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鹬蚌相争教学反思
《文天祥》是一篇写人的记叙文,是德育教育的好教材。文章选材典型,详略得当。变卖家产招募士兵、拒绝投降并写下《过零丁洋》的诗句等,尤其通过文天祥的语言描写,更能体现出文天祥身上的爱国热情和宁死不屈的民族气节。
教学本课,为了更好地突破教学重难点,体现学生为主体的教学模式,我将任务课文划分为三个大问题,然后将整个课堂抛给学生:
首先,我们所要学习的是一个怎样的人;
其次,我们为何要学习这个人;
最后,我们要学习这个人的那些品质。用三个问题将整篇文章融为一个整体,让学生通过自读、默读、指名读。教师范读等方式,了解文章梗概。通过重点句子以及主要人物文天祥的神态及语言描写,感受人物的性格魅力,感悟民族精神!
不足之处:
1、在教学过程中,没有很好的引导学生紧扣文本,通过具体的语句以及文本中对文天祥神态、动作以及语言的描写,来领略文天祥的精神品质。
2、教学结束后,缺乏对课堂教学以及学生的收获做简单的小结。
总之,在今后的教学中我将继续把新型的教学理念运用于教学过程,扬长避短,使自己的教学能力有所提高。
六年级语文教学反思【篇二】半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生比较多,逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思:
一、期中试卷分析基础知识部分
总体上说,这一部分我们平常训练的很多,题型都不陌生,尽管如此,还是出现了一些不该有的错误!
第一题看拼音写词语,虽然说这是最简单的题目,但我感觉越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,班里全对的只有全班的三分之二,,可能我在复习的时候,几个词语没有重视起来,这不得不让我重新审视自己的教学,应该做的再细些!
第二题,学生做的不太好,得分不太高,引起我注意的是学生各种句型的转换掌握的不太好,学到的知识不能灵活变通运用,改写的过程中没认真读题,标点的使用不正确,这是教学中的重点,在以后的教学中我会强化这一训练。
第三题,成语积累,平时教学中我比较重视,但感觉自己做的还不够细致。复习到了秋天的成语,但是巩固的力度不足!在以后的教学中,我应该系统性地带领学生进行归类复习!
第四题,学生不能将学到的知识灵活运用。比如:詹天佑的创新
查看更多>>【中文】:只争朝夕
【读音】:zhǐ zhēng zhāo xī
【正音】:朝;不能读成cho。
【辨形】:夕;不能写成歹。
【只争朝夕的意思】:抓紧一朝一夕,力争在最短时间内解决问题,达到目标。
【出处】:沈醉《我这三十年尾声》:要用只争朝夕的精神,立刻动手,在拖下去,就更对不起人民了。
【近义词】:分秒必争、争分夺秒、只争旦夕
【反义词】:旷日持久
【用法】:作谓语、定语、分句;指抓紧时间
【只争朝夕造句】
1、人生苦短,及时行乐,一百年太久我们只争朝夕!
2、别人都是只争朝夕,而我却想争一辈子。
3、不问长远,不求来生,只争朝夕!
4、追求品质,只争朝夕,全力以赴,矢志不移。
5、时不我待,只争朝夕;宁静致远,厚德载物。
6、人生若只如初见,我必将你烂在心里,只争朝夕,不离不弃。
7、风景可以留到晚年,去慢慢看,爱一个人却要争分夺秒,只争朝夕。
8、花开一世,刹那芳华,人活一世,只争朝夕。想要的争取,不要的放弃。
9、我会一直看着走下去,不回头亦不抬头;不看过去亦不看未来,只争朝夕。
10、爱就是爱,不爱就是不爱,永远这种事只有天真的人才会相信。现实的人,只争朝夕。
11、不乱于心,不困于情,不念过往,不伤当下,不思未来,只争朝夕。如此,安好!
12、人生最好的状态就是,心平气和地告别过去,只争朝夕地活在当下,淡定从容地迎接未来。
13、在有限的生命里,不求永恒的快乐,只争朝夕!
14、我们要在最短的时间里完成这个项目,只争朝夕。
15、加速中国的发展,只争朝夕。
16、抗洪抢险任务十分严峻,告诉战士们只争朝夕。
查看更多>>【中文】:与世无争
【读音】:yǔ sh w zhēng
【正音】:争;不能读成zhēn。
【辨形】:争;不能写成挣。
【与世无争的意思】:跟世人没有争执。形容不慕名利,处世随和。
【出处】:清文康《儿女英雄传》第一回:安安静静,与人无患,与世无争,也算得个人生乐境了。
【近义词】:安分守己、洁身自好
【反义词】:争名夺利、争权夺利
【用法】:作谓语、定语、补语。
【与世无争造句】
1、过与世无争的生活,做与世隔绝的梦。
2、它是一只与世无争的猫,在这个世界上,他只依赖一个人韩梅梅《一个自己的房间》
3、你在我的世界里花天酒地,我在你的世界里与世无争。
4、他曾戎马半生,归来与世无争。半世倥偬,终是负了浮生。
5、我不是一个喜欢争抢的人,但也并不意味着我与世无争。
6、我这一生淡泊名利,讨厌纷争,勾心斗角,只想与世无争。
7、我是个与世无争的妇人,并不多管闲事。
8、她留在了那个小山村,过着与世无争的生活。
9、希望你能做到与世无争,只有这样才能活得潇洒自在。
10、我本想与世无争,可是你拼要逼我,后果自负。
11、你以为自己可以逃离纷繁的人事,过着与世无争的生活吗?
12、不要觉得自己与世无争就可以逃离这场乱世,那是不可能的。
13、只想找个与世无争的地方,与你度过此生。
查看更多>>【中文】:百家争鸣
【读音】:bǎi jiā zhēng mng
【正音】:争;不能读成zhēn。
【辨形】:鸣;不能写成鸟。
【百家争鸣的意思】:百家:指我国战国时期的各种学术流派。原指我国战国时期各家学说蜂起,各种流派互相争论,互相批评的局面。现指各种学术流派可以自由讨论,自由发表意见。
【出处】:《汉书艺文志》:凡诸子百八十九家蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸候。
【近义词】:百花齐放
【反义词】:万马齐喑
【用法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻允许各种学术流派发表意见
【百家争鸣造句】
1、百家争鸣,据理力争,其实谁都没有错,只是立场不同而已。
2、思想,最好的状态是自由,任何国家都不该禁锢思想的任意形式,百花齐放,百家争鸣,就这个意涵。
3、先秦诸子百家争鸣,奠定了中国古代学术思想的主轴,至今仍然深刻地影响着国人。
4、文学艺术界已形成 百花齐放,百家争鸣的生动活泼的局面,大大促进了文学艺术的繁荣发展。
5、春秋战国时期,百家争鸣的学术风气十分浓厚。
6、文学创作上我们应提倡百家争鸣。
7、不管在哪一个行业,如果能够百家争鸣,说明这个行业正在蓬勃发展。
8、我们所要看到的,所期望的就是百家争鸣,只有这样才能加速发展。
9、改革开放以后,各行各业百家争鸣,飞速发展,逐渐引领世界潮流。
10、春秋时期百家争鸣,是中国历史上不可多得的发展时期。
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