晚饭，我和爸爸一起出去逛街，可没想到，事情又发生了，爸爸在吸烟，我不知道，手一碰，正好碰到了烟头，呀!我赶紧把手缩了回来，轻轻摸我烫了的皮，爸爸见了，忙说对不起，对不起，呀!一个对不起，难道就解决我的事情了。

今天真倒霉。

倒霉

爸爸规定我从今天起每天写一张毛笔字，还要给他看。我知道自己写的毛笔字不太好，爸爸一定会说我的，而且一定会在边上监督，因此我非常不乐意，就说：“爸爸，家里没有宣纸，怎么写呢？”我想这样一说就可以晚几天写毛笔字了，能够晚一天也好一天呀！不料爸爸却对我说：“给你钱，快去文具店买去！”说着爸爸给了我十元外钱。

我没有办法了，生气地接过钱就走。奶奶看看天叫住了我，说：“小燕，这天黑沉沉的，可能会下雨，你还是带一把伞去。”我大声说：“真麻烦，不用。”爸爸也说让我带伞。我只得拿了伞叫上邻居一起去买宣纸。

来到文具店，我走到柜台前对售货员说：“买宣纸。”售货员问：“买什么宣纸？”我说：“写毛笔字用的。”“几张？”“六张。”“啊，我们这里只

杜荀鹤 田翁 白发星星筋力衰，种田犹自伴孙儿。 官苗若不平平纳，任是丰年也受饥。

【译文及注释】 白发苍苍的老人身体衰弱，没有一点力气； 但是就是这样还要挣扎着一儿孙一起下田干活。 官府征收的青苗税不能公平合理； 即使是丰收了他也要挨饿受饥。

【赏析】 这首诗对封建社会赋税的繁重表示了强烈的抗议。

笔者特意为您准备了一份和“相信倒作文”有关的资料，作文是学生展示个性和创意的重要方式，透过写作我们可以更好地洞察自身内在的需求和渴望。写作文最重要的是不断地多写多练，只有这样才能不断进步。那么我们该如何下笔写一篇作文呢？

“这孩子蛮狠、懒散，逆反心理强，不好惹很难管理。”这是我刚来到了中寨完小，接手五一班时，原班主任对我的叮嘱，于是我认为他——普骄祥，即将是我需要花费大部分精力、重点盯防、改造的“大人物”。

首先引起我注意的是自从我教他们语文以来，他上课发言从来不举手，张嘴就说，毫无纪律可言；他不仅回答问题不举手，会做与上课无关的事情；上课时不认真听，经常爬在桌子上打瞌睡；学习成绩差，不能按时完成作业，更可气的是他好勇斗狠，经常欺负弱小的同学，被人谴责。

通过观察，我逐渐了解到了一些情况。我发现这个孩子最大的问题来自家庭，父亲因为炸鱼，失去了一只手，所以这个孩子很喜欢表现却有很强的自我保护意识，表现得像一只刺猬。加之没有人管理，学习习惯差，养成了散漫的性格，因而，有此前那样的表现。在这个孩子身上，几乎具备了所有孩子的缺点。不过，我相信只要努力、找到了症结所在，一切便会迎刃而解，包括这样的孩子也不例外，毕竟他只是个孩子。

针对普骄祥的情况，我首先找他谈话，让他不要对自己的父亲有过多想法，告诉他每个人都有自己的人生和命运。我，包括同学们不会不歧视他，也不会歧视他的父亲。我为他制定了帮教

措施，决定从学习习惯入手。对于他上课没有规矩的缺点，不能指望他一天、两天就改变，要循序渐进。有了好的表现，就及时表扬、鼓励；不好了，不是简单的批评，而是告诉他应该怎么样，因为在他的内心中并没有真正建立作为一名学生的标准。

就这样，一个月过后，经过了我无数次的提醒、鼓励，他上课不举手说话的毛病基本上得到了改正。基本的规矩懂了，但是好景不长，因为他基础差，课上的内容对他越来越没有什么吸引力了，他的注意力逐渐分散。我利用单科学科突破和多种奖励、惩罚措施来鼓励、引导他。随后叮嘱科任老师给予指导，毕竟他的基础比较差，双管齐下。果然，当他意识到其重要性时，很认真的学习，几次考试进步很明显，我也及时给予表扬他，这样一方面可以调动他参与的积极性，另一方面也可以促使他上课认真听讲，尽量弥补他的损失。他学习上比以前努力、刻苦了，从不问问题的他，现在主动问问题了，看着他的变化，对比着