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幼儿亲子阅读心得体会

幼儿亲子阅读心得体会

  • 幼儿亲子阅读心得体会精选7篇

    在平时的学习生活中,我们动不动就要写一些文章,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你是否在寻找一些可参考的范文呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“幼儿亲子阅读心得体会精选7篇”,欢迎你阅读与收藏。

    幼儿亲子阅读心得体会 篇1

    在学校召开亲子共读活动以来,我与妈妈一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,我就哈哈的大笑,妈妈听着我“接着读!接着读!”的催促声,妈妈心里感到很满足,仔细想一想,与妈妈一起阅读,真的体会很多。平时妈妈总是发现我学的太慢,如此简单的东西我却总是理解不了,妈妈急的不得了,后来妈妈静下心来想一想自己小时候的样子,才发现我也真不容易,理解比什么都重要,我暗暗的告诉自己要学会换位思考,妈妈在陪我阅读的时候很有耐心,用我的思维体会妈妈的感受,这也是一种收获吧。

    与妈妈一起阅读,通过一些小故事,妈妈让我知道了什么是对错,还让我知道一些简单的社会准则,我从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。与妈妈一起阅读,不仅我高兴,妈妈也感到很快乐,虽然妈妈生活很累,工作很忙,但是拿着书给我讲故事的时候,妈妈就会不知不觉放松起来,我感觉很温馨。

    在阅读时,有时读错了妈妈给我指出来,有时妈妈也能给我讲一些她听到的小故事,我问一些妈妈回答不了的问题,妈妈才发现我比发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,妈妈有点儿羡慕我,要是妈妈小时候也这样该多好。

    在学校召开亲子共读活动中,我和妈妈共同学习,共同成长,妈妈陪伴着我读书我感到很快乐,我们一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,妈妈让我感受到读书的乐趣。总之,在与妈妈一起阅读的过程中,我的收获真的很多很多。

    幼儿亲子阅读心得体会 篇2

    刚开始,小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。

    渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时

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  • 2023亲子阅读心得体会

    许多启示都源自于思考,无论大小,不妨冷静地写下一篇心得体会。心得体会是经过反思和深思熟虑后表达出来的感悟。写好心得体会需要注意以下几个要点:

    亲子阅读心得体会(篇1)

    博尔赫斯曾说过:“我总是想象天堂将如同图书馆一般。”我喜欢读书,宝贝女儿鲍蓉也喜欢阅读,很多时候,我一个午觉结束,女儿一本杨红樱的小说也结束了。我家的书虫从一只变成了三只,书柜从一个变成了三个,读书的过程伴随了孩子的成长过程。

    二小一直提倡亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。陪孩子阅读,就是为孩子打开一扇发展之窗。

    记得年前,我陪女儿再读《小猪唏哩呼噜》,读到高兴时,我们俩哈哈大笑,听着开怀的笑声,心里感到很满足,一种鲍家有女初长成的窃喜油然而生。

    陪孩子一起阅读,才发现自己的成人思维,真的不太适合现在的孩子,总是发现孩子学的太慢,如此简单的知识,却总是理解不了;简单的古诗,却一直记不住,自己急得不得了。后来静下心来想一想,自己小时候的样子,才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要!培养了自己的耐心,这也是一种收获吧。

    与孩子一起阅读,通过一些小故事,让孩子知道什么是对,什么是错,让她知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为,勿以恶小而不为之,一切从小事做起,因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏,让我对孩子的生活学习情况做到心中有数,当孩子不开心的时候,想法让好开心,当她在学习中取得成绩的时候,及时给予表扬,给予她一个充实快乐的童年,让她在幸福中慢慢长大。

    与孩子一起阅读,不仅孩子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给孩子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。当她高兴的时候,拉着我的头,亲一亲我的脸,说声“妈妈你真好!”,我真的很满足,什么是幸福,每人都有自己的理解,但在这一刻,我很快乐。

    陪孩子读书吧,打开亲子发展的美丽之窗!

    亲子阅读心得体会(篇2)

    有两个年轻人到森林里探险,其中一个男人掉进小溪,扭伤了脚。他站起来叫唤他的朋友bi

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  • 幼儿亲子阅读心得热门

    为了您的方便励志的句子编辑了这份专业的“幼儿亲子阅读心得”,希望本页面内容能帮助到您。当我们经过某些事情过后,我们通常会有新的启发,此时,我们及时记录下自己的所感所想,稍加梳理就是一篇优秀的心得体会。通过心得体会可以看出一个人对某种经历的感性理解。

    幼儿亲子阅读心得(篇1)

    大家好,我是贵和华府幼儿园小一班张麟的妈妈。参加阅读活动已有五十多天,从刚开始质疑宝贝是否可以坚持下来到现在他渐渐习惯和妈妈一起读书,这个改变是我没有想到。每次都是我先读给他听,然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去,并且试着把它表达出来。尽管不是很准确,有时还会闹出笑话,但这对他的表达能力也是一种很不错的锻炼吧!像宝贝比较喜欢的绘本《你看起来好像很好吃》和《大卫不可以》系列等,他会要求一边讲一边进行角色扮演。一会是叉着腰说“大卫不可以”的妈妈,一会又是惹尽了麻烦被老师教导的大卫,我好想笑,笑这个认真扮演的小家伙!

    但是可以看出宝贝很开心。亲子阅读活动把宝贝与我们的距离拉的更近,就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友!这个活动让我认识了阅读的魅力,更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝贝说声:“张麟,你真棒,加油!”

    幼儿亲子阅读心得(篇2)

    幼儿园亲子阅读心得体会家长篇1

    说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形,她的气质、博学让我赞叹不已,一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容,因她而显得那么生动有趣,在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵,在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍,让我受益匪浅,现学校开展了”亲子读书”活动,我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

    一、幼儿期阅读培养

    1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。

    我对阅读环境创设所起的作用充分重视,我觉得它是一种隐性课程,潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角,及时更新图书等,让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息,为孩子达到自主阅读的目标而努力,我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化,将之串联起来理解故事情节,读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。

    2.为孩子提供一些废旧图

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  • 天阅读心得体会

    当我们在生活中有独特的见解时,不妨静下心来写一篇心得体会。经常写心得体会可以提高自己的口头表达能力,你想学习如何写出一篇优秀的心得体会吗?为您提供栏目小编整理的以下最新有关“写心得体会的技巧”的范文,请把这个页面收藏起来下次访问更加方便!

    写心得体会的技巧

    写心得体会是一种对自己的思考总结,是对所学、所闻、所见的反思和体验的表达。写心得体会可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容,同时也有助于提升我们的表达能力。接下来,我将分享一些写心得体会的技巧,希望对大家有所帮助。

    首先,写心得体会前,我们需要认真思考。思考是写作的基础,只有经过深思熟虑的内容才能引起读者的共鸣。我们可以回顾所学的知识,思考自己的理解和感悟,然后用文字将其详细描述出来。

    其次,写心得体会时,我们需要注重逻辑清晰。一篇好的心得体会应该有明确的开头、中间和结尾。开头可以引出主题,中间部分可以展开论述,结尾部分可以做出总结和感悟。每个部分之间应该有明确的过渡,保持逻辑的连贯性。

    另外,写心得体会时,我们应该注意语言的准确性和简洁性。用准确的词汇和准确的语法表达自己的观点,可以使读者更容易理解和接受。同时,我们应该避免使用冗长的句子和啰嗦的描述,保持简洁明了的表达风格。

    最后,写心得体会时,我们可以运用一些修辞手法来提升文章的效果。比如,可以使用排比句、比喻等修辞手法来增加文章的表现力和感染力。但是,我们需要注意不要过度使用修辞手法,否则会让文章显得夸张和不真实。

    通过以上的技巧,相信大家在写心得体会时能够更加得心应手。写心得体会不仅是一种对自己思考和总结的方式,更是提高口头表达和写作能力的有效途径。希望大家能够勤写心得体会,不断提升自己的表达能力。

    天阅读心得体会 篇1

    20xx年5月8日星期二,我参加了由本园组织的分级阅读培训课程。本次培训请到了亿童教育研究中心的林老师进行课程讲授。

    课程主要分为三个部分。第一部分主要是听了一节由我园的刘老师上的分级阅读展示课《大熊邦邦》。第二部分就是由林老师为我们演示了一节分级阅读诗歌《我是一只蜗牛》。第三部分,就是由林老师就展示课部分的讲评,对我园教师进行分级阅读的培训。

    在培训期间,林老师不但向我们介绍了说课、评课的正确方法:说价值、说流程、说反思。让我了解到评课的方向和意义。然后就刘老师的故事课《大熊邦邦》,为我们示范了一种导入的方法“悬读法”

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