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幼儿音乐教案
随着生活水平的提高,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文能够运用到我们生活的方方面面,范文的撰写要注意哪些方面呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园音乐教案(精华)”,仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园音乐教案(精华)
音乐是幼儿园教育中不可或缺的重要内容。通过音乐的艺术形式,可以激发幼儿的情感、培养语言表达能力、提高集体协作意识等。因此,编写一份精心设计的幼儿园音乐教案至关重要。以下是我总结的一份精华音乐教案,旨在帮助教师们实施有效而富有趣味的音乐教学活动。
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的音乐表达和创造能力。
3. 锻炼幼儿的听力和观察能力。
4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容
1. 音乐欣赏:通过播放不同类型的音乐,调动幼儿的情感,培养他们的音乐欣赏能力。可以选择一些经典儿童歌曲、民歌、古典音乐等。
2. 音乐创作:通过使用简单的乐器或身体语言,引导幼儿进行音乐创作,例如,利用小鼓和铃铛教孩子演奏节奏乐曲,或者鼓励幼儿编写自己的歌曲歌词。
3. 舞蹈表演:引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作,提高他们的身体协调能力和形体意识。
4. 合唱表演:通过教授儿童歌曲的歌词和旋律,指导幼儿进行合唱练习,并在班级或活动中进行表演。
三、教学方法
1. 游戏化教学:通过有趣的游戏和活动,激发幼儿的学习兴趣,增强他们的参与度。
2. 多媒体辅助教学:使用投影仪、音响等多媒体设备,为幼儿展示音乐欣赏、舞蹈表演等内容,提高他们的观赏和听力能力。
3. 小组合作学习:将幼儿分为小组进行合作学习,通过演唱、舞蹈等活动培养他们的合作意识和集体荣誉感。
四、教学过程
1. 提前准备:教师根据教学计划,准备好需要播放的音乐、乐器和其他教学材料。
2. 引入活动:通过唱歌、讲故事等方式引入音乐教学活动,吸引幼儿的注意力,激发他们的兴趣。
3. 音乐欣赏:播放音乐,引导幼儿听音乐,表达自己的感受。可以让他们用肢体语言、画画等方式表达对音乐的理解。
4. 音乐创作:使用简单的乐器或身体语言,让幼儿跟随音乐的节奏创作简单的音乐作品。可以设计一些游戏,通过模仿动物声音等方式进行乐曲创作。
5. 舞蹈表演:教授简单的舞蹈动作,并配以适当的音乐,让幼儿进行舞蹈表演。可以分组进行比赛或展示。
6. 合唱表演:教授儿童歌曲的
查看更多>>由于我们工作的严谨,我们经常会需要使用到一些范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,你是否在寻找高质量的范文呢?小编特别为你收集的“幼儿园音乐教案集合”,但愿对你的学习工作带来帮助。
幼儿园音乐教案 篇1一、
1.律动《数鸭子》。
2.师生问好:
3.出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。
提问:
(1)图片上都有什么?
(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片,培养幼儿的语言能力)
4.认识一分钱,开始新课教学
二、新歌教学
1.听录音范唱或教师范唱。
2.小朋友们,以前是不是听过这首歌,听谁唱的?今天我们就一起学习这首歌。
3.随我朗读歌词。
4.随我逐句学唱。
5.分组学唱。其他小朋友打拍子。
6.试着随我完整地唱。(三遍)
7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)
8.再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1.提问:歌曲里唱了两个人物,捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。
2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。
3.老师也创编了一套动作,请跟我做一做。(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示我们把捡到东西不揣进自己兜里,归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)
4.分角色表演:男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
让每一位幼儿都有参与的机会。
四、小结:教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神,做个好孩子。
幼儿园音乐教案 篇2活动目标:
1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。
2、能根据词意做相应的模仿动作。
爱周围的人,体会表演活动的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
观察手指的特征,认识大拇指和小指;红五星若干。
活动过程:
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、复习音乐游戏《小手爬》
1、老师与幼儿用较慢的速度,随乐边唱边游戏
三、学唱新歌
1、玩手指游戏:幼儿根据老师的提示,伸出相应的手指,
爸爸旁边这个手指猜猜像谁?(是妈妈)个子最高是谁?(哥哥),哥哥旁边是谁?(姐姐),小小指头就是谁?(我),老师边说边检查幼儿伸出的手指是否正确。
3、引导幼儿说说每个人爱做的事情,了解歌词内容。
4、幼儿欣赏歌曲《拇指歌》
5、教师做开汽车等模仿动作,并发出相应的象声词,
查看更多>>随着人类社会的不断发展,范文的用途越来越广,一篇好的范文能够提供好的参考,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园音乐教案汇总,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
幼儿园音乐教案(篇1)第一课时
教学目标:
1、用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段,来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同情感。
2、哟内各个重欢快的动作表演《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性和与人合作的能力。
教学重难点:
通过不同的速度、力度等音乐表现手段,演绎歌曲所表达的不同情感。教学过程:
一、主题复习。
1、聆听《闪烁的小星》律动进教室。
2、复习歌曲
二、主题发展
(一)情绪:高兴,兴奋
1、小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着,他们会做些什么呢?
2、有小朋友说星星在玩耍,我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢?
3、小星星高兴得跳起来了!(伴奏采取移调、音域高八度等形式,速度一遍比一遍快)
(二)情绪:紧张、恐惧
1、嘘!究竟发生了什么事呀?
2、小星星,我们赶快悄悄躲起来吧!(用较软弱的声音、缓慢的速度演唱)
(三)《星光恰恰恰》(情绪:激动、兴奋达到高潮)
1、(教师伴奏舒缓、愉悦的音乐)让我来数一数,我们的星星朋友有没有走丢了;1颗,2颗,3颗,4颗,5颗,6颗,哇噻!星星朋友一个都没有少,真是又机灵又勇敢!给它们来点掌声。(学生鼓掌)请注意哦,给星星的掌声很特别,要按照一定的节奏来鼓掌,竖起小耳朵听一听,老师怎么为星星鼓掌:1、2、3、4、5、6,xxx,这边呢,1、2、3、4、5、6,xxx。
2、我们大家一起数一数,几颗星星在跳舞:
3、再给星星加点鼓励:xxx(恰恰恰)
4、我们心里悄悄地数星星,再给星星加点鼓励。(),xxx(恰恰恰),(),xxx(恰恰恰)。
5、好,让我们合着音乐数星星。(放录音,师生边拍手边念“恰恰恰”)
6、除了拍手鼓掌,还可以用什么好办法?
7、我看有几颗小星星已经要跳出来了,来,让我们围成圈,和小星星一起手舞足蹈吧!(老师做“龙头”随音乐律动)
8、找你的好伙伴来跳舞吧!
(四)情绪:抒情、优美
1、教师唱:风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小星星,要睡觉,眼睛闭闭牢。(学生随伴奏3/4拍,用优美、柔和的声音演唱《闪烁
查看更多>>教学过程中,教案和课件是教师必备的基本工具。每天,教师都需要花时间编写自己的教案和课件,以便能够更好地开展教学工作。学生的反应和表现对于教师来说也是十分重要的。通过学生的反应,教师可以了解到学生的学习情况和进步程度,有针对性地调整教学目标和方法,以达到更好的教学效果。
在编写教案和课件的过程中,教师常常需要借鉴一些优秀的素材和资源。这些素材可以是其他教师编写的优秀教案和课件,也可以是一些教学网站或者教学平台上的资源。这些资源能够帮助教师提供更丰富的教学内容和更有趣的教学方式,使学生更加积极主动地参与到学习中来。
为了满足广大教师的需求,我们特别整理了一些有关“幼儿园音乐教案”的优秀教案和课件素材。这些素材可以作为教师们的参考,帮助他们更好地开展教学工作。如果您认为这些素材对您有用,请将它们收藏到您的收藏夹中,方便随时查看和使用。教师的教学工作是非常重要的,我们希望能够为教师们提供更好的支持和帮助。祝愿您的教学工作一切顺利,学生们能够取得更好的学习成果!
幼儿园音乐教案 篇1活动目标:
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
活动准备:
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片
活动重点:
1、重点:自信地展现诗歌,让学生融入正确的课堂氛围中。
2、难点:准确记忆背诵诗歌。
活动过程:
一、组织教学,师生问好
组织常规,聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学
(一)导入:
小朋友,春天来了,你知道大自然有哪些变化么?(春天来了,天气暖和了,小草发芽了,花都开了,小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。)
请小朋友看电脑上老师准备的春景画,你看到了什么,能讲给老师和小朋友听一听吗?
(二)、看幻灯片
请小朋友看幻灯片,说一说你都看到了什么?讲给老师和小朋友听好么?(我看到了小溪,柳树,还有竹笋)请你再仔细观察加上你的想象,小溪会是什么样的?会有什么样的声音?柳树是什么颜色的?有什么动作么?竹笋是什么样的?(小溪在流淌,哗哗的流。柳树是绿色的,有风吹它时会随风飘舞,竹笋有的高有的矮。)
三、学习儿歌
小朋友说的真好,你们观察得很仔细,春天来了,大树变绿了,小河里的冰融化了,风也不象冬天那么冷了,春笋在一点
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